【實(shí)用】快樂(lè)是作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)是作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)是作文 篇1
好奇是兒童天性。每一顆童心中都有許多的好奇。有了好奇就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。而發(fā)現(xiàn)正是我最大的快樂(lè)。
一個(gè)星期天我和弟弟去放風(fēng)箏，看著天上三角形風(fēng)箏我十分奇怪，回到家我拿出一本關(guān)于氣流的百科全書（當(dāng)時(shí)我就斷定與氣流有關(guān)）。我畫了一張圖上面畫著一只側(cè)年看的風(fēng)箏。在上邊天飄飄然。
我打開(kāi)百科全書，可惜呀！只有一些散散的資料。我又在圖上加上了風(fēng)向氣流表。氣流從西向東把風(fēng)箏包圍。我想：三角形？！對(duì)了不是和F56戰(zhàn)略轟炸機(jī)一樣？這么說(shuō)風(fēng)箏也一樣！這下好辦！
我想了想結(jié)論出來(lái)了：三角形的特殊形狀可以在高空壓力下不會(huì)被破壞。而且三角形還十分堅(jiān)固可以用很長(zhǎng)時(shí)間。
這時(shí)，有一個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦中出現(xiàn)后面的兩條細(xì)帶子是干什么用的。這個(gè)也要首先看一下，在高空的空氣流速度那么快。那么？應(yīng)該是和船的漿一樣。用來(lái)控制方向的。在高空氣流下，氣流正在變化，帶子的飄動(dòng)可以掌控氣流。
好奇是兒童的天性，發(fā)現(xiàn)是我最大的快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇2
快樂(lè)是什么？在孩子們的眼中，快樂(lè)也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂(lè)就是家長(zhǎng)的歡笑，老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在大人眼中，快樂(lè)就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到孩子的歡聲笑語(yǔ)。在老人的眼中，快樂(lè)更是極為簡(jiǎn)單，那就是孩子陪在身邊自己說(shuō)話嘮嗑。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，快樂(lè)也許是做了一件有意義的事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績(jī)。
在我的眼中，快樂(lè)就是在傍晚時(shí)分，我獨(dú)自坐在床前，拿起一本閱讀書，利用燈光和月光的結(jié)合照在書上，顯得格外明亮。
我喜歡看書時(shí)因小時(shí)候，我在書店里看見(jiàn)了一本《格林童話》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多，也數(shù)不勝數(shù)。
我從書中到得了很多知識(shí)，好比積攢了許多財(cái)富，夠我享用一生。
我因讀書很多，在寫作方面能力大大提高了，我寫作時(shí)，會(huì)引用一些經(jīng)典句子，會(huì)模范排比句等。
我現(xiàn)在對(duì)詩(shī)、對(duì)文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉(xiāng)的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強(qiáng)不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書中還明白了做人的道理，確立人生的目標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)在人生之路，要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。
書就是我的快樂(lè)，我快樂(lè)的源泉，如果沒(méi)有書，那生命好比沒(méi)有了希望。
快樂(lè)就是這樣，帶給人希望、目標(biāo)。
我感到，快樂(lè)就是鮮花、太陽(yáng)，帶給人芬芳、溫暖。
快樂(lè)是作文 篇3
今年的中秋節(jié)我很快樂(lè)，因?yàn)槲乙?jiàn)到了羽羽姐姐。羽羽姐姐是我小舅的女兒，她住在濟(jì)南，以前每到假期我們都能在一起玩，但是今年暑假里，她沒(méi)有回淄博，我真盼望和她一起玩!中秋節(jié)到了，媽媽說(shuō)這是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，我想羽羽姐姐一定回姥姥家團(tuán)圓吧，我就不斷地問(wèn)媽媽：羽羽姐姐什么時(shí)候回來(lái)?媽媽說(shuō)，羽羽姐姐回來(lái)一定會(huì)打電話的。聽(tīng)到媽媽的電話響，我就問(wèn)是不是羽羽姐姐的，媽媽說(shuō)是一個(gè)短信;聽(tīng)到門鈴響，我就問(wèn)是不是羽羽姐姐來(lái)了，媽媽說(shuō)是社區(qū)人員。終于盼到了羽羽姐姐的電話，她就要到姥姥家了，我好興奮!羽羽姐姐也很興奮，她要求住到我們家里，大人們都同意了，羽羽姐姐說(shuō)她現(xiàn)在最大的愿望就是到我們家里住。我們?cè)谝黄鹂措娪啊赌蠘O大冒險(xiǎn)》，是關(guān)于狗狗的'電影，很好看，很感人!
早上醒來(lái)，媽媽說(shuō)今天就是中秋節(jié)了，我們的行程安排得很緊，爸爸媽媽先帶我們?nèi)ンw育中心游泳，羽羽姐姐比我游得好，因?yàn)楹芾洌覀冇瘟艘粫?huì)就回去了，然后到超市買東西，中午在姥姥家里吃團(tuán)圓飯，晚上我們又回奶奶家吃團(tuán)圓飯。羽羽姐姐晚上就回濟(jì)南了，這個(gè)中秋節(jié)我很快樂(lè)!
快樂(lè)是作文 篇4
我常常在想，快樂(lè)是什么？
星期一，我們班跑操，李明月跑著跑著，突然摔倒地了，沒(méi)有人幫助她，我看在眼里了，連忙跑過(guò)去，把他拉起來(lái)，我想幫助同學(xué)，做點(diǎn)好事，者應(yīng)愛(ài)是快了吧！
晚上，我到朋友家去玩，碰巧遇到上她媽媽，她媽媽在啤酒廠上班，每天晚上回來(lái)都會(huì)腰酸背痛，她給媽媽捶背，她媽媽一臉陶醉，她捶完背，我問(wèn)：你累不累啊？她說(shuō)：“當(dāng)然累了，但是，我想到可以為父母做點(diǎn)事了，我覺(jué)得的，很快樂(lè)。”我想原來(lái)這也是快樂(lè)啊！
一天我和朋友們出去玩，我走著走著看到路邊有些易拉罐什么的，使人們看起來(lái)很礙眼。我看見(jiàn)了，將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱，使環(huán)境優(yōu)美了，也使易拉罐回到了那個(gè)“溫暖的家”--------垃圾箱。我想：我為城市綠化做一點(diǎn)事，這應(yīng)該也是一種快樂(lè)吧！
昨天，我回到了奶奶家，家里養(yǎng)了不少的小貓，因?yàn)槟棠淌亲錾獾模阅棠堂慨?dāng)做完事時(shí)，已經(jīng)很累了，再加上還要喂貓喂狗什么的，我們這次來(lái)對(duì)于奶奶爺爺來(lái)說(shuō)，真是雪中送炭，我?guī)湍棠涛剐∝垼职謳图依锔梢恍┗睿棠烫貏e高興，我想:應(yīng)該也是一種快樂(lè)吧;快樂(lè)還有很多但是，多做一些好事和幫助需要的人，我感覺(jué)是一種很快樂(lè)的事情，所謂是我們心中的所謂一種快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇5
有一個(gè)故事這樣說(shuō)：一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子，老大賣雨傘，老二賣太陽(yáng)鏡。因?yàn)閮尚值艿纳馀c天氣有很大的關(guān)系，老兩口便時(shí)常為天氣或喜或憂。每天起床，兩位老人的第一件事便是開(kāi)門望天，不管是晴是雨，總會(huì)引發(fā)他們各不相同的感嘆。如果是晴天，老奶奶就唉聲嘆氣：“今天大兒子的傘肯定賣不出去了，真是天不遂愿啊。”如果遇到下雨，她還是一籌莫展：“唉，老二的太陽(yáng)鏡今天又賣不掉了，真是倒霉啊。”老奶奶就這樣天天擔(dān)憂，日日犯愁，總是心情郁悶，沒(méi)有一天快活。老爺爺卻恰恰相反，對(duì)待天氣總是另一種態(tài)度。天晴時(shí)，他欣喜萬(wàn)分，樂(lè)道：“好啊，老二的眼鏡今天一定賣得好!”下雨時(shí)，他依然滿心欣喜：“好啊，老大的雨傘今天一定賣得多!”年年歲歲，老爺爺總是豁達(dá)樂(lè)觀，快樂(lè)無(wú)比。
我們常常向往快樂(lè)，尋找快樂(lè)，其實(shí)，快樂(lè)就在我們身邊。它無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，只要我們肯換一個(gè)角度、換一種心態(tài)去面對(duì)困難，面對(duì)生活，就可以使自己時(shí)常快樂(lè)著。“知心姐姐”盧勤有句話說(shuō)得特別好：“面對(duì)生活，我們要微笑著說(shuō)：“太好啦”!”
快樂(lè)是一種美德，只要我們把它像手帕一樣時(shí)時(shí)帶在身邊，無(wú)論遇到多大的困難，也會(huì)感覺(jué)到苦中有樂(lè);快樂(lè)是一種美德，它能感染身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他是勞累還是憂愁，無(wú)論他是我們的小輩還是我們的長(zhǎng)輩，都會(huì)在我們的快樂(lè)中像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉
快樂(lè)是作文 篇6
如果你問(wèn)我：快樂(lè)是什么?以前，我會(huì)告訴你一大堆的答案——快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)是滿桌的美味佳肴，快樂(lè)是公園里盡情地玩耍，快樂(lè)是和植物一起大戰(zhàn)僵尸，快樂(lè)是夢(mèng)想的禮物突然出現(xiàn)在我的枕邊，快樂(lè)的內(nèi)容實(shí)在是太多了。
直到有一天，媽媽生病了，快樂(lè)的意義在我身上發(fā)生了重大的變化。那是去年暑假的一天中午，媽媽辦完事回到家，臉色蒼白，緊閉雙眼，重重地倒在沙發(fā)。我嚇壞了，抱著媽媽大哭起來(lái)。媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣說(shuō)話了，只是用手指了指桌上的紙袋——哇!誘人的肯德雞這是我平常的最愛(ài)。但是今天，看到媽媽的狀態(tài)，我一點(diǎn)食欲都沒(méi)有了。媽媽都很不舒服了，還惦記著我的午飯，我不能不管媽媽。我想起以前媽媽中暑就是這個(gè)樣子，于是趕忙打開(kāi)藥柜拿出藿香膠囊給媽媽服下，然后用溫水給媽媽擦洗。看到媽媽的臉色有些好轉(zhuǎn)，我終于松了口氣。接著到冰箱里拿出一碗龜苓膏，給媽媽一口一口喂下去。慢慢地，媽媽睜開(kāi)了眼睛，緊緊地把我摟在懷里……媽媽臉色好看多了，我高興極了，感覺(jué)整個(gè)人都非常輕快。要不是肚子咕咕地叫，也許我都忘記自己還沒(méi)有吃中飯呢。
從小到大，我一直被家人呵護(hù)，被幸福包圍著。自從那件事后，我深刻地體會(huì)到：得到不僅僅是快樂(lè)，快付出的才更快樂(lè)!
快樂(lè)是作文 篇7
有人問(wèn)我：“為什么你每天都很快樂(lè)呢？”不知為什么，我聽(tīng)后心頭一驚，竟一時(shí)無(wú)言以對(duì)，只好對(duì)她輕輕一笑。
之后，我悄悄地問(wèn)自己——自己快樂(lè)嗎？帶著疑惑，我陷入了思考中。
是的，我很快樂(lè)。生活中，常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)讀書很累，很苦。的確，自己也時(shí)常感覺(jué)學(xué)習(xí)的忙碌，尤其是步入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)更加緊張了。學(xué)習(xí)任務(wù)也更加繁重了，這是做一個(gè)學(xué)生才能真正體會(huì)到的。但有時(shí)也卻因?yàn)檫@樣而忘記了一些讓自己不開(kāi)心的事情，覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也是一件樂(lè)事。
每天放學(xué)和同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，在不知不覺(jué)中已經(jīng)回到了家中。與父母在一起吃一頓平平淡淡的農(nóng)家飯，我難道不是很快樂(lè)的嗎？
真的不明白，我們有什么理由不快樂(lè)呢？看，我們每天都坐在寬敞明亮的教室里汲取知識(shí)，可以與同學(xué)談心，聊天；在家閑暇時(shí)可以讀讀我們的校刊《雛鳳》；還可以看我們喜歡的電視節(jié)目……我們的生活可以稱得上是“五彩繽紛”，我們有什么不快樂(lè)的呢？
同學(xué)們，十五六歲是人生中的花季，柔情和友情時(shí)刻都陪伴著我們。我們應(yīng)該快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。你說(shuō)呢？
朋友們，讓我們拋棄煩惱，快樂(lè)地度過(guò)生命中的每一分鐘吧！
快樂(lè)是作文 篇8
在這個(gè)繽紛的寒假里，我結(jié)識(shí)了一位良師益友——《最有意義的生活》——一個(gè)美麗的童話故事。在我第一眼看到這個(gè)題目時(shí)，我的好奇心就被“鉤”了出來(lái)，心里在暗暗揣測(cè)，什么才是最有意義的生活呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走進(jìn)了這個(gè)故事。
從前，山里有一塊小青石和一塊小黑石。小青是夢(mèng)想著有一天能出人頭地，到都市和水晶瑪瑙碰頭。而小青石喜歡安靜，不想要榮華富貴。一天，一群工人將小青石與其他石子一起運(yùn)進(jìn)了城市，小黑石卻還在山里。小青石到了都市，并沒(méi)有得償所愿，而是和其他石子一起被鋪成了一條路。這時(shí)，看著許許多多的人從他身上走過(guò)，小青石覺(jué)得這才是最有意義的生活。
我放下書，再一次一字一句地品味著。突然仿佛時(shí)光倒流，我的思緒又飛回了那一天。前不久，溫度急速下滑，太陽(yáng)公公剛打了個(gè)瞌睡，風(fēng)雪婆婆就光臨了，一時(shí)間寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。第二天，雪就積得厚厚的，有些地方還結(jié)了冰。我跑下樓，想和雪來(lái)個(gè)親密接觸，但一到屋外，一陣寒風(fēng)就毫不留情地偷襲了我，真是冷到了骨子里，但能一睹“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象，這點(diǎn)算什么？“唰，唰，唰”一陣不和諧的聲音鉆入了我的耳朵，這既不是寒風(fēng)的怒吼，也不是雪花飄落的聲音。我尋聲望去，是清潔工！那位清潔工是個(gè)老爺爺，他戴著棉帽，穿著棉褲，蹬著棉靴，還不忘在厚厚的衣服外面穿上橙色的工作服。這位老爺爺正頂著呼呼的寒風(fēng)努力掃雪，看上去已經(jīng)工作了好幾個(gè)小時(shí)，我鼻子一酸，把玩雪拋在了腦后，默默注視著老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，老爺爺拿著掃帚吃力地將雪一點(diǎn)一點(diǎn)地掃至路的右側(cè)，慢慢的這層鋪在道路上沉重的“被子”在漸漸的消失，這條路上的積雪被推到了一個(gè)角落，成了大雪球。我望著他忙碌的背影，崇敬之情油然而生。
人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的、光榮的。清潔工用他們的辛勞的雙手，給我們帶來(lái)了清潔衛(wèi)生的環(huán)境，讓我們的城市更加美麗。他們夏天在烈日下暴曬，冬天在寒風(fēng)中堅(jiān)守，這些看似簡(jiǎn)單的工作沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕苦不怕累的精神就能完成的嗎？這些“城市的美容師”為了大家的共同家園日復(fù)一日，無(wú)怨無(wú)悔，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？其實(shí)，真正的幸福，真正的快樂(lè)是盡自己所能去幫助別人，服務(wù)別人，這樣你才能感受到發(fā)自肺腑的愉悅啊！
現(xiàn)在，要問(wèn)我最有意義的生活是什么，我一定會(huì)斬釘截鐵，毫不猶豫地大聲回答道：為人民服務(wù)才是最有意義的生活！
快樂(lè)是作文 篇9
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
在一個(gè)陽(yáng)光溫柔撫照的溫暖午后，靜靜坐在向陽(yáng)的窗邊，將身體陷入柔軟的沙發(fā)中，手捧一本好書，微泯一口香茗，淡淡的清香從口中溢出。這又是何等的舒適、愜意啊！
一本好書，就如一個(gè)品行高尚的人；讀一本好書，就如與一個(gè)品行高尚的人交談；如若更深去研讀一本好書，那就是了解一位品行高尚的人；學(xué)習(xí)一本好書的精華，并把所學(xué)所得用于平凡的生活中，這不就是讀書的至高境界嗎？
從古至今，多少文人墨客、政界豪杰，帝王君主、首席總統(tǒng)，哪個(gè)不是飽覽各類書籍才得以從中得出體會(huì)、知識(shí)。有墨水創(chuàng)作華美的文章，有能力治理好帝國(guó)。
例如唐太宗——李世民。若他沒(méi)有閱覽各類書籍千萬(wàn)種，何來(lái)才智治理那泱泱大國(guó)，最終開(kāi)創(chuàng)史上最繁盛的大國(guó)之一唐朝。直至今日，大批海外人士還稱中國(guó)人為“唐人”，這亦不顯出唐太宗從書中所學(xué)得的各類知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)輔助他創(chuàng)造大唐的朗朗乾坤嗎？我想答案是肯定的。
再如偉大的物理科學(xué)家——斯蒂芬 威廉 霍金。他因在21歲時(shí)患上會(huì)使肌肉萎縮的盧伽氏雷癥，幾近全身癱瘓，竟在輪椅上坐了四十多年。能使他以堅(jiān)強(qiáng)毅力成活下來(lái)的原因，想必閱讀和探索占了很大一部分吧。
由此，完全可知，讀書的意義對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要。
暖暖的陽(yáng)光從窗外傾瀉灑下，靜靜流在書頁(yè)上，聞著淡淡墨香飄揚(yáng)，口品香茗，仰坐在軟軟的沙發(fā)中，看陽(yáng)光緩緩從指尖溜過(guò)，獨(dú)自品味閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，心中無(wú)限歡暢。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讓知識(shí)的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們?cè)趶V闊的大海中盡情遨游吧！
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