- 生活處處是課堂作文 推薦度：
- 生活處處是課堂作文 推薦度：
- 生活處處是課堂作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生活處處是課堂作文【大全15篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
生活處處是課堂作文1
“生活處處是課堂”，這句話說的也不無道理，想想，自我以往在生活中是否有一些發(fā)現(xiàn)呢？
有一次，我看到魚缸里的金魚不停地來回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚來回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚，對(duì)它說：“小魚，為了我的一次試驗(yàn)，先犧牲一下你，對(duì)不起哦，我想你必須會(huì)原諒我的，對(duì)嗎？”然后，我拿來一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì)動(dòng)了，似乎死了一樣。我既悲痛又高興，悲痛的是我失去了一條小魚，高興的是我獲得了一個(gè)新知識(shí)：原先，魚游動(dòng)與尾巴真的.有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的中午，我看見地上有幾只螞蟻，我想明白螞蟻有幾條腿，可是螞蟻太小了，再加上它來回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次必須能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上頭，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：螞蟻在陽光下，如果用放大鏡照的話，螞蟻就會(huì)被曬死。因?yàn)榉糯箸R把太陽光聚集起來會(huì)產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們?cè)谏钪校袝r(shí)候也會(huì)在不知不覺中給自我上一課。
生活處處是課堂作文2
今天，媽媽要包餃子，我想學(xué)學(xué)。
媽媽說：“包餃子皮要稍薄一些，餡約一勺左右……”“可以了，我都把頭聽大了！”我說著就學(xué)著包了，皮不就是一張薄面片嗎？這還不好做，我先把面揪下一塊來，洗干凈放大鏡，向下一壓，好了，一張皮輕松做出來了。我又挖上一勺餡，然后一包，“哦，我的神呀！”餡從皮里鉆出來了，我連忙用勺子接住，“呼啦”餡都冒出來了，這下可不能用勺子接了，不知怎么的，我的手忽然將盆（盛餡的）拿過來，全接住了！好險(xiǎn)，否則，又要被K一頓了。我這下有經(jīng)驗(yàn)了，將餃子皮放在盆的上方，這下掉下來也不怕了，我輕松放上餡，小心翼翼地包起來，哈哈哈，我的`“杰作”完成了！可我左看右看，老覺得不對(duì)勁，這時(shí)，媽媽出來了，對(duì)我說：“瑞峰啊，你拿著大蒜干嗎？”“這不是大蒜，這是偶的杰作。”“哦。”
好了，餃子熟了！我忽然聽見“嘭”地一聲，我的餃子“報(bào)廢”了，餡呀滿天飛，餃子皮也跟盛開的花似的待在鍋里，爸媽呆呆地看著我，我卻在想：為什么會(huì)爆呢？
這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白了：無論做什么事情都不要眼高手低，必須腳踏實(shí)地才行。
生活處處是課堂作文3
生活處處是課堂，只要你留心觀察，身邊的每一樣事情都是要學(xué)習(xí)的，不是能一下子學(xué)會(huì)的。
今天我來到奶奶家玩，只見奶奶將一根根樹木拖來，直是力大無窮。不過，這是要干什么？原來奶奶是要鋸樹。
“鋸樹！”我一聽，心想：“鋸樹，這么沒意思的`事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹，手覺得癢癢，終于我被鋸樹征服了。
我本來以為鋸樹非常簡單，無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。
我把鋸子放好，準(zhǔn)備開始，可我剛一拉，鋸子就離開了這個(gè)位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過了一會(huì)兒，問題又來了，鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰，有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢！
一段木頭鋸?fù)陼r(shí)，我已經(jīng)滿頭大汗。看起來簡單的鋸樹，做起來卻很難。
接下來，奶奶很輕松地鋸?fù)炅苏脴洌@是怎么回事？原來奶奶常年鋸樹，已掌握了技巧，所以很輕松。
通過這件事，我知道了生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文4
在生活中，仔細(xì)觀察的人都知道，生活中也有學(xué)問。我就舉個(gè)例子吧！
記得那天，我們一家三口到麥德龍超市去買東西，進(jìn)了超市我在貨架旁徘徊，看著標(biāo)價(jià)，心里不由的出現(xiàn)了一個(gè)疑團(tuán)：為什么商品的標(biāo)價(jià)都很接近整數(shù)？為什么不直接標(biāo)20元反而標(biāo)19。9元？我一邊跟著爸媽逛超市，一邊快速的思考著問題。時(shí)間在流逝，過了1小時(shí)我還是沒有想出來，只好帶著我覺得很新鮮的問題去問爸爸，爸爸聽了后，微微一笑，望著天花板思考了一會(huì)兒，對(duì)我說：“我給你一點(diǎn)兒提示：你考八十九分和考九十分有什么區(qū)別？”我不禁放慢了腳步仔細(xì)的想了想，我明白了，這是一個(gè)商品銷售價(jià)格策略，抓住了人們的'心理，19。9是十幾，而20卻又上了一個(gè)臺(tái)階，雖然只相差0。1元，但在人們的心里會(huì)覺得便宜，就會(huì)有購買的欲望。這就是價(jià)格心理學(xué)問。
超市里還會(huì)有一些“買一送一”的促銷活動(dòng)，送的一般都是快到保質(zhì)期的商品，這也是一種商品銷售策略。
生活處處是課堂，只要留心，只要仔細(xì)的觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中也有學(xué)問。
生活處處是課堂作文5
有這樣一本書，它沒有一個(gè)字卻充滿了知識(shí)，它沒有作者的名字，卻人人都是作者，這本書就叫作——《生活》，它是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂，傳授給我們?cè)S多知識(shí)和哲理。
前幾天，我和朋友玩，無意間看到了同學(xué)父親的火山模型，于是，我倆決定也要做一個(gè)有關(guān)火山的實(shí)驗(yàn)，我們?cè)陔娔X上找到了火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)。
我們?cè)谌羌苌戏帕艘粋�(gè)燒杯，用陶泥裹住燒杯，然后在三腳架下放了一個(gè)酒精燈，點(diǎn)燃后，我才發(fā)現(xiàn)忘了在燒杯里放入番茄醬，唉，沒辦法，只能重來。
我們又弄了一次，這次我們謹(jǐn)慎多了，我們先在燒杯里放入番茄醬，然后再放在三腳架下，用帶有軟木塞的'玻璃管把瓶口塞緊，再用橡皮泥堵住玻璃管。
這樣一來就大功告成了，緊接著我們?cè)谌_架下放上點(diǎn)燃的酒精燈，燒了一會(huì)兒后，杯里的番茄醬開始冒出大炮，沖破陶泥，從裂縫中涌出，火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)成功了，我和朋友歡欣鼓舞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是：模擬地球內(nèi)部的構(gòu)造，地核的熱量和巨大的壓力，使得地幔的巖漿在巨大壓力作用下奔涌而出。
在寬敞的教室以外，很多地方都是課堂，只要你做一個(gè)留心觀察的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是知識(shí)。
生活處處是課堂作文6
留心周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到課堂上我們學(xué)不到的知識(shí)，能開闊視野、增長才干。
牛頓是通過蘋果從樹上掉下來，發(fā)現(xiàn)了地心引力的規(guī)律。他們能發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，并不是因?yàn)樾疫\(yùn)砸在他們的頭上，而是因?yàn)樗麄兩朴谟^察，我們也要學(xué)習(xí)他們，善于觀察。只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“生活處處是課堂”。
小時(shí)候，我寫完作業(yè)。總愛坐在院子里讀會(huì)兒書，撐著下巴看地上爬來爬去的小螞蟻兒玩。有一天，我像往常一樣看地上的螞蟻，突然發(fā)現(xiàn)這些螞蟻來來回回忙忙碌碌在不停的搬運(yùn)食物。我跟隨它們仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。原來它們?cè)诎严佈ɡ锏臇|西都搬到了另外一處能遮風(fēng)擋雨的.地方。它們的搬東西的速度越來越快，終于把東西搬完了。我滿心疑惑：它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
不一會(huì)兒，閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想；螞蟻搬家難道和下雨有關(guān)嗎？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說；螞蟻搬家要下雨，這是一個(gè)生活中的天氣預(yù)報(bào)。我很慶幸我自己發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，所以說“只要留心觀察生活處處是課堂”！
生活處處是課堂作文7
走近美麗迷人的大自然，參加競爭激烈的體育比賽，和親友一起外出旅游……我發(fā)現(xiàn)，生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，讓人受益匪淺。
體育賽場就是我成長的課堂。去年秋天，老師組織我們舉行了一場拔河比賽。二十名隊(duì)員分為飛龍隊(duì)和猛虎隊(duì)，我分到猛虎隊(duì)。兩隊(duì)實(shí)力相當(dāng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
隨著一聲哨聲，比賽開始了。雙方隊(duì)員握緊繩子，一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后傾斜，拼命向自己的方向拽繩子。繩子中間的紅綢一會(huì)兒移向飛龍隊(duì)，一會(huì)兒又移向猛虎隊(duì)。我的手都拽紅了，額頭上的汗水冒出來。雙方的啦啦隊(duì)也不停地為自己的隊(duì)伍加油助威。
過了一會(huì)兒，雙方隊(duì)伍進(jìn)入了僵持狀態(tài)。此時(shí)，我方的隊(duì)員一個(gè)個(gè)都使出了全身力氣，有的'人臉憋得紅通通的，有的人齜著牙、咧著嘴拼命拉，還有的人弓著腰雙手緊握繩子鉚足了勁兒向后拽。
最后，我隊(duì)拼盡全力，隨著啦啦隊(duì)一浪高過一浪的大聲呼喊，紅綢帶一下子移到我方陣地。我們贏了，大家一起歡慶勝利。
這場拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量、堅(jiān)持就能取勝的道理，激勵(lì)我在未來的道路上樹立克服困難的信心。
生活處處是課堂作文8
星期天，我又在媽媽的臥室臭美了，我一眼盯住指甲油，正往指甲上涂時(shí)，媽媽攔住了我。
只見媽媽搶回指甲油，我一開始以為，媽媽要打我一頓，只見媽媽給我放出一個(gè)視頻，上面有一個(gè)人把皮筋套在一個(gè)盒子上，在中間涂上指甲油，皮筋斷了，可我一點(diǎn)也不害怕，于是我們親自做了一遍，果然，皮筋斷了。
我還不怕，于是我準(zhǔn)備了一個(gè)泡沫紙，媽媽讓我撕，我怎么也撕不開。
媽媽在上面涂了一層指甲油，幾分鐘后，泡沫紙開始融化了，我心里害怕了。
十分鐘過去了，泡沫紙就像被熊熊烈火燒過一樣變成黑色的'了。
這是為什么呢？因?yàn)橹讣子褪且后w的溶劑，成分，主要使用的有丙酮，乙酸，磷苯二甲酮等，這些成分會(huì)使橡皮筋進(jìn)行腐蝕溶解，其原理是，“相似相容原理”。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了，生活處處是課堂，朋友你說是不是呢？
生活處處是課堂作文9
生活中，有許多我們不懂的事情，我們往往多要學(xué)習(xí)，之所謂，生活處處是課堂啊。
在生活中，小朋友們可能學(xué)會(huì)了掃地，洗碗，洗衣服等等，大家學(xué)會(huì)的東西多與眾不同，接下來就來看看我在生活中學(xué)會(huì)了什么吧。
記得有一次，媽媽上班還沒回來，這可怎么辦呢？爸爸也從未下廚，瞬間，媽媽回來了，我向媽媽訴說了剛才情形，媽媽哈哈大笑，說“誰叫你們不學(xué)習(xí)做飯呀。”我臉紅了，低下了頭，說“媽媽，請(qǐng)您叫我做飯吧。”
我走到廚房，準(zhǔn)備做一碗青菜，我從田野里拔來了一顆顆如戰(zhàn)士般強(qiáng)壯的.青菜，一邊聽著媽媽的指揮一邊走向小河邊，我蹲下身子，把一顆顆青菜洗得像一個(gè)個(gè)大胖孩子。青菜要下鍋了，“滋滋滋”你們聽，青菜們?cè)诔瑁瑡寢屨f“呵呵，你做的真不錯(cuò)呀”我驕傲的說“那當(dāng)然”我灑上鹽和倒上酒等等，然后把青菜翻了翻，瞧，它們熟了，我等呀等呀，終于，青菜大功告成了，可真香呀，自己燒的菜可真不一樣。
通過這次，我懂得了，自己做的東西往往比別人做的好。
生活處處是課堂作文10
人生道路遙遠(yuǎn)漫長，在這條道路上我們收獲了許多知識(shí)，懂得了很多道理，明白了許多真諦。漸漸讓我們的生活變得多姿多彩。
記得那一天，我走出家門，看見一個(gè)不起眼的角落里有一張大大的蜘蛛網(wǎng)，我出于好奇便蹲在一旁仔細(xì)的觀察，一只蒼蠅飛了過來，不小心撞在了蜘蛛網(wǎng)上。沒過一會(huì)兒，一只大蜘蛛從縫隙中不緊不慢地爬了出來。它先將蒼蠅用特別的絲綁起來，又爬了回去。這讓我感到奇怪：為什么蜘蛛不直接吃了獵物呢？
第二天早上，又發(fā)生了一件令我及其震驚的.事情：蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅只剩下了一張空殼了。這是怎么一回事呀？難道蒼蠅“金蟬脫殼”了？我回到家里查了許多的資料后，才知道了其中的奧秘：原來，蜘蛛捕捉到獵物后，先用蜘蛛絲將獵物綁好，再向獵物的身體里注射一種毒液，使獵物體內(nèi)的蛋白質(zhì)變成水，蜘蛛就可以慢慢品嘗了。而蒼蠅的外殼并不是蛋白質(zhì)構(gòu)成的，所以，毒液不能將蒼蠅的變成液體。
生活當(dāng)中，處處有著出其意料的奧秘。通過這件事，我懂得了：只要留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新知識(shí)。
生活處處是課堂作文11
“生活處處是課堂”，我覺得這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)。
小時(shí)候，我總是想和爺爺和弟弟到田里去耕田。可是，總是沒有機(jī)會(huì)，我就告訴了爸爸，爸爸想了一想，同意了。
第二天一早，爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟，馬上就要去耕田了，我本以為耕田十分容易，也不累，但是，我錯(cuò)了！
一到田里，我不禁大吃一驚，這都是什么呀！我疑惑不解的樣子好像被弟弟發(fā)現(xiàn)了。于是，他跑過來，告訴我什么是稻谷，什么是高梁……
我記下這些東西后，就和爺爺?shù)教锢锔锍萘恕敔斪屛液偷艿艹荩ジ铩Ｎ蚁耄莺唵危隳闷鸢易映饋怼？墒牵乙话蚁氯ィ輿]除下去，苗卻讓我耙壞了。弟弟發(fā)現(xiàn)了，沖上前說：”你看我怎么做！”說完，他三兩下就除去了好多草，邊除邊告訴我什么是草。我就學(xué)著他的.樣子，別說，進(jìn)展還真挺快。
就這樣，一上午過去了，回到爺爺家后，我就累得躺在床上。雖然累得我腰酸腿疼，熱汗直流，但是，我認(rèn)識(shí)了許多東西，也學(xué)會(huì)了除草。
生活處處是課堂。這句話一點(diǎn)也不假，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的事。快走向生活吧！
生活處處是課堂作文12
去年秋天，爸爸媽媽帶著我上山摘柿子。
我們上了山，放眼望去，柿子樹高大，挺拔，但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹枝，像一個(gè)個(gè)燈籠娃娃，圓圓的'，又方方的，可愛極了！
媽媽負(fù)責(zé)摘柿子，我負(fù)責(zé)找結(jié)實(shí)的樹枝和接柿子，爸爸則負(fù)責(zé)推著媽媽，幫媽媽上樹。
媽媽利用我撿的樹枝把枝干壓低，再用手拽下一個(gè)個(gè)柿子扔下來，我接住后裝進(jìn)塑料袋里......很快，塑料袋就裝滿了，媽媽也下樹了。
我忽然注意到，媽媽的身上有許多白點(diǎn)，急忙讓爸爸看。我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們還會(huì)動(dòng)。“會(huì)不會(huì)是蟲子呀！”我驚問道。“好像是。”爸爸說。我們急忙幫媽媽拍掉。
累了一天，我活動(dòng)了一下，腰酸背痛。雖然很累，但是獲得了豐碩的果實(shí)，我十分滿意。生活就像摘柿子，總要通過自己的努力來取得成果。
摘柿子也能獲得大道理，真是生活處處是課堂啊！
生活處處是課堂作文13
生活中處處都有學(xué)問，有知識(shí)，生活處處是我們學(xué)習(xí)的課堂。
一天晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸走過來，對(duì)我說：“乖女兒，你幫爸爸洗一洗煙灰缸。”我起身一看，哇，好臟的煙灰缸。我端起煙灰缸，一股嗆人的煙味直往鼻子里鉆。“爸爸，你怎么老愛往煙灰缸里倒水，把煙灰缸弄的這么臟。”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿著煙灰缸來陽臺(tái)，順手把里面的水倒進(jìn)菊花盆里。
第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)菊花上的一只只黑黑的`小蚜蟲不見了。仔細(xì)一看，蚜蟲都死了，一個(gè)個(gè)小尸體躺在花盆里。怎么會(huì)這樣？難道是我昨天倒入的污水？
為了證實(shí)這一想法，下午一回家，我就放下書包主動(dòng)幫爸爸清洗煙灰缸。我像昨天那樣，把煙灰缸里的水倒在一棵有蚜蟲的花上，然后盯著它看，觀察蚜蟲的反應(yīng)。起初蚜蟲沒有什么動(dòng)靜，過了一會(huì)兒，它們有些煩躁，開始在花枝上爬來爬去。幾個(gè)小時(shí)過去，我發(fā)現(xiàn)蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在花盆里。原來，煙蒂泡出來的水竟是治蟲的良藥。我為此高興得手舞足蹈。
這個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我明白了，生活中處處有學(xué)問，只要你用心觀察，知識(shí)就在你的身旁。
生活處處是課堂作文14
那天，我獨(dú)自沿著陰涼的小路漫步，發(fā)現(xiàn)通常的綠葉已經(jīng)變黃，飄落在空中。總有一天它們會(huì)掉到地上。
我坐在窗臺(tái)上思考，突然發(fā)現(xiàn)一片黃葉從樹上掉下來。我輕快地跑，小心地?fù)炱瘘S色的葉子，仔細(xì)地觀察上面的紋理。我發(fā)現(xiàn)黃葉表面的紋理與音符相同，理論與單詞相同。看著，一幕讓我猶豫。我發(fā)現(xiàn)一片綠葉掉了下來。我撿起它，以為已經(jīng)是深秋了，有一片綠葉落了下來。可以看出它的生活是多么頑強(qiáng)。我把它和一些黃葉串在一起，一片綠葉變成了風(fēng)景。啊!！這也是教室；自然的教室。
在那條鄉(xiāng)村河上，有一座舊橋。它已經(jīng)存在了很多年，但仍然默默無聞。橋身上有些裂縫，好像是一位慈祥的.老人微笑時(shí)留下的皺紋。雖然這座橋不如那些世界著名的石拱橋好，但它滿足了人們的需求，已經(jīng)成為國家的景觀。啊!！這也是教室；自然的教室。
在那座巍峨的山上，有許多巖石，它們似乎是山上最美麗的東西，因?yàn)樗碇捕取Ｋ碇牧α俊０?！這也是一個(gè)教室，生活中到處都是教室。大自然的教室代表著生命的價(jià)值、未知的工作者和人們脆弱的心靈。這些都是自然的表現(xiàn)。大自然是偉大而神奇的。沒有它，我們將無法生存。
生活處處是課堂作文15
我從上一年級(jí)到現(xiàn)在，我的辯字能力就不好。媽媽為了讓我進(jìn)步，決定讓我在一條街道找錯(cuò)。我來到一條出現(xiàn)錯(cuò)別字較多的街道。先是看到一家文具店，上面寫道：金三角文具辦工為您服務(wù)。我一看，辦公的“公”是工具的`“工”，不是辦公的“公”呀。
我繼續(xù)向前，眼前出現(xiàn)了一家煙酒店，可是招牌上卻寫著“煙氿”。怎么會(huì)是這個(gè)“氿”呢，明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了這家店的老板，對(duì)他進(jìn)行了說明，老板的臉?biāo)⒁幌戮图t了，忙拿出手機(jī)讓那些維修人員把“氿”改成“酒”字。
在我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候，忽然看見一家板栗店，上面寫著：板“粟”大王，我一看，忙叫出老板對(duì)他說叔叔，你這招牌上的“粟”不對(duì)呀，應(yīng)該下面是個(gè)“木”。老板笑了小說：俺就不懂了，為啥板“粟”下面是個(gè)“木”字呢？我先是一愣，又說：因?yàn)樯L在樹上的吧。這才算解開了謎題。
中國的漢字源遠(yuǎn)流長，以后我要繼續(xù)探索漢字的知識(shí)。
【生活處處是課堂作文】相關(guān)文章：
生活處處是課堂02-09
生活處處是課堂的作文08-12
生活處處是課堂作文11-05
生活處處是課堂作文[經(jīng)典]07-23
[精選]生活處處是課堂作文07-17
生活處處是課堂作文（精選）08-19
生活處處是課堂作文11-06
生活處處是課堂作文【經(jīng)典】12-22
（精選）生活處處是課堂作文10-09
生活處處是課堂作文（經(jīng)典）08-14