快樂的浪花作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的快樂的浪花作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時鐘的指針滴答滴答的畫著圓圈，記憶也被朦上了一層厚厚的.灰塵。四年了，回想起小學(xué)我與胡老師的那段師生感情，猶如小溪中朵朵浪花，永遠(yuǎn)天真、快樂的跳躍、流趟……

　　四年前，您大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)，而是很親切，但老師都是威嚴(yán)的這種定勢，根深蒂固的扎在我的腦海中，我小心翼翼地告訴自己：“這就是我以后的老師！”

　　日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡單機(jī)械的重復(fù)。您給我們上課，我們聽您講課。師生之間僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系也像慢慢脹開的核桃散發(fā)出幽幽的清香。

　　最難忘的是那節(jié)語文課，您提出問題，課堂上是一潭死水，沒人回答。您就當(dāng)著全班同學(xué)大聲斥責(zé)我：“作為班長，上課不知道帶頭回答問題……”我不敢抬頭，不敢看您怒氣的臉，您的怒氣隨著聲波傳至教室的各個角落，教室里鴉雀無聲，我渾身不自在，您那嚴(yán)厲的目光讓我不禁想：“他不是很和藹的老師嗎？現(xiàn)在怎么成了這么威嚴(yán)的老師了？”我的心怦怦直跳。

　　課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，溫和的對我說：“剛才我太沖動了，不該對你那么兇，你是班長，我批評你，是要你起帶頭作用，帶動全班學(xué)生學(xué)習(xí)，負(fù)起班長的責(zé)任，你一定要理解我。”此時老師與課堂上判如兩人。朋友般真誠的釋放讓我眼里噙滿了淚水。您還告訴我：“回答問題可以使頭腦更靈活，開發(fā)智力，也是在培養(yǎng)自己的理解能力。你要知道，要讓自己成為學(xué)習(xí)能力超棒的人，就要多思考勤學(xué)習(xí)。這也是我對你的希望。”您的話像是朋友的安慰和鼓勵，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心的不安與難過。

　　寒暑易節(jié)，四年來，你我之間已架起了溝通的橋梁，無話不說，成了真正的良師益友。如今，我已踏進(jìn)了中學(xué)的大門。但您那些關(guān)愛我的件件小事和那些零零碎碎的話語卻流淌在我記憶的長河里，常常泛起快樂與幸福的浪花。

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