快樂(lè)源于生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的快樂(lè)源于生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)源于生活作文1
酸甜苦咸是我們的感覺,喜怒哀懼是我們的表現(xiàn)。打開塵封的記憶,童年在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò),快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。那時(shí),快樂(lè)是容易滿足的,是一根酸甜可口的冰糖葫蘆;是父母的一次表?yè)P(yáng);是爺爺奶奶那雙含笑的眼睛;是與朋友嬉戲時(shí)的玩鬧。
隨著時(shí)間的推移,我漸漸地長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的快樂(lè)是老師的贊許;是與朋友談心的話語(yǔ);是花兒開在陽(yáng)光下的燦爛容顏;是我臉上揚(yáng)起的微笑,心里想說(shuō)的“謝謝”。時(shí)間永無(wú)止境,快樂(lè)亦無(wú)止境。
生活中,快樂(lè)是身受著的衣食無(wú)憂;是自在地聆聽優(yōu)美音樂(lè);是無(wú)言地傾聽雨的訴說(shuō);是讓座時(shí)的那聲“謝謝”;是朋友間默契的相視而笑;是人與人之間的那份微笑;是抬頭仰望藍(lán)天的那份怡然;是落葉歸根的'那份恬靜;是鳥兒回歸自然的那份欣喜;是……
學(xué)習(xí)中,有句詩(shī)寫的很經(jīng)典——“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”但快樂(lè)與苦相隨,哪里有苦,哪里就有甜。快樂(lè)是上課時(shí)的嚴(yán)肅安靜,下課后的歡聲笑語(yǔ);快樂(lè)是體育課上有趣激烈的活動(dòng);快樂(lè)是同學(xué)間堅(jiān)不可摧的友誼;快樂(lè)是努力后得到的滿分作業(yè);快樂(lè)是老師鼓勵(lì)的眼神;快樂(lè)是充實(shí)的學(xué)習(xí)生活;快樂(lè)是汲取書中的知識(shí)填充大腦;快樂(lè)是孜孜不倦的學(xué)習(xí);快樂(lè)是……
快樂(lè)源于生活,快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單!快樂(lè)不需要假裝,快樂(lè)拒絕冷漠,快樂(lè)喜歡感染身邊的人,驅(qū)除煩惱的陰云,微笑伴他們行。快樂(lè)如同一支翱翔于藍(lán)天的鳥兒,任意地穿梭森林,飛過(guò)河流,大海,自由自在,領(lǐng)略世界的美。
快樂(lè)源于生活中的瑣事,快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單!快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)!微笑,快樂(lè)就在我們周圍!
快樂(lè)源于生活作文2
本周三,我校舉行了一次大型活動(dòng)——星海快樂(lè)日。在這一天里,大家可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè)。
第一項(xiàng)活動(dòng)是:玩。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩起了抱團(tuán)這個(gè)游戲。全班圍成一個(gè)大圈,跟隨音樂(lè)跑起來(lái)。吳老師當(dāng)裁判“3”在吳老師的喊聲下,我們迅速抱了起來(lái)。我們有26人,分成8組,還剩倆人,所以他們兩個(gè)就被淘汰了。剩下的人繼續(xù)比賽著。同學(xué)們的臉上掛滿了燦爛的笑臉,特別高興,好像打完勝仗回來(lái)的將軍們一樣……玩過(guò)抱團(tuán)后,我們還玩蘿卜蹲,各位好漢請(qǐng)抱拳,貼燒餅等游戲。嬉鬧聲、歡叫聲響遍星海校園的每一個(gè)角落。
下午,我們吃了老師們做的燒烤,和自己的燒烤后,我們就開啟了分享會(huì)。自己拿自己的零食分給大家吃。餐桌的上的美味真是五花八門,各式各樣。洋芋片、星球杯、洋蔥圈、骨肉相連、面筋、香腸等等。我們幾個(gè)女同學(xué)一邊吃,一邊談天說(shuō)地,真是愜意極了。老師,拿著手機(jī)在旁邊為我們拍照,定格下一個(gè)個(gè)美好的、永恒的瞬間。
在9點(diǎn)多,我們拖著疲憊的身體回到了宿舍,回想著今天的活動(dòng),我們很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
今天,我對(duì)“快樂(lè)源于生活”這句話有了更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和理解。希望學(xué)校還能多舉辦類似的活動(dòng),當(dāng)我們的校園生活變得更加豐富多彩,五彩斑斕。
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