這個五一沒有什么特別_初中記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編收集整理的這個五一沒有什么特別_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
今年的五一節(jié)，沒有什么特別的“節(jié)目”安排，所以，我決定和爸媽去上街，可還沒走多遠，爸爸就去有事了，沒辦法，只好我和媽媽去。
我們沿著路一直走，沒多久就走到了九龍門口，媽媽說去幫我買衣服，于是，我們又冒著綿綿細雨往服裝店走，可在路上，媽媽覺得她的錢包總往身后移，開始并沒有在意什么，我們依然又說又笑的`，可過了一會兒，媽媽感覺錢包的拉鏈被拉開似的，往身后一看，發(fā)現(xiàn)一個二十多歲的輕年人，還帶著一個約五六歲的小女孩站在我們身后，那個輕年人的“黑手”像觸電似的縮了回去。媽媽意識到那個人是小偷，于是說“年齡輕輕的不要干些違法的事。”可那年輕人卻面不改色心不跳的牽著小女孩的手繼續(xù)走，媽媽看到他們一點反應也沒有，越來越來氣，于是決定打“110“，可他們眼看就要走進市場了，明明就想逃，我見狀，跟媽媽說“我去跟著他們，你在門口等警察。”媽媽聽后，不愿意讓我去，可是她沒有選擇了――我早跟上那個小偷了。
我跟在那可惡的小偷身后，一直跟著，其實，我心里也很害怕，害怕如果他們突然逃跑了，我不就前功盡氣了嗎？又如果他身上帶著刀，我該怎么辦？聽很多人說，他們身上都有刀的。但是除了害怕外，我也仍有著興奮，我為自己有這么大勇氣跟著他們而興奮。
我還是和他們保持一定距離。可他好像知道我跟著他們一樣，故意帶著我繞圈子，終于，他們在一個賣襪子的小店停下來，我當然也停住了腳步，為了不始他們懷疑，我只好裝腔做勢當消費者，可心里卻打著顫，因為我發(fā)現(xiàn)我我和他們距離越來越近了。
終于媽媽和”110“的警察都來了，我們一起走出了商店……我的任務也完成了。
最后，那個年輕人被繩之于法。
這個五一沒有什么特別，但唯一新鮮的是――――我也當了一回”偵探“，而這也許只在電視上能見到。
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