生活處處是課堂作文精選[8篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活處處是課堂作文 篇1

　　生活中，處處都有我們學(xué)習(xí)的事物。只要留心發(fā)現(xiàn)，到處都是我們學(xué)習(xí)的課堂。

　　春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，我和爸爸一起去公園春游。“啊！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“我的`腿被劃破了！”我忍著疼痛說(shuō)道。這時(shí)，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩，怎么突然之間就出現(xiàn)了這樣的狀況？我問(wèn)爸爸：“到底是什么傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我看著那些玫瑰，疑惑地問(wèn)：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么劃到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長(zhǎng)得鮮艷、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護(hù)它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆，一朵小小的玫瑰竟有這么強(qiáng)大的保護(hù)。

　　“這么好看又懂自我保護(hù)的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地說(shuō)。“玫瑰花可不是只有紅顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍(lán)玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長(zhǎng)了見識(shí)。

　　我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學(xué)到了知識(shí)。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文 篇2

　　很多人以為只有在學(xué)校的教室里，有老師正兒八經(jīng)地上課，學(xué)生們坐在凳子上專心致志地聽講、認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，這才叫課堂。其實(shí)不然，只要你善于學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是課堂。

　　書是課堂。看書可以學(xué)到許多知識(shí)，比如看歷史書，可以博古；看現(xiàn)代科技書，可以通今；看些時(shí)事雜志、報(bào)紙等，可以了解世界局勢(shì)。只要你愿意讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書就是課堂。

　　網(wǎng)絡(luò)是課堂。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們可以學(xué)到很多東西，了解世界各地的文化，了解時(shí)事；也可以密切人與人之間的關(guān)系，可以輕易認(rèn)識(shí)千里之外的人，了解別人。比如瀏覽器，隨便一搜，便以得到知識(shí)，像百度、搜狐、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站，都可以看新聞；像網(wǎng)絡(luò)等知名軟件，可以實(shí)時(shí)與千里之外的人聊天；還有電子郵箱……網(wǎng)絡(luò)上的各種軟件可以實(shí)現(xiàn)各種各樣的功能。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是課堂。

　　其實(shí)，最原始也最真實(shí)的課堂是大自然。人類最原始的求生本能就來(lái)自大自然。人類在大自然中進(jìn)行了數(shù)百萬(wàn)年的學(xué)習(xí)、進(jìn)化、發(fā)展，才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)，才有了課堂的概念。走進(jìn)大自然，可以讓你學(xué)到許多真實(shí)的'東西。達(dá)爾文在大自然中學(xué)習(xí)，寫了《物種起源》；法布爾研究自然中的昆蟲，寫了《昆蟲記》；維。比安基在自然中不懈努力，寫了《森林報(bào)》……這些都是可以在大自然中學(xué)到東西的活生生例子。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，或許大自然才是的課堂。

　　只要你關(guān)于學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂，那也是課堂。生活處處有課堂。

生活處處是課堂作文 篇3

　　生活中處處有課堂，對(duì)這句話我產(chǎn)生了疑問(wèn)：生活怎么會(huì)是個(gè)大課堂呢？其實(shí)世界的很多地方都是一個(gè)大課堂，他們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　在公交車上，有一些老爺爺、老奶奶，當(dāng)你或者別人給他們讓座時(shí)，我們就學(xué)會(huì)了人要有愛心，要幫助那些需要我們伸出援助之手的人；在大街小路上，當(dāng)你看到地上有垃圾時(shí)，如果你即使把它撿起來(lái)，就是為大家、為地球媽媽作出了貢獻(xiàn)；當(dāng)你在小區(qū)里把一個(gè)摔倒的小弟弟扶起來(lái)時(shí)，你就學(xué)會(huì)了尊老愛幼，這些都是我們?cè)谡n堂上講過(guò)的道理。我們都把這些耳熟能詳?shù)腵是給拋到九霄云外去了，根本沒(méi)有放在心上。

　　我們經(jīng)常會(huì)為一些自己想要的東西而去撒謊，每次都用各種不同的方式去欺騙，到最后，都會(huì)受到懲罰。但是，一些不懂美德、不講道理的人卻永遠(yuǎn)不改，一而再，再而三的騙人，真是無(wú)恥啊！

　　生活在任何地方都是一個(gè)大課堂，小區(qū)里、飯店里、小路上、公交車?yán)铮�都是我們上課的教室。生活中處處有課堂，這句話真是意味深長(zhǎng)。

生活處處是課堂作文 篇4

　　生活處處是課堂，在生活的每個(gè)角落里都隱藏著知識(shí)精靈，它們歡樂(lè)的蹦跳著。讓我不由的喜歡上了生活這個(gè)課堂，并且這個(gè)課堂深深地吸引著我。

　　生活這個(gè)課堂屬于我們，我們是課堂的主角，在課堂上我們可以盡情的展現(xiàn)自己的'風(fēng)采，一點(diǎn)也不必沉寂。

　　生活的課堂來(lái)自自己的觀察。任何一個(gè)事物或植物都是我們的老師，別看他們小而弱，然而它們給我們的啟示是巨大的，讓我們受益匪淺，受用終生。

　　一棵小草，在艱難的環(huán)境里用力成長(zhǎng)，永不放棄。它給我們的啟示就是：生命的潛能是巨大的，再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對(duì)生命的渴望。

　　一只年幼的藏羊?yàn)槟赣H尋找食物，是自己母親的生命得以延續(xù)。它給我們的啟示就是：我們要孝敬父母，懂得感恩。

　　生活中出現(xiàn)垃圾是不可避免的，但是我們要知道：地球母親只有一個(gè)，我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，絕不要隨手丟棄垃圾。

　　生活處處是課堂，并且它是多姿多彩、五彩繽紛的，生活的課堂就像一壇陳年老酒，只要你熱愛它，它就會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓你回味無(wú)窮……

生活處處是課堂作文 篇5

　　親近自然、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、參加競(jìng)賽、做公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)、外出旅游……你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，磨練意志，發(fā)揮潛能。

　　在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛犬小白也想和我一起去。

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著風(fēng)吹過(guò)樹葉發(fā)出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫的秋景，聞著花香與泥土的芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹葉在空中舞蹈，就像一群美麗的蝴蝶。

　　耳邊沒(méi)有汽車的喇叭聲，也沒(méi)有廣告的喧鬧聲，這一切都是那么的安靜祥和。

　　小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地?fù)u尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉(xiāng)下的生活吧。這里樹木茂密，空氣清新，不像城里樹木稀少，空氣中彌漫著無(wú)數(shù)的`灰塵。

　　忽然，小白愣住了，它看見一群麻花鴨，一個(gè)完整的家庭在悠閑地漫步，它的目光中充滿了羨慕。它真的很想家人，可人類卻破壞了他的家庭。

　　回到家，想著剛才的情景，內(nèi)心不禁呼吁：人類，如果想讓世界更美好！那么請(qǐng)保護(hù)人類的朋友——大自然！

生活處處是課堂作文 篇6

　　今天，媽媽要包餃子，我想學(xué)學(xué)。

　　媽媽說(shuō)：“包餃子皮要稍薄一些，餡約一勺左右……”“可以了，我都把頭聽大了！”我說(shuō)著就學(xué)著包了，皮不就是一張薄面片嗎？這還不好做，我先把面揪下一塊來(lái)，洗干凈放大鏡，向下一壓，好了，一張皮輕松做出來(lái)了。我又挖上一勺餡，然后一包，“哦，我的神呀！”餡從皮里鉆出來(lái)了，我連忙用勺子接住，“呼啦”餡都冒出來(lái)了，這下可不能用勺子接了，不知怎么的，我的手忽然將盆（盛餡的）拿過(guò)來(lái)，全接住了！好險(xiǎn)，否則，又要被K一頓了。我這下有經(jīng)驗(yàn)了，將餃子皮放在盆的上方，這下掉下來(lái)也不怕了，我輕松放上餡，小心翼翼地包起來(lái)，哈哈哈，我的“杰作”完成了！可我左看右看，老覺得不對(duì)勁，這時(shí)，媽媽出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“瑞峰啊，你拿著大蒜干嗎？”“這不是大蒜，這是偶的.杰作。”“哦。”

　　好了，餃子熟了！我忽然聽見“嘭”地一聲，我的餃子“報(bào)廢”了，餡呀滿天飛，餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋里，爸媽呆呆地看著我，我卻在想：為什么會(huì)爆呢？

　　這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了：無(wú)論做什么事情都不要眼高手低，必須腳踏實(shí)地才行。

生活處處是課堂作文 篇7

　　暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺(tái)上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護(hù)欄，竟然那么燙。這時(shí)我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)門口時(shí)，就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買了一個(gè)冰棍，我邊吃邊跟著媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，一股涼風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場(chǎng)的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑，沒(méi)吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛，感到愜意極了。

　　冰棍吃完了，我看到一個(gè)垃圾箱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了過(guò)去，也不知扔沒(méi)扔進(jìn)去，我轉(zhuǎn)身就走了。但是，我沒(méi)走幾步，就聽到一個(gè)稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個(gè)五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說(shuō):“多管閑事!”他看見我不理睬他，就掙脫媽媽牽著他的`手，走過(guò)去半蹲下來(lái)，撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤鳎�又跑過(guò)去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)去，又牽住了他的手，并夸獎(jiǎng)?wù)f:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說(shuō)話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來(lái)了，我?guī)湍銚炱饋?lái)了。”這時(shí)，媽媽也聽見了，她急忙說(shuō):“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說(shuō):“不用謝，阿姨，我?guī)徒憬銚炱饋?lái)了，媽媽還夸我是好樣的呢!”聽著媽媽和小弟弟的對(duì)話，我的臉更燙了。

　　那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“謠謠，以后在公共場(chǎng)所，要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槟俏恍〉艿苓@天給我上了一堂生動(dòng)的品德教育課。

生活處處是課堂作文 篇8

　　“生活處處是課堂”，這句話說(shuō)的也不無(wú)道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？

　　有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚，對(duì)它說(shuō)：“小魚，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你一定會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原來(lái)，魚游動(dòng)與尾巴真的.有關(guān)系。

　　還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì)產(chǎn)生高溫。

　　“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏�活中，有時(shí)候也會(huì)在不知不覺中給自己上一課。

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