以勞動(dòng)為主題的作文
勞動(dòng)是光榮的，是使人快樂(lè)的。以下是小編收集的相關(guān)作文，僅供大家閱讀參考!
以勞動(dòng)為主題的作文1
今天五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，在這樣一個(gè)節(jié)日里，勞動(dòng)是必不可少的，今年的勞動(dòng)節(jié)，爸媽帶我上山去“打”竹筍。
早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來(lái)。爸爸看到后，建議我們?nèi)业轿莺蟮纳缴先ァ按颉敝窆S。我平時(shí)最?lèi)?ài)吃竹筍了，聽(tīng)到這話(huà)，別提多高興了，立刻打起了精神
我們?nèi)蔽溲b后，就上山了。我們?cè)跇?shù)枝和荊棘叢中穿梭，鉆來(lái)鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過(guò)來(lái)!”一個(gè)聲音嚇了我一大跳。仔細(xì)一聽(tīng)，噢!原來(lái)是媽媽。“怎么了”我和爸爸邊問(wèn)邊跑了過(guò)去。一看哇!好多竹筍!竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長(zhǎng)著兩片嫩綠的葉子，像扎了兩個(gè)小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來(lái)，像淘氣的小娃娃。我馬上就動(dòng)手拔了起來(lái)，爸爸急忙問(wèn)我：“你知道怎么拔嗎?”“這還不簡(jiǎn)單!”我了邊說(shuō)，一邊拔了起來(lái)，結(jié)果竹筍沒(méi)拔出來(lái)，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是。”“那該怎么拔呢?”我不解地問(wèn)。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎?”“知道了!”在爸爸的引導(dǎo)下，我們很快就拔了一小筐。。
這次五一勞動(dòng)節(jié)真有意義，我們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
以勞動(dòng)為主題的作文2
“勞動(dòng)了一天多么快樂(lè)呀……”不知道這是什么歌，只是經(jīng)常聽(tīng)外婆在哼哼。可是今天，卻讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
吃過(guò)午飯，外婆帶著我到山上的自由地去除草。一到山上，外婆就蹲下身子，拿起小鋤頭忙乎起來(lái)。我也不甘落后，也學(xué)著外婆的樣子興致勃勃地干起來(lái)。不一會(huì)兒，我就汗流浹背，精疲力盡了。我偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去看外婆，外婆好像一點(diǎn)兒也不累的樣子。她手里的小鋤頭還是不斷地一上一下。哦，怪不得，外婆的手里長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭。
外婆看見(jiàn)我呆呆地蹲在那里，就微笑著說(shuō)：“你是不是覺(jué)得累了？休息去吧！”
“不，我不累。我突然想起古人怎么說(shuō)來(lái)著……‘?dāng)夭莶怀猴L(fēng)吹又生。’
“你真是一個(gè)機(jī)靈鬼！”外婆說(shuō)著又埋頭干起來(lái)。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要把雜草除得干干凈凈，不留后患！”
傍晚，自由地的雜草終于被我們消滅了。我挺挺發(fā)酸的腰背，心里卻美滋滋的。
以勞動(dòng)為主題的作文3
上世紀(jì)七十年代初，在偉大領(lǐng)袖號(hào)召下，“共大花開(kāi)分外紅，教育革命起東風(fēng)”。一股開(kāi)門(mén)辦學(xué)之風(fēng)刮進(jìn)了校園,我就讀的荊門(mén)縣城關(guān)鎮(zhèn)東方紅小學(xué)也卷入其中。一群幼稚的小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下隨波逐流，留下了一些令人回味的故事。
那陣火熱的風(fēng)進(jìn)了學(xué)校后，給全校師生做動(dòng)員報(bào)告的是孫副校長(zhǎng)，依稀還記得片斷。
“開(kāi)門(mén)辦學(xué)就是學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判剝削階級(jí)。在我們這里首先要外出勞動(dòng)。什么是勞動(dòng)呢？勞動(dòng)就是人和鋤頭。”孫副校長(zhǎng)站在講臺(tái)上比劃著：“要知道人是從猿進(jìn)化而來(lái)的，靠的什么？勞動(dòng)。缺少勞動(dòng)的猿人臉上沒(méi)有胡須，兩邊都是毛呢，都是毛呢。”聽(tīng)到缺少勞動(dòng)，臉上會(huì)象猿一樣長(zhǎng)毛，還是讓我感到一絲怕意。而最讓人動(dòng)魄的還是上綱上線的宣傳：“愛(ài)不愛(ài)勞動(dòng)，是劃分無(wú)產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。”“我們要通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)一顆紅心，爭(zhēng)取做無(wú)產(chǎn)階級(jí)接班人……”
熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)紅心，做紅色接班人對(duì)于當(dāng)時(shí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常有鼓動(dòng)作用。當(dāng)時(shí)的荊門(mén)縣還是一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的縣，工業(yè)還很少。于是，上學(xué)的時(shí)候人人都多了一件鋤頭、鐵鍬之類(lèi)到農(nóng)田勞動(dòng)的工具。
往后，風(fēng)和日麗也好，刮風(fēng)下雨也罷，從星期一到星期六我們都要騰出時(shí)間來(lái)，從學(xué)校到虎牙關(guān)、象山村農(nóng)業(yè)基地接受勞動(dòng)教育。那時(shí)在農(nóng)田里種的大多是芝麻、油菜。播種芝麻時(shí)，都是在氣溫高、蒸發(fā)量大的季節(jié)。微風(fēng)斜斜地橫在天空，火辣辣的`陽(yáng)光披在良田的身上，有一種流動(dòng)的熱意。在炎熱的天氣下，犁地后我們還要縱橫精細(xì)耙地，播種后耙地蓋種。因?yàn)橹ヂ樯谑窃谟晁^多的時(shí)期，往后還要做2—3米寬畦，平開(kāi)好畦溝、腰溝及圍溝，以便及時(shí)排灌。在那種條件下勞動(dòng)，汗流滿(mǎn)面。種芝麻的感受是忍受酷熱。而種油菜就是另外一種感受了。十月開(kāi)始播種，十一月移栽完。每年十二月月中下旬要對(duì)油菜田追施冬肥，并結(jié)合進(jìn)行培土。送肥、澆水是相當(dāng)困難的。一個(gè)個(gè)瘦小的身材挑著千辛萬(wàn)苦搜集來(lái)的稻殼灰等農(nóng)家肥，迎著凜冽的北風(fēng)，一擔(dān)擔(dān)往虎牙關(guān)送。遇到冬旱，從寒冷的虎牙關(guān)水庫(kù)挑水給油菜澆灌是跑不掉的事。種油菜的感受是飽受寒凍。就這樣，以前從未做過(guò)農(nóng)活的我們，在請(qǐng)來(lái)的農(nóng)民伯伯指導(dǎo)下，扎實(shí)體會(huì)了農(nóng)活的艱辛。
雖說(shuō)是一邊勞動(dòng)一邊讀書(shū)，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)還是比較艱苦的。時(shí)間一長(zhǎng)，我們一個(gè)個(gè)手上長(zhǎng)出了老繭,臉曬得黑黝黝。有的人體質(zhì)差，受不了的時(shí)候難免有人變相提下意見(jiàn)。記得有一次，J同學(xué)對(duì)長(zhǎng)期勞動(dòng)有意見(jiàn)，嘟啷了幾句，被老師聽(tīng)到了，馬上到黑板上用粉筆寫(xiě)上“J同學(xué)反動(dòng)言論摘抄：‘我們搞那么多勞動(dòng)，不耽誤學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)啊？’”這事鬧得很大，直到J同學(xué)家長(zhǎng)出面，千檢討，萬(wàn)保證，才算過(guò)了關(guān)。從那以后，再也沒(méi)有人敢對(duì)勞動(dòng)說(shuō)半個(gè)不字。
值得高興的是，芝麻、油菜的成長(zhǎng)就像小孩子的成長(zhǎng)，只要水足、肥夠、勤除草，苗就蹭蹭往上躥。在一雙雙小眼睛注視下，苗們唱著歌兒往上長(zhǎng)，而那些苗們也會(huì)按期把果實(shí)奉獻(xiàn)給勞動(dòng)者。