課堂作文300字4篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的課堂作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂作文300字 篇1

　　“下午，我們要進(jìn)行一次測試，看看這一段時(shí)間同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果怎么樣，并且，我還會(huì)把成績發(fā)給家長！”班主任嚴(yán)厲地說道。

　　午飯過后，我就急匆匆地趕來學(xué)校，看幾眼書，再背幾個(gè)公式，又做了幾道解方程的題。隨著幾聲優(yōu)美的音樂傳來，上課了。數(shù)學(xué)老師迅速從門外走了進(jìn)來，把整整七十份試卷“啪”地一聲放到了講桌上。

　　“現(xiàn)在，我們開始測試，除了演草紙，把其余的東西全都整理一下，放到抽屜里，不準(zhǔn)翻書。”老師用敏銳的`目光觀察著我們每個(gè)人的一舉一動(dòng)，絲毫沒有可以照抄的機(jī)會(huì)。

　　“叮鈴鈴……”隨著一聲聲祥和的聲音，放眼望去，原來是我們班的土豪，他手中的iPhone6s在不停地響著……

　　“×××，你膽子挺大的，把你的手機(jī)交出來！”說完，老師便走到他跟前，一把將手機(jī)奪了過來：“如果你想要回手機(jī)，就讓你的家長來學(xué)校一趟！”

　　他后悔地低下了頭，臉也慢慢地紅了起來，一聲不哼。

　　“我不希望這件事再次發(fā)生，以后，再發(fā)現(xiàn)一次，直接上交教導(dǎo)處。”

　　在老師嚴(yán)厲的呵斥聲中，有幾個(gè)同學(xué)悄悄地將手伸進(jìn)了抽屜……

課堂作文300字 篇2

　　傳說中夢寐以求的活動(dòng)課終于降臨在地球東邊的中國廣東省揭陽市的某一個(gè)課堂上。

　　“咯咯”“哈哈”“嘻嘻”……各種各樣奇異的聲音在我的耳邊纏繞著。瞧！增悅同學(xué)滿懷信心地走上講臺(tái)，那種氣勢好像他已經(jīng)勝券在握了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都仰著腦袋，凝視著這個(gè)“明星”登場表演“斗雞眼”！

　　只見他不慌不忙地立正站好，把手漂浮在胸前，又輕盈地按下去，她在讓自己“淡定”一下。那雙眼睛撲在鼻梁中間，那雙斗雞眼可真嚇人，身子又抽搐地抖著，真怕他那眼珠掉了下來，又做了一些亂七八糟的“太極”，抖得同學(xué)們哄堂大笑。瞧！在黑夜里，燈光照亮著每個(gè)同學(xué)純粹的笑容，像是星空中綻放著朵朵燦爛的.太陽花。他們抑制不住自己的情緒，笑得直跺著腳，跺腳聲把整個(gè)教室都轟動(dòng)了起來，好像發(fā)生了“七級(jí)大地震”。連平時(shí)文靜的小南瓜也“震”了起來，她直捂住嘴，發(fā)出了細(xì)細(xì)的嬉笑聲。

　　“笑星大比拼”的“笑星”歸落于增悅了，他不顧形象地為同學(xué)造出歡樂，這顆“明星”的“笑”儲(chǔ)存在每個(gè)同學(xué)的“歡樂回憶”里。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這堂有趣的活動(dòng)課。

課堂作文300字 篇3

　　寫作課開始了，老師開心地說："同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲，叫做’畫耳朵’。”話音剛落，同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的高興地大叫year”。

　　老師先在黑板上左畫畫，右畫畫，怎么也畫不出來。這時(shí)一個(gè)小女孩自告奮勇地走上去畫。小女孩先畫一個(gè)大大的圓圓的腦袋，再畫兩只笑瞇瞇的眼睛和一對(duì)紅紅的腮紅，一張帶著笑容的嘴巴。不過總感覺少了點(diǎn)什么？啊！原來是沒有耳朵啊！她畫的是一只沒有耳朵的兔子！

　　游戲開始了，老師先讓一位漂亮的小女孩上去畫。她拿著筆左三圈右三圈地轉(zhuǎn)了一會(huì)，接著她迷迷糊糊地走上講臺(tái)，左一筆，右一筆，畫了一個(gè)小小的`還有點(diǎn)丑的耳朵。我們看了后馬上就樂了，笑地得倒西歪！第二個(gè)就輪到我畫了，我也左三圈右三圈地被轉(zhuǎn)了，走上去拿筆摸著一個(gè)地方準(zhǔn)備畫。這時(shí)我聽到了下面的同學(xué)在竊竊私語，于是我馬上換了個(gè)地方準(zhǔn)備畫，下面又傳來了同學(xué)們的笑聲。沒辦法，我就只管眼睛一閉大膽地畫起來，左一下右一下，隨便畫了一個(gè)。這時(shí)下面響起了一片笑聲，我睜開眼睛一看，媽呀！我把耳朵畫在眼睛上面了！我不好意思地走下了講臺(tái)！

　　今天真開心呀！我希望下次上課都能像今天這樣有趣！

課堂作文300字 篇4

　　下午第三節(jié)課，由五年一班的沈老師給我們上習(xí)作指導(dǎo)課。

　　課上到一半，沈老師說為了展示我們五年七班的風(fēng)采，要選一名同學(xué)到臺(tái)前背誦一篇古文。聽到這篇古文的名字，我心里不由得“咯噔”一下。完了、完了、完了這篇古文我聽都沒聽過，更何況背了。這要是叫到我，我不會(huì)背，同學(xué)們還不得笑話我，要光是自己班的同學(xué)還不算什么，關(guān)鍵還有校領(lǐng)導(dǎo)在聽課呢！到那時(shí)，我丟的就不是自己的人了，而是給整個(gè)五年七班都抹黑了。我越想越害怕，于是我低下頭，心里默念道：“別叫我，別叫我，希望老師千萬千萬別叫我。”果然我的祈禱奏效了，老師叫到了何雨菲。我以為提問這就結(jié)束了，緊張的心不由得放松下來。可老師又說，這么好的展示機(jī)會(huì)，男女同學(xué)都要出一名代表，咱們?cè)僬?qǐng)一位男生背一下。我剛落下的心忽的一下又提了上來，這回要叫一名男生，我被叫中的.幾率就更大了，我的心里比之前還要緊張。幸好老師叫到的是楊?yuàn)W。我的心像坐過山車一樣，一會(huì)上一會(huì)下。

　　經(jīng)歷了這次事件后，我一定要多背古文，如果再有像今天這樣的情況，我就可以驕傲的舉起手，流利的背誦下來。為自己，為五年七班爭光。