【必備】快樂(lè)作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)作文 篇1
我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。
有一次，我做清潔不認(rèn)真，被老師罰做一個(gè)星期的清潔，就因?yàn)槲沂且幻喔刹浚覍?duì)此很不服氣，當(dāng)時(shí)的我其實(shí)很想辭去干部的名譽(yù)，但我不敢....我不敢讓老師失望.......
回到家，我悶悶不樂(lè)。媽媽仿佛看出了我心事，問(wèn)我：“你怎么了，有心事，對(duì)吧？”“恩。”我輕聲說(shuō)，顯得有些憔悴。“說(shuō)吧，媽媽幫你解決。”媽媽說(shuō)，“你是考差了嗎，還是別人欺負(fù)了你呀？”我搖搖頭，說(shuō)：“我要做一個(gè)星期的清潔，而且，就因?yàn)槲沂且幻喔刹俊！薄昂⒆樱瑳](méi)事。”媽媽說(shuō)“怎么沒(méi)事，有一些人比我更不認(rèn)真，他們卻不用做，我不服氣！”我的語(yǔ)氣加重了。“孩子，在生活中，常常會(huì)遇到一些不如意的事情，你要從不同的角度去看每件事，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事的好處。”媽媽說(shuō)。“恩。”我輕聲回答。
第二天一早，我就想起媽媽昨天說(shuō)到的話，“在生活中，常常會(huì)遇到一些不如意的事情，你要從不同的角度去看每件事，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這件事的好處。”我細(xì)細(xì)的品味了這句話，我終于想通了：“其實(shí)，這件是一件好事呀，我可以鍛煉身體，而且，老師只叫我一人做清潔，說(shuō)明老師很重視我，起不是件好事？”我馬上變得開(kāi)心起來(lái)，其他的同學(xué)卻不理解。
這一個(gè)星期，我過(guò)得很快樂(lè)，清潔也做得很好，還受到了老師的表?yè)P(yáng)，這不是挺好的嗎？
其實(shí)，我在想，人生中雖然有些是不如你意，表面上是件壞事，但它往往是一件再好不過(guò)的事了.只要你換一種思維思考，站在另一個(gè)角度去看這件事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的好處。不要只去發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，看人也是這樣.
在人生的路途中，你就要從不同的角度去看，發(fā)現(xiàn)他的好處，你就會(huì)認(rèn)為，快樂(lè)如此簡(jiǎn)單。
媽媽的話深深印在了我的心上。
快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)是什么？
快樂(lè)，像雨后池塘里歡呼雀躍的小魚(yú)。
快樂(lè)，就像小貓咪得到了垂涎已久的小魚(yú)干。
快樂(lè)，還像小狗見(jiàn)到親密的人時(shí)歡快的搖著的尾巴。
而我的快樂(lè)卻不見(jiàn)了。
或許是因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)的凌弱暴寡的欺負(fù)，如某同學(xué)當(dāng)眾要脫褲子的羞辱。還叫來(lái)其他同學(xué)一起圍攻。
也許是因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而受到的批評(píng)。例如粗心時(shí)媽媽的責(zé)罵。
可能是妹妹的淘氣，如我在看書(shū)，她會(huì)把書(shū)搶過(guò)來(lái)撕掉
時(shí)間久了，我變得不愛(ài)說(shuō)話、情緒低落、經(jīng)常失眠，還會(huì)胡思亂想。
怎么才能找回快樂(lè)呢？
當(dāng)那些同學(xué)不友善的聲音是一陣風(fēng)，從身邊吹過(guò)就可以了。
考試時(shí)，認(rèn)真審題，同樣的錯(cuò)誤不再犯就可以了。
多包容，謙讓一下妹妹就將問(wèn)題解決了。
我相信，只要我能做到以上幾點(diǎn)，快樂(lè)一定會(huì)被我找回來(lái)的。
快樂(lè)作文 篇3
高中生活已經(jīng)開(kāi)始快兩個(gè)月，可是想起軍訓(xùn)時(shí)的日子仿佛就在昨天，當(dāng)時(shí)一直找不到合適的語(yǔ)言來(lái)形容這人生的第一次軍事訓(xùn)練，不過(guò)現(xiàn)在我找到了，痛，并快樂(lè)著。
剛剛進(jìn)入高中，還沒(méi)開(kāi)始適應(yīng)這里的生活，軍訓(xùn)就浩浩蕩蕩的來(lái)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月放假的我們，身子骨全是軟塌塌的，教官們一開(kāi)始就給我們的訓(xùn)練上難度，這突然來(lái)襲的訓(xùn)練，讓我的身心措手不及，可以看出大家也都確實(shí)受不了。
第一個(gè)上午認(rèn)識(shí)了我們的教官，也認(rèn)識(shí)了我們的軍訓(xùn)，回到寢室想想就毛骨悚然，接下來(lái)的幾天應(yīng)該怎么熬過(guò)去成為我們心中最大的疑問(wèn)。
首先我們訓(xùn)練的是站軍姿，教官一下令，就迅速站直站好，這一戰(zhàn)就是十幾二十分鐘，要知道，那時(shí)正好離夏至不遠(yuǎn)，那個(gè)天氣，就算烈陽(yáng)被白云遮住，也是悶熱得不行，我們一個(gè)個(gè)是汗流浹背，汗水滴到眼睛里，嘴巴邊，都不敢伸手去擦，我感覺(jué)自己的皮膚在被一點(diǎn)點(diǎn)地熏黑，耳朵邊是不停的蟬鳴，眼前發(fā)黑。
軍姿結(jié)束，我們幾乎都倒在了地上，明明沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，確比長(zhǎng)跑還累人。
經(jīng)過(guò)一早上的折騰，當(dāng)教官下令解散吃飯時(shí)，我們頓時(shí)有了活力，直奔食堂，那天的飯似乎特別的香，我們幾個(gè)寢室的圍坐在一起，吃著飯，討論著一上午的想法。
我們會(huì)在軍訓(xùn)中間休息時(shí)間跟教官聊天，他是個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，他說(shuō)他雖然一直在部隊(duì)生活，但是也很懂得時(shí)尚的，有次我們問(wèn)到他有沒(méi)有女朋友，他回答說(shuō)在部隊(duì)25歲之前不能談戀愛(ài)，而且也沒(méi)時(shí)間，他已經(jīng)好久沒(méi)有回過(guò)家了，我們問(wèn)他為什么不回家時(shí)，他的眼睛深邃得望著遠(yuǎn)方說(shuō)“我們是軍人，是保家衛(wèi)國(guó)的`，為人民服務(wù)嘛”。
聽(tīng)完教官的“身世”，我們都略有感觸，那天站軍姿時(shí)，一想到他們的軍姿一站就是一小時(shí)，精神還是高度集中的，想想他們?yōu)榱俗鎳?guó)的貢獻(xiàn)，我們這點(diǎn)苦又算的了什么，我不禁站直了身子，抬起了頭。
我們和隔壁班的教官是戰(zhàn)友，好哥們，每當(dāng)我們休息時(shí)候，他們就會(huì)提議讓我們兩個(gè)班唱歌比賽，舉行歌詞接龍比賽，我們會(huì)慫恿教官們給我們來(lái)幾首，這時(shí)他們才從嚴(yán)厲的魔鬼教練變成靦腆的文藝小青年。
軍訓(xùn)居然訓(xùn)出了激情和快樂(lè)，這是我們之前想也沒(méi)想過(guò)的，5天就這樣飛快的流逝了，我們將和我們的教官，我們的軍訓(xùn)分離了，教官臨走前，我們拍了一張照片，是我們把帽子全部朝天上一扔，教官露出了可愛(ài)的笑容。
現(xiàn)在想起軍訓(xùn)的日子，是痛的，但更多的是快樂(lè)和懷念。
快樂(lè)作文 篇4
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：金色的童年是美好的，是快樂(lè)的，是值得人們回憶的。同學(xué)們也都說(shuō)越長(zhǎng)大煩惱就越多，而我卻不這樣認(rèn)為。
孩童時(shí)代，夏末淺季時(shí)，總喜歡和幾個(gè)好朋友約好時(shí)間，在樓下玩耍。我們跑著，跳著，互相嬉戲追趕著，銀鈴般的笑聲盤旋在小區(qū)上空。累了，就找一塊大草坪，管它干不干凈，就倒下去，身體呈大字型，也不去理睬那火辣辣的太陽(yáng)是否會(huì)把皮膚曬黑，就那么躺著，等到覺(jué)著曬了，再爬到樹(shù)蔭下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下點(diǎn)點(diǎn)“星光”。這時(shí)，我們的孩子氣又表現(xiàn)出來(lái)了。我們總是用手去抓那塊細(xì)小的光斑，卻總是抓不住，但我們毫不氣餒，仍不知疲倦的玩著。大家都認(rèn)為，那時(shí)好快樂(lè)，其實(shí)并非如此。那時(shí)的快樂(lè)只是不再受家長(zhǎng)的約束，能無(wú)拘無(wú)束做回自己的心理。
時(shí)間慢慢流逝了，在流年的哀鳴中，我們長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的我們已經(jīng)和那時(shí)截然不同了。炎熱的夏季，我們會(huì)拿著幾本書(shū)，坐在遮陽(yáng)傘下，喝著涼茶，慢慢閱讀。看著《簡(jiǎn)愛(ài)》，我們會(huì)完全沉浸在書(shū)中的情節(jié)里，心情會(huì)隨著主人公的經(jīng)歷而跌宕起伏，在我們?yōu)樽约洪_(kāi)辟的那個(gè)世界中，盡情遨游，汲取精華，吸取養(yǎng)料，獲得知識(shí)，我們也學(xué)會(huì)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。看完諸侯，端起茶杯，輕輕地抿一口，任由那股清香在舌尖彌漫，再慢慢品嘗那股甘甜。我們開(kāi)心嗎？答案從那微微上揚(yáng)的嘴角就可以得到。這種快樂(lè)不僅包含著忙中偷閑的樂(lè)趣，還有獲得新知的喜悅及閑適的心情。這才是真正的快樂(lè)。
人生就像酒一般，童年時(shí)期是剛釀出來(lái)的，只嘗出了淡淡的酒香，而等長(zhǎng)大一點(diǎn)后，就聞到了它的濃香。到最終長(zhǎng)大時(shí)，才品味到它的甘甜。越長(zhǎng)大，就越快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇5
歡聚，歡聚，歡聚之后，哪里還是歡樂(lè)？只是等于獨(dú)自一人倚在公園的小石凳上，唏噓，感慨萬(wàn)千，或是看著自己的煢影，看著路燈灑下幽暗的斑駁光線渙散，不成樣子。做完這些事后，你我只得苦苦尋覓那一絲溫存的歡樂(lè)……
讓思想和靈感慢慢地在枯黃的書(shū)頁(yè)上洇開(kāi)……
那是一個(gè)午后，一個(gè)充盈著快樂(lè)的午后……那和煦的陽(yáng)光，帶著許許多多的溫暖，無(wú)私地奉獻(xiàn)給那遼闊的大地。
我，我的朋友還有另一個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備驅(qū)車前往郊外游玩——其實(shí)沒(méi)有到達(dá)那里，只是天色漸漸晚了，就在半路上溜達(dá)了一會(huì)兒，就屁顛屁顛地歸家了。
一路的風(fēng)景方好。零星的幾株古木盤虬在那亂石間，樹(shù)干成群地扭成一團(tuán)，長(zhǎng)得怪模怪樣的。還有那沿途尋樂(lè)的釣魚(yú)人，盡心盡力地垂釣自己心中的快樂(lè)。他們耐心地坐在河沿邊，一雙明亮的眼睛只盯著粼粼的水面。
我們來(lái)到了一個(gè)大湖。湖里，一堆人佝僂著背，雙手在其中搗騰著什么，好像不找到他們所謂的好東西，誓不罷休。我們也下了車。
陽(yáng)光普照，湖水粼粼，在陽(yáng)光的挑逗上，不斷地變幻著美麗的顏色。綠藻堅(jiān)挺在水下，抵御著水波的不斷沖擊，倒像個(gè)娉娉婷婷的少女在舞兮蹈兮。
我們經(jīng)不住誘惑，下了湖。湖水冰涼涼的，像一個(gè)小型空調(diào)似的。湊近一看，幾只田螺動(dòng)也不動(dòng)，懶洋洋地曬太陽(yáng)。我們順手一撈，幾只螺便糊里糊涂地裝在我們的袋子里。我們就發(fā)現(xiàn)了稀罕物似的，赤著腳，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。
……
抬眼望，晚晴天，天穹改變了獨(dú)有的湛藍(lán)色調(diào)，橘紅橘紅的，渲染了我們快樂(lè)的氣氛。后我們便傷感起來(lái)。天知道，采擷了一段快樂(lè)小插曲后，誰(shuí)又會(huì)不去憐惜它們呢？我們只得做相對(duì)快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇6
生活是一盞茶，茶香幽遠(yuǎn)，回味無(wú)窮。只有懂得品嘗的人方知其真諦所在，而那茶香馥郁的是生活的愜意與快樂(lè)。
助人為樂(lè)
人與人之間的關(guān)系與情感建立于交集之內(nèi)，少不了互相關(guān)愛(ài)與幫助，彼此心靈有了愛(ài)的感應(yīng)、愛(ài)的共鳴。同時(shí)也幫助了他人，也快樂(lè)了自己，社會(huì)的美好是由每個(gè)成員所決定，成員間相互幫助了將會(huì)呈現(xiàn)一副完美的畫卷，正如趙州橋，永不朽，永不塌。
團(tuán)結(jié)
集體的成敗雖小猶大，每個(gè)成員都作為一份子，要團(tuán)結(jié)，不團(tuán)結(jié)的機(jī)體是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的，如一團(tuán)散沙，始終不能俱為一體。正如螞蟻，螞蟻雖個(gè)小力單薄，但在面臨大火地突襲時(shí)，個(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先，首當(dāng)其沖，臨危不讓，為了集體利益不惜犧牲自我，是何等的高貴。大火的襲擊，考驗(yàn)了這個(gè)集體存在的意義。熊熊烈火，錘煉了團(tuán)隊(duì)之間的戰(zhàn)斗力。相濡以沫的成員相互團(tuán)結(jié)將力量發(fā)揮極致，才使它們度過(guò)了一次巨大的造劫，團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大，無(wú)法想象。
樂(lè)觀
樂(lè)觀是一個(gè)人的一種狀態(tài)，并不代表傻笑人生有起起落落，樂(lè)觀是我們往下生活的動(dòng)力，在低谷之時(shí)，不要?dú)怵H，相信烏云過(guò)后是一條光明大道，只需一時(shí)的堅(jiān)持和樂(lè)觀。
生活多姿多彩，既現(xiàn)實(shí)又虛幻，既完美又殘缺，正如魔方，待六面歸位便是它曇花一現(xiàn)之際，生活亦如此
切記公式公式：互助+團(tuán)結(jié)+樂(lè)觀=快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇7
為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能地抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)。
所以，我從小就認(rèn)為自己已經(jīng)很努力，努力學(xué)習(xí)，努力勞動(dòng)。然而，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的努力是不夠的，因?yàn)椴粌H僅是我在努力，其他人也在努力。
我一直認(rèn)為努力僅僅就是上課能聽(tīng)懂，課后完成作業(yè)再做點(diǎn)兒題就夠了，但我考試時(shí)，卻總是因?yàn)楦鞣N原因不能取得理想的成績(jī)。所以，現(xiàn)在我依然要努力做好每一件事情。古往今來(lái)，很多人認(rèn)為自己已經(jīng)足夠努力而不堅(jiān)持下去，最終成不了人才。但也有很多人對(duì)自己要求不斷提高，付出比常人加倍的努力，最終成為有用之人。他們小時(shí)候不知經(jīng)歷了多少曲折，但他們沒(méi)有放棄，依然在努力，沒(méi)有人能一步登天，只有不斷努力，珍惜時(shí)間，不畏艱難最后才能走向成功。
所以，我現(xiàn)在依然努力。沒(méi)有知識(shí)，就只會(huì)是一個(gè)空殼，會(huì)被社會(huì)無(wú)情淘汰。而豐厚的知識(shí)積累，靠的就是不斷努力，投機(jī)取巧是不行的，勤奮努力的重要性更是無(wú)可比擬的。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展，全都包含在"努力"這兩個(gè)字中。只有努力，才是我們民族希望和光明所在;只有努力，才能使我們自己有更美好的明天。
雖然如此，努力也是一個(gè)過(guò)程，需要持之以恒。短暫的努力只能僅僅以短暫的成功草草收?qǐng)觯欢鴪?zhí)著的努力換來(lái)的是偉大的成功。縱觀古今中外，偉人的成功都是長(zhǎng)久的努力換來(lái)的。《史記》的作者司馬遷，在受酷刑之后，仍然努力的去撰寫《史記》，從而完成我國(guó)歷史上一部偉大的巨著。而他也是憑借執(zhí)著的努力完成這部著作的。
而今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，我們更需要努力，我們面對(duì)面前的困難，面對(duì)面前的挑戰(zhàn)，我們能做的，就是不斷進(jìn)取，不斷努力。我依然快樂(lè)作文
人的一生，面臨的考驗(yàn)太多了，面臨的競(jìng)爭(zhēng)也太多了，只有給自己一個(gè)目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而不斷努力，才能活得充實(shí)，才能對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧。
努力，為了夢(mèng)想，不放棄，加油!
快樂(lè)作文 篇8
南寧電視臺(tái)在我們學(xué)校進(jìn)行“09煮藝大比拼”活動(dòng)。我們班選出了根本不會(huì)做菜的呂輝、余振豪、莊澤欽3位據(jù)說(shuō)是包餃子高手的去參賽。等我們一行15個(gè)啦啦隊(duì)員扛著椅子來(lái)到籃球場(chǎng)，心馬上涼了一半加一半：在比賽場(chǎng)地上，擺著2個(gè)平底鍋。因?yàn)殛懤蠋煕](méi)告訴我們要煮菜，只說(shuō)了要比包餃子，比賽的同學(xué)也是剛選的，什么也沒(méi)有準(zhǔn)備，連口號(hào)也沒(méi)有……天啊，看來(lái)慘了！
等大家聞著香味、餓著肚子等到我們班出場(chǎng)的時(shí)候，我都覺(jué)得這幾個(gè)毛頭小伙沒(méi)希望了。我心里甚至想著陸老師應(yīng)該挑選心細(xì)的女同學(xué)參賽才對(duì)嘛！先比包餃子，在主持人喊出口令后，莊澤欽出乎意料地包出了五個(gè)完整的餃子，別人包的最多是三個(gè)啊！頓時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲。這個(gè)莊澤欽，看來(lái)還不弱！選菜的環(huán)節(jié)我們也全部選對(duì)了。接著，我聽(tīng)他們報(bào)出了菜名，是人人都會(huì)的“雞蛋炒番茄”。煮菜時(shí)，我看到我們的三名選手傻傻地站在臺(tái)上，余振豪還“大膽”地問(wèn)主持人：“怎么炒啊？”坐在我旁邊的江勁科小聲說(shuō)：“我想吐血哦！”我們都覺(jué)得簡(jiǎn)直不可能贏，太難了！這時(shí)，場(chǎng)上已經(jīng)很激烈了，我們的選手可不能像我們想的那么多，只見(jiàn)余振豪主勺，呂輝和莊澤欽在旁邊幫忙，我們啦啦隊(duì)則激烈地高聲喊著：“四（1）四（1），美味第一！”在這樣群情激烈的陣勢(shì)下，我們班的三個(gè)男子漢滿臉通紅，非常努力地做著也許是他們?nèi)松械牡谝淮巫霾恕Ｗ罱K，經(jīng)過(guò)裁判的裁決，我們不可思議地拿到了最高分！主持人宣布：“四（1）班贏！”
稀奇，我們班竟然能拿到了冠軍，誰(shuí)能想到呢？
快樂(lè)作文 篇9
星期天，我在家里做花籃，可不知哪一步?jīng)]做對(duì)，花籃就是做不成。我灰心喪氣地走出了家門。
在一個(gè)路口，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用樹(shù)葉拼畫的孩子。他已經(jīng)拼了一只船和一個(gè)劃船的人，但是船下面的河水怎么拼也不像。第一次是平靜的河面，他不滿意;第二次是波濤洶涌的海面，他依然不喜歡……就這樣反復(fù)了幾次后，我沒(méi)了耐心，就說(shuō)：“你這樣反復(fù)拼有什么意思?做出個(gè)大概的樣子不就得了?”
他固執(zhí)地?fù)u搖頭說(shuō)：“不行，那樣的話我是不會(huì)快樂(lè)的，只有盡自己最大的力做好東西才是快樂(lè)的。”
“可是你已經(jīng)盡力了呀!”我頗不服氣地說(shuō)。
“如果我現(xiàn)在沒(méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持就不叫盡力。”他依舊執(zhí)著地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
我不再糾纏下去了，而是靜靜地觀察他。因?yàn)槲矣X(jué)得他比我要懂的多。三十分鐘后一幅美麗的拼畫就出現(xiàn)了。一個(gè)又大又平靜的湖面上有五只船在上面游動(dòng)，船上有一個(gè)小孩在船與船之間跳來(lái)跳去，他的家長(zhǎng)站在船頭一手叉腰，一手指著他，大概是在訓(xùn)斥這個(gè)孩子吧。
這構(gòu)思，這想象，竟是一個(gè)孩子做出來(lái)的。這個(gè)小孩高興極了，他一邊，嘴里一邊發(fā)出“耶!耶!耶!”的聲音。興奮過(guò)后，他對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就能成功，快樂(lè)來(lái)自堅(jiān)持。”
我向他揮了揮手，走回家又開(kāi)始制作我的花籃。不用說(shuō)，我成功了，因?yàn)槲以趫?jiān)持，我是快樂(lè)的人，因?yàn)槲覉?jiān)持。
快樂(lè)來(lái)自堅(jiān)持，這是永恒的真理。
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