課堂作文400字精品（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的課堂作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂作文400字 篇1

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在做作業(yè)。突然，我想到了未來(lái)的班級(jí)會(huì)是什么樣子。如果我是未來(lái)學(xué)校的校長(zhǎng)，我會(huì)這么做。

　　將來(lái)，學(xué)生們只會(huì)在上學(xué)時(shí)帶一臺(tái)多功能平板電腦。你可以問(wèn)我：“平板電腦有什么用？學(xué)習(xí)？”我會(huì)說(shuō)：“是的，我會(huì)在以后的課上用它來(lái)完成我的學(xué)習(xí)。”你可以再問(wèn)我：“我怎么用這個(gè)來(lái)教？”現(xiàn)在請(qǐng)慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

　　另一門將來(lái)要學(xué)習(xí)的課程是自我創(chuàng)造課，你會(huì)問(wèn)我：“如何上自我創(chuàng)造課？”“只有老師可以點(diǎn)一個(gè)東西或項(xiàng)目，讓你在平板上畫(huà)出來(lái)，然后點(diǎn)擊上面的'第四個(gè)按鈕釋放畫(huà)出來(lái)的東西，它就變成真的了。這是自我創(chuàng)造的課程。”

　　順便說(shuō)一下，還有其他學(xué)科。其他科目只需要完成老師布置的作業(yè)，然后上傳到作業(yè)欄。

　　“你的課有多長(zhǎng)？”你可以問(wèn)我這個(gè)，我會(huì)說(shuō)：“一節(jié)課持續(xù)20分鐘，早上8: 00到11: 00有6節(jié)課，中間有10分鐘，下午2: 00到4: 00有4節(jié)課。”

　　“那怎么從學(xué)校回家？怎么去學(xué)校？”你可以問(wèn)我這個(gè)。我會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，所有這些事情都安排好了。你的椅子是你的學(xué)校工具和學(xué)校工具。你坐在上面，按下學(xué)校/家庭按鈕，你的椅子就會(huì)飛起來(lái)，自動(dòng)導(dǎo)航會(huì)自動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。它有這樣的功能。”

　　“老師在干什么？你忙嗎？”你會(huì)問(wèn)我這個(gè)。“不忙，不忙。老師每天只安排作業(yè)和檢查作業(yè)。當(dāng)老師下班回家看手機(jī)時(shí)，他可以糾正。”

　　這是我設(shè)計(jì)的未來(lái)課程。我對(duì)老師和學(xué)生都很放松。你想去我設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校嗎？永遠(yuǎn)歡迎你！

課堂作文400字 篇2

　　生活中處處都有風(fēng)景。在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給我們的生活帶來(lái)了一份精彩與樂(lè)趣。

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”伴隨著清脆的'鈴聲響起，同學(xué)們不約而同地走進(jìn)教室，拿出書(shū)本端端正正地坐在座位上等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，教室里就傳出了朗朗書(shū)聲，課堂生機(jī)盎然。正當(dāng)同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著語(yǔ)文老師的課時(shí)，老師戛然而止，話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“明天要聽(tīng)寫詞語(yǔ)了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”突然，一位古靈精怪同學(xué)眨眨眼睛，調(diào)皮地問(wèn)道：“老師，明天要聽(tīng)寫哪個(gè)詞？”這話似乎是問(wèn)出了我們的心聲，一個(gè)個(gè)全眼巴巴地盯著老師。“秘密！”老師不假思索地回答。話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地把“秘密”一詞記在了書(shū)上。心想，明天老師聽(tīng)寫這個(gè)詞時(shí)，肯定不會(huì)寫錯(cuò)了，心里都樂(lè)開(kāi)了花。

　　第二天鈴聲未響，同學(xué)們都早早地拿出聽(tīng)寫本，靜靜地等待著……但劇情似乎沒(méi)有照著劇本發(fā)展，當(dāng)老師給我們聽(tīng)寫第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……直到最后一個(gè)時(shí)，我們也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)“秘密”這個(gè)詞。當(dāng)組長(zhǎng)從我的手中“奪”過(guò)聽(tīng)寫本時(shí)，我才猛然驚醒，原來(lái)我們都理解錯(cuò)了老師的意思。而大家的表情也逐漸從奇怪轉(zhuǎn)向后悔，最后捧腹大笑，就連老師都背過(guò)身偷偷地笑了。

　　沒(méi)有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光，它是我們最美好的回憶！

課堂作文400字 篇3

　　今天下午剛來(lái)到金筆作文，老師便對(duì)我們說(shuō)道：我們今天去戶外上課，隨著老師一聲呼喊，教室里立刻沸騰起來(lái)，我們迅速的收拾好東西，然后興高采烈地沖下樓去，整齊的排好了隊(duì)伍。

　　排好隊(duì)之后，我們來(lái)到了南鑫小區(qū)，一進(jìn)小區(qū)，首先映入眼簾的是一棟棟高樓，它們高大挺拔，有的像高大的巨人，有的像男生喜歡的變形金剛，還有的像一塊塊巧克力。

　　樓房中間有一個(gè)大花壇，花壇里的花真美啊！紅的像火，粉的如霞，黃的'賽金，白的如雪，還有的是全開(kāi)了的，他們像仙女一樣在風(fēng)的指揮下跳舞，還有的是含苞待放的，瞧！它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘在和我們玩捉迷藏呢！

　　經(jīng)過(guò)花園就到了健身器材在那里我看到了雙位晃板，一腳踩在上面，覺(jué)得世界都晃晃悠悠地。接著，我又玩了平衡滾筒，又名水車，我寫玩了雙位漫步機(jī)等類的健身器材。

　　過(guò)了健身器材我便看到了一池水，雖然湖的周圍很美，但是湖中卻有很多的垃圾，如香蕉皮會(huì)直線，雪糕知道垃圾，人們就愛(ài)往湖里面扔，湖水中間直立的一塊巨石才使湖有一絲美麗。

　　接著我們合影照相，正當(dāng)我們玩得正帶勁時(shí)，老師說(shuō)：同學(xué)們集合了，隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。頓時(shí)，我們的快樂(lè)氣氛被消除了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了小區(qū)。

　　我心想：這是一次多么有趣的課外活動(dòng)呀！

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