快樂音符作文

時(shí)間：2022-01-28 14:27:23 快樂我要投稿

快樂音符作文匯編15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的快樂音符作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂音符作文匯編15篇

快樂音符作文1

　　一天，我去上陽光喔。我按下電梯，過了好久，怎么還沒到?我一看，居然到了400層，而且還在上升。沒多久，電梯停下來了，我居然到了月亮上的校園。

　　快樂音符之一

　　在校園中，樹、花、草都是很奇特的，靠近不同的樹，就會(huì)有不同的故事聽。靠近花，就會(huì)有詩詞，靠近草坪，就會(huì)有柔和的音樂。晚上，樹、花、草都會(huì)發(fā)出光芒。

　　快樂音符之二

　　在課間，常會(huì)看到很多人在空中起舞。腳輕輕一點(diǎn)，就能飛到天空。在天空中，輪流播放著不同的音樂。同學(xué)們跳著交誼舞等舞蹈，個(gè)個(gè)都“舞功高強(qiáng)”。早操也在空中進(jìn)行，一層，兩層，三層……，足有十層的人站在空中。從上往下看，只看到一層，整齊極了。同學(xué)們自由地上升下降，左搖右擺，手腳伸展，十分優(yōu)美。

　　快樂音符之三

　　我們學(xué)校，由唐僧教語文，孫悟空教體育，沙僧教勞動(dòng)。PPT都是三維立體的，可以走進(jìn)PPT，和里面的人物交流、互動(dòng)。這一次，我走進(jìn)了歷史的PPT，和秦始皇交流，和李白吟詩作對(duì)，和文天祥抗擊金兵……數(shù)學(xué)課，運(yùn)算可以寫在空中，三分鐘內(nèi)不會(huì)消失。

　　快樂音符之四

　　我們學(xué)校沒有全副武裝的保安，每一個(gè)同學(xué)的思想都是相連的。只要哪一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了壞思想、壞心理，就會(huì)馬上被其他大多數(shù)的同學(xué)的好心理、正確的思想自動(dòng)糾正。只要有壞人入侵，全部同學(xué)就會(huì)團(tuán)結(jié)起來，把壞人趕走。

　　突然，我全身一抖。我醒了過來，原來剛才是在做夢(mèng)。我多么希望能永遠(yuǎn)留在那個(gè)夢(mèng)中的校園。

快樂音符作文2

　　事情時(shí)這樣的，每天寫完作業(yè)，總會(huì)聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對(duì)我說：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎么辦呀，你學(xué)學(xué)人家，彈得一首首好曲子，你學(xué)會(huì)了對(duì)你升初中也有好處呀！”

　　每次聽到這，心里就酸酸得，放假后，我輕松多了。媽媽對(duì)我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師。”

　　老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原來媽媽給我報(bào)了電子其班，我差點(diǎn)氣得火冒三丈。

　　我進(jìn)了班，才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。

　　首先我們來學(xué)習(xí)音符，跟著我念，1，2，3，4，5，……。同學(xué)們念得非常好，接著我們?cè)阪I盤上學(xué)習(xí)，兩個(gè)黑鍵得前面一個(gè)白鍵就是“1”。

　　后面依次是1，2，3，4，……。”后來我覺得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子。“

　　呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個(gè)驚喜，我要彈給媽媽我學(xué)會(huì)的第一首曲子。

　　有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，……”祝您生日快樂，我說道。媽媽抱住我，激動(dòng)得留下了眼淚。

　　從此，樓里不再是單調(diào)的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

快樂音符作文3

　　人生如歌，奏出我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表著我們每一段時(shí)光。每一個(gè)音符代表著我們每一種情緒。在這其中，有一段格外動(dòng)聽的音符，久久不能停止，令我久久不能忘懷……

　　在一個(gè)夏日炎炎的日子里，太陽十分刺眼，像一個(gè)大火球，在空中燃燒著。我也熱得恨不得立刻跳入水中好好地游個(gè)泳。這時(shí)，我的好朋友叫我：“在不，出來玩吧！”我也覺得在家里也太無聊了，索性就跑了出去。我們來到院子里，不知道玩什么，好熱啊。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水管，一頭是接在水龍頭上，一頭是擺在地上的，就像看到救星來了，立刻跑了去，把水龍頭一開，啊，別提有多涼爽了。朋友十分調(diào)皮，接起一捧水就潑在了我的臉上，我也回了“禮”。于是，一場(chǎng)潑水大作戰(zhàn)就開始了。我們各自接了滿滿一捧水，蓄勢(shì)待發(fā)，各霸一邊，大眼瞪小眼，嘴邊卻忍不住偷笑。伴隨著一聲“開始！”，水珠子滿天飛，濺得到處都是，我扭過頭，瞇著眼睛，只知道用手往對(duì)方臉上灑水，水珠濺過來濺過去，把我們的衣服弄得濕濕的，臉上也全是水，更別提頭發(fā)了，汗水與純水夾雜在一起濕漉漉的。

　　不知玩了多久，戰(zhàn)斗停止了，雙方都成了落湯雞，我們互相看了一眼，不約而同地笑了起來。那一聲聲爽朗的笑聲，久久回蕩在空中，成了一串串快樂的音符。

　　這一串串快樂的音符，不停得演奏，不知疲倦，永不消散，永不停歇，它們使我的嘴角上揚(yáng)，讓我的眼睛變得歡快，一個(gè)個(gè)音符普成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲普成了我們的快樂童年！

快樂音符作文4

　　快樂，這個(gè)醒目的字眼，令我回想起那么多難忘的事情。然而，在我的生命中，卻因?yàn)橐魳范羁鞓贰?/p>

　　當(dāng)我孤單的時(shí)候，當(dāng)我哭泣的時(shí)候，當(dāng)我傷心的時(shí)候，當(dāng)我無助的時(shí)候；音樂像那冬季里的一把火，點(diǎn)燃了我心靈的快樂房間。

　　沒有音樂的天空，也就沒有了色彩。沒有色彩的世界是那么的單調(diào)，音樂仿佛是春天的腳步，把大地點(diǎn)綴的那般美麗，把我的生活點(diǎn)綴的那般豐富有聲機(jī)。使我不再感到疲憊，使我不再感到孤單。我的生活，因?yàn)橛辛艘魳范鞓贰?/p>

　　快樂，對(duì)，我很快樂！然而我得這種快樂和別人的快樂卻截然不同。對(duì)我來說，快樂是一種享受，對(duì)音樂的享受！如果沒有了音樂，那么，我就會(huì)失去活力，不會(huì)再有快樂。

　　音樂的房間無邊無際。有悲歡、有離合、有傷心，當(dāng)然也有快樂。但是無論它是什么，我都一樣喜歡它，因?yàn)橐魳穼?duì)我來說，是一種美食，“吃美食”，誰不會(huì)快樂呢？所以，我很快樂。

　　快樂，我是多么的快樂，我不希望這份快樂是那么短暫，我要它永遠(yuǎn)圍繞在我身邊。因?yàn)橹挥袚碛杏谰玫目鞓罚拍軗碛杏谰玫囊魳贰?/p>

　　我知道，生活中的每一個(gè)人都是快樂的，所以，每個(gè)人都尋找快樂的方式，但是對(duì)于我，我得這種方式卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)椋覍?duì)音樂已經(jīng)達(dá)到癡迷的程度，它和我的快樂細(xì)胞緊緊連在一起。我的世界因?yàn)橛辛艘魳凡懦錆M生機(jī)，我的心靈的房間因?yàn)橛辛艘魳凡咆S富多彩，我的生活因?yàn)橛辛艘魳匪圆懦錆M快樂。但是我仍會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹ёo(hù)有知識(shí)，走這條路才會(huì)更順利。

快樂音符作文5

　　當(dāng)我打開記憶的窗戶時(shí)，就會(huì)想起那一串快樂的音符。它在我心里留下了深刻的記憶。

　　事情時(shí)這樣的，每天寫完作業(yè)，總會(huì)聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對(duì)我說：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎么辦呀，你學(xué)學(xué)人家，彈得一首首好曲子，你學(xué)會(huì)了對(duì)你升初中也有好處呀！”每次聽到這，心里就酸酸得，放假后，我輕松多了。媽媽對(duì)我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師。”老師？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原來媽媽給我報(bào)了電子其班，我差點(diǎn)氣得火冒三丈。我進(jìn)了班，才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學(xué)者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。首先我們來學(xué)習(xí)音符，跟著我念，1，2，3，4，5，。。。。。。同學(xué)們念得非常好，接著我們?cè)阪I盤上學(xué)習(xí)，兩個(gè)黑鍵得前面一個(gè)白鍵就是“1”。后面依次是1，2，3，4，。。。。。。”后來我覺得學(xué)電子琴也不是那么難。在老師得輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許許多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個(gè)驚喜，我要彈給媽媽我學(xué)會(huì)的第一首曲子。有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，。。。。。。”祝您生日快樂，我說道。媽媽抱住我，激動(dòng)得留下了眼淚。

　　從此，樓里不再是單調(diào)的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

快樂音符作文6

　　依然記得那個(gè)五月，那個(gè)夾雜著辛勤汗水的五月，那個(gè)奏響一串串快樂音符的五月……

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光透過窗戶，照在我的書桌上時(shí)，我鋪開米字格紙，左手壓紙，右手執(zhí)筆，埋著頭，專心致志地開始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的，然后學(xué)著字帖上的樣子，小心翼翼地寫了起來。

　　媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫橫折鉤，寫的時(shí)候注意轉(zhuǎn)彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫點(diǎn)時(shí)，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點(diǎn)的下面，折回點(diǎn)的中心，收筆時(shí)離紙。寫提時(shí)速度不能太慢。”在媽媽耐心指導(dǎo)下，第一個(gè)字終于新鮮出爐了。

　　“滴答，滴答……”時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的。”于是，我又平復(fù)了一下自己的心情，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來。

　　就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己寫的字越來越有書法的味道了。

　　帶著滿滿的信心，我參加了學(xué)校的書法大賽，一路過五關(guān)斬六將，終于闖進(jìn)了市里的書法大賽，沒想到竟然得了一等獎(jiǎng)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我開心地笑了。我覺得以前流下的汗水都是值得的，同時(shí)也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎(jiǎng)狀，像只歡樂的小鳥似的飛回了家。

快樂音符作文7

　　我家，是個(gè)樂隊(duì)。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂，一共有3個(gè)樂章呢！

　　第一樂章

　　“叮……叮……”每天清晨，鬧鐘響起，交響曲的第一樂章便開始了。我一個(gè)翻身，坐在床上，大叫“媽――，今天穿什么衣服呀？”“今天天氣冷，衣服要多穿點(diǎn)！”老媽像是對(duì)山歌似的唱起來。接著，便是開柜門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來到衛(wèi)生間，聽著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉(xiāng)的孩子愛水鄉(xiāng)――”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點(diǎn)半，于是我就趕緊隨媽媽去學(xué)校。雖然今天是星期天，但我已經(jīng)和教練約好打乒乓球了的。

　　第二樂章

　　到了學(xué)校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的'聲音便不絕于耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小伙伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯(cuò)，有進(jìn)步！”這是教練不斷在不斷地鼓勵(lì)我。我雖然已經(jīng)手酸腳累，但仍堅(jiān)持不懈地練著……

　　第三樂章

　　中午，吃完飯，我們便坐在床上看起了電視！“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著，我們都被電視情節(jié)深深地吸引住了。“呼呼――”爸爸看著看著，便睡著了。是啊，一星期下來，大家也都?jí)蚶鄣牧耍窃摵煤眯菹⑿菹ⅰＮ冶汴P(guān)了電視，也躺了下來。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　一串快樂的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來聽，這可是免費(fèi)的喲！

快樂音符作文8

　　今天，我興致勃勃地去陽光喔上課，當(dāng)我背著書包，走進(jìn)電梯時(shí)，電梯“嗖”的一下，飛速上升。過來幾分鐘，我居然來到了“—”樓，我一走去電梯，就想嘔吐，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我來到了“月明喔”!

　　花之曲

　　我走到校門口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園是沒有校門的，連欄桿都沒有，我心想：這個(gè)校園的安全很有問題。我走進(jìn)校門，微微地飄來一陣優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的音樂聲，我四處望望，沒有廣播呀!是我幻聽了?于是，我繼續(xù)向里去，居然發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)唱歌的花。它在花瓣是七彩的，花芯和人臉一樣，花枝可跟著旋律，微微晃動(dòng)。

　　鳥之樂

　　我走在操場(chǎng)上，忽然，飛來了幾只小紅鳥，它們?nèi)砑t紅的，頭上有一個(gè)角，嘴是尖尖的，尾巴高高的翹起。它們一會(huì)兒在天上嬉戲玩耍，一會(huì)兒在枝頭玩捉迷藏，一會(huì)兒落在地上，吃樹上落下的果實(shí)。它們是多么自由自在，無拘無束呀。

　　學(xué)之者

　　走著走著，來到了一間課室的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。有的同學(xué)拿起一本書時(shí)，出現(xiàn)了一道光，然后同學(xué)不見了，有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)了一張圖片里去。我問了一下老師，原來是人們可以走進(jìn)書中，做隨意一個(gè)角色，感受書中角色的心理，這是有時(shí)候讀書也感受不到的情趣。

　　人之和

　　于是，我又問了老師一個(gè)困擾我的問題：

　　“老師，為什么你們學(xué)校四周沒有欄桿?”

　　“讓我這樣和你說明吧!”

　　……

　　原來，人們可以知道對(duì)方心理是好是壞，如果是壞，心理好的人會(huì)把心理壞的人的心理變回好;如果心理壞的比好的人多呢?我問了一下，原來也不怕，心理好的人會(huì)反敗為勝，把所有心理壞的人變好。所以就不用欄桿了!

　　我聽完之后看了一下表，呀!要上課了!于是我告別了學(xué)校，又坐著“怪電梯”回到陽光喔上課。

快樂音符作文9

　　假如我是一串快樂的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂的小音符，我要變成樹上鳴叫的小鳥；假如我是一串快樂的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。

　　假如我是一串快樂的小音符，我們拉著手唱著歡樂的歌，跑過溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚沒我們唱的歡快，我們走到森林，和樹木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒我們跳的深情。

　　假如我是一串快樂的小音符，我獨(dú)自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著幾幅畫，一的普通的燈，地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著一臺(tái)電視機(jī)，房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻，小女孩大約8歲，長的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因?yàn)殡娨暲镄∨⒌氖迨鍨榱司纫幻麅和鲕嚨溔ナ懒恕Ｎ易兂梢豢|陽光照亮他的心房；我唱起一首歡樂頌，給小女孩聽；我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。

　　假如我是一串快樂的小音符，我將要給很多人帶來快樂，不讓他們憂傷。

快樂音符作文10

　　和諧、快樂、友愛……充滿在我們身邊，隨處可見。生活仿佛一首首快樂的音符，正在歡快的流淌…。有了它們，我們的生活會(huì)變得更美好，社會(huì)更和諧。

　　砸車事件

　　我曾在一本雜志中看到這樣一個(gè)故事。在一個(gè)小鎮(zhèn)中，街上的一百五十多輛車在一夜之間同時(shí)被砸，車陂破壞得很嚴(yán)重。有的車車窗上的玻璃布滿了“蜘蛛網(wǎng)”，更嚴(yán)重的是有的車玻璃不翼而飛，有的車后備箱都不能了，有的車經(jīng)此一砸，甚至報(bào)廢了…….

　　這些的車主有苦難言。鎮(zhèn)上又沒有裝監(jiān)控，事情發(fā)生時(shí)又正值后半夜，大家都在家里睡得正熟，誰也找不出砸車的人是誰。無奈，車主們只能自己掏腰包，把車子修理了。

　　這時(shí)，有一個(gè)中年婦女帶著一個(gè)小男孩上門給被砸的車主們道歉。他們從清晨道歉到傍晚，才道歉完。中年婦女說：車是她孩子砸的，小孩頑皮，請(qǐng)求原諒。并表示會(huì)賠車錢。婦女的行為贏得了車主們的原諒。他們熱情的邀請(qǐng)婦女和男孩來家里做客，并不再追究此事。

　　寬容的美好

　　有一個(gè)女孩，經(jīng)常受到男孩們的欺負(fù)。只因她聽不見聲音。有一天，那群男孩又來欺負(fù)女孩了。男孩們把女孩推倒，用拳腳打在女孩的身上。男孩們，一會(huì)兒把女孩當(dāng)球踢來踢去，一會(huì)兒把女孩當(dāng)沙包，打得女孩體無完膚。這時(shí)，一群大人看見，連忙把男孩們拉開，扶起女孩。大人們訓(xùn)著男孩們，訓(xùn)完了把視線轉(zhuǎn)到女孩，等他處置男孩們。男孩們一個(gè)個(gè)心想完了，我們欺負(fù)她那么慘，她肯定要報(bào)復(fù)了。

　　只見女孩張了張嘴說：“放了他們吧，我不怪他，我現(xiàn)在懲罰了他們，他們不打我打得更兇。”女孩的寬容，贏得了男孩們的友情。

　　音符在我們身邊形成樂章，它們是社會(huì)的正能量。有了它們，我們的生活才處處充滿快樂。

快樂音符作文11

　　人生如歌，奏出了我們的酸甜苦辣。每一段旋律，代表我們每一段時(shí)光；每一個(gè)音符，代表我們每一種心情；每一首樂曲，代表我們的美好童年……

　　記得五歲那年的暑假，媽媽買了許許多多的糖果。那可是我的最愛！但因?yàn)槲议L了爛牙，媽媽偷偷的藏了起來，可是這一切卻逃不過我的火眼金睛！

　　終于等到了這一天——家里的大人們?nèi)鋈チ耍挥形液托”砀缭诩摇Ｎ覀兛筛吲d了，迅速翻出糖果，開始了糖果宴會(huì)。吃了幾十顆糖后，我的肚子突然痛了起來，躺在沙發(fā)上打滾。表哥見了趕緊湊過來，詢問了我的情況。便立刻斷定：我誤吃了老鼠藥。這對(duì)我來說可是晴天霹靂，我們不約而同的尖叫起來：“這可怎么辦呢？！”

　　正當(dāng)我們陷入絕境的時(shí)候，門突然開了，媽媽輕快地走了進(jìn)來。看見我們愁眉苦臉的樣子，便笑瞇瞇地問表哥：“小侄子，這是怎么回事啊？”表哥指著我說：“表弟可能吃錯(cuò)糖，誤吞了老……鼠……藥。”媽媽立刻皺起了眉頭，然后迅速去找我們?nèi)拥舻奶羌垺＿^了一會(huì)兒，媽媽哈哈大笑。我們這才明白，原來我吃的并不是老鼠藥，我肚子痛是因?yàn)槌粤颂嗟奶恰Ｎ液捅砀缍奸L長的松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂禍的說：“看你們以后還敢不敢貪吃！”

　　成長的故事就像琴鍵上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂曲，一首首樂曲譜成了我們的快樂童年！

快樂音符作文12

　　哆Rai咪發(fā)嗦啦嘻哆，這七個(gè)音符就像七個(gè)不同的旋律在我們的校園里，伴隨在我們身邊：有時(shí)悲傷、有時(shí)苦惱，有時(shí)驚喜、有時(shí)快樂……

　　瞧——在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上蕩漾著快樂的音符。那是一年一屆的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展身手，為自己、為班級(jí)爭榮譽(yù)。看！一項(xiàng)一項(xiàng)的記錄被打破了，同學(xué)們都欣喜若狂。我也不例外。在400米的預(yù)賽中，由于我跑內(nèi)道，又不會(huì)跑彎道所以我才取得了第二名的成績，進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，我快樂地笑了。下午，決賽時(shí)間到了。我滿懷著激動(dòng)的心情來到了賽場(chǎng)，等待著其他選手和裁判的到來。在此之前，我一直在鼓勵(lì)自己要為班級(jí)爭光，于是我充足了精神。“嗶——”哨聲響了，我首先以百分之六十的速度奔跑著，聽到了同學(xué)們?yōu)槲覅群爸壹涌炝怂俣龋虻诙䝼€(gè)彎道跑去。終于到了沖刺的直線跑道，我使足了吃奶的勁到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我再回頭望著彎道時(shí)，我才知道我得了第一名，這時(shí)我感到無比地快樂、興奮、自豪。看——中午的校園。早到的同學(xué)們?cè)缂耗煤昧似古仪蚺模瑏淼狡古仪蜃狼伴_始運(yùn)動(dòng)起來。乒乓球打在球拍上的聲音清脆悅耳，像是用快樂的音符奏出一篇快樂的歌曲。看，有四名同學(xué)在玩雙打，球飛來飛去像是一支離弦的箭在球桌兩邊不停地穿梭。左邊的同學(xué)只見球打得高，直接來了一個(gè)殺球，打得右邊的同學(xué)措手不及。球桌上，不時(shí)發(fā)出歡樂的笑聲，此起彼伏。聽——下課了。男同學(xué)們?cè)缭缗艹隽私淌遥诮淌仪暗氖噬献勑︼L(fēng)生，好不快樂。女同學(xué)們也不“遜色”在教室里說的說、鬧的鬧，好不熱鬧。

　　校園再也不是是單調(diào)的學(xué)習(xí)樓房了，它變成了充滿快樂音符的樂章。

快樂音符作文13

　　我天生酷愛音樂，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂家。

　　大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。

　　那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？

　　人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。

　　假如我是一個(gè)快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的，哭過就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

　　如果我這個(gè)快樂的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無情的，而是充滿愛心的。

　　我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。

　　我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。

　　我真想做一個(gè)快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。

快樂音符作文14

　　我家有喜又怒，有樂有哀，就讓我來介紹下我家的成員吧。

　　專叫我起床者——媽媽

　　每天早上，總少不了媽媽的“啰嗦”，“翼妃，快起床了!都七點(diǎn)鐘了，再不起床就要遲到了!快起來，太陽都曬屁股了!”沒辦法，誰讓媽媽的“獅吼功”那么強(qiáng)呢，我只好極不情愿地從床上爬起。雖然假期時(shí)媽媽會(huì)給我延長睡覺時(shí)間，但一到八點(diǎn)半，她總會(huì)開啟“鬧鐘模式”把我吵醒。

　　瞌睡蟲——爸爸

　　身為一家之主的爸爸，用懶惰一詞來形容他，是最恰當(dāng)不過的啦。只要不上班，他就會(huì)賴在床上不肯起來，媽媽去叫他起床，他穿衣服只是裝裝樣子，等媽媽一走開，他又會(huì)倒在床上呼呼大睡起來。甚至有一次，因?yàn)榕c朋友打麻將倒凌晨兩點(diǎn)多，爸爸就干脆一邊洗澡一邊睡覺(是躺在浴缸里的)，還自稱是一舉兩得。

　　活力四射的——爺爺與奶奶

　　我的爺爺與奶奶已經(jīng)六十多歲了，但依舊活力四射。我爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律。他每天五點(diǎn)左右起床，先出去晨跑一圈，呼吸一下新鮮空氣，然后回家吃早飯，去工作。晚上十點(diǎn)才上床睡覺，比我們勤奮多了。當(dāng)然他們老兩口也經(jīng)常鬧笑話。上次鹽用完了，爺爺看罐子空著不好，就把袋子里的糖方了進(jìn)去。晚上奶奶要做咸鴨蛋，就把罐子里的“鹽”全到了進(jìn)去。當(dāng)吃的時(shí)候，她驚奇的問：“咦，這鴨蛋怎么是甜的?我做的不是咸鴨蛋嗎?”

　　我的家庭就像一串快樂的音符，每天都在歡聲笑語中度過。

快樂音符作文15

　　有一串快樂的音符。

　　他們是從哪兒來的，他們自己也不清楚。

　　也許是音樂家用動(dòng)聽的歌聲唱出他們；也許是初學(xué)鋼琴的小女孩在琴鍵上奏響了他們；也許是黃牛背上的牧童，用笛子吹出了他們；也許是頑皮的男孩子，用輕松愉快的口哨聲，吹響了他們。

　　反正，他們一獲生命，就手拉著手自由自在地、無憂無慮地，快活地，像清風(fēng)一般在田野里唱著、飛著。

　　他們?cè)谛▲B身邊匆匆飛過，小鳥的歌聲不如他們好聽。

　　他們?cè)谛『由磉叴掖铱邕^，小河的聲音不如他們深情。

　　他們要飛向哪兒？無人知曉。

　　某一天夜晚，他們?cè)谝粋€(gè)不知名的小鎮(zhèn)中的一戶人家的敞開的窗戶里進(jìn)去，為什么呢？原來這有一個(gè)哇哇大哭的嬰兒，她的父母不幸過世了。這真是一個(gè)不幸的孩子，這么小……只是哇哇大哭的聲中一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。突然，哭聲停了。原來，這是媽媽哄他睡覺的搖籃曲呀！是這么熟悉，這么動(dòng)聽，使他在溫婉的歌聲中睡熟了。不僅停止了哭泣，嘴角邊還掛著一絲滿足的微笑。

　　這串快樂的音符，不知為什么，他們?cè)僖才懿粍?dòng)了，他們也不想跑了。小音符們手拉手鉆進(jìn)嬰兒心里，他們?cè)敢饬粼谀抢铩?/p>

　　當(dāng)嬰兒再哭時(shí)，他們就輕輕哼唱著，唱的這么動(dòng)聽……

　　這首嬰兒最熟悉的歌，是媽媽在輕柔日光下唱著的那首歌……

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