實(shí)用的勞動(dòng)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的實(shí)用的勞動(dòng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的勞動(dòng)的作文1
今天是五一節(jié)，天氣晴朗，我們打算去大禹陵游玩。
大禹陵位于紹興城東南會(huì)稽山麓，是我國(guó)古代治水英雄大禹葬地。周圍群山環(huán)抱，奇峰林立，若耶清流潺潺東去，使大禹陵更顯凝重、壯觀。
到了山腳下，我像小猴子似的爬了上去，一路上人來(lái)人往，還看到了山蚯蚓、野蜂……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽到了百鳥樂(lè)園的鳥叫聲，可是熱鬧啊。
爬到了山頂，我已是大汗淋漓，氣喘噓噓，一動(dòng)也不能動(dòng)了，我努力的做了一個(gè)深呼吸，才慢慢地恢復(fù)過(guò)來(lái)。可是當(dāng)我往山下看過(guò)去的時(shí)候，一眼就看到了很多的`白色垃圾，有塑料袋子、可樂(lè)瓶、瓜殼果皮……與這里的環(huán)境很不相稱，我的心里特別不是滋味。
下山的路上，我一路上撿著垃圾，爸爸幫我做搬運(yùn)工，到山腳下時(shí)，我們撿了滿滿的一大袋，可把我們累壞了。但是我還是很高興，因?yàn)椤氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
實(shí)用的勞動(dòng)的作文2
今天晚上，我做完家庭作業(yè)，媽媽就下班回來(lái)了，媽媽做晚飯，我就在一旁一邊陪媽媽說(shuō)話，一邊想著怎么才能幫媽媽做點(diǎn)事情，可是我怎么也找不到幫忙的地方，這時(shí)爸爸也回來(lái)了，看到我在一旁焦急的心情，就悄悄地對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒咱們開展個(gè)比賽吧，誰(shuí)吃飯最慢，吃到最后，就刷碗。”我向爸爸做了個(gè)鬼臉，爸爸懂了我的意思，就是不告訴媽媽。可是吃飯的.時(shí)候，我卻把這件事情忘了，仍舊慢吞吞的吃飯，壞爸爸也不提醒我，吃完飯我爸爸突然提出誰(shuí)吃到最后誰(shuí)刷碗，壞了，我急了，可卻不敢耍賴呀，只好乖乖的收拾碗筷。可怎么刷呢？我一邊回憶著媽媽以前刷碗的過(guò)程，一邊實(shí)踐，可是我倒的洗潔精太多了，泡沫滿池。我卻開心的一邊刷一邊唱：“我嘻唰唰，嘻唰唰，哦，哦，”啪！媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么聲音？”。我的臉一下子紅了。碗摔破了呀。媽媽心疼的生氣了，可爸爸卻耐心的對(duì)我說(shuō)。慢慢就學(xué)會(huì)了。
我哭笑不得，心里暗暗的想：“我雖然把碗摔破了，同時(shí)也學(xué)會(huì)了做家務(wù)”。
實(shí)用的勞動(dòng)的作文3
今天，劉老師讓我們疊千紙鶴。
上課了，劉老師把紙拿出來(lái)的時(shí)候，大家都不約而同的叫：“耶！”
劉老師把紙發(fā)給了大家，說(shuō)：“開始！”同學(xué)們趕忙把紙拿起來(lái)，開始做。我心里一邊做，一邊想著步驟：把上下兩條邊對(duì)折，然后再把兩個(gè)三角形折好，用手頂一下，再壓一壓，再折一個(gè)小角，接著拿手把小角壓著，再用左手把另一些地方提起來(lái)，再把左邊的一半和右邊的一半分開壓成兩半，用相同的方法把另一邊折出來(lái)。接著，我又把上面的對(duì)角磨平，就做出了兩個(gè)菱形，再把菱形里的一個(gè)尖角拉出來(lái)千紙鶴的尾巴就做好了，再用同樣的方法把尖角拉出來(lái)，再把嘴巴拉出來(lái)，這樣一個(gè)美麗的千紙鶴就做好了。我給這只千紙鶴起了個(gè)名字“快樂(lè)紙鶴。”還在快樂(lè)紙鶴的翅膀上寫了一句話：“我希望我和李曉帆劉天天我們?nèi)说挠颜x永遠(yuǎn)不變。”
我們班同學(xué)的作品都很別致，謝帥帶著一串花紙做的紙鶴，我做的紙鶴頭花，還有陳雨文的.旋轉(zhuǎn)紙鶴，好多好多的漂亮作品呢！
折千紙鶴真好玩！
實(shí)用的勞動(dòng)的作文4
一個(gè)愛讀書的你，一個(gè)愛勞動(dòng)的我，我們互相幫助，便成為了最好的朋友。
杜心語(yǔ)是我小學(xué)同學(xué)，她很喜歡看書。
記得有一次，我們班的老師讓我們?nèi)ニ臉菆D書室打掃衛(wèi)生，圖書室不太大，可是書卻有很多。我們都在打掃圖書室，惟獨(dú)只有杜心語(yǔ)在一旁看書，我走過(guò)去問(wèn)：“你看的書好看嗎？”她說(shuō)：”當(dāng)然好看。”我把書拿了過(guò)來(lái)翻了翻，又說(shuō)：”這本書一點(diǎn)也不好看，而且字還小。”她說(shuō)：”之所以你覺的書不好看，不光是因?yàn)樽中。饕悄銢](méi)有仔細(xì)閱讀，體會(huì)這本書的樂(lè)趣。”隨后，我在書架上拿下一本書，沒(méi)想到，我竟被書的內(nèi)容吸引了，使我喜歡上了讀書。
因?yàn)檫�要打掃圖書室，所以看一會(huì)就放回去繼續(xù)打掃。過(guò)了沒(méi)多久，杜心語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：”我不想打掃，你幫我吧，好嗎？”我說(shuō)：”你為什么不干活呀？”她說(shuō)：”我不喜歡勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)很累，還很臟。”我說(shuō)：”你得勞動(dòng)，因?yàn)槲覀円獮槲覀兊腵集體著想。”聽了我的勸告后，她不怕臟地用手拿著抹布放到水里沾濕，之后也開始和我們一起干活了。
這就是愛讀書的你，愛勞動(dòng)的我。
實(shí)用的勞動(dòng)的作文5
張旭婧是我們班的值日生。她每天早上、中午和眼保健操時(shí)都要去打掃清潔區(qū)，日復(fù)一日，但她從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦，而是默默地付出。每當(dāng)我看見張旭婧即將要打掃衛(wèi)生時(shí)，都覺得那背影是異樣的親切可愛。
有一天，我正在校路上走，剛要上樓梯，卻發(fā)現(xiàn)樓梯，臟得慘不忍睹：紙片、、舊筆芯、飲料瓶。。。。。。橫七豎八地躺在地上，就像一群流氓在搞事情。而且從一樓到四樓，每一層都是。更可氣的是，這還是我們班的清潔區(qū)。雖然值日生是張旭婧，但我眼前浮現(xiàn)出張旭婧掃樓梯的`情景時(shí)，就不由自主地憤慨起來(lái)。
預(yù)備鈴一打響，張旭婧就去掃樓梯了。她臉上沒(méi)有什么痛苦的表情，而且也不埋怨樓梯太臟，和平常一樣。我仿佛看見張旭婧正拿著掃？賣力地掃地，頭上布滿了細(xì)密的汗珠。一會(huì)兒，她回來(lái)了。下課后，我出去看了看，驚訝地發(fā)現(xiàn)樓梯竟然和新的一樣，一塵不染。頓時(shí)，我又想起了那親切可愛的身影......
張旭婧雖然每天都用了大量時(shí)間來(lái)打掃衛(wèi)生，但并沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，門門成績(jī)都不落后。我要向這位熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)霸學(xué)習(xí)，因?yàn)樗俏业暮冒駱樱?/p>
實(shí)用的勞動(dòng)的作文6
今天是“五一”節(jié)，我和爸爸到括蒼山去玩，這是我好久以來(lái)的一個(gè)愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)，別說(shuō)我有多高興啊。
到括蒼山頂，這里早已是人山人海，熱鬧非凡。括蒼山是臺(tái)州最高的山，在山頂上向下看去，四周的景物盡收眼底，下面的村莊就變得像火柴盒那么小。在我們的身邊，有一根一根很大的柱子，足足有幾十米高。柱子的頂端都有三片葉片，像蜻蜓的翅膀，又像是電風(fēng)扇的`葉片，葉片總是在不停地旋轉(zhuǎn)。我問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)這是風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，只要有風(fēng)，葉片都能轉(zhuǎn)，只要葉片在轉(zhuǎn)，就能夠發(fā)電。爸爸說(shuō)風(fēng)力發(fā)電是利用自然資源，既環(huán)保又省錢，一天24小時(shí)都能發(fā)電。聽爸爸的話，我覺得我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)啊。
今年的“五一”節(jié)是在括蒼山上度過(guò)的，我游覽祖國(guó)的大好河山，又懂得什么是風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。
實(shí)用的勞動(dòng)的作文7
勞動(dòng)也能獲的樂(lè)趣嗎？
我的回答是：當(dāng)然可以。
寒假里，我在姥姥家就體會(huì)到了這種用汗水換來(lái)的`樂(lè)趣。
雪花從中飄了下來(lái)，落在樹上、屋頂上、路上……放眼望去，整個(gè)世界被雪花銀裝素裹著。美麗極了。但是，下雪也有壞的一面，大家都因?yàn)槁坊乱鸾煌ㄊ鹿识M量減少戶外活動(dòng)。如果你順著公路向東走，就可以看到幾輛汽車“停”在水溝中。于是，村委會(huì)發(fā)布了消息：村民們一起掃雪。
我停下筆，隨姥爺帶著工具走出了家門。路上已經(jīng)有許多人在熱火朝天得掃雪，小孩子在打雪仗，我拿起鐵鍬，開始鏟雪，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，一個(gè)雪堆已堆起來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，把雪堆拍平些。又滾了個(gè)雪球放在雪堆上，一個(gè)雪人就立在了路邊。
雪掃完了，人們回家準(zhǔn)備串親戚。我的小雪人坐在路邊，注視著車來(lái)車往的馬路，我看在眼里，甜在心里。
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