寬容的作文[合集4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寬容的作文 篇1

　　我們在仇恨的地方播種愛的種子，在矛盾的地方灑下寬容的種子。 記得那天晚上，樓上的屋子向下漏水，水泡了我們家的墻，一直到一樓我們上樓去找他們家原來他們家?guī)�所漏水了，但是之后他們家的人連下樓看都不看一眼，更別說刮大白和賠償之類的話了，真是太沒道德了。

　　過了幾天我們老能聽見樓上‘砰砰砰’的聲音，屋頂就像要掉下來似的，有的時(shí)候晚上睡覺有吵架的聲音，聽的讓人不耐煩，我們?nèi)套×恕Ｓ幸淮螛巧系穆曇舯韧�常更大，我們上樓去找他們，我生氣地說‘你們家干什么，鬧老鼠嗎，全家動(dòng)員開始抓老鼠，他們聽了覺得在諷刺他們，一下子把門關(guān)上了，他們也不承認(rèn)，還用說我們誣賴人。 之后，還是天天能聽見樓上有“砰砰砰”的聲音，晚上有時(shí)還能聽見吵架聲，我們已經(jīng)忍無可忍了，最后終于把怒氣爆發(fā)了出來。一天早上我們出去找他們，我們剛出門，就遇到了他們，我們把事情從頭到尾說了一遍，并且詢問這些事情是不是他家做的，他們說：“你們聽見的砰砰聲是小孩淘氣蹦蹦跳跳發(fā)出的，吵架和吵鬧聲并不是我家弄得。”之后我們心想退一步再調(diào)查一下事情，最后果然不是他們家發(fā)出的.聲音。我們的臉掛不住了然后又找到了他們，我們剛要說出口，他們也要說，我們互相謙讓著對方說，我們大家互相看看都笑了。

　　最后，我們以寬容的力量打敗了仇恨與矛盾，真是“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”啊!我們不能沒有調(diào)查好情況就下結(jié)論，讓我們在仇恨的地方播種愛的種子，在矛盾的地方灑下寬容的力量吧！

寬容的作文 篇2

　　有一種美德叫寬容。它不僅能凈化人的心靈，還能夠使社會(huì)更加地和諧。

　　記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上。誰知他非但沒有道歉，還沖我大吼：“你這破文具盒是怎么放的`，把我腿都碰疼了。”當(dāng)時(shí)我是既委屈又生氣，明明是你不對，還這么兇，真想上前和他吵一架。可又一想：畢竟都是同學(xué)，以后還要在一起相處，為這點(diǎn)小事而爭吵，不值得。想到這點(diǎn)，便打消了這個(gè)念頭。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在操場的草地上找東西，上前一看，正是上午碰掉我文具盒的那個(gè)同學(xué)，本不想幫他，可轉(zhuǎn)念一想：做人不該斤斤計(jì)較，應(yīng)該多一些寬宏大量，小肚雞腸的人，長大后一定也不會(huì)有大出息。于是，我就幫他一起找了起來。當(dāng)我把找到的東西遞給他時(shí)，只聽他紅著臉對我說：“謝謝你幫我，我也為上午的事向你道歉。”說完，還不好意思地低下了頭。我沒有想到，寬容竟有如此神奇的力量，可以改變一個(gè)人的行為。

　　請大家相信寬容、學(xué)會(huì)寬容吧。當(dāng)你敞開心扉，寬容大度時(shí)，生活將因?yàn)閷捜荻�更加美好�?/p>

　　專家點(diǎn)評:

　　文章記敘了作者幫助碰掉自己文具盒的同學(xué)找東西的事，通過這件事使作者明白了對待別人要抱有一顆寬容的心。文章結(jié)構(gòu)采用總分總的形式，層次清晰；不足之處是語言平淡隨和如“記得那是一天上午，我正在教室里收拾課桌，一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，只聽“啪”的一聲，我的文具盒被碰掉在地上”。

寬容的作文 篇3

　　大概是五、六歲那年吧，我有一個(gè)小伙伴，我叫她蘭子，我們屬于那種很鐵的好朋友，無話不說，無話不談，可我們哪曾想得到，那么鐵的兩人，居然就為了一件雞毛蒜皮的小事鬧得不歡而散。

　　那天，我們倆約在后花園碰面，一大早，我就到了蘭子家的后花園，并且是悄悄溜進(jìn)去的——我準(zhǔn)備給蘭子一個(gè)大驚喜。趁著蘭子還沒來，我走來走去，徘徊在她家的后花園里。看看桃花樹，聞聞它們芬芳的香味;搖搖蒲公英，讓它們的絨毛滿天飛;又看到了一種不知名的花朵，它穿著雪白蓬蓬裙，可愛又不失漂亮，像極了蘭子。

　　走累了，我坐在石椅上休息，低頭看了看卡通電子手表，呀，已經(jīng)過了快一個(gè)小時(shí)了，蘭子怎么還沒來啊!我急得直跺腳，這時(shí)，蘭子的媽媽來了，我跑上前問道：“阿姨，蘭子呢?我們約在這里碰面的。”“蘭子?”阿姨顯然吃了一驚，“蘭子一大早就出去外面了呀!”我聽了，愣了愣，落寞地回了家，剛推開門，迎面便撞上蘭子。“你怎么在這兒呀?我都去你家等了好久了!”我?guī)е�不滿的'口吻問。蘭子也是一臉的不開心：“我是說在你家的后花園碰面，你怎么跑去我家了?”

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　　原來，蘭子是約我在我家的后花園碰面，可是我沒有聽清楚，于是就造成了這一“悲劇”。

　　“原來是這樣啊!”蘭子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那這么說是我錯(cuò)了?”我伸了一個(gè)三百六十度大鞠躬，鼓起勇氣說，“對不起!”“沒事啦，誰讓我們是好朋友呢?很鐵很鐵的好朋友。”蘭子釋然一笑，我們又重新黏在一起了。

　　我想，如果不是寬容的力量，那么我和蘭子又怎么能保持我們的友誼呢?說不定現(xiàn)在我們已經(jīng)成了“不是冤家不聚頭”了。我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有寬容，讓世界更加美好。

寬容的作文 篇4

　　 我在3班這個(gè)大家庭有六年了，度過了酸甜苦辣咸的時(shí)光和喜怒哀樂的日子，有一件事情令我記性猶新。

　　那天恰好是愚人節(jié)，又在周四。周老師在游戲課前裁紙片，一聽到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對我們說：“今天是愚人節(jié)，我就讓你們‘愚人’一次，我們來完成一個(gè)游戲——同生共死。”聽到這個(gè)游戲名字，我愣了一下，吐出三個(gè)字：“嗯？啊？噢！”周老師立刻解釋起來：“就是在紙上寫下讓某人干某事， 不過玩笑歸玩笑，不可太過分哦。當(dāng)然受到命令的人也有‘報(bào)仇’的.機(jī)會(huì)，他可以去抽簽，若抽‘同生’便可幸免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發(fā)出命令的人不用做。

　　我想了想，平時(shí)同桌李弘陽總是春風(fēng)得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫了“李弘陽——劈叉”，腦海里想象著李弘陽被“愚”的樣子。

　　不一會(huì)兒，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘陽無奈的眼神里帶著幾絲尷尬時(shí)，我想到了一個(gè)漏洞——萬一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經(jīng)立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來保佑，千萬別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點(diǎn)因?yàn)榫o張而崩潰。

　　這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運(yùn)，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結(jié)果反而陪我跳，還有卜麗杰興致勃勃讓陳銘陽打滾，結(jié)果把自己也搭進(jìn)去了。

　　這次游戲讓我明白了，對別人寬容就是對自己的寬容。在六年小學(xué)生涯中，我在眾多的小事中感悟一個(gè)又一個(gè)的道理，我永遠(yuǎn)也忘不了六年的小學(xué)生活!

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