擁有快樂(lè)作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的擁有快樂(lè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擁有快樂(lè)作文 篇1
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的屋子時(shí)，我才從黑暗中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己并不孤寂，不是自己想象的那么可悲，因?yàn)槲覔碛兄腋！?/p>
事實(shí)是那么的殘酷，上帝讓我與父母相聚一起僅有一個(gè)暑假之短，在廈門(mén)，我很抱怨：“為什么不是這兒的學(xué)生，就不能在這兒讀書(shū)？”爸爸媽媽都希望我能在那兒讀書(shū)。去年暑假，我被爸爸媽媽接到他們那兒度假，一家人簇?fù)碓谝黄鹂措娨暎黄鸩轮i語(yǔ)。一切的一切如今都已成為回憶，上天就是那么的狠心！因?yàn)槟浅鞘械囊?guī)定，我不得不與父母分開(kāi)，還有和我那調(diào)皮的弟弟分別，獨(dú)自一人回來(lái)讀書(shū)。
就在分別的那天，平日里節(jié)儉的父親竟然舍得花上20元錢(qián)去買(mǎi)5元錢(qián)一個(gè)的雞腿讓我在路上吃，我餓著！火車(chē)快走了，媽媽把我的行李搬上車(chē)后，只是說(shuō)了一句：“路上，小心著涼啊！”她的聲音微微顫抖，在她轉(zhuǎn)身的那一刻，我清楚地看見(jiàn)她的眼中已滿是晶瑩的淚花。爸爸因?yàn)槌霾睿荒芡硪稽c(diǎn)來(lái)，我望著窗外，夜空中，天河里點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃著銀光…..“妹崽！”我從沉默中醒來(lái)，回頭一看，爸爸氣喘吁吁地站在火車(chē)窗外，“妹崽，在路上小心一點(diǎn)兒！回家后記著回電話啊！”我的鼻子一酸，我用勁咬住下唇，我真的很怕流下眼淚，讓爸爸看了心疼，怕別人看了笑話。頓時(shí)，我的耳朵，聽(tīng)不見(jiàn)任何嘈雜之聲；我的眼睛，看不清任何事物；我的心，陣陣冰涼淚如雨下，心頭就如突然失去了什么重要東西一樣……火車(chē)隆隆起動(dòng)了！
我從窗口向爸爸媽媽看去，他們不停地向我揮手，我，好心酸，淚已覆蓋了我的視線，我狠狠地擦去，但始終拭不盡，淚已不聽(tīng)使喚……車(chē)在慢慢地開(kāi)動(dòng)，在模糊中，我看見(jiàn)爸爸媽媽在隨著火車(chē)跑，我卻莫明的把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)，我不知道是什么力量促使我這么做。但或許是怕自己會(huì)哭得更厲害，我知道，此時(shí)，父母的心有多痛，他們又何曾忍心與自己子女分離呢？“喀嚓，喀嚓！”火車(chē)快速行駛起來(lái)。望著窗外，空空的，只有一閃而過(guò)的景物，我又后悔了，眼前不停地浮現(xiàn)出他們的身影……
回到家后的幾天里，我無(wú)心做任何事，任淚水浸濕我的枕邊，耳邊很靜。人生，哪有不散的宴席？有歡聚就沒(méi)有分離呢？即使我很清楚這一點(diǎn)，從小時(shí)候到現(xiàn)在與父母只有三次相聚，然而現(xiàn)實(shí)又第三次將我們分離，這怎能不讓我脆弱的心靈留下創(chuàng)傷呢？
在此期間，我痛恨自己的家境：為何我與父母就不能歡聚一堂，在他們那溫暖的懷抱中健康成長(zhǎng)？看著鄰居一家人每天嬉笑打鬧，樂(lè)此不疲，我的心如刀割，在痛苦中掙扎，夜里，我只能與孤獨(dú)為伴，與窗外那皎潔的明月為侶。看星星，盼月亮，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而淚飛。有悲，向誰(shuí)哭訴？有喜，與誰(shuí)分享？我感覺(jué)自己就如脫離水的魚(yú)兒。我不停的追憶，追憶離別車(chē)站的那一暮。我欣欣然發(fā)現(xiàn)：父母為何叮囑？他們?yōu)楹螠I下？為何隨車(chē)奔跑？不就是為了我嗎？淚，只不過(guò)是離別時(shí)之痛罷了，我又何必責(zé)怪他們。
原來(lái)，我的家人是愛(ài)我的！他們?yōu)榱宋叶疾ㄔ谕猓燎诠ぷ鳎瑠^力打拼！為了不耽誤我學(xué)習(xí)，就只得讓我離開(kāi)。而分離時(shí)，他們的心一定比我還痛。
此時(shí)，我看見(jiàn)了燦爛的陽(yáng)光，它依舊美麗，依舊光芒四射。風(fēng)雨后的陽(yáng)光更加耀眼，親人是愛(ài)我的，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覔碛凶蠲篮玫臇|西——幸福與快樂(lè)！
擁有快樂(lè)作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
很喜歡這樣的午后，陽(yáng)光懶洋洋的傾灑在地面，或許空氣中還有濃濃玫瑰的芬芳，我就那樣恬靜而舒適的啊，坐在白色長(zhǎng)椅上，一卷書(shū)，一茗茶，一個(gè)下午。
書(shū)買(mǎi)得不多，但本本開(kāi)卷有益。在書(shū)中，我仿佛成了古人，望著溫庭筠遠(yuǎn)望的倩影，望著消瘦的李清照不盡惆悵的背影，望著李太白豪放不羈的'真顏，望著杜甫憂國(guó)憂名的滿頭白發(fā)；我有似乎成了五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的有志青年，在被鐵蹄侵占的祖國(guó)，守護(hù)最后的尊嚴(yán)，；在抗日的戰(zhàn)場(chǎng)上，投下最后一顆人石俱焚的手榴彈，；在漫漫長(zhǎng)征路，越過(guò)萬(wàn)水千山。
在我這稍縱即逝的路上，我感謝泛著墨味清香的書(shū)卷帶給我的快樂(lè)。
或許是清晨，是午后，是傍晚，手上若捧著一卷書(shū)籍，心便變得篤實(shí)。最最喜歡書(shū)中那富有詩(shī)意，深意的閃爍字詞，最最喜歡書(shū)中那猶如肖邦小夜曲那樣清新優(yōu)容的句子，最最喜歡書(shū)中含義深刻，需要咀嚼，品嘗的真知，最最喜歡書(shū)中那些簡(jiǎn)單，輕線條的插畫(huà)，如餐桌上的清粥小菜，不奪眼不炫目，甚至最最喜歡書(shū)籍封面，紙張與陽(yáng)光打切好的角度，細(xì)膩的質(zhì)感。
我不是名人，無(wú)法讓我欣賞的書(shū)推向大眾，我不是詩(shī)人，寫(xiě)不出宋詞去歌頌書(shū)籍的好處，我不是思想家，不能讓我對(duì)書(shū)的感受人人知曉。我只是一個(gè)普通的人，毫不掩飾對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與感謝。
擁有快樂(lè)作文 篇3
人人都說(shuō)高三苦。回首我的那一段高三的日子，笑過(guò)，也哭過(guò)，但總是充實(shí)的，所以是快樂(lè)的。其實(shí)，當(dāng)你擁有了一套好的學(xué)習(xí)方法以后，高三也并不是那么恐怖，你也可以輕輕松松地走過(guò)高三，達(dá)到自己理想的彼岸。
每一個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，找準(zhǔn)要害，對(duì)癥下藥，才能藥到病除。總結(jié)我的學(xué)習(xí)方法，概括起來(lái)就是“三多”：多看、多聽(tīng)、多練。
語(yǔ)文要多看。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，每天都在聽(tīng)，都在說(shuō)。可為什么一份語(yǔ)文試卷我們還是做不好呢？這是因?yàn)槲覀兊倪\(yùn)用往往只停留在一種實(shí)用的功能層面上而忽略了這種語(yǔ)言最深邃的美。如果每天都擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，像飯后，或者睡前，看一些名家名篇，或者《讀者》等書(shū)里的一些短小的美文，用心去體會(huì)。就像“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”一樣，這樣積累的文學(xué)知識(shí)更有內(nèi)涵，不僅僅是應(yīng)付考試，我們一生都會(huì)受益無(wú)窮。
英語(yǔ)要多聽(tīng)。作為一門(mén)工具學(xué)科，現(xiàn)在并不要求我們的英語(yǔ)達(dá)到很深的水平，能懂就行，此外還要多聽(tīng)，盡量多聽(tīng)。其實(shí)，不必每天都用半小時(shí)、一小時(shí)專(zhuān)門(mén)地、正襟危坐地來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)，只要在休息的時(shí)候把歌帶換成英語(yǔ)磁帶就行。讓這種語(yǔ)言不停地在你周?chē)@著。就像你無(wú)意識(shí)地聽(tīng)了很多遍歌以后自然就會(huì)唱了一樣，當(dāng)你聽(tīng)了很多遍英語(yǔ)以后，自然就會(huì)說(shuō)了，而且是純正的發(fā)音加良好的語(yǔ)感。很有誘惑力，不是嗎？試試看吧。
數(shù)學(xué)要多練。這是沒(méi)有捷徑的，練習(xí)才是硬道理。也許你聽(tīng)了很多課，還聽(tīng)得很認(rèn)真；也許你看了很多書(shū)，還看得很仔細(xì)。但如果不練習(xí)，知識(shí)還是老師的，還是書(shū)里的，卻不是你的。只有當(dāng)你練習(xí)過(guò)了，一個(gè)定理、一個(gè)公式才能真正被理解、吸收，思維才能得到訓(xùn)練。久而久之，你也會(huì)擁有一顆嚴(yán)密的數(shù)學(xué)頭腦。埋頭算、繼續(xù)算、一直算，當(dāng)你的草稿紙堆到你自己都不敢相信的程度時(shí)，你的數(shù)學(xué)成績(jī)是會(huì)給你以驚喜的。
當(dāng)然，每個(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)、自己的方法，只要適用，讓自己學(xué)進(jìn)去了，學(xué)習(xí)其實(shí)并不枯燥，反而是很有趣的。希望現(xiàn)在在高三和以后將走入高三的學(xué)弟學(xué)妹們都能輕輕松松地學(xué)習(xí)，擁有并珍惜自己的快樂(lè)高三。
擁有快樂(lè)作文 篇4
人人都會(huì)因?yàn)樾涡紊膿碛卸鞓?lè)，擁有一顆糖是快樂(lè)的，擁有一份榮譽(yù)是快樂(lè)的，擁有一片天空是快樂(lè)的，擁有父母的愛(ài)是快樂(lè)的，擁有老師的愛(ài)是快樂(lè)的，擁有同學(xué)的情也是快樂(lè)的……而我擁有了一本好書(shū)，卻是我快樂(lè)中的快樂(lè)。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”書(shū)中的這幾句話時(shí)時(shí)刻刻回想在我耳邊，讓我想起了以前自己不聽(tīng)話的場(chǎng)景。
記得那還是我上小學(xué)不久的時(shí)候，有一天吃過(guò)晚飯后，我高高興興地準(zhǔn)備去看電視，結(jié)果媽媽就叫住我說(shuō)：“俊逸，你先別去看電視，先把學(xué)校的作業(yè)和課外作業(yè)做完再說(shuō)。”我把遙控器一仍，生氣的說(shuō)：“我不，今天是周末，明天都還有時(shí)間呢，可以明天再做。”說(shuō)完后我又轉(zhuǎn)身去拿電視遙控器，那個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)媽媽瞪著她那雙本來(lái)不大的眼睛，感覺(jué)火就要燒到頭頂上一樣。然后提高嗓門(mén)吼到：“你是不是沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)什么，我讓你先去做作業(yè)，明天你的事情還多著呢，今天晚上必須要完成所有的作業(yè)。”說(shuō)完用憤怒的眼神看著我，我生氣的回答到：“你以為你是大人就可以罵我呀，我也有我的自由。”說(shuō)完后喘著粗氣，又頂嘴說(shuō)：“做就做，有什么了不起的。”我立馬扔掉遙控器，跑到自己的房間把門(mén)鎖起來(lái)，然后坐在椅子上哭，就覺(jué)得媽媽不講理，哭著哭著，我自己就睡著了，結(jié)果那天晚上我也并沒(méi)有完成作業(yè)，媽媽看著我睡著了，也沒(méi)有忍心再叫醒我，就把我抱床上睡覺(jué)了。第二天早上，我迷迷糊糊聽(tīng)到外面隔壁的朗讀聲“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承。”想起我昨天晚上的行為，我的眼眶馬上濕潤(rùn)了，我穿起衣服走出臥室，看到媽媽坐在沙發(fā)上，我不好意思的跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱炷羌率俏也粚?duì)，請(qǐng)您原諒我，我以后會(huì)好好聽(tīng)話的。”媽媽看了看我，笑著跟我說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，有了自己的想法，媽媽不生你氣，以后有任何想法都要好好跟媽媽溝通。”
俗語(yǔ)說(shuō)“百善孝為先”，《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了如何孝順父母，也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，培養(yǎng)我各種各樣的好習(xí)慣，這就是我所擁有的快樂(lè)中的快樂(lè)。
擁有快樂(lè)作文 篇5
當(dāng)你坐在云霄飛車(chē)上一沖而上，是否感覺(jué)到每一根神經(jīng)都在瘋狂叫囂著的驚險(xiǎn)與刺激？當(dāng)你心情煩躁時(shí)，是否感到眼前的每一件事都讓你很不順心？當(dāng)你倘徉于山水之間，是否體會(huì)出那份寧?kù)o而舒心的恬淡？體驗(yàn)，不可強(qiáng)求，是當(dāng)你完全融入一個(gè)特定的環(huán)境，并且其中的某些事情能夠觸動(dòng)你的心弦，讓你產(chǎn)生共鳴的一瞬間才能獲得的心靈感悟。體驗(yàn)，是偶然的，總是和我們不期而遇，它到來(lái)時(shí)猶如靈光一閃，無(wú)比逃脫，而當(dāng)我們真正獲得它之后，又顯得深刻攜永，讓人回味無(wú)窮。
曾有個(gè)這樣的故事：狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己胖的鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種經(jīng)歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和種種經(jīng)驗(yàn)。只是經(jīng)歷過(guò)，你才能得到最真實(shí)的體驗(yàn)，這是無(wú)法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經(jīng)歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結(jié)果如何，這些經(jīng)歷都給予我們一定的啟示，能豐富我們的人生。這是十分可貴的體驗(yàn)。
你可以飽覽名山大川，感嘆自然的鬼斧神工；你可以游歷五湖四海，體會(huì)自然的波瀾壯闊。陶醉于大自然中的你體驗(yàn)到的是心靈最原始的悸動(dòng)，回歸自然的渴望如同你最初見(jiàn)到她時(shí)那樣的強(qiáng)烈。
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