【精選】描寫寬容的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的描寫寬容的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫寬容的作文 篇1
操與霜雪明，量與江海寬。
一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容。--紀(jì)伯倫
待人要豐，自奉要薄;責(zé)己要厚，責(zé)人要薄。
和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。(宋·林逋)
抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。(宋·蘇軾)
眼界要闊，遍歷名山大川;度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。(清·金纓)
度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云。(清·金纓)
大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)。《淮南子》
大：寬宏博大。懷遠(yuǎn)：安撫遠(yuǎn)方的人。
人有不及者，不可以己能病之。(明·薛宣)
人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎。(濟(jì)慈)
五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。
盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。(西拉斯)
得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
操：節(jié)操，德行。量：度量。形容節(jié)操高潔，胸懷寬廣。
君子量不極，胸吞百川流。
寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)。(《左傳》)
以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人。
描寫寬容的作文 篇2
一天，小明和我約好去公園玩。可小明沒有來，害我等了一個(gè)下午，直到傍晚才回家。第二天，上學(xué)，我遇見了他，不理他。他向我解釋，聽了事情的原委我仍然不相信他，我大聲憤怒地對他說到：“君子一言，駟馬難追。答應(yīng)了別人的事情就應(yīng)該認(rèn)真完成，現(xiàn)在你不僅沒有做到，還找一大堆理由來欺騙戲弄我，你也太不講信用了吧！我勃然大怒沖動地真想沖上前去舉起手狠狠地扇幾個(gè)耳光，解解自己心中的怨恨。”但我克制住了，扭頭疾步離去，從此，我倆恩斷義絕形同路人誰也不理誰，可后來發(fā)生的事情卻讓我改變了想法。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我雖然考得了較好的成績，但是有一道題卻難倒了我，不管我怎么想都做不出來。這時(shí)，小明探過頭來看了看我試卷上的那道題，又看了看我愁眉不展的臉，沉思一會兒便對我說：“這道題你不會吧？就讓我來幫你吧！”于是他細(xì)心地給我講解了解題思路和解題方法，并指出了我的錯(cuò)誤。終于，我茅塞頓開，我對他心悅誠服的同時(shí)對他剛才的言行也疑惑不解便對他問道：“你為什么要幫我？”“這是我應(yīng)該做的，友誼第一呀！那件事的確是我有錯(cuò)在先，請你諒解！”我被小明的幾句誠懇的話語感動了。我對自己以前的小氣行為也感到無地自容，羞愧得臉紅通通的，我深思熟慮后朝他投以真誠而又燦爛的.笑容，我們之間的冰塊剎那間就融化了。從此，我倆又成了一對形影不離的好朋友。
俗話說得好：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”我們應(yīng)該用寬廣的胸懷去包容別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，世事如棋，讓一著不會虧我，何樂而不為呢？為了營造溫馨、融洽的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和擁有親密的人際關(guān)系，讓我們把自己鍛煉成一個(gè)豁達(dá)大度，具有廣闊胸懷的人吧！
描寫寬容的作文 篇3
一個(gè)人就像一個(gè)國家一樣，沒有寬容便沒有成長。在一切成功要素中，胸懷是第一位，或者也可以說寬容是第一位的。
有的時(shí)候，放棄進(jìn)攻的言詞，放棄憤怒的沖動，放棄報(bào)復(fù)的渴望，本身就是一種寬容。
聰明的人也經(jīng)常要放棄解釋。在許多人看來，解釋就是掩飾。李敖說得好：有時(shí)解釋是不必要的敵人不信你的解釋，朋友無須你的解釋。許多事情根本就無須解釋，天不晴有時(shí)就是因?yàn)橛隂]下透，下透了就好了。
成功的人不要怕挨罵，因?yàn)橹灰阕鍪拢蜁鲥e(cuò)，就會觸動一些人，就會引起某些人的不滿。事實(shí)上，能有50%的人贊成你就很不錯(cuò)了，世上極少有百分之百的事情，越美的東東西越容易打碎。要鍛煉自己正確對待反對的能力，要勇敢地主動去征詢反對意見。不要抱怨反對者，他完全可以有他的看法，這是他的自由，與你無關(guān)。不必費(fèi)力氣去和他爭辯，趕路要緊。
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