收獲快樂(lè)的作文

時(shí)間：2024-04-22 11:35:58 快樂(lè) 我要投稿

收獲快樂(lè)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的收獲快樂(lè)的作文，歡迎大家分享。

收獲快樂(lè)的作文

收獲快樂(lè)的作文1

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，有一件事一直印在我的心上，令我難以忘懷。

　　一個(gè)周三的夜晚，我忽然發(fā)起高燒，媽媽立刻帶我去醫(yī)院。在媽媽剛要付款時(shí)，突然一個(gè)阿姨尖叫一聲：“我的錢(qián)包呢！”接著便找起來(lái)，她像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她的家人出去了，只有她一個(gè)人照顧孩子，這個(gè)小弟弟高燒不退，難受得直哭。我想如果不及時(shí)給小弟弟治病，他的病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，他一定會(huì)更難受。于是我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“看她們多可憐，咱們給她們點(diǎn)錢(qián)吧。”媽媽同意了，我們走過(guò)去，拿出了三百元錢(qián)，我說(shuō)：“阿姨，別著急，先拿這三百元用吧。”阿姨驚訝地看著我們，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！我一會(huì)兒讓人把錢(qián)送來(lái)，還給你們。”媽媽說(shuō)：“不用急著還錢(qián)，給孩子看病要緊。”我和小弟弟很快打上了吊瓶。過(guò)了一段時(shí)間，我感覺(jué)舒服多了，小弟弟也活潑起來(lái)，我想他也應(yīng)該舒服多了。看著小弟弟的病漸漸好了，我心里感到十分快樂(lè)。我和小弟弟說(shuō)了很多話，并且成了好朋友。

　　后來(lái)阿姨把錢(qián)換給了我們，我們兩家還成了好朋友呢！爸爸曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，幫助別人是一件快樂(lè)的事，能夠讓別人快樂(lè)，同時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)，我想爸爸的話是對(duì)的。所以我以后要多作好事，收獲我收獲了快樂(lè)。

　　前年一次去姨媽家玩，看見(jiàn)姐姐在彈古箏，那優(yōu)美的`旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導(dǎo)下，我也開(kāi)始學(xué)古箏了。

　　剛開(kāi)始，由于我對(duì)古箏并不了解，不懂得指法、音律和技巧，學(xué)起來(lái)很費(fèi)力，一首優(yōu)美的曲子被我彈的斷斷續(xù)續(xù)，我有點(diǎn)失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我仍舊每天練習(xí)彈古箏。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的水平漸漸提高，隨之學(xué)古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣布，學(xué)校要舉行一次大型音樂(lè)會(huì)，我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我既喜又憂，我喜的是我終于有表演的機(jī)會(huì)了，憂的是我對(duì)自己的信心不足，為了珍惜這次機(jī)會(huì)，我更加刻苦地練習(xí)古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺(tái)，合作彈奏了一首優(yōu)美的曲子《旱天雷》，迎來(lái)了臺(tái)下的一片掌聲，那時(shí)，我心里高興極了，古箏給我的童年帶來(lái)了另一番樂(lè)趣。

　　這次，我收獲了成功，同時(shí)也感受到了歡樂(lè)。

收獲快樂(lè)的作文2

　　快樂(lè)，其實(shí)很短暫，但制造快樂(lè)也并不難，在三年級(jí)的時(shí)候，我就用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己的內(nèi)心創(chuàng)造了快樂(lè)。

　　那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，班長(zhǎng)把一個(gè)精心制作的花架放在教室的窗臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是老師為我們做得一個(gè)小花架，如果你們誰(shuí)家有小盆花，請(qǐng)把它捐獻(xiàn)給班級(jí)。”話音未落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，望著花架上那屈指可數(shù)的幾盆花，我心里暗想：爸爸平時(shí)很喜歡養(yǎng)花，我何不從家里挑一盆帶來(lái)，還能得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　中午回家，我將我的想法告訴了爸爸媽媽，他們都表示贊同，還幫助我把一株小吊蘭移栽到一個(gè)漂亮的小花盆里，上學(xué)時(shí)，媽媽幫助我把小花裝進(jìn)書(shū)包，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“捐花是好事，媽媽支持你，可如果帶著這種想要得到表?yè)P(yáng)的想法去捐的話，那捐花的意義也就變了。”聽(tīng)著媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午，我背著吊蘭來(lái)到學(xué)校，班長(zhǎng)一邊擺花一邊記著名字，盡管下午有同學(xué)捐，可花架上的花還是寥寥無(wú)幾，我心想：現(xiàn)在捐不捐呢？如果我捐了，便會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)不定還會(huì)得到一朵小紅花，那該多么讓人羨慕呀！可是，我又回想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，于是決定先不捐。

　　下午第三節(jié)是體育課，上課鈴剛響，同學(xué)們就都“飛奔”下去玩了，我小心翼翼從書(shū)包里拿出吊蘭，放在花架上，心里感到非常的激動(dòng)，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)，此時(shí)，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣的清脆，花園里的花也是那樣的`美麗，一切都是那么美好，我的心靈被快樂(lè)所充溢。

　　下課了，我跟在同學(xué)們的隊(duì)伍后面走進(jìn)教室，不知是那位同學(xué)眼尖，一下子就發(fā)現(xiàn)了花架上的秘密，同學(xué)們順著他的指點(diǎn)看，發(fā)現(xiàn)多了一盆吊蘭，都七嘴八舌的議論起來(lái)：“不知是誰(shuí)在花架上放了一盆吊蘭。”“這人真棒，做了一位無(wú)名英雄。”......同學(xué)們雖然都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這件事是我干的，但是我心里卻是甜滋滋的。

　　幾天過(guò)去了，“捐花”事件漸漸平息，再也沒(méi)有人去議論它，盡管老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，我沒(méi)有得到小紅花，但在我的心中開(kāi)出了一朵更美麗，更絢爛的花，我也收獲到了比表?yè)P(yáng)更寶貴的東西―快樂(lè)！

收獲快樂(lè)的作文3

　　秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，我來(lái)到了家村老家。田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折。火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。

　　那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來(lái)到了玉米地旁邊。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米！”話音剛落，我便立馬來(lái)了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來(lái)都沒(méi)干過(guò)，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。

　　我十分頑皮地說(shuō)：“遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí)，我絕對(duì)搞定半片地！”爸爸說(shuō)：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個(gè)包米嗎？有啥難的`！”說(shuō)罷，便開(kāi)始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米，我像對(duì)待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來(lái)，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計(jì)算，別說(shuō)半片地，就是一片地也綽綽有余。

　　我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你掰得不對(duì)，應(yīng)該把玉米穗掰下來(lái)，將它的”外套“留在玉米桿上。”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著那些玉米輕蔑地說(shuō)：“我就不信，你這小玉米有多難對(duì)付。”說(shuō)完，我便又埋頭苦干起來(lái)了。中國(guó)教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當(dāng)我把它掰下來(lái)時(shí)，卻帶下來(lái)了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。

　　只見(jiàn)大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽(tīng)話的掉了下來(lái)，我也學(xué)著做了幾次，慢慢也撐握了竅門(mén)。一個(gè)早上過(guò)去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。

　　回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因?yàn)椋@里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。

收獲快樂(lè)的作文4

　　今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車(chē)非常快就到了。

　　勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我與張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我與張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我與石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的`不光是我一個(gè)，還有張申，因?yàn)樗呀?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺(tái)上。

　　張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里與。因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，非常著急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(zhǎng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。

　　時(shí)間到，我與張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我非常喜歡它。

　　通過(guò)這件事我不但收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè)！

收獲快樂(lè)的作文5

　　這個(gè)“十一”假期，我過(guò)的與眾不同。別人都出去跋山涉水了，而我卻來(lái)到桐柏路參加了“眾享教育”組織的為期三天的奧數(shù)短訓(xùn)班。每天早早從東大街坐152路公交車(chē)趕到短訓(xùn)班，聆聽(tīng)老師們精彩的講解，度過(guò)了收獲滿滿的十一假期。

　　一、博友相聚

　　十月二號(hào)去上課那天，我就見(jiàn)到了好多笑傲校訊通的博友：紫晶、酒衷豪、快樂(lè)雪娃娃、寶貝森、夢(mèng)回大漢……都是名不虛傳的高手，今天我可算見(jiàn)到廬山真面目了。他們有的文靜靦腆，有的開(kāi)朗活潑，個(gè)個(gè)都是那么優(yōu)秀。博友們見(jiàn)面是那樣親切，沒(méi)有一絲生疏，很快就玩成一片，聊得開(kāi)心了。

　　二、幸遇名師。

　　我們這個(gè)班共有兩名老師，一個(gè)是劉明天老師，一個(gè)是張晉老師。劉老師非常溫和，稍胖的身材，臉上總掛著和藹的笑容；張晉老師非常年輕，活力四射。這兩名老師都很優(yōu)秀，講課清晰明了、幽默風(fēng)趣，讓人聽(tīng)著很有意思。我們短訓(xùn)班的課堂上總是時(shí)不時(shí)地發(fā)出開(kāi)心的笑聲，讓人不會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)的枯燥和無(wú)聊。

　　特別是張老師，每一例題都能延伸出來(lái)一道題讓我們練習(xí)，給我們加深印象。有一道題實(shí)在太難了，我琢磨了好久才弄懂，題目是這樣的：

　　三輛摩托車(chē)A、B、C同時(shí)都從甲地到乙地，按原定速度A車(chē)比B車(chē)早9分鐘，在他們從甲地出發(fā)10分鐘后，與上下雨道路泥濘，A車(chē)速度下降五分之二，B車(chē)速度下降四分之一，C車(chē)速度下降三分之一，結(jié)果三車(chē)同時(shí)到達(dá)乙地，問(wèn)C車(chē)原定行駛完全程要用多少分鐘？

　　（大家會(huì)做嗎？有興趣的同學(xué)可以和我一起討論學(xué)習(xí)喲）

　　三、收獲滿滿

　　要說(shuō)這三天的收獲，那可真不少。劉老師和張老師給我們講解得那樣透徹、清晰明了，我們更加牢固地掌握了：簡(jiǎn)便運(yùn)算、找規(guī)律和幾何圖形求面積等題型，就連以前讓我頭痛不已的行程問(wèn)題和工程問(wèn)題也弄懂了。感謝兩位老師耐心的講解，感謝眾享教育這個(gè)平臺(tái)，我的'這個(gè)假期過(guò)得充實(shí)快樂(lè)，收獲滿滿。

　　除此之外，我還得到了20元的“眾享在線課程”眾享卷。以后，我就可以在家里學(xué)到豐富的知識(shí)了。這個(gè)假期我不但結(jié)識(shí)了名師，見(jiàn)面了那么多優(yōu)秀的博友，收獲了那么多的知識(shí)，而且還得到了額外的獎(jiǎng)勵(lì)，真得太開(kāi)心了。這個(gè)“十一”假期，真的與眾不同！

收獲快樂(lè)的作文6

　　春，我沐浴著和煦的東風(fēng)，一路過(guò)關(guān)斬將，一鼓作氣闖進(jìn)決賽圈，終于登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，捧得了英語(yǔ)競(jìng)賽全市一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。歡快跳躍的旋律，姹紫嫣紅的鮮花，雷鳴般的掌聲，把頒獎(jiǎng)儀式的氣氛推向了高潮。臺(tái)上的我也心潮起伏，與英語(yǔ)親密接觸的往事，像一個(gè)個(gè)沒(méi)有剪輯的鏡頭，浮現(xiàn)在眼前……

　　使我英語(yǔ)水平登上一個(gè)新的高度，得感謝《空中英語(yǔ)教室》時(shí)尚英語(yǔ)節(jié)目。我和它在電視里邂逅，卻如見(jiàn)故人，遂結(jié)下不解之緣。無(wú)論學(xué)習(xí)多么繁忙，我都按時(shí)坐在無(wú)形的教室里一期也沒(méi)落下。堅(jiān)持朗讀課文，查閱詞典，閱讀長(zhǎng)篇的原版資料，這成了我每天的必修課。過(guò)了不久，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全方位的訓(xùn)練使我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)，同學(xué)為之側(cè)目，父母為之瞠目，自己也很驚喜：那種全身心的投入是一種難以言表的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)不再是一種枯燥乏味令人窒息的壓力，而是一種欲罷不能的沖動(dòng)和不能淺嘗輒止的渴望。

　　都德說(shuō)：語(yǔ)言是一把鑰匙。它打開(kāi)人們心中的一扇大門(mén)，讓你領(lǐng)略門(mén)外風(fēng)情萬(wàn)種的新的世界。英語(yǔ)魅力無(wú)窮，它奔放直率，洋溢著搖滾樂(lè)說(shuō)唱的激情，雅皮士的火爆。賽場(chǎng)上的活力四射和高潮迭起是最好的詮釋。

　　有了這把鑰匙，可以神游世界，穿行亞馬遜熱帶雨林，阿爾卑斯山雪峰；走近阿姆斯特丹旋律的風(fēng)車(chē)，維也納輝煌的音樂(lè)廳的`大門(mén)……有了這把鑰匙，可以聆聽(tīng)到莎士比亞筆下羅密歐與朱莉葉深沉的傾訴，海明威筆下老人與海不屈不撓抗?fàn)幍膮群埃R丁·路德·金及其激昂的演講中涌動(dòng)的追求自由平等的召喚……

　　一份耕耘，一份收獲。豐碩的收獲讓辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而這種喜悅只可沉浸片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收獲，必須重新耕耘，這是我把獎(jiǎng)狀鎖進(jìn)抽屜以后的冷靜思考。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”抒發(fā)的是一種勝利的豪情，也是一種博大的謙遜胸懷。我想把這兩句可以作為座右銘的詩(shī)譯成英文，置放于自己的案前。

收獲快樂(lè)的作文7

　　小時(shí)候，由于幼兒園離家遠(yuǎn)，所以下午姥爺騎摩托車(chē)來(lái)接我，便是我最大的樂(lè)趣。當(dāng)我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì)溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車(chē)后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的`夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺(tái)階。于是，我常獨(dú)坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或者在豆燈下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或者相對(duì)品茗，或者無(wú)語(yǔ)相視，或者悲或者喜或者贊或者嘆。

　　童年，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè)。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的節(jié)奏越來(lái)越快，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大。“金子，借我只鋼筆。”“金子，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開(kāi)始留心往文具盒里多添幾只吸足墨水是鋼筆；于是，我開(kāi)始努力聽(tīng)懂奧數(shù)課上的每一道難題；于是，我開(kāi)始認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。我努力去幫助同學(xué)，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。

　　高年級(jí)，我收獲了互助的快樂(lè)。

　　日子還將一天天走過(guò)，快樂(lè)也將一次又一次的傳遞。在成長(zhǎng)的道路上，我已收獲了無(wú)窮的快樂(lè)。而在前方，還有無(wú)數(shù)的快樂(lè)等待我去收獲。

收獲快樂(lè)的作文8

　　當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，雖然這是第二次面對(duì)著一群懵懂的小孩，可這也是我人生中很重要的一次作為一個(gè)老師的的身份去面對(duì)他們，所以心里不僅是樂(lè)滋滋的還是緊張的，三下鄉(xiāng)支教是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅可以分享同學(xué)們的童真，也可以分享我的快樂(lè)；不僅可以傳播知識(shí)，而且更是播種希望。在三下鄉(xiāng)之前，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來(lái)是很適合同學(xué)們知識(shí)的教案時(shí)，我還是很有成就感的，覺(jué)得這次支教肯定會(huì)很成功，信心十足。但當(dāng)自己站在教室親身面對(duì)一群準(zhǔn)備接受新知識(shí)的同學(xué)們時(shí)，看到他們臉上還是處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細(xì)選的知識(shí)點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能接受消化的。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上我有些傻眼了，心里特別著急，眼睛掃了一下他們，甚是緊張。如果照這樣上，孩子們肯定聽(tīng)不懂，上課效果肯定不好。但如果不按照我準(zhǔn)備的知識(shí)，又怕自己經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)冷場(chǎng)，有沒(méi)有時(shí)間給自己準(zhǔn)備。沒(méi)有選擇逃避的余地，無(wú)論怎么樣，課還得繼續(xù)上啊！當(dāng)時(shí)還聽(tīng)說(shuō)學(xué)校一名教師會(huì)來(lái)聽(tīng)課。沉思片刻之余，我決定按教案準(zhǔn)備的思路上課，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備！開(kāi)始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容，有點(diǎn)小緊張，但是隨著上課的深入，緊張的心里打消了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進(jìn)行著，時(shí)不時(shí)，我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問(wèn)題，同學(xué)們都不是很積極的舉手踴躍的.爭(zhēng)著回答問(wèn)題，氣氛雖然有點(diǎn)怪，不是很活躍，也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的上課激情，但這種效果比意料中的要好很多。

　　半堂課過(guò)后，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認(rèn)真的聽(tīng)我講課了，看著他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高興，也好欣慰。滿意的上完了這一堂課，我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字“還好”。我在后來(lái)的表現(xiàn)逐漸良好。所以說(shuō)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，支教是一件無(wú)比愉悅的事情，也是一件無(wú)比崇尚的事情。支教我們雖然付出了許多時(shí)間汗水，但同樣也收獲了一份愉悅，一份榮耀，一份知識(shí)。三下鄉(xiāng)過(guò)程中，我們傳播了知識(shí)的種子，文明的火花，我堅(jiān)信我們的影響不僅僅是幫他們提前預(yù)習(xí)了一下課本的知識(shí)，甚是對(duì)學(xué)習(xí)和生活中需要的正能量的傳遞。

收獲快樂(lè)的作文9

　　春天，是播種的季節(jié)，與它相對(duì)應(yīng)的是秋天，是收獲的季節(jié)。唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)過(guò)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)，通俗易懂，但在我幼小的心靈中始終只是一篇古詩(shī)，不過(guò)在我7歲時(shí)，就切身體驗(yàn)了一次這首詩(shī)的真實(shí)含義。

　　那年春天，全家一起下鄉(xiāng)，鄉(xiāng)下的景色真美啊！到處鶯歌燕舞，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草也探出毛茸茸的`頭來(lái)。我沉迷在這美景中，不能自拔。這時(shí)，奶奶走了過(guò)來(lái)：“豆豆（我的小名），和我一起去種田吧！”種田，多新鮮有趣的事啊，我一蹦三尺高，“好耶！”高興地跟著奶奶向目的地進(jìn)發(fā)。

　　種田還真不是我想象的那樣簡(jiǎn)單啊，剛才還明媚可愛(ài)的太陽(yáng)現(xiàn)在卻顯得有點(diǎn)“熱情似火”，只是陪奶奶在田地里跑跑拿拿，放放種子，我就已經(jīng)汗如雨下，腰酸背痛了。奶奶見(jiàn)我累得夠嗆，便說(shuō)：“算了，你就站在一邊唱歌給奶奶聽(tīng)吧，好給奶奶鼓鼓勁！”于是我站在一旁的田邊上給奶奶唱歌，陪著奶奶干活，一個(gè)上午就這樣在我時(shí)而高昂，時(shí)而低落的歌聲中渡過(guò)了。等到下午奶奶仍叫我去時(shí)，我死活不肯去了，當(dāng)時(shí)尷尬的感覺(jué)，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，今年秋天，我們又去了一次鄉(xiāng)下，一出車(chē)門(mén)，我就看見(jiàn)了一望無(wú)際的玉米地，那一排排，一個(gè)個(gè)碩大的玉米呲牙咧嘴地笑迎我們的到來(lái)，這是一個(gè)多么美好的收獲季節(jié)啊。我忽然想起了七歲時(shí)種田的事情，不禁無(wú)限感慨。是啊，一份耕耘一份收獲，如果農(nóng)民們都象我一樣，播種的時(shí)候覺(jué)得辛苦，哪來(lái)收獲季節(jié)的如此碩果累累啊！

　　世界上所有的事都需要自己努力奮斗，就象我們平時(shí)考試取得的成績(jī)一樣，需要我們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，復(fù)習(xí)，認(rèn)真面對(duì)每一場(chǎng)考試。試卷，是公平的，正如土地一樣，你付出了多少，它給你的回報(bào)就有多少。但是，如果暫時(shí)我們感覺(jué)不公平的話，也請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)橹灰覀兣α耍傆幸惶欤覀円欢〞?huì)成功的。

收獲快樂(lè)的作文10

　　今天我們要去心品基地，那里是一個(gè)很大的地方，有許多訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)訓(xùn)練我們會(huì)更獨(dú)立更勇敢更團(tuán)結(jié)。

　　鄭老師讓我們整整齊齊的排好隊(duì)，告訴我們路上要遵守交通規(guī)則不能脫離隊(duì)伍，路很遠(yuǎn)，要有持之以恒的毅力。我們班同學(xué)都很興奮，這可是我們期待了好多天的大行動(dòng)啊，我們都迫不及待了！來(lái)到基地，休息了一會(huì)，我們都把各自從家里帶的好吃的`拿出來(lái)，同學(xué)們還分工學(xué)著做飯吃呢，雖然做出來(lái)的飯有些糊，可是我們都吃的特別香。時(shí)間很快就過(guò)去了，到了晚上，我們要玩夜間尋寶。我們先到老師那里領(lǐng)一封信，上面寫(xiě)著：到南邊第七個(gè)路燈那里找一封信。于是我們趕緊行動(dòng)，我們跑啊跑啊，眼看到第七個(gè)路燈了，可是組長(zhǎng)說(shuō)再跑一個(gè)就到了，當(dāng)時(shí)我心想是我數(shù)錯(cuò)了還是組長(zhǎng)數(shù)錯(cuò)了？我們找啊找啊，“怎么沒(méi)找到？”我大聲說(shuō)。組長(zhǎng)說(shuō)：“可能我數(shù)錯(cuò)了，再到前面那里找一找吧。”于是我們又跑到前一個(gè)路燈找，找到了！找到了！組長(zhǎng)大大喊。

　　我們打開(kāi)第二封信，信上說(shuō)：“去廢磚窯里找一封信。”于是我們趕緊跑過(guò)去，怎么有一個(gè)小水坑，還挺長(zhǎng)的，中間只有一塊窄窄的木板，我們小心翼翼的過(guò)去了，我是最后一個(gè)，我輕輕的點(diǎn)一下木板就過(guò)來(lái)了，我的鞋子沒(méi)有濕，別的同學(xué)都把鞋子弄濕了。我心想：我真幸運(yùn)！我們跑啊跑啊，終于跑到了廢磚窯，我們見(jiàn)到了鄭老師和音樂(lè)老師，我問(wèn)鄭老師：“信在哪兒啊？”鄭老師說(shuō)：“找沈逸飛的爸爸吧。”我們一起找，也不知怎么的，我們就散隊(duì)了，我一看隊(duì)長(zhǎng)手里又有一封信，我們圍過(guò)去，打開(kāi)信，信上說(shuō)：到竹林迷宮去找一封信。看到這里，我的頭上突然冒出了汗，我們趕到了竹林迷宮，我們一找就找到了。

　　時(shí)間過(guò)得太快了，我們?cè)谛钠坊氐挠?xùn)練時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ恕ｋm然很累，我覺(jué)得很值得，因?yàn)橥ㄟ^(guò)訓(xùn)練我體驗(yàn)了很多學(xué)到了很多，更重要的是，我收獲了快樂(lè)！

收獲快樂(lè)的作文11

　　我想，每一個(gè)人都有屬于自己的一輛自行車(chē)吧！當(dāng)然，我也有，可我的這輛自行車(chē)來(lái)之不易呀！

　　那時(shí)，我上三年級(jí)，在一天晚上吃飯時(shí)，我鄭重其事地提出我要買(mǎi)自行車(chē)的要求。話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨了，一會(huì)是“一個(gè)小孩不滿12歲騎什么車(chē)呀！”一會(huì)是“你不好好學(xué)習(xí)，成天想著買(mǎi)這買(mǎi)那。”說(shuō)到這里，爺爺也開(kāi)口了，連平時(shí)不干預(yù)我的奶奶也發(fā)表了反對(duì)的意見(jiàn)。雖然爸爸支持我，但見(jiàn)他們都這么說(shuō)，也不吭聲。一比三，我還有什么可說(shuō)的。

　　說(shuō)實(shí)話，我連做夢(mèng)都想著騎自行車(chē)。我實(shí)在想不通，騎自行車(chē)到底都什么壞處。可媽媽卻總不讓我騎。可是他們以前小的時(shí)候都騎了十幾年的自行車(chē)。

　　我不甘心，我就是不甘心。一有機(jī)會(huì)，我就想方設(shè)法給他們做思想工作。我對(duì)媽媽、爺爺奶奶說(shuō)：“小時(shí)候?qū)W走路，我是先爬還是先走？”他們異口同聲地回答：“當(dāng)然是先爬后走了。”我又問(wèn)他們：“走路是怎樣學(xué)會(huì)的？”媽媽說(shuō)：“是我抱著你，一步一步慢慢地走，拉不好，就會(huì)摔跤。但是你不怕疼，又勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)走。”“那不就對(duì)了，騎自行車(chē)也是一樣，不會(huì)騎，要學(xué)，摔倒了，站起來(lái)，繼續(xù)學(xué)。”聽(tīng)了我的'一番話，他們都豎起了大拇指，爽快地答應(yīng)了我的要求。我樂(lè)壞了，那天晚上，我連覺(jué)也睡不著。

　　終于等到星期天，我擁有了一輛嶄新的屬于自己的自行車(chē)，那種神采飛揚(yáng)的樣子就別提了！有了自行車(chē)，但不會(huì)騎，怎么辦？只好學(xué)，但學(xué)起來(lái)，太難了！一不小心就會(huì)摔跤，那多疼呀！可是不學(xué)，怎么能會(huì)？我想：“只要有恒心，有耐心，再難的事，也一定會(huì)辦到的。正所謂功夫不負(fù)有心人，在我的刻苦努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。騎在車(chē)上，慢慢地蹬腳踏板，風(fēng)從臉上吹過(guò)，那種感覺(jué)真是美極了。

　　這件事至今還讓我記憶猶新。是啊，擁有一輛自行車(chē)是一件很普通的事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，從無(wú)車(chē)到有車(chē)到會(huì)騎，都是經(jīng)過(guò)了一番辛苦的努力，但是我真高興，因?yàn)槲矣辛耸斋@，這是一份成功的喜悅。

收獲快樂(lè)的作文12

　　在成長(zhǎng)的路上，我每天都在不斷地努力不斷地收獲，知識(shí)、品質(zhì)、習(xí)慣……但是，我覺(jué)得最讓內(nèi)心快樂(lè)的是——我收獲了成功的過(guò)程。

　　記得那一天，我匆匆忙忙吃過(guò)晚飯，趕到東方棋院去。丁教練很高興地給我推薦了一個(gè)象棋高手，他叫小壕。丁教練說(shuō)：“別看他才讀二年級(jí)，個(gè)頭小，他可是勒流象棋比賽的第二名呢！小溥，加油啊，好好對(duì)練吧！”我心里又喜又怕，終于可以跟高手對(duì)練了，但是我能挑戰(zhàn)下來(lái)嗎？

　　挑戰(zhàn)開(kāi)始了，我小心翼翼地走出了第一步棋——兵三進(jìn)一。只見(jiàn)他邊笑邊回了我一招——炮二平五，我更小心了，每走一步都經(jīng)過(guò)思考再思考。丁教練看著我們，說(shuō)：“嗯，小壕走的是五七炮，張溥走的是屏風(fēng)馬飛右象。”我聽(tīng)了更擔(dān)心了，因?yàn)槲覜](méi)練過(guò)五七炮的開(kāi)局，輸定了！果然，我兩局都敗了，這時(shí)第一節(jié)也剛好結(jié)束了。

　　丁教練讓大家出去玩，卻獨(dú)自和我分析五七炮的開(kāi)局，我用心地聽(tīng)著。分析了很久，又上課了，“第三場(chǎng)大戰(zhàn)，開(kāi)始！”小壕叫著，還笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“我又要秒殺了，哈哈哈。”他這話激怒了我，我決定全力以赴，不讓他得意。

　　我首先用單提飛左象局，他用五七炮，我又用雙個(gè)馬后炮封車(chē)，倒置他戰(zhàn)斗力不足，我馬上又加上雙車(chē)錯(cuò)。他一下子呆住了，“我贏了，丁教練，我贏了！”我高興得激動(dòng)地叫。丁教練跑過(guò)來(lái)看戰(zhàn)況，摸摸我的頭表?yè)P(yáng)了我。接著，丁教練又教了我一些招式，比如雙馬飲泉啊，馬后炮啊等等。帶著這些新的戰(zhàn)術(shù)，我又和不服氣的小壕下了一局，他一心要打敗我，就拼盡全力和我較勁。我們的每一步棋都非常小心，我也從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真，我就想知道，高手的他到底有多么厲害，也想試試剛剛學(xué)的招式有多大殺傷力。下了很久，在最后，我用一個(gè)連環(huán)馬加單車(chē)將死了他。“我又贏了，呵呵。”本以為，小壕會(huì)喪氣的'，沒(méi)想到，他還對(duì)我笑了起來(lái)，那一刻，我覺(jué)得他是個(gè)很陽(yáng)光的男孩，值得交往！

　　這一天的象棋課，我覺(jué)得收獲很大，走在回家的路上，我一蹦一個(gè)樂(lè)，太有意義了，我不僅僅收獲了下棋的知識(shí)，還收獲了成功的喜悅，更收獲了信心和陽(yáng)光，這個(gè)過(guò)程是最有意義的！

收獲快樂(lè)的作文13

　　在這個(gè)充實(shí)的國(guó)慶節(jié)里，我和家人去了內(nèi)蒙古玩，在那里我呼吸到了新鮮的空氣，躲過(guò)了北京的霧霾，欣賞到了遼闊大草原的美景，品嘗到了美味的蒙古美食，結(jié)交了好多好朋友，別提多開(kāi)心了呢！

　　我們是10月2日一大早出發(fā)的，路上有些堵，我一會(huì)兒在車(chē)?yán)餄L來(lái)滾去，一會(huì)兒趴在車(chē)窗上望風(fēng)景，還時(shí)不時(shí)的玩一玩安全帶，興奮又焦急的心情讓我真想跳下車(chē)一秒鐘就奔向內(nèi)蒙古呀！一到了內(nèi)蒙古的地界，我就看見(jiàn)了白云悠悠、瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵好像是一伸手就能摘到的棉花糖一樣。我不禁想到：如果我能飛上天多好啊，這樣就可以摘下超大的一包棉花糖回到人間和家人、朋友們分享了。一路上的風(fēng)景太美了，不管什么地方隨眼望去都是美景，讓我們情不自禁的拍了好多的照片，爸爸的照相技術(shù)也不錯(cuò)，居然把只有三四米的小水坑照成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的`大湖，猶如壯麗的山河，再看遠(yuǎn)處點(diǎn)綴的小小蒙古包，多么美麗的風(fēng)景啊！我們都被這美景迷醉啦！

　　回到內(nèi)蒙古有很多親戚朋友接待我們，親戚們殺雞宰羊熱情的款待，我們大吃大喝每天都被撐得肚子圓圓，吃了很多當(dāng)?shù)氐奶厣朗常惺职讶狻⑤娓C窩、蒙古肉餅、奶茶、奶酪等等，我最?lèi)?ài)吃的就是一種自己做的山楂卷，酸甜美味，我吃了一卷又一卷，感覺(jué)它很快就把我吃的羊肉大餐給消化掉了，肚子一會(huì)兒就餓的咕咕叫了。

　　在內(nèi)蒙古的這幾天一直和親戚家的哥哥弟弟們一起玩耍，我們一塊在大草原瘋跑，一塊在草地里追趕牛羊，最有趣的就是我們一起在大院子里找雞蛋，那里有一只好厲害的公雞，好像不讓我們找雞蛋一樣，一個(gè)哥哥就被這只大公雞追著跑回了屋。我們找了好半天，在草堆里拔來(lái)拔去，手都被草刺破了也沒(méi)找到雞蛋，在我們剛要垂頭喪氣的回去時(shí)，希望的火焰馬上又點(diǎn)燃了，我突然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的雞窩，里面有一只母雞正蹲在那里下蛋，我就立刻拿小棍把母雞趕出雞窩，撿到一個(gè)剛下完的熱乎乎的雞蛋，我把它送給老奶奶，雖然老奶奶的內(nèi)蒙話我聽(tīng)不太懂，但我心里還是美滋滋的。

　　在內(nèi)蒙古度過(guò)的這幾天雖然短暫但卻非常充實(shí)難忘，我的收獲頗豐，我收獲到了美景、美食和親情、友情，更收獲了在國(guó)慶節(jié)這個(gè)偉大節(jié)日中的快樂(lè)。

收獲快樂(lè)的作文14

　　很多時(shí)候，快樂(lè)不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類(lèi)的事，我遇上過(guò)好幾次。

　　那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，與我打了聲招呼，就用熟練的英文與生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開(kāi)心，一臉的感激，忙與我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)完就離開(kāi)了。看著老外的背影，回想那句真誠(chéng)感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開(kāi)心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。

　　還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表學(xué)校出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書(shū)包。就在我準(zhǔn)備給他們寫(xiě)張便條離開(kāi)時(shí)，“蹬蹬蹬”的'腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書(shū)包，邊向我道謝。“大家都是同學(xué)，互幫互助是應(yīng)該的。”從他們的神色中，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè)。

　　其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)，我的修正帶用完了，小A看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地與我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)。”同時(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。

　　生活中的小事，也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。幫助他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂(lè)，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂(lè)是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂(lè)，也懂得去幫助別人，這不才是這一個(gè)社會(huì)所需要的嗎？

收獲快樂(lè)的作文15

　　xx月xx日，我們一家人去了郊區(qū)采摘。那天的天氣非常好，太陽(yáng)在空中瞇瞇笑，把溫暖的光輝灑向大地。白云在空中漫步，像棉花一樣白、一樣柔軟。秋風(fēng)輕輕地吹著，吹著白云，吹著樹(shù)葉，也吹著我的頭發(fā)，使我的心情也變得舒暢起來(lái)。

　　說(shuō)到采摘，一想起那白胖胖的花生，掛滿枝頭的梨和蘋(píng)果，還有咧著嘴笑的玉米，我就想趕快飛到采摘園。在車(chē)上，我們唱啊、笑啊，歡樂(lè)灑滿了一路。

　　我們終于到了采摘園。一下車(chē)，熱情的.農(nóng)民就迎了上來(lái),還讓我們嘗嘗煮好的花生和紅薯，不嘗不知道,一嘗好味道。我們就高興地去拔花生，因?yàn)檫@兒的花生種在細(xì)沙里，所以直接一拔就出來(lái)了。不一會(huì)兒,我們就收獲了很多花生。這些花生還有很大區(qū)別呢!有的花生像蜜蜂一樣勤勞,結(jié)了十多個(gè)果實(shí),有的卻很懶惰,只結(jié)了三四個(gè)花生。嘻嘻！我可不做那懶惰的花生,我要做勤勞的花生。這時(shí)候,我的心里充滿了快樂(lè)。

　　拔完了地上的花生,我們又去摘樹(shù)上的黃金梨。此時(shí),農(nóng)民伯伯拿來(lái)一個(gè)叫不出名字的采摘工具,在梨連著枝的地方一繞,梨就掉在工具上面的布袋里了。這時(shí)我心里想：這方法也太簡(jiǎn)單了吧。于是我迫不及待地對(duì)伯伯說(shuō):“讓我來(lái)試一試！讓我來(lái)試一試！”我便拿起工具，學(xué)著伯伯的樣子繞了一繞，哎呀！沒(méi)下來(lái)。這時(shí)伯伯又給我示范了一下，還告訴我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指導(dǎo)下，我又試了一次，這下成功了！一個(gè)大大的梨落在了布袋子里。一段時(shí)間后，我們累得筋疲力盡，連胳膊都抬不起來(lái)了。而我們的袋子已經(jīng)滿滿的了，看著自己親手摘下的勞動(dòng)果實(shí)，我的心里充滿了自豪和快樂(lè)！這時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)到了中午，于是我們戀戀不舍地走出了采摘園。

　　今天我非常高興，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了很多果實(shí)，也收獲了快樂(lè)。既有采摘時(shí)的快樂(lè)，也有勞動(dòng)后豐收的快樂(lè)！

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