關(guān)于寬容作文合集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的寬容作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容作文 篇1

　　名言：

　　1、以寬容的態(tài)度對(duì)待失敗這正是硅谷成功的關(guān)鍵所在。——比爾·蓋茨

　　2、一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。——紀(jì)伯倫

　　3、有時(shí)寬容引起得到的震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。——蘇霍姆林斯基

　　勤學(xué)苦練

　　王羲之臨池：王羲之是晉代著名的書(shū)法家，被后人尊為"草圣"，據(jù)說(shuō)他每天練習(xí)書(shū)法，練完后就在屋前的池塘中洗涮筆硯，天長(zhǎng)日久，池塘里的水都被洗黑了。這種勤學(xué)苦練的精神很為后人賞識(shí)，"臨池"之說(shuō)就源于此。

　　韋編三絕

　　孔子是春秋時(shí)的儒學(xué)創(chuàng)始人，也是那個(gè)時(shí)代的學(xué)問(wèn)泰斗。《史記·孔子世家》載：孔子到了晚年開(kāi)始攻讀《易》，而該書(shū)是一部艱深的上古之作。孔子廢寢忘食地勤讀，一遍不懂就兩遍三遍，甚至七遍，成語(yǔ)"韋編三絕"就源于此。通過(guò)苦讀，孔子不但讀懂了《易》，而且還寫了十篇讀后札記，是為《十翼》，后人將其與《易》合編在一起，這就是我們所說(shuō)的《易經(jīng)》。

　　過(guò)程與結(jié)果

　　一位老人靜坐一整天，才釣到一條大魚(yú)。臨走時(shí)卻將魚(yú)兒全部放回了河里。他的解釋是："我釣的是一整天的輕松與寧?kù)o。"？

　　過(guò)程與結(jié)果，是一個(gè)事物的兩個(gè)組成部分。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人追求功利，往往只關(guān)注結(jié)果，不愿意把過(guò)多的精力放在去體會(huì)過(guò)程的美好上。讀書(shū)，只希望從文憑上得到肯定，彈琴，目的是拿到考級(jí)證書(shū)。

　　至于在這個(gè)過(guò)程中，如何讓自己的心靈與大師溝通，如何在樂(lè)曲聲中去感受前人的心路歷程，去把握自己的情感體驗(yàn)，這一切都可以忽略不計(jì)。？

　　如果是那樣的話，那么，你就失去了生命中最美好的東西——經(jīng)歷。可能你已到過(guò)黃山，但是你沒(méi)有體會(huì)過(guò)登山時(shí)的激動(dòng)；可能你已成為大師，但是你沒(méi)有享受到在一級(jí)級(jí)臺(tái)階上取得進(jìn)步的喜悅；可能你是個(gè)高人，但你不會(huì)有對(duì)小人物的同情、惻隱之心？？其實(shí)，生命就是一個(gè)過(guò)程，要讓生命在不同的階段上處處精彩，而不是只有結(jié)局輝煌，那么，你必須注重生命的過(guò)程。當(dāng)然，如果生命的過(guò)程處處有精彩，那么結(jié)局一定的是精彩的。因?yàn)椋�那只是一個(gè)水到渠成的時(shí)間問(wèn)題。

寬容作文 篇2

　　大作家雨果曾這樣說(shuō)：最高貴的復(fù)仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈；寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心；寬容就像不熄的火把，點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種；寬容就像一只魔笛，喚醒了沉睡在黑暗的人。我們一定要學(xué)會(huì)寬容。

　　當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容；一位精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生的家里，射殺了醫(yī)生的三位花樣年華的女兒，可這位醫(yī)生卻仍然為精神病人治好了病，這也是寬容。古人曾說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。用這樣寬容的心境與同學(xué)相處，友誼才能穩(wěn)固和長(zhǎng)久。寬容，自古以來(lái)就是圣人君子備受推崇的美德。曹孟德說(shuō)過(guò)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。今有云：進(jìn)一步，冤家路窄；退一步，海闊天空。《論語(yǔ)》中也有夫子溫良恭儉讓的字眼。寬容在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為中華五千年的瑰寶，也是德高望重的君子必有的修養(yǎng)。

　　生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。

　　生活像一座山峰，寬容是小徑，循徑而上，才知山的巍峨和高大。

　　生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知苦中的芬芳與甜美。

　　學(xué)會(huì)寬容，你就等于收獲了一筆巨大的財(cái)富；學(xué)會(huì)寬容，世間將會(huì)多一份友愛(ài)！

　　如果一個(gè)人做不到寬容，那么他終將是一個(gè)失敗者。古往今來(lái)，有多少人物因?yàn)樾男鬲M隘最后失敗。龐涓是狹隘的，他不愿孫濱勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后被后人所辱罵

　　泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容乃百川的江河湖海。

　　讓我們常懷一顆寬容之心！

寬容作文 篇3

　　劉舟，繁星日?qǐng)?bào)《暖聞》欄目的主編，正在努力發(fā)掘有溫度和有人情味的新聞，一則新聞吸引了他的目光。

　　某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身時(shí)不慎跌倒，損壞一副名畫(huà)，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不受影響。

　　看完這則新聞，劉舟思潮起伏，記憶的大門瞬間被打開(kāi)，想起了自己的12歲，想起了12歲那年發(fā)生的事，想起了12歲遇到的李老師。

　　12歲的劉舟是個(gè)名副其實(shí)的熊孩子，成績(jī)差不用說(shuō)，還調(diào)皮搗蛋，變著花樣的惡作劇，讓同學(xué)們和老師防不勝防。幾乎每個(gè)同學(xué)都被他戲弄過(guò)，于是，同學(xué)們都討厭他，遠(yuǎn)離他，孤立他。但劉舟無(wú)所謂，他習(xí)慣了，他活在自己的世界里，準(zhǔn)備永遠(yuǎn)扮演“壞人”的角色，他沒(méi)覺(jué)得有什么不好。

　　劉舟這幾天特別興奮，因?yàn)閯倱Q了班主任，班主任姓李，年輕漂亮，說(shuō)話輕聲細(xì)氣。剛來(lái)的這幾天，李老師沒(méi)有特別關(guān)注劉舟，但劉舟斷定以前的班主任一定將自己的“劣跡”

　　告訴了李老師。李老師遲早會(huì)討厭和修理自己，就像之前的老師。于是乎，劉舟決定先下手為強(qiáng)。

　　李老師在講臺(tái)上改作業(yè)，穿著白色連衣裙，李老師特愛(ài)穿白色連衣裙，劉舟發(fā)現(xiàn)了這一特點(diǎn)，并針對(duì)這一特點(diǎn)萌發(fā)了新計(jì)劃。有一群學(xué)生圍著她，聽(tīng)她講一些錯(cuò)題。一般情況下，劉舟不湊這種熱鬧。但今天，劉舟悄悄地走到了李老師后面，在她后面站了幾分鐘，然后有回到座位。之后便抑制不住自己的激動(dòng)，準(zhǔn)備著看好戲。

　　李老師一站起來(lái)，圍著她的幾個(gè)同學(xué)就大叫起來(lái)，她后面的裙子有明顯的幾個(gè)墨水跡，鮮明刺目。同學(xué)們都不約而同地看向劉舟，他們都知道這是劉舟的杰作，知道他又要搞事情了。李老師看了看裙擺上的幾個(gè)墨水跡，什么都說(shuō)，只是看了看劉舟，之后離開(kāi)了教室。接下來(lái)的幾天，風(fēng)平浪靜，劉舟沒(méi)有接到以往的各種懲罰，李老師照常上課，也沒(méi)有跟他說(shuō)什么。劉舟很納悶，不知咋地，他有點(diǎn)失落，有點(diǎn)……有一種他也說(shuō)不清的感覺(jué)在心里縈繞。

　　直到有一天，李老師又穿了那條裙子，但李老師給那條裙子施了魔法，她用紅色的墨水將那幾個(gè)黑色的墨水跡連接起來(lái)，變成了幾朵美麗的花。還說(shuō)這樣更漂亮，她老就覺(jué)得之前的白色太單調(diào)，現(xiàn)在剛好讓她有了改造這條裙子的機(jī)會(huì)。說(shuō)完后，李老師看了劉舟一眼，還笑了。劉舟低下了頭，他第一次覺(jué)得不好意思，竟然有些許的愧疚。后來(lái)劉舟還制造了“毛毛蟲(chóng)事件”和“口香糖事件”，可李老師都把這些事變成了美好的事，什么大家一起來(lái)觀察毛毛蟲(chóng)啊，大家一起來(lái)清除校園的口香糖啊！于是，劉舟不再搞惡作劇了，他上課坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)，他變了，不知不覺(jué)就變成了優(yōu)生。

　　“劉主編，要交稿了，你決定選那則新聞？”助手的話讓劉舟從回憶中回過(guò)神來(lái)。劉舟沉思了一會(huì)，他知道，他能有今天，完全歸功于是李老師的寬容，李老師對(duì)童心的理解和呵護(hù)，李老師的寬容開(kāi)出了最美的心靈之花，他就是其中一朵。劉舟毫不猶豫地選擇了這則新聞，并冠以標(biāo)題“用寬容澆灌出心靈之花”。

寬容作文 篇4

　　生活是一位充滿智慧的老師，我從生活中學(xué)會(huì)寬容。

　　依稀記得那是一個(gè)夜晚，我最好的朋友小明叫我下樓和小伙伴們一起玩，我愉快的答應(yīng)了。可我怎么也想不到，這會(huì)是我與小明相處的最后的時(shí)光。

　　因?yàn)槭侵苣�，所以下�?lái)的人不少，大概有七八個(gè)。小明提議玩捉迷藏，一想起我們好久沒(méi)玩了，大家便都來(lái)了勁頭。小明主動(dòng)提出他要來(lái)抓我們，因?yàn)樗�跑的最快，這樣玩起來(lái)才有趣。我趁著他數(shù)數(shù)的時(shí)候，悄悄地躲在了一輛車的后面，心里想著：等他抓人的時(shí)候，我出其不意直接沖到“家”里。可他仿佛猜透了我的心思，一數(shù)完就挨個(gè)檢查每輛車之間的縫隙。我一下子就被發(fā)現(xiàn)了，心里暗叫不好，腳下如同離弦的箭一般飛奔出去。他緊隨其后，大聲喊道：“不要跑了，你是跑不過(guò)我的。”我跑到拐角處，剛要轉(zhuǎn)彎，胳膊便一把被他抓住。我當(dāng)然不能坐以待斃，于是一個(gè)轉(zhuǎn)身想甩開(kāi)他，但他的力氣十分的大，我沒(méi)有掙脫開(kāi)，反而一下子摔在地上，磕破了腿。我躺在地上，用手捂著腿，神情十分痛苦，一滴滴汗珠也順著臉頰滑下來(lái)。他急忙問(wèn)道：“你沒(méi)事吧，要不我去叫阿姨。”一邊說(shuō)著，一邊要扶我起來(lái)。我一把推開(kāi)他，嘴上說(shuō)道：“不需要你!”在那時(shí)的我看來(lái)，要不是他追我，我就不會(huì)摔倒，更不會(huì)受傷。他愣了一下，便跑開(kāi)了。不知過(guò)了多久，我媽來(lái)了，她一把把我背起來(lái)，問(wèn)道：“你怎么摔成這樣?”我沒(méi)有作答，摸了摸腿上的傷。在拐角處，我依稀看到了小明的身影……

　　事后，我曾經(jīng)想過(guò)找他道歉，但想了想，終究沒(méi)下定決心。直到他搬走，我再?zèng)]見(jiàn)到他，這成了我永久的痛。

　　直到如今，我為我的做法感到后悔，如果我當(dāng)時(shí)寬恕了他，結(jié)局應(yīng)該會(huì)不一樣吧，可現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了。生活，用如此昂貴的代價(jià)告訴我，寬容是多么重要。

寬容作文 篇5

　　樂(lè)于助人是一種品質(zhì)，堅(jiān)持不懈是一種習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了寬容和謙遜。

　　初三的一天，在學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)打架了。回到家，我又和奶奶吵架了。為什么？

　　這是因?yàn)榉艑W(xué)后，每隔一層樓，就有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打我?guī)紫隆．?dāng)我做完所有的樓層，那個(gè)同學(xué)把我打了差不多30下。我氣得把書(shū)包放在地上，把同學(xué)摔了下去。同學(xué)臉被砸了。

　　回到家，被奶奶吵了一架，說(shuō)，誰(shuí)讓你和同學(xué)打架的？這次我放你走，就這一次！我低著頭回到房間。

　　同學(xué)臉色好轉(zhuǎn)，又勇敢了。美術(shù)課上，老師讓我們分組討論畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。畫(huà)完后把作品都給我，然后我給老師。這位同學(xué)畫(huà)完畫(huà)，故意把繪本扔在我頭上。我回頭一看，他還在沖我笑。我心想：如果我做了什么壞事，我還敢再笑！越想越生氣。我把繪本掉在他頭上，打了他額頭。一個(gè)包突然出現(xiàn)在他的額頭上，他哭了。我心里想：這是我應(yīng)得的，但是對(duì)不起哭了！

　　放學(xué)后，他快步下樓，比我先到樓下，把這件事告訴了我奶奶。我祖母寫.的時(shí)候氣得臉都紅了。在回家的路上，我祖母和我吵架了，我忍不住。我說(shuō)：“他先得到我的。你不跟他吵，還得跟我吵。為什么？”奶奶說(shuō)：他先打你的，你別還手，直接跟他媽說(shuō)怎么回事。我很不服氣，心想：明明是他先惹我的，可是他有理由啊！

　　回到家，我就上樓了。我做了很好的自省，終于意識(shí)到奶奶是對(duì)的。我會(huì)以針?shù)h相對(duì)的方式加劇矛盾。

　　還有一次，父親喝醉了，讓我給他買煙，剩下的一塊錢讓我花。買了一包煙，剩下的一塊錢買了兩袋小米鍋巴。回到家，我津津有味地吃了起來(lái)。姐姐看到了，一直纏著我要給她一塊。我勉強(qiáng)給了她一塊。姐姐嘗了嘗，覺(jué)得很好吃，就繼續(xù)要。我跑了，姐姐一直追我。她沒(méi)追上來(lái)，不小心摔倒了，哭了。我媽看到了就說(shuō)，想吃就給她一點(diǎn)，馬上買。我不得不把剩下的小米面皮給我妹妹。

　　我心想：姐姐畢竟是姐姐。我作為哥哥，應(yīng)該關(guān)心她，謙虛一點(diǎn)。

　　我從這些事情里明白這個(gè)道理：對(duì)別人要善良寬容，不要和別人吵架，不要偷兄弟姐妹的東西，懂得謙虛。

寬容作文 篇6

　　寬容是一種美麗寬容是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種美麗！在我們的生活中，寬容待人是不可缺少的一部分，他能帶領(lǐng)我們與人相處和睦，這是他“美”的其中一面，互相寬容，是我們?nèi)巳硕枷胍�的生活最高境界，也是人生中值得贊嘆的一個(gè)亮光點(diǎn)，因此我說(shuō)寬容是美麗！哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己！”我想康德的心情永遠(yuǎn)是晴朗的，別人犯了錯(cuò)誤，而我們大發(fā)雷霆，那么犯錯(cuò)的該是我們自己了。所以我們一定要學(xué)會(huì)包容別人，這樣會(huì)給自己保持一個(gè)良好的心情做事，減少對(duì)自己的壓力，不是更好嗎？林肯總統(tǒng)對(duì)癥敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一儀員的不滿，議員說(shuō)：”你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們！”林肯微笑的說(shuō)：“讓他們變成我們的朋友，難道就不是在消滅我們的敵人嗎？”一話中的，多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。這則故事告訴我們又是寬容是問(wèn)題解決的最好辦法，這更進(jìn)一步的說(shuō)明寬容是一種美麗！山峽工程大江截留成功，誰(shuí)對(duì)這個(gè)工程的貢獻(xiàn)最大呢？著名的水利工程家潘家錚對(duì)外國(guó)記者提問(wèn)的回答是：“其實(shí)，我們的貢獻(xiàn)并不大，那些反對(duì)山峽工程的人對(duì)山峽的貢獻(xiàn)才是最大的！”反對(duì)者的存在，可以讓人保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能！這還不是寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你的生命鋒芒！寬容是一種美麗，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗，遼闊的大海容納了驚濤駭浪的猖獗，才有浩渺無(wú)垠。泰山不辭懷土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大！寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是美麗，是一種極好的美麗，人人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，讓世界變得更加美麗！

寬容作文 篇7

　　寬容是一種美德，學(xué)會(huì)寬容別人，你的心靈也會(huì)得到一絲慰藉，一絲愉悅。

　　還記得那年秋季，媽媽給我買了一條新的白色運(yùn)動(dòng)褲，我高興極了，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，終于第二天到了，我匆匆吃完早飯，興高采烈地去上學(xué)。到了學(xué)校，好多同學(xué)都夸我這條白色運(yùn)動(dòng)褲真好看，到處都是羨慕的目光，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天神氣極了。那天下午，正好有體育課，也許是我過(guò)于興奮，早已把自己的白色褲子拋之腦后，便和同學(xué)玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)男生正在打籃球，突然，一個(gè)身影不知從哪竄了出來(lái)，一時(shí)著急，我還沒(méi)有看清楚人的面貌，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)球卻不偏不倚地砸在了他的衣服上，等我回過(guò)神一看，那位同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上，一個(gè)大大的黑印格外引人注目。我急忙道歉，可是他根本不聽(tīng)我的解釋，越來(lái)越生氣，最后他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，我低頭看了看我的白褲子，兩個(gè)深深的腳印一覽無(wú)遺，在陽(yáng)光下顯得格外刺眼，黑白兩色瞬間形成了鮮明的對(duì)比，如果換做以前的我，我早就回敬他了，我們肯定會(huì)吵得不可開(kāi)交，最后打起來(lái)，我想了想后果，于是抑制住了我內(nèi)心的氣憤，漸漸的冷靜下來(lái)，開(kāi)始和同學(xué)繼續(xù)玩球……不知不覺(jué)，下課鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼著，跳躍著沖出教室，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里還有一位同學(xué)沒(méi)有離開(kāi)，他好像在心急火燎地找東西。我慢慢的走過(guò)去，一看，正是體育課上踢臟我褲子的同學(xué)，我本來(lái)想轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可又一想：大家都是同學(xué)嘛。于是，我就開(kāi)始幫他一起找。當(dāng)我熱情地幫助他的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，還有一份來(lái)之不易的友情，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

　　當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，即使在寒風(fēng)凜冽的冬季，也會(huì)感受到一絲溫暖。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，即使他看到滿樹(shù)落葉飄零，他也不會(huì)觸景生情，感到一絲悲傷。這時(shí)候的你，如果抬頭仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是那么的美好，那么的溫暖，這就是寬容的力量。

寬容作文 篇8

　　寬容是一種坦蕩，愛(ài)則是一種無(wú)拘無(wú)束而無(wú)畏的奉獻(xiàn)。寬容是一種豁達(dá)，愛(ài)則是比海洋天空更博大的胸襟。寬容有度，而愛(ài)無(wú)價(jià)。

　　生氣，是拿別的錯(cuò)誤懲罰自己，去寬容別人，難道不是對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)別人的愛(ài)嗎?

　　寬容是一種愛(ài)，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的暴行，才會(huì)有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時(shí)的澎湃，水才有浩瀚無(wú)垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高;江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛(ài)是容納百川的大海。

　　學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了尊重別人和自己;學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)了走好自己的人生。因?yàn)閷捜荩�你能夠坦然咽下生活有�?因?yàn)閷捜荩�你的胸懷博大如海，任恩怨沉�?因?yàn)閷捜荩�讓你擁有更多的�?ài)和被愛(ài)。

寬容作文 篇9

　　深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。

　　古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。

　　寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見(jiàn)的幸福。

　　寬容更是一種沒(méi)，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。這是易于擁有的一筆財(cái)富，它在時(shí)間推移中升值，它會(huì)把精神裝化為物質(zhì)，它是一盞綠燈，幫助我們?cè)诠ぷ髦型ㄐ校�選擇了寬容，其實(shí)便贏得了財(cái)富。

　　英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得形象：“世上沒(méi)有不生雜草的花園。”阿拉伯人說(shuō)得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說(shuō)到底，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。 學(xué)會(huì)寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)，《尚書(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)，《周易》中提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。據(jù)司馬光《資治通鑒》記載，武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世，司馬光評(píng)價(jià)他“寬厚清慎，犯而不校”。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉(xiāng)巴佬，他笑著說(shuō)：我不當(dāng)鄉(xiāng)巴佬，誰(shuí)當(dāng)鄉(xiāng)巴佬呢？當(dāng)時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計(jì)較。后來(lái)武則天告訴狄仁杰：我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的.。狄仁杰聽(tīng)了慚愧不已。 學(xué)會(huì)寬容，是處世的需要。世間并無(wú)絕對(duì)的好壞，而且往往正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世有時(shí)也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子，錙銖必較，為血?dú)庵疇?zhēng)搞得跟賣面粉的遇見(jiàn)賣石灰的一樣誰(shuí)也見(jiàn)不得誰(shuí)，不僅尷尬，還招致仇怨，實(shí)不值得。“天地本寬，而鄙者自隘”，《菜根譚》上的這句話可謂警世之言。所以清代的申居鄖說(shuō)：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太生揀擇。”弘一大師說(shuō)得更直接：“精明者，不使人無(wú)所容。事實(shí)上，寬容并不代表無(wú)能，卻恰恰是一個(gè)人卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。 學(xué)會(huì)寬容，是成就事業(yè)的需要。三國(guó)時(shí)那個(gè)在政治上頗不得志的曹植，卻說(shuō)出了一番富含哲理的話：“天稱其高者，以無(wú)不覆；地稱其廣者，以無(wú)不載；日月稱其明者，以無(wú)不照；江海稱其大者，以無(wú)不容。”一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須有恢宏的氣度，自古至今皆然。據(jù)《宋稗類鈔》記載，呂蒙正初入朝堂時(shí)，有一朝士指著他說(shuō)：“這小子也參政？”呂蒙正裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，呂蒙正不允，說(shuō)：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問(wèn)的好。”呂蒙正后來(lái)終于成為北宋的宰相。 清朝金纓說(shuō)得好：“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”朱熹在《朱子語(yǔ)類》中又說(shuō)：“心只是放寬平便大，不要先有一私意隔礙便大。”學(xué)會(huì)寬容，關(guān)鍵是要剔除心中的私欲和雜念，淡泊明志，有所追求；同時(shí)要推己及人，以直報(bào)怨，與人為善。在此奉上朱老總《游七星巖》詩(shī)共勉：“腹中天地寬，常有渡人船。”

　　寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納 寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈 寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也即是對(duì)自已善待。 寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。 “開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人 何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類的 認(rèn)同，更在于對(duì)異類的尊重。——這也是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)志。 寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚(yú)為喻：最初級(jí)的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓 它在一定的范圍存在和活動(dòng)；中等境界是池塘養(yǎng)魚(yú)，因地就利，因勢(shì) 利導(dǎo)，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚(yú)，千形萬(wàn)類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。

寬容作文 篇10

　　子貢問(wèn)，曰：“有一言而可以終生行之者乎？”子曰：“其恕乎。”恕，便是寬容的意思。由此可見(jiàn)，做人應(yīng)存寬容之心。

　　鮑叔牙和管仲合伙做生意，管仲總在分錢時(shí)多拿一點(diǎn)，鮑叔牙卻說(shuō)管仲是因?yàn)榧腋F，有老母要養(yǎng)。管仲三戰(zhàn)三逃，別人說(shuō)他膽小，鮑卻說(shuō)他有老母要養(yǎng)。倘若鮑叔牙不存寬容之心，而后齊公子小白一舉得位，管仲還有命乎？正是鮑叔牙對(duì)管仲一次次的寬容，才使得管仲名聲大噪，成就了"九合諸侯，一匡天下"的壯舉。

　　昔日寒山問(wèn)拾得曰：“世人謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，惡我，騙我，如何處治乎？”拾得云：“只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年你且看他。”之一番耐人尋味的話語(yǔ)，豈不又再一揭示做人的應(yīng)存寬容之心的真諦？寬容似如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比報(bào)復(fù)更有效果，它會(huì)抹去你前方的茫然的敵視，教你如何“當(dāng)局者清”。

　　麥克勞德兒時(shí)十分頑皮，并殺死了校長(zhǎng)維爾登的寵物狗。但維爾登并沒(méi)有因此發(fā)火，只是讓他們畫(huà)血液循環(huán)的圖作為懲罰。正是因?yàn)榫S爾登校長(zhǎng)對(duì)麥克勞德的寬容，才使得麥克勞德在畫(huà)圖時(shí)對(duì)生物產(chǎn)生了極大的興趣，后來(lái)成為諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

　　一個(gè)人，倘若不存寬容之心，成天以狹隘對(duì)待別人，更像冰封雪覆的田野，萬(wàn)物不再生長(zhǎng)。最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不愿諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧是狹隘的，下棋時(shí)別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家，死后留下千古罵名……

　　如果天空無(wú)法寬容雷電風(fēng)雨的肆虐，何來(lái)它的遼闊之美？如果大海無(wú)法寬容驚濤駭浪的猖獗，何來(lái)它的深邃之美？如果森林無(wú)法寬容弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，何來(lái)它的原始之美？人生在世，何不常存寬容之心？

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