享受快樂的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的享受快樂的作文，歡迎閱讀與收藏。
享受快樂的作文1
走進大自然的懷抱能享受快樂，遨游學海能得到快樂，幫助弱者能讓心靈獲得快樂……在這眾多的快樂之中，我卻對武漢夏夜的快樂而情有獨鐘。
七月份的夏夜空氣格外沉悶，讓人都不敢大聲地喘氣。繁重的作業(yè)讓夏夜變得如此的無聊，為了調(diào)整一下心緒，我決定休息一下……
我走出門，仰望天空，那一顆顆黃色的星星好像在給黑暗的世界里迷失航線的人們指引方向。有的星星還一眨一眨地就好像人們的眼睛。不時有飛機從眼前飛過，飛向星星的那一邊，飛向那無邊無際的盡頭，便消逝在夜空中。
我信步來到江灘，終于離開了那繁華的喧鬧。白天熾熱的太陽把地面烤的發(fā)燙，一陣風吹來，也帶來了一陣熱浪，直撲到我的臉上。但是，在江邊的蘆葦叢中正在上演著一首與這熾熱極不協(xié)調(diào)的但又很優(yōu)美的交響曲，蟈蟈在拉著他那心愛的小提琴，“咕咕，咕咕”仿佛正在示愛，青蛙也發(fā)出“呱呱”的聲響，蟬們也在發(fā)出“知了，知了”的聲響，仿佛向人們宣告夏夜悄悄地到來……
遙望江面，輪船在不間斷地往來，好一幅夏夜江景圖，對面岸上的探照燈發(fā)出激光，把江城變得更加美麗更富有神秘感；耳畔的交響曲仍在演奏著優(yōu)美的旋律，輪船時不時發(fā)出了“嗚”的一聲長鳴，伴隨著那交響樂在夏夜中回響。一陣又一陣，好像一杯香醇的清茶，讓人回味良久；又好似一杯濃烈的美酒，給人回味余香。
我享受著夏夜的一點一滴，不僅僅只有江灘的夏夜，不只有那繁華的的星空，而最讓我感受爽快的，只有那江城夏夜的雨了。
剛才天空還是灰蒙蒙的，就好像老天爺一直板著臉，徒然間，一朵朵灰云開始在空中浮動，一剎那，一道亮光劃過天空，緊隨而來的是一聲沉悶的驚雷，好像盤古開天地，就是隨著這一聲沉悶的轟隆隆地聲響，老天爺憤怒了，好像打抱人間不平事，瞬間撕開天幕，一滴一滴的雨珠如連綿不斷的雨簾傾注而下。這一陣風雨，把這夏夜沖刷得干干凈凈，讓人心也清清爽爽。再回頭去做作業(yè)，真是事半功倍了。
我愛夏夜的江灘，夏夜的星空，夏夜的雨，我享受這夏夜的快樂。生活中若充滿快樂，生活就有質(zhì)量。因此，生命的每一天都應當是快樂的，是美好的。
我享受這夏夜的快樂，我愛江城的夏夜。
享受快樂的作文2
隨著日子一天天的過去，年齡一天天的增長，對生命的一天天的感悟，我忽然發(fā)現(xiàn)：活著，真好，真的很好。
從出生到現(xiàn)在，每一天都是不同的驚喜在等著我。每一天對于我來說，都是生命中值得紀念的美好回憶。與其事后自怨自艾，不如現(xiàn)在以樂觀的心態(tài)面對每一天，你會陡然發(fā)現(xiàn)世界仿佛就這么輕而易舉地被顛覆了，就這么鮮活起來，變得讓你驚喜連連。
每一天的早晨對于我都是一天中最期待的一刻。因為我迫不及待地想要知道，媽媽又為我準備了什么特別的早餐，一碗小米粥喝著喝著突然吃到了桂圓；荷包蛋里面居然還有一層小肉末；有時候，我還會吃驚地看到一個個中式的三明治，里面的配料也只有媽媽才敢這么搭。啊，那么驚喜的感覺讓我一整天都心情燦爛，我知道，那花樣百出的早餐中飽含了媽媽對我濃濃的愛意。
來到學校里，我也會覺得歡喜，因為這里有敬愛的老師，親愛的同學，看著他們，你也會有不小的驚喜。比如×老師今天的發(fā)型變了，更漂亮了。×老師今天上課的時候又在不停地說他的口頭禪了；×同學今天下課的時候給我們講了一個搞笑的故事；二樓食堂又推出新菜了，細細看來你會發(fā)現(xiàn)，原來枯燥乏味的校園生活，就這么七彩斑斕起來。對于我來說，這一切都是一個個小小的驚喜，都值得我放入記憶之匣。
每當放假的時候，我都要去外婆家小住一兩天，一是去看望一下外婆，二來重溫一下美好的童年生活。每一次去，外婆都會給我做很多好吃的，變著花樣讓我吃得開心。然而每一次去，我也會有不小的驚喜，外婆的頭發(fā)染黑了，人顯得更年輕了，菜園里不知什么時候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知給哪個調(diào)皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊！那一個個溫馨的畫面真的讓我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的東西。
每個人的生命之河長短不一，濺起的浪花也有大有小。不要總是皺著眉頭想著那些不開心的事，讓自己變得樂觀一點，把雙眼睜開，把心胸打開，你會發(fā)現(xiàn)生命中可以稱之為驚喜的東西原來這么多，生命也可以如此精彩，盡情享受生命中那些小小的驚喜吧！
享受快樂的作文3
以前我很喜歡看書，只因視力的緣故，和書籍漸漸疏遠。多讀書益處很大，讀之陶冶性情，思之心境暢然。
我覺得，讀書是對人最好的心靈進化，能開闊視野，增長見識，陶冶情操，源于目而富于心。我從朋友家拿了幾本三十多年以前看過的書籍，閱后覺得和當年的理解程度及感受截然不同。同一本書年輕時讀，多半是出于獵奇的心理，只會看不會悟，不能心置其中。中年時讀，或許就能領會書中精髓。年高時讀，則猶如人置高處，一覽無余。
最近，我又一次拜讀了四大名著和一些關于歷史的書籍，當打開一部文書，猶如一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦，莊子的超脫，李白的孤傲，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，魯迅的激昂——猶如歷歷在目，心境與文字互為水乳，身不由已的跟隨作者進入如詩如畫的意境。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑，人生百態(tài)盡展眼底。在星稀星繁的月夜里，去拜訪孔夫子的儒雅，去聆聽魯大師的教誨，去感悟老莊的哲性，心靈在瞬間完全進入了進化的狀態(tài)。
讀書真是一種享受，當打開書聞著淡淡的書香味，靜靜地感受著書中人物的悲喜；細細的品味著書中意境悠遠的詩意，詮釋著書中的哲理，著實讓我感知到，讀書不僅能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。
可以說，在忙碌時，讀書是一種放松；閑暇時讀書是一種充實；煩躁時，讀書是一種解脫，是一種別樣的情感寄托；興奮時，讀書是一種理智。與書為伍，讓心靈在溫暖的情感中漫步，讓自我回歸本真；與書為友，書香的沉靜與悠遠，涵養(yǎng)了幾多嫻雅智慧的人生。
只有通過讀書，才能使我們知道，美麗的星空是廣闊無邊的；人類的進化是經(jīng)過漫長歷程的；大自然是神奇而美麗的；知識的海洋是無窮無盡的……，書本中的知識可謂是包羅萬象。
其實，人生本就是一部無字天書。漫漫人生，光陰似箭，我們無時無刻不在腳踏實地地撰寫人生之書的每一個章節(jié)，誠愿普天下之人能讀好人生這本精煉之書，找回快樂，并享受快樂。
享受快樂的作文4
初三的學習生活真是太緊張了，除了學習寫作業(yè)和吃飯睡覺外，幾乎都沒有休閑一下的時間，所以我們要學習“沒事偷著樂”的“精神”……
上學路上“偷”著樂
“唉，又該上學了，啊啊啊——緊張的一天又該開始了！”，享受快樂。“呼呼——呼呼……”耳邊的風聲好似唱歌,我一想：今天是我的生日啊，這風聲是不是在給我唱生日歌啊？我要快一點結束這緊張的學習，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿——嘿嘿……
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學習終于可以放松一下了……”隨著大家的高興地歡呼，我們下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場，奔向那久違已久的籃球場……叮鈴鈴——打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊，老師說完了注意事項，我們便瘋了似地奔向了器材室……我剛要邁進器材室，只見我眼冒金星，原來我進門地時候被門檻給絆了一跤，只聽見同學們的哈哈聲布滿了整個地器材室，我不好意思地嘿嘿了起來，到了最后整個器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開心地打起了籃球比賽……下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂了！
吃飯時的“機關槍”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會了……”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無聊地吃起了飯。只見我們班地開心果小Ａ登上了“舞臺”（其實只是講臺）說道：“下面請明星小Ａ給大家表演一場太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我——我殺了你——”邁克迷小Ｂ著急地都結巴了，可他太遲了，小Ａ已經(jīng)開始了……當他“秀”完以后，我的嘴里含著Ｎ顆米粒，但都以每小時八十邁的速度“射”了出去，之后我又開始狂笑了起來，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼淚都笑出來了，好像他哭了似地……
總而言之，言而總之，緊張地學習就像一張樂譜，而那些快樂就像音符，享受快樂便像是欣賞音樂，然而那些不懂得欣賞音樂的人，是根本體會不到那美妙的音樂給人帶來的樂趣。
享受快樂的作文5
書,是人生中不可缺少的`東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光明大道；在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。
戲劇家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這說明了書籍的重要性。用我自己的話來說，就是：“生活中沒了書，我就像失去了靈魂。”
我可是一個“小書蟲”。從小學到初中，書架上放滿了《世界童話故事選》﹑《水滸傳》﹑《十萬個為什么》……應有盡有。當我沉浸在這書的海洋中時，就連十八頭牛也拉不動我。
讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五士的悲壯流過眼淚；當我讀過《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深陶醉在書的海洋中。我們雖無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
我曾經(jīng)讀過一本《八十天環(huán)游地球》，在那個沒有飛機，沒有新干線的年代，八十天環(huán)游地球是個無比大膽的嘗試。英國紳士福克先生為了一個賭約，開始漫長的旅程。在途中福克和他的仆人遇到了重重困難，我為他們捏了把汗。可回到英國時已經(jīng)遲到了，我十分傷心，真為福克感到不值。可是，奇跡出現(xiàn)了，他們竟然贏了。原來福克在旅程中，不自覺地占了二十四小時便宜。這只不過是因為他這次旅程是向東行。相反，如果向西走，就會吃虧二十四小時。我為福克豎起了大拇指，為他的勇敢和毅力所折服。
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書，享受其中的樂趣！
享受快樂的作文6
很久沒有這樣嚴肅地介紹過自己了。我是一個普通到掉到人堆里都找不出來的人，一個還算稱職的學生。畢竟上了這么多年學，每天兢兢業(yè)業(yè)地按時上下學努力吃飯認真寫作業(yè)該是頭等大事了，還好我沒有厭倦，反而從這樣循環(huán)往復的學習生活中找到了一些快樂。
自己應該算是一個比較努力的人吧，對于學習，不說付出十二分的努力，也總能全神貫注心無旁騖。雖然要努力克制住自己那懶得要死的天性真的很難，但是我做到了。曾無數(shù)次表示過自己奮斗的原因并不多，一是我喜歡學習，學習給我?guī)淼目鞓肥俏易畲蟮膭恿Γ强傆X著人生的每個階段總要有你為之奮斗的東西，我不愛空虛的人生。有這些做動力，雖然會有做作業(yè)做到頭暈抄錯題抄到手疼背東西背到想哭的時候，但我總能堅持下去。其實，做自己喜歡的事情，應該是最幸福的吧，學習最大的竅門，或許就是愛上它。
對于學習的方法，我想首先應該就是多獎勵自己。人是會累的，適時的給自己一些鼓勵，會及時扼殺我們放棄的念頭。小學的時候，一邊做作業(yè)一遍吃橘子，我會要求自己做完一道題吃一瓣，雖然總忍不住偷偷的多吃一點，但在自己的監(jiān)督下，也算是達到了目的，很快做完了作業(yè)。上了初中，便要換用高級一點的方法了。初三開學前夕，我去文具店買了一大摞百事貼，立志要把房間的一整面墻上貼滿英語單詞，抱著對自己薄弱的意志力極不自信的心態(tài)，我開始一邊背一邊往墻上貼，居然堅持住了，并且初見成效。那一墻花花綠綠的便條，是我對自己最好的獎勵。
不但要獎勵自己，還要選擇最適合自己的方式去學習。我選擇了閱讀。小時候喜歡到處炫耀自己看過多少書，現(xiàn)在不會了。因為自己真正學會了享受閱讀。最愛的事便是在午后晴好的陽光下捧一杯茶看一本書寫一些簡單的文字，清晰的感受到那種現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好的幸福。這大概是最好的放松，也是最好的學習。每個人都有自己喜歡也適合自己的方法，我們并不該有壓抑疲乏的生活，我們本可以快樂的幸福的去享受學習。
學習一定是要努力的，但不一定要拼命。或許學習是苦的是累的是讓我們殫精竭慮又疲于應付的一件事，但我從未放棄過試著去享受它，或者再稍稍功利一些，偶爾用成績激勵一下自己。我們都不是神的孩子，但我們都是有夢的孩子。我們要有夢想，既要享受奮斗的快樂，也要堅定地愛這個世界。
最后，用自己鐘愛的一句話，與君共勉——“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。”
享受快樂的作文7
唐詩、宋詞、元曲都是我們中華民族的文化瑰寶，綻放出中國文化沁人的馨香。我對宋詞更是情有獨鐘。
對宋詞的喜愛，源于三年級時的一次“偶然”。那天，我無意間翻開媽媽床頭的一本《宋詞三百首》，立刻，那淡淡的油墨清香撲鼻而來；詞人們或奔騰豪放，或柔和婉約的長長短短的句子，仿佛是一幅充滿詩情畫意的畫卷，更是像磁鐵一樣深深地吸引了我。從此，辛棄疾、蘇軾、李清照、秦觀、陸游、范成大……一位位宋詞大家走進了我的生活；“但愿人長久，千里共嬋娟。”“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。”……一句句千古名句，銘刻我的心間，令我陶醉，使我快樂。
徜徉宋詞，我欣賞了祖國的大好河山。“三秋桂子，十里荷花”歌詠了杭州城的湖光山色；“天共水，水遠與天連”寫出了水天一色的江南美景。
徜徉宋詞，我領略到一年四季的別樣風光。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”為我們展現(xiàn)了一派意趣盎然、勃勃生機的春日景象；“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”把我們帶進一個清香流溢、色彩繽紛的夏日天地；“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”描繪了秋天的壯麗景色；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”則描寫了冬天的蕭瑟凄涼。
徜徉宋詞，我與詞人同喜同憂。“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”寫盡人間離愁別恨。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，清瘦憔悴、愁容滿面的一代才女李清照活脫脫地浮現(xiàn)在我的眼前，我為詞人的坎坷命運心酸落淚。“仰天長嘯，壯懷激烈。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，怒發(fā)沖冠、精忠報國的愛國英雄岳飛的形象躍然紙上。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”我讀懂了蘇軾的宏偉抱負和豪邁的英雄氣概。“零落成泥碾作塵，只有香如故”，讓我體會到了陸游為了理想與惡勢力抗爭的高風亮節(jié)。一句“可憐白發(fā)生”，我讀懂了愛國詞人辛棄疾壯志未酬而年齡垂暮的無奈。
宋詞意境綿長，讀來令人遐想無限。徜徉宋詞，我猶如走進歷史的長河，聆聽歷史的心跳，感悟歷史的甘苦。置身宋詞，我和詞人一起享受生活的詩情畫意，感悟人間的悲歡離合。沉浸于宋詞，與宋詞為友，我心曠神怡，這其中奧妙，怎一個“樂”字了得！
享受快樂的作文8
小時候，每每我有過失，不愿承認錯誤或撒謊，媽媽就會說：“看著我的眼睛。”這一招很靈，如果我胸懷坦蕩，我就敢正視她；否則，我只能躲躲閃閃或羞愧地低頭。
時間一久，享受注視就成了我的習慣。與同齡人交談，我會注視他的眼睛，聆聽師長的教誨，我會注視他的眼睛。成長路上，在注視與被注視中，我盡情享受那一份純凈的坦蕩與真誠。
猶記得那一次精彩的課堂。老師旁征博引，侃侃而談，她深入淺出的講解幾乎吸引了所有同學。大家關注的目光，都集中在講臺上。老師廣博的學識，深刻的人生見解，深深打動了我。這讓我覺得自己如此渺小。一時間，我都不敢直視老師的眼睛。這時，我想起媽媽的話：“試著看看老師的眼睛吧，你可以從老師的眼神里讀到思想，讀出感情……”于是，我又抬起頭來。果然，老師溫柔的目光和我的目光相遇了，她那飽含深情的眼睛，充滿了期待，似乎在說：“筱晗，你可以的，加油！”那一刻，感覺真好，難以言狀！
真是神奇，老師的每一次注視，都能給我?guī)頍o盡的力量。
于是，我習慣于注視老師的眼睛，我的世界也因此不再嘈雜。我們在彼此的注視中捕捉靈感，分享快樂。當老師的目光平靜如水，我知道老師和我一樣沉浸在美好的境界中；當老師的眼里迸發(fā)出了絢爛的火花，我知道又一場思想風暴即將開啟……其實，老師注視我時，也在讀我的眼睛。當我露出迷惘的眼神時，他會放慢腳步，細細講，慢慢品；當我心領神會時，他會導而不發(fā)，靜候花開。我的思維也會在老師的注視下，高速地運轉(zhuǎn)，盡情地拓展……
原來注視也是一種對話，是這個世界通行的語言。在注視中，每個人的眼睛都是如此真實地反映出自己的想法，大家也在注視中享受被人認可的快樂。
我的一位同學正為被注視而煩惱，她說：“我不喜歡被注視，也不知道該如何注視別人，每次當別人看向我時，我總不敢抬起頭來，生怕別人覺得我傻傻的……”我想，她一定是沒有享受到注視的快樂。我想告訴她：注視不是呆呆地瞪著別人，而應該是安然寧靜的，是發(fā)自內(nèi)心的自信和坦然，這是一種修煉和氣質(zhì)。
世界上所有的生靈都有它們的眼睛，它是我們情感的交流的窗口。讓我們擁有一雙敏銳而豐富的眼睛，學會注視，享受注視，在注視中讀懂別人，也表達自己。
享受快樂的作文9
他叫強子，他叫苗子，他們生在農(nóng)村。農(nóng)村人唯一會做的就是跑，他們只有跑，才能跑出去，跑出一片天地來。
他們跑著去上學，跑著回家，跑著去田里干活，跑著去……
他們喜歡在夏夜的晚上，頂著滿頭的繁星，肩并肩跑在相間的小路上，他們忘記了時間，忘記了勞累，有的只是奔跑給他們帶來的快樂。
強子比苗子大一屆，那時村里沒有初中上，正好到了強子小學畢業(yè)，政府下了文件，在農(nóng)村開始有初中。于是強子開始了初中生活。那是的書是循環(huán)使用的，一屆接著一屆用。又一次，強子從一本書的后面把一張世界地圖偷偷地，小心翼翼的撕了下來，回家藏在自己枕下。
第二天，他把苗子叫到家中，從枕下捧出那張世界地圖，給苗子看，苗子問，這是什么東西？強子說，這是世界地圖。然后用手指著一個地方說，我們將來要跑出去，跑到這兒來。苗子眼里開始放光，然后又問，我們在地圖上哪？強子告訴他說，這地圖上沒有我們，也許我們在它背面，在水里，總之，我們只有跑出去，才能擁有真正的快樂。
從此，他們每天不知疲倦的跑著。
春天，他們穿梭在油菜田中。他們過處，總會有以一群正在采蜜的蜜蜂蝴蝶慌亂飛起，他們用手指指著大笑起來，接著往前跑；夏天，頂著炙熱的驕陽，奔跑在曬得發(fā)干的泥土地上，他們過處，身后便揚起塵土，待到汗水流了許多進入眼里，眼睛發(fā)脹才停了下來，互相看著對方的狼狽樣，然后大笑；秋天，他們喜歡在秋天的夜晚跑步，微風拂過他們的臉頰，緩解了他們的燥熱，于是他們便更不知疲倦地跑下去，嘴角微微上揚；冬天，他們穿著單薄的棉襖，在雪地上奔跑，茫茫一片的大雪看不到盡頭，于是他們便永無止境的跑下去，直到跌倒在雪地上，吃了滿口的雪，才停下來，不知為什么就大笑起來。
終于，皇天不負有心人，有一位下鄉(xiāng)支教的老師，看到他們兩個跑步，那速度猶如離弦的箭。于是找到他們兩個，跟他們說：你們兩個呆在這個地方是永遠也跑不出去的，跟我走吧，我?guī)銈兂鋈トケ荣悺?/p>
聽到這個消息強子和苗子高興地跑回家，又在田野四處狂奔，直到跑不動了才停下來，氣喘吁吁地喊道：我們就要成功了，我們的奮斗沒有白費，我們就要出去啦，我們現(xiàn)在好快樂啊。
之后，他們在各個大大小小的比賽中都取得了不錯的成績，并且有機會代表省去其他地方參加比賽。
是的，他們沒日沒夜的奮斗，換來的是快樂，他們正在享受奮斗的快樂呢！
享受快樂的作文10
靜靜的夜，月亮在窗外流連，我獨自坐在椅子上，在灑滿清輝的窗前，享受著閱讀的喜悅，享受著學習的快樂。
閱讀讓我心曠神怡，打開書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，讓我魂牽夢縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。靜靜地汲取知識，來充實自己。閱讀《論語》，使我充實大腦，并智慧地思考；閱讀《史記》，使我了解了嚴肅的歷史文化和精神；閱讀《正氣歌》，使我學到了奮斗的執(zhí)著都使我受益匪淺。
雨果說：各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上一樣漸漸熔化。這就是閱讀使人避惡，不僅如此，閱讀還會使人奮發(fā)前進；笛兵爾說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這就是閱讀使人向善。
記得一年級的一次語文考試，考卷發(fā)下來后，同學們們都驚呆了，這哪里是考試？全都是課外知識，課內(nèi)的寥寥無幾，我們都十分震驚與無措，就這樣，最煎熬的考試時間過去了，他們既盼下課，又擔心下課，望著密密麻麻的考題，都無從下手，可想而知，這次考試的成績自從那次考試之后，我們都認知到了學習和閱讀課外知識的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的！于是，我們
皆改頭換面，不僅要學習課本上的知識，同時，還要多閱讀一些課外知識來豐富自己的大腦，讓知識的營養(yǎng)貫穿全身，終于功夫不負有心人！經(jīng)過我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績。
閱讀不僅僅可以使自己的學習水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒去，只在家里待了一個假期，不過我可不是閑待的，整個暑假，我一直在知識的海洋里沉浸著，無法自拔每每讀完一本書，我的身心，就會多一份快樂，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學習的快樂。
閱讀不但有益身心，更對我的學習有著不可忽視的幫助，記得有一次寫作文，遇到一個我很熟悉但又記不起來的形容詞，我百思苦想，但還是沒有一絲進展，正當我想放棄時，我無意間想起了高爾基的話：書籍是人類進步的階梯。終于，經(jīng)過我努力查閱后，找到了夢寐以求的答案。
閱讀讓我陶醉，閱讀使我奮發(fā)向上，閱讀更使我享受到了學習無窮的快樂！
享受快樂的作文11
呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，我們愜意地行走在清風里，閑庭信步，盡情想像春光的美好，這是一種多美的享受，你可能由衷地向往這樣的散步。你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式那就是——讀書。
文學巨子沙士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我想用這句話作為我們的共勉。生命有限，學海無涯。好慶幸我學會了在讀書中享受，在享受中讀書。每一天，我都享受著讀書的快樂！
同學們，你們愛讀書嗎？你享受過讀書的快樂嗎？耳聽為虛，眼見為實。趕緊行動起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧！
同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你有時間，請去讀讀書吧！
同學們，多讀書吧，快樂源于讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人！
古人云：書中自有顏如玉、書中自有黃金屋。古人能從書中看到美人和財富，可見知識的力量，古代人就已經(jīng)在享受讀書的樂趣了。又經(jīng)歷了幾千年的積淀，到了我們，智慧的光輝如夜空中的星星，數(shù)不清，看不完，只要你懂得欣賞，你都能找到最適合你的。
許多人覺得讀書是件枯燥的事，也許每個人的生活當中有過那么點經(jīng)歷，那段為讀書而讀書的經(jīng)歷不能掩蓋知識的美麗。當你不再為讀書而讀書，而是愛讀書而讀書時，這書就讀出了味，讀出了美妙和享受。
當你生活工作中遇到問題時，一個人的知識是有限的，這時就要求助知者。書能幫你解決難題，術業(yè)有專攻，你不可能什么都會什么都懂，讀書是最快的途徑。
當你精神感到迷茫的時候，你看不到方向，需要一盞明燈照亮前行的道路，這時也要求助知者。書能幫你解決困惑，知者會指點迷津，讓你得到心靈的支撐，讓你不再困惑。
當你緊張的工作之余，想解解乏，抒發(fā)自己情懷，了解別人的故事和生活，這時把別人的故事唯美地展現(xiàn)出來的知者，會讓你得到最好的詮釋和舒展。
精彩紛呈的書籍無處不在、無所不包，熱愛讀書，享受讀書，你的生活中有了書的陪伴你的每一天都會活得很快樂。
享受快樂的作文12
一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失精爽。
——題記
嚴復在《救亡決論》中曾說：“人不知書，其去禽獸也，僅及半耳。”意思是說，一個人如果不學習的話，那么他距離禽獸也只有一半了。我認為，如果一個人不讀書，雖然沒有稱之為禽獸的如此嚴重的程度，但是如果在這個信息量如此發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)時代，不讀書，不思考，很快就會讓人從這個社會里面脫節(jié)。成為社會淘汰的產(chǎn)物。
而對于我來說，讀書不僅是為了跟上時代的潮流，更重要的是，每當我讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。每翻開一本書，就像闖進了一個充滿新奇的世界。在這個世界里，有我所不知道的人生，有我未曾體會過的經(jīng)歷，有時，也許還能找到共同的心靈共鳴。甚至還能生出一種生不逢時，沒有與作者結交好友的遺憾。
因為喜愛讀書，很多年前我從書中看到這樣一句話：“人人都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。”在這個ip改編劇充斥著視覺的時代，人們閑暇之余，恐怕最喜愛的做的事便是打開電視，癱在沙發(fā)上追劇。人們都被電視劇中的男女主人公所吸引，從而產(chǎn)生了不少的追星族。小時候我也很喜歡看電視劇，但是隨著年齡的逐漸增長，比起畫面鮮艷的電視化劇，那一本本古樸質(zhì)厚的書籍，更能吸引我的眼球。因為我一直覺得，電視劇只是由一句一句臺詞對白堆砌而成。如果除去演員們在劇中的濃墨重彩，那么恐怕只剩下空虛了。電視劇只能帶給我們一時的快感，而書中的一些詞句卻將會伴隨我們一生，還能為我們找到許多的心靈摯友。
可惜，也許是因為時代的節(jié)奏太快，我們從讀書的象牙塔出去之后，便很少看到有成人再繼續(xù)捧著一本書津津有味地讀了。而據(jù)由中國新聞出版研究院組織的第九次全國國民閱讀調(diào)查顯示，20xx年我國人均讀書僅為4。3本，遠低于韓國的11本，法國的20本，日本的40本，更別提猶太人的64本了，中國是世界人均讀書最少的國家之一。而且據(jù)新聞報道，在法國的地鐵里常常看到人手一本書籍在閱讀，而在中國的地鐵上，看到的卻是一個個拿著手機在刷朋友圈。
每當看到國人又破了一個吉尼斯紀錄時，我總是在想，如果有一天，我們能破一項讀書人最多的吉尼斯世界紀錄，那么我想，我們離世界強國的夢想也就不遠了。
享受快樂的作文13
古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含著作者對各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會。父母說：書是載著你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。
老師說：書是人陶冶情操，開拓視野充實內(nèi)心的小冊子哲學家說：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最偉大的精神財富。
以《林肯傳》為鏡，林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，他曾經(jīng)八次競選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次，在他八歲時與父母被趕出原來的房子。林肯一生中遭遇了數(shù)也數(shù)不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告訴了人們沒有什么能打敗你，你拜你的只有你自己。
以《童年》為鏡，我發(fā)現(xiàn)，自己的童年與高爾基悲慘的童年來比真是相形見絀。我的家境不富裕，但我又疼愛我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點小事與家人鬧不快。見識過我脾氣的人還夸我一下子長大了。
以《混血豹王》為鏡，文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒，身為混血兒的白眉兒在獵戶與豹群之間搖擺不定。其主人從最初的愛護到最后的猜疑并把白眉兒殘殺，表現(xiàn)了人性的復雜多變，白眉兒是一只走投無路的混血，擁有獵犬的健碩與高大，與紅豹的嬌小成對比，順理成章成了豹群的統(tǒng)治者，但它懷有對主人的相戀并多次放跑主人，被主人報復，被圍困，為了小紅豹與妻兒的生存，最后不惜暴露自己的身份，被趕出豹群，但是受了傷并失去了一條尾巴的白眉兒怎么可能在兇殘的大自然面前活下來，最終被主人抓住，主人對他露出往日的溫情，正在白眉兒搖擺不定時，主人的一句話暴露了他本來的面貌，在白眉兒不愿意告訴主人紅豹群在哪，主人下令：殺！白眉兒在倒下的一瞬間發(fā)出了嘹亮清晰的豹鳴。
每一次以書為鏡，都能發(fā)現(xiàn)一個不同的自己。一次次以書為鏡，都成獲得一個個感悟，一個個感悟改變了不完美的我，改變的我享受到了快樂。
知否，知否，一切書中通透。
享受快樂的作文14
夜里，窗外的雨剛停不久，緊跟著又下起了直直的、細細的、密密的雨；放眼望去到處的景物都是帶有淡淡的白色，如煙，似霧；看著這雨景，心中有幾分失落，是顧慮多了嗎？“不是”其實是……
那天，陽光下的我們個個緊緊拿著自己的行李，跟即將分開了的教官走向回校的大巴，同學們?nèi)宄扇海姓f有笑，盡管有教官在，可是在那時，又有誰會介意呢？同學們壓抑不住自己的激動心情了。我緊跟著人群走，盡管老師在我身后，我還是和好朋友并排走在一起，我沉默不語，便用眼睛的余光看了她一眼，看著她挺興奮的，于是就低著頭隨口問她，“你想回去嗎？”她自信并且理所當然地說：“當然啦！我超討厭這里了，我其實早想走了，你說有誰不想啊……”
我不想！軍校的條件也不是不好，雖然我知道很累，但真正令我不舍的是教官們堅定、沉著、冷靜、富有毅力的眼神；那站得直直的軍姿；嚴厲，狠心的批評；殘酷的處罰……同學們在這兒如此團結，我舍不得啊！我是真的舍不得！
我一直忍著沮喪的心情，裝做超開心，超興奮，很想離開的樣子；我知道我自己忍不了多久，還在強顏歡笑！一直緩慢的步子逐漸加快。
我用力“拔”開人流群，快速上了大巴，坐到了右側靠窗外來來往往的人。
“教官，拜拜……再見—再見—”
“我們永遠會記得有你那么一個教官！”
大家揮著手，向教官告別，我本坐在位置上，但是看到大家都站起來，好像不站起來感覺氣氛怪怪的，便慢慢地把半個腦袋露出來，兩只手搭在前一個座位的椅子后面，并小聲地跟著他們給教官說“再見”，不久便坐下來，這次，我“躲”在椅子的靠背后面，我并不是不想看到教官，只是難過得不想面對，不想說出再見！我討厭再見著兩個字，因為再見意味著分別，意味著離別，我害怕離別，我更害怕說出那個我討厭的“再見”！
的確很遺憾！
回到了學校，我抱著書包傻站在走廊那里，遠遠望去，到處白茫茫的，回來的路上，我們隨著一路雨聲。這時，到處的景色都看不清吶…
這就是成長嗎？成長就是這樣子嗎？成長就是從你的完整“取走”一些，使它“不完整”嗎？
快樂的日子是非常短促，躲藏在心里的枷鎖不可以不去面對處理。時光無情，來去匆匆——不可以傷感呀，天下哪有不散的筵席！即使千里搭長蓬。記得《那些年》里的歌詞：“曲終落幕，是圓滿是遺憾，每個人的結局只有時間老人知道。”
我相信，讓你哭的事情，終有一天會笑著說出來，所以，我要好好享受成長的快樂。
享受快樂的作文15
行在青春的河岸風景秀麗;氤氳在記憶中的瞬間雖痛猶香。
血水伴隨著汗水從腿上流下。胳膊上那一塊青一塊紫的傷痛猶如綻開的絢麗多姿的花朵成為我成跆拳道長路上的點綴。我眼中常含淚水木訥的站在訓練場上接受著一次次痛苦的折磨。
一次次的挑戰(zhàn)卻又一次次的失敗;一次次的失敗卻又一點一點進步著。這就是我熱愛的跆拳道運動。
于林晨是教練表揚次數(shù)最多的也是我們道館中腿法最好的。記得那年暑假的一天太陽火辣辣的烤著大地一絲風也沒有耳邊傳來幾聲知了的叫聲那又是一節(jié)實戰(zhàn)課教練嚴肅地看著我們說：“誰想和于林晨一組?”我自告奮勇地說：“我來試試吧。”教練點了點頭。
我走上前去心中默默想著：“來吧!雖然我可能打不過你但我還是要試試。”隨著教練的一聲令下我的精神瞬間高度集中眼中仿佛只剩下我們兩個人。他一個旋風踢向我撲來“不好。”我心中一驚直接拿手護頭“啊!”一陣刺骨的疼痛向我襲來他馬上抓住我的破綻如猛虎一般向我踢來我哪里來得及防御左肋再中一腳我心中想：“選和他一組真是一件痛苦的事情。”可現(xiàn)在后悔已經(jīng)為時已晚“算了還是來一場酣暢淋漓的對決吧。”
于是我直接放棄防守和他硬剛。他似乎沒想到我會進攻被我打亂了節(jié)奏但他很快調(diào)整了過來“啊!”我的頭部被他重擊了一下頓時我的腦袋仿佛要炸裂開來額頭上迅速滲出大量的汗滴他抓住時機又一腳踢來但我忍著痛迅速還擊一腳踢在他的腹部。“漂亮!終于踢中了。”我得意地想。“停!”教練大喊一聲。“啊!終于結束了!”我嘆了口氣“真不容易啊!”教練一改平日的嚴肅和藹的對我說：“雖然你沒勝過于林晨但你比之前有了很大進步能夠抓住時機反擊了。”我笑了笑心中很是高興。
下課了我剛想往外走“啊!疼死我了!”一股刻骨銘心的疼痛從腿上傳來頭也開始有些漲了但教練的話還縈繞在我耳畔我想：“這就是痛并快樂著吧。”我一瘸一拐的走出跆拳道館暑假以后的日子只要是實戰(zhàn)課我一定會選于林晨做對手雖然身上經(jīng)常都會添上很多新傷讓我痛苦萬分但是擊中對手的興奮和教練每天的鼓勵也讓我十分欣喜。
偉大的詩人王安石曾經(jīng)說過“苦即念快樂無苦亦無樂。”是啊!快樂和痛苦是相生相成的。正如我們在成長的過程中也會遇到許許多多讓我們感覺痛苦的事情但是只要我們靜下心來細細品味就會感受到痛苦中也蘊含著些許的快樂。
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