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實用的寬容的作文(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的寬容的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文 篇1
我最喜歡的一句名言本學期,我們學習了很多名言,但我最喜歡的還是一句關(guān)于寬容的.名言:世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的東西是天空,比天空更寬闊的東西是人的胸懷。是啊,海洋、天空固然寬闊,但是人的胸懷為什么比海洋和天空更加寬闊呢?
有一件這樣的事:美國有一位逃兵,在戰(zhàn)爭期間開了小差,即將被處死,但是林肯總統(tǒng)寬容大量,饒恕了這位逃兵,使他從逃兵變成一個英勇無畏的戰(zhàn)士,為國家效了力。由此可見,寬容的力量有多么大。在平常生活中,我們難道就不能寬容一下嗎?
比如前幾天吧,劉雨航和魏俊豪打了起來,他們“兩敗俱傷”,打得難解難分,要不是程偉前來阻止,恐怕他們要一直“戰(zhàn)斗”下去。起因很簡單:愛開玩笑的劉雨航摸了一下魏俊豪的頭。魏俊豪被惹火了,“啪”刷了劉雨航的臉。我現(xiàn)在都想不明白,不就這一下嗎?難道魏俊豪就不能寬容嗎?
寬容是金。我們一定要學會寬容!!!
寬容的作文 篇2
每當別人問我是個怎樣的孩子,我會毫不猶豫地告訴他,我是個寬容的孩子。如果不相信,那就聽我慢慢介紹吧。
記得那一回,我約同學一起練書法,我到了同學家。小敏早早把該用的用品擺在桌上,等候我的到來。我,也把自己的用品擺在桌子上了。小敏正在倒墨水,我正坐在椅子上欣賞著小敏家墻壁上的壁畫,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幅畫,完全陶醉在畫中的美,根本不知道小敏在干嘛了。
忽然,“啊”的一聲,我驚慌失措的回過神來。只見小敏用手指著我的衣服,十分擔心的樣子。我心想:這個小敏也真是的,什么事讓她大聲叫起來。想著想著,便不禁望了望衣服。開始我毫無注意的望了一下,根本沒放在心里。可回想過來想:不對呀,我的衣服應(yīng)該全是白的',怎么有黑點呀。我趕緊低下頭來看,不瞧還好,這一瞧,才發(fā)現(xiàn),原來衣服上的黑點是墨汁。只見小敏一個勁地向我道歉:“對不起,對不起……我不是故意的。”
我只見小敏一臉害怕,擔心的樣子,心里也軟了下來,便幽默地對小敏說:“早知今日你要在我身上撒墨水,我就穿件黑色的衣服來!”小敏一聽,“撲”的一聲,笑出聲來,臉上的憂愁一下子像烏云一樣散開了。我對她說:“沒事衣服洗干凈就可以了。”“那你不會怪我吧?”小敏慢吞吞地問我。我直接的對她說:“我怎么會怪你呢?”我們倆開心的笑了。
瞧,這就是我,一個寬容的孩子。因為我的寬容,我和小敏的情誼十分深厚,就像一睹墻,任風吹雨打,也推不倒它。
寬容的作文 篇3
人常說:微笑一下不費力,卻往往能產(chǎn)生無窮的魅力。我也要說:寬容一下并不費力,寬容也能產(chǎn)生無窮的魅力。生活需要寬容,同學之間需要寬容,朋友之間需要寬容……
我是一個比較內(nèi)向的女孩,從來不會與同學、朋友高談闊論,而且討厭別人大聲說話,與同學之間的關(guān)系不算很好,很少與同學開玩笑,所以我總認為生活是乏味的。上學、放學路上,同學一群或幾個摟肩搭背或手牽手,只有我是孤影只身,而且我還有個壞毛病就是喜歡亂發(fā)脾氣,一點小事都會引起我的不高興。
媽媽常無奈地說:“都高中了,脾氣還那么倔,那么兇,你在家也就得了,在學校誰還敢和你做朋友。”
是啊,我已經(jīng)16歲了,卻沒有幾個好朋友,我總是一個人呆呆的站在一旁發(fā)呆,好像總有千愁萬緒。對此,我也感到擔心,我是否該改一改我的壞脾氣。
“咣當!”,“哎呀,你干嘛呢!”一個同學的凳子砸在我的腳上。
“對不起啊!我不是故意的,讓我看看有沒有事,真的對不起……”她很擔心的問我。
我很生氣,因為那一下真的很痛,本想罵她一頓,但聽到她那真誠的道歉又不忍心開口,于是笑著說:“沒事的,不用擔心。”這下她才不那么著急了。
這是我有生以來第一次寬容別人。要是以前我非得和她大吵一架,即使我不對,我也不會讓步。現(xiàn)在也許是我成熟了,懂得了人與人的交往,或許是媽媽的話提醒了我,我應(yīng)該有好朋友的。從此,在上學、放學路上不會看到孤影只身的'我,我和她成了最好的朋友。
寬容真的很重要,因為我的寬容我得到了一個最要好的朋友,因為我的寬容使我懂得了友誼的可貴。寬容就像一股清泉在我們心里流淌著,寬容就像一朵美麗的花,在我們心中天天開放,月月流芳。寬容是美麗的,也是可貴的。
寬容的作文 篇4
一位朋友談了這么一段經(jīng)歷,讓我經(jīng)久難忘。
20多年前,他上鄉(xiāng)中學時,各方面的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀,但家境困難,每次交幾元錢的學費,都要跟家里哭鬧一場。一次又要交書費,可家里實在沒錢了。恰巧他發(fā)現(xiàn)一位老師的抽屜里有10元錢,便順手牽羊拿走了。當時的10元錢還算一筆不小的數(shù)目。錢丟后,學校很重視,他的班主任———劉老師,當時剛升任校長,通過調(diào)查,知道錢是他拿的。不過劉老師沒有單獨找他,更沒有當眾公開。而是借題發(fā)揮,對全校進行教育,在一次師生大會上,劉老師說:
“錢,我們已經(jīng)知道是誰拿了。相信這位同學是一時糊涂,做了錯事。現(xiàn)在他一定很后悔,只要知錯就改,就是好同學。我們?nèi)w師生也都會歡迎他,并為他高興的。大家說,是不是?”“是!”同學們異口同聲地回答……
為了“治病救人”,也為了讓全體同學都能吸取教訓,劉老師讓大家都好好地反省一下自己過去的缺點和錯誤,還別出心裁地搬出了自己家盛面的瓦罐,放在辦公桌上,第二天自習課上,讓大家排著隊,要求手插在兜里,依次進入辦公室,不許向瓦罐里面看,只能抽出手來,把拿的錢,或自己過去的缺點、錯誤,一起丟到里面去,從此忘掉過去,好好學習,爭做優(yōu)秀學生……事后,聽說瓦罐里不僅有他丟進的'10元錢,還有別人放里的一支鋼筆、一把小刀……。
錢丟了進去,也丟下了他心頭的石頭。可書費又沒了著落。收書費時他沒交錢,他已做好了休學的準備……
發(fā)新書的那天,劉老師搬來一摞新書,拍著他的肩頭說:“書費我給你墊上了,好好學吧!”聽到這兒,他竟流下了眼淚。
是啊!人誰沒有說錯話、做錯事兒的時候?當做錯而知錯時,我們多么渴望周圍的人們多一份寬厚、仁愛之心,多一點“瓦罐式”的寬容,給我們一次改過的機會!我們多么不希望人們當眾抓破我們的臉皮,墻倒眾人推,使我們再也沒有勇氣見人,再沒法做人。
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