幫助的快樂(lè)作文

時(shí)間：2022-10-24 13:48:01 快樂(lè) 我要投稿

幫助的快樂(lè)作文五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的幫助的快樂(lè)作文5篇，歡迎大家分享。

幫助的快樂(lè)作文五篇

幫助的快樂(lè)作文篇1

　　我家樓上住著一位老奶奶，她的腳不大，走起路來(lái)一扭一扭的，上樓的時(shí)候，他總是一手扶著欄桿，慢慢地上兩層歇一歇，還喘著粗氣。

　　那一天，在樓下看見(jiàn)老奶奶，她的身邊放著一桶油和一些菜。我連忙跑過(guò)去，提起油桶和一些菜，“哇！好重！我提著油，幫老奶奶往家送。可是，還沒(méi)走兩層，手已經(jīng)勒的生疼，我咬牙堅(jiān)持著送到樓上，老奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　雖然我也很累，但我很快樂(lè)。

幫助的快樂(lè)作文篇2

　　今天是三月五日學(xué)雷鋒日，我們班主任給我們大家布置了一項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)是：“幫助他人真快樂(lè)”我心想：“這項(xiàng)作業(yè)怎么做啊？好難啊！

　　放學(xué)了，我立刻跑到了車(chē)站，今天運(yùn)氣真好，一到車(chē)站車(chē)就來(lái)了，而且人也是很少，座位也很多，于是我翹起二郎腿，伸展我的疲乏的身體，我說(shuō)：“可真舒服啊~~”過(guò)了一會(huì)，汽車(chē)已經(jīng)行了了好幾站，人也越來(lái)越多了，車(chē)內(nèi)也會(huì)越來(lái)越擠，不一會(huì)，我的豆大似的汗珠從我的臉頰上流了下來(lái)，不由有人說(shuō)：“擠什么擠的，有什么可擁擠的啊。”司機(jī)也跟著呵了起來(lái)，前面的人向后面的人說(shuō)：“往里去啊，快點(diǎn)啊……。”車(chē)內(nèi)亂的一團(tuán)糟。

　　突然，一位滿頭白發(fā)的看起來(lái)很慈祥的老奶奶，她拿了很多東西和一些大白菜站在了我的身旁。我心想：“讓還是不讓呢。如果讓了的話我就坐不成了。”我突然想到了老師布置的作業(yè)---幫助別人真快樂(lè)時(shí)，我毫不猶豫的把老奶奶扶到了我的座位上，把那些大白菜拿到了老奶奶的身旁，突然，一位中年婦女把包一下子放到了我的座位上，用手中的海報(bào)給自己扇扇風(fēng)，我立刻走到了她的面前，她一下子知道自己錯(cuò)了，連忙下了車(chē)，我慢慢的扶著老奶奶，老奶奶說(shuō)：“小伙子，真棒。”看著老奶奶滿臉的快樂(lè)，“累”已經(jīng)化成了快樂(lè)。

　　如果每個(gè)人都會(huì)去主動(dòng)的幫助他人，世界就就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份歡笑，讓我們一起來(lái)建設(shè)這個(gè)美好的家園吧！

幫助的快樂(lè)作文篇3

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過(guò)別人的幫助。

　　那是去年的一個(gè)早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數(shù)題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著頭緒。我剛想問(wèn)我旁邊的那位高手，可見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，手上的.筆發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數(shù)了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會(huì)打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開(kāi)口了。還是皺著眉頭反復(fù)地思考，心里很著急。

　　這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺，有些煩躁。“你怎么了？”她把頭伸了過(guò)來(lái)。我不敢正眼看她，支支吾吾地說(shuō)：“這題……”她似乎明白了我想說(shuō)什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著，拿出稿紙，在上面刷刷的動(dòng)了下筆。“這道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數(shù)除以它的周期長(zhǎng)度就等于它的周期數(shù)，之后它的余數(shù)就是周期數(shù)中的那一位數(shù)。"可我還是聽(tīng)得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點(diǎn)了下頭。可她似乎知道我不大理解，便拿起草稿紙，列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期，給我看，接著，又把這題的方法更精確地總結(jié)了一遍。"“啊！那就是用1999除以這個(gè)周期，那么余數(shù)是1，得數(shù)就是3了。”我恍然大悟。

　　這時(shí)，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

幫助的快樂(lè)作文篇4

　　“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基所說(shuō)的一句讀書(shū)名言，難道讀書(shū)真的有那么大用處嗎？書(shū)等于面包嗎?很多人不相信，但我認(rèn)為書(shū)真有那么大用處。

　　我剛上三年級(jí)時(shí)，對(duì)寫(xiě)作文是一頭霧水，常常不是寫(xiě)的不通，不順，字?jǐn)?shù)太少，就是寫(xiě)的作文里好詞好句太少，而現(xiàn)在呢？寫(xiě)作文通順多了，好詞好句多多了，字?jǐn)?shù)也不是一百兩百個(gè)字了，而是三百四百個(gè)字了，這都?xì)w功于讀課外書(shū)啊！現(xiàn)在經(jīng)常讀課外書(shū)，一邊讀還一邊勾畫(huà)好詞好句，讀完課外書(shū)再把勾畫(huà)的好詞好句漂漂亮亮的抄在一個(gè)小本子上，還經(jīng)常拿出來(lái)看看，寫(xiě)作文時(shí)再拿出來(lái)一邊看一邊寫(xiě)作文，作文能不好嗎？讀課外書(shū)還給了我不少快樂(lè)，比如有時(shí)讀到好笑的啦，我便會(huì)捧腹大笑。

　　讀課外書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幫助，我因此喜歡讀課外書(shū)。

幫助的快樂(lè)作文篇5

　　一天,我和弟弟去同學(xué)家玩.

　　同學(xué)家在七樓,我們上樓時(shí),看見(jiàn)一位慈祥的老奶奶正走在我們前面,她上樓很吃力,每上一步就要停一下.我悄悄的對(duì)弟弟說(shuō):"我們一起扶老奶奶上樓吧!"弟弟摸摸頭，想了想，便爽快的答應(yīng)了.

　　我倆快步走到老奶奶身邊，笑著說(shuō)："老奶奶，讓我倆扶您上樓吧!"老奶奶拍拍我倆的肩膀，說(shuō)："不用了，我自己能上樓，我慢慢上，謝謝你們!你們玩去吧!""奶奶，別客氣，您就讓我倆扶您上樓吧!"我請(qǐng)求道.老奶奶笑了，說(shuō)："你們真是懂事的孩子，!""不用謝!這是我們應(yīng)該做的.弟弟高興地說(shuō).

　　我倆一人在左，一人在右，小心的扶著老奶奶上樓.2樓，3樓……不知不覺(jué)走到了6樓.站在門(mén)口，老奶奶高興地說(shuō)："我到家了，謝謝你們扶我上樓!進(jìn)家坐一會(huì)兒吧.""不了，我們還要去同學(xué)家呢."說(shuō)完，我和弟弟告別了老奶奶，去同學(xué)家玩了.

　　晚上，我想起著件事，心里美滋滋的：幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情啊!

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