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描寫(xiě)女老師的初中作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)女老師的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)女老師的初中作文 1
張老師孩子般天真地笑了起來(lái)，嘴里露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭發(fā)垂落在嘴角上，她用小指頭輕巧地勾了一下。
新來(lái)的語(yǔ)文老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。
這位老師中等個(gè)兒，圓圓的臉，總是微笑著。與眾不同的.是她身后拖著一條烏黑的大辮子，我們班的同學(xué)都叫她辮子老師。
王老師越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨的。
只見(jiàn)陳老師那略微有些灰白的眼睛里，射出了嚴(yán)厲的目光，緊緊地盯著我。
王老師秀氣的臉上生著一對(duì)細(xì)眼，遇上高興的事兒，一笑就瞇成了兩條線；她那兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)，特別有意思。
白老師又重新看了一遍，當(dāng)看到演算結(jié)果時(shí)，突然眼睛猛地一亮，好像又發(fā)現(xiàn)了什么似的，微笑著看著我們又問(wèn)了一遍。
老師，您還記得嗎我入學(xué)那天，是您面帶笑容把我領(lǐng)進(jìn)校園，又是您把我摟在懷里，告訴我要做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。這一切讓我感到您像母親一樣溫暖。
描寫(xiě)女老師的初中作文 2
我們的老師，胖胖的，個(gè)子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個(gè)博士。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的'，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說(shuō)的吧！
描寫(xiě)女老師的初中作文 3
有一位老師，她對(duì)我們十分嚴(yán)格；有一位老師，她對(duì)我們十分體貼；有一位老師，她還長(zhǎng)得非常漂亮。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的美女老師——姜老師。
姜老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，就像一顆黑寶石。她還有一張白白凈凈的細(xì)長(zhǎng)臉，在一頭棕色的卷發(fā)的襯托下，顯得很秀氣。姜老師長(zhǎng)得又高又瘦，像一棵細(xì)細(xì)的.小樹(shù)，我真擔(dān)心一陣大風(fēng)就會(huì)把她吹倒。
姜老師那么苗條的身體里，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的精力。“祖國(guó)頌”詩(shī)詞歌詠比賽的時(shí)候，姜老師絞盡腦汁，早早為我們編寫(xiě)好朗誦稿，選好動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們有充足的時(shí)間學(xué)會(huì)，背熟。練習(xí)的時(shí)候，姜老師充分利用了每一分鐘的時(shí)間，見(jiàn)縫插針，指導(dǎo)我們聲情并茂地朗誦，優(yōu)美整齊的動(dòng)作。到了排練時(shí)，姜老師為了看得更清楚，竟然站到了凳子上為我們指揮。老師銳利的眼睛不放過(guò)我們?nèi)魏我粋�(gè)瑕疵，我們當(dāng)然絲毫不敢松懈。這樣一練就是好長(zhǎng)時(shí)間，累得老師口干舌燥，滿頭大汗。功夫不負(fù)有心人，正式比賽時(shí)，我們班終于得了第一名。這里邊凝結(jié)了老師多少血汗和智慧。
這樣 嚴(yán)格的 老師，生活上對(duì)我們卻特別關(guān)心。你看，吃飯時(shí)，我們團(tuán)團(tuán)圍坐在餐桌旁，吃得津津有味，老師卻忍著咕咕叫的肚子，在餐桌間來(lái)回巡視，勸著我們多吃飯，多吃菜，惟恐誰(shuí)挑肥揀瘦，吃不好，影響長(zhǎng)身體。等我們?nèi)汲酝辏x開(kāi)餐廳。老師才匆匆趕去吃飯。
你看，這就是我們的美女老師——姜老師，一個(gè)又美麗又嚴(yán)格又充滿愛(ài)心的老師！
描寫(xiě)女老師的初中作文 4
幾天前，我們的班主任請(qǐng)了一段時(shí)間的假，"不能每天逃課"。相反，一位年輕的女老師非常善良，就像我們班上的“孩子之王”。下課的時(shí)候她和我們一起玩，但是一系列奇怪的事情發(fā)生了。
這一天，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)課文《秦兵馬俑》。窗外閃著金光。然后，窗外出現(xiàn)了一排兵馬俑，這立刻嚇了我們一跳。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問(wèn)道:“老人，老師...這，這是怎么回事？”老師說(shuō)，“沒(méi)什么。好吧，所有的學(xué)生帶著他們的'筆記本和中文書(shū)，每個(gè)人都和我一起出去！”直到那時(shí)，那些被嚇呆了的學(xué)生們才做出反應(yīng)，每個(gè)人都大喊:“哦，太好了！我們可以看到兵馬俑！”在這個(gè)特別的語(yǔ)文課上，每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)老師講課，甚至連平時(shí)的“搗亂者”和“健談?wù)摺币膊辉贀v亂和插嘴了！真是奇跡！
有一次，一個(gè)大哥哥在路上搶劫一個(gè)弟弟的錢。精靈老師看見(jiàn)了，悄悄地用“轉(zhuǎn)移魔法”把弟弟送回家。不能見(jiàn)他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次廣播體操比賽中，一位同學(xué)沒(méi)有穿校服。他非常擔(dān)心。結(jié)果，老師說(shuō)了一個(gè)咒語(yǔ)，同學(xué)的衣服變成了校服。老師告訴他，3小時(shí)后它們會(huì)自動(dòng)恢復(fù)。老師的魔力震驚了我們！
就這樣，直到吳先生回來(lái)。我們班的學(xué)生透露了一個(gè)大秘密:老師實(shí)際上是一個(gè)精靈！這是老師離開(kāi)時(shí)告訴我們的！我知道精靈老師特別渴望懲罰邪惡，促進(jìn)善良。
描寫(xiě)女老師的初中作文 5
“喂！你！說(shuō)你呢，在器材室里干嗎？馬上給我出來(lái)，跟我去辦公室！”就在離畢業(yè)考只剩一天的時(shí)候，我們又在操場(chǎng)上看到了這樣熟悉的一幕一個(gè)“超級(jí)無(wú)敵高個(gè)”女老師指著一位小同學(xué)的鼻子大罵一通，然后帶他（她）去體育辦公室一頓教育。這又讓我想起了當(dāng)年，我的哥們兒們被她整的情景——那也是慘不忍睹啊！
這女老師是個(gè)體育老師，三十來(lái)歲，因?yàn)樗綍r(shí)總是拉著臉，老愛(ài)罵人，我們又稱她為“兇巴巴老師”。最令人稱奇的是，她一個(gè)女的，竟只差幾公分就要一米九了！因此，她看人總是居高臨下！那些男老師見(jiàn)著她就都躲得“十萬(wàn)八千里”遠(yuǎn)：為的是不讓自己顯得矮。我們呢，也盡量不和“兇巴巴老師”正面接觸，免得被她盯上。對(duì)了，我還要跟你說(shuō)一件很不幸的事，這位“兇巴巴老師”曾是我們二年級(jí)的體育老師！怎么樣？值得同情吧！
她在我們班動(dòng)不動(dòng)就“罰站”、“罰跑操場(chǎng)”的事兒先不說(shuō)，她竟然要求那時(shí)無(wú)比弱小的我抱著她什么都塞進(jìn)去的'沉沉的包罰站，整整一節(jié)課！當(dāng)然，我就算手酸“掛”了，也不敢喊呀！誰(shuí)叫她兇得令人“望而生畏”呢？為此事，我的好哥們兒都紛紛為我抱不平。有的向班主任報(bào)告；有的見(jiàn)了我父母為我喊冤；有的干脆抄起筆就在日記上大罵那可惡的老師。不知道你同情不同情，我可要為那些已經(jīng)被整的、正在被整的、和將要被整的同志們大擊鳴冤鼓啊！
描寫(xiě)女老師的初中作文 6
新學(xué)期開(kāi)始的那一天，陽(yáng)光明媚，校園很是歡快。學(xué)生們向校園里歌唱的鳥(niǎo)兒致意，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向飄揚(yáng)的國(guó)旗致敬。教學(xué)樓里掛著一個(gè)巨大的標(biāo)語(yǔ):歡迎新生！歡迎新老師！
背上書(shū)包，快步跑向教室，站在教室門口，向老師鞠躬，說(shuō)，告訴老師，我可以進(jìn)教室嗎？
老師轉(zhuǎn)過(guò)臉，上下打量我，沖我笑笑，輕聲說(shuō)，你鞋帶松了，拖在地上。他快步轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，走近我，蹲下身子，伸出雙手給我系鞋帶，然后說(shuō)，進(jìn)教室坐！突然，心里似乎有一股暖流緩緩流過(guò)。
按照老師的指示，我坐在座位上，收起書(shū)包，抬頭仔細(xì)看了看她:穿著粉色的連衣裙，頭發(fā)絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶著一個(gè)小酒窩，笑起來(lái)讓我們覺(jué)得甜甜的。
龔老師不教我們。這個(gè)老師是新來(lái)的嗎？我疑惑地問(wèn)同桌李孝文。
龔老師去教六年級(jí)，她教我們語(yǔ)文。李孝文一直跟我說(shuō)。
同學(xué)們，請(qǐng)冷靜下來(lái)，準(zhǔn)備好你們的學(xué)習(xí)用品。新來(lái)的女老師說(shuō)話了。我姓尚，名尚老師。她用紅粉筆在黑板上直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)下了“正常”這個(gè)詞。正常是什么意思？從今天起，我就是你的語(yǔ)文老師。我想成為你的榜樣，你的`榜樣，你的朋友。以后見(jiàn)到我不要躲閃。學(xué)生們一邊聽(tīng)一邊咧嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。
尚樊氏，多好聽(tīng)的名字啊！下課后，學(xué)生們聚集在新來(lái)的女老師
描寫(xiě)女老師的初中作文 7
瞧！那是誰(shuí)？是位美麗的“仙女”嗎？哦，是的。她是我興趣班的“仙女”老師哦！
我們喊她CiCi老師。她很年輕，個(gè)子很高，戴著一副眼鏡。她愛(ài)笑，很溫柔，也很斯文，可我們卻常稱她為“母老虎”。
在我們聽(tīng)寫(xiě)單詞或聽(tīng)寫(xiě)句子的時(shí)候，最怕錯(cuò)了。因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)一旦錯(cuò)了，她就會(huì)罰我們抄寫(xiě)單詞50遍、句子30遍。有一次，我聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)句子，我求她能不能讓我少寫(xiě)點(diǎn)，CiCi老師毫不留情地拒絕了我。我知道她是為我們好。
CiCi老師教學(xué)認(rèn)真又負(fù)責(zé)。記得那次，我因?yàn)槿タ囱蓝⒄`了好長(zhǎng)時(shí)間，回來(lái)的時(shí)候差不多快下課了。我高興地想：“不用上課嘍！”誰(shuí)知CiCi老師叫住了我，說(shuō)要給我補(bǔ)課。我暗暗叫苦：“還要補(bǔ)課？哎呀！”
我耐著性子聽(tīng)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)好多枯燥的知識(shí)點(diǎn)竟然活躍地進(jìn)入了我耳朵。在以前，這些知識(shí)點(diǎn)我可是拼了命都記不住啊！
我聽(tīng)得津津有味，并不知道CiCi老師已經(jīng)講得口干舌燥，連口水都顧不上喝。我無(wú)意中抬起頭，瞄了她一眼。天吶，她兩眼紅潤(rùn)，擤著鼻涕。她竟然帶病為我上課，我的眼睛不禁有點(diǎn)濕潤(rùn)。
課補(bǔ)完了，但CiCi老師講課的`樣子卻讓我難以忘懷。
又到了上英語(yǔ)課的時(shí)候，當(dāng)我再次看到CiCi老師那認(rèn)真的目光時(shí)，我真心喜歡她！
描寫(xiě)女老師的初中作文 8
這位老師姓惠，一身漂亮的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到腰間，不僅人長(zhǎng)得美，而且多才多藝，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的美術(shù)惠老師。
美術(shù)課上，總有很多“搗蛋鬼”男生，在講臺(tái)下做小動(dòng)作，教室里好像有個(gè)馬蜂窩，吵的讓人聽(tīng)不清老師講課，惠老師總有一手妙計(jì)，她停下了講課，繃著臉用目光掃視著那個(gè)最吵鬧的男生，周圍的同學(xué)就一起提醒他：“老師看你呢!”班里的氣溫立刻降至冰點(diǎn)，都嚇得大氣不敢出，老師就開(kāi)始了“嚴(yán)厲批評(píng)”模式，讓人心生后悔之情。自然也有上課玩筆的，屢教不改，惠老師自然沒(méi)有無(wú)計(jì)可施之時(shí)，邁著讓人心生恐懼的步伐一步步走來(lái)，一把搶過(guò)那位同學(xué)的筆袋，生氣的說(shuō)：“你玩的與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西，我就默認(rèn)是送給我的了!”然后把那個(gè)沒(méi)收上來(lái)的筆袋扔上講臺(tái)，下課后“收藏”到自己的辦公室里，據(jù)說(shuō)她的`辦公桌上，還有上一學(xué)期沒(méi)收上來(lái)的水杯、筆袋!
身為美術(shù)老師，她自然是有一手“絕活”，上“畫(huà)人像”一課時(shí)，惠老師拿著小張同學(xué)的照片，三下兩下，就畫(huà)出了一副“滿分作畫(huà)”來(lái)，人物的發(fā)型、神韻以及五官的特點(diǎn)都刻畫(huà)的十分相似，引得我們一聲聲驚呼此起彼伏，一年級(jí)第一節(jié)美術(shù)課，她徒手五秒在黑板上畫(huà)出了一只大公雞，使我們佩服的五體投地。
惠老師身為美術(shù)老師，繪畫(huà)能力為一流，但是這也離不開(kāi)她從前辛勤的練習(xí)，畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!
描寫(xiě)女老師的初中作文 9
每個(gè)班都有班花，我們班也不例外，我們班的班花是數(shù)學(xué)老師。她有一頭長(zhǎng)而直的黑發(fā)，五官端正，兩條大長(zhǎng)腿讓她的.身材格外修長(zhǎng)。最有意思的是數(shù)學(xué)老師和我們語(yǔ)文老師同名，都叫樊娟。
數(shù)學(xué)老師不但漂亮，還有獨(dú)特的教學(xué)方法。每次小考大考后，她都會(huì)分ab組，她有一個(gè)原則：a組80分以上，基礎(chǔ)好，所以多練少講；b組80分以下，基礎(chǔ)差，所以多講少練。數(shù)學(xué)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)a組挑戰(zhàn)一下高難度的題，b組只要基礎(chǔ)牢固就可以了。
我們從五年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)有體育課了，數(shù)學(xué)老師不一樣，她說(shuō)每節(jié)課只要任務(wù)完成得早，就可以去操場(chǎng)自由活動(dòng)。
老師三令五申不許抄作業(yè)，可有些b組同學(xué)就是不聽(tīng)，私下勾結(jié)a組同學(xué)，收買他們，讓b組同學(xué)抄作業(yè)。老師想出個(gè)好辦法，所有人的作業(yè)上必須帶過(guò)程，可這種現(xiàn)象依然存在，她干脆不讓a組和b組做同樣的題，這種現(xiàn)象終于消失了。老師對(duì)我們可真是用心良苦。
老師還十分喜歡讓我們做題。你瞧，老師不知道又從哪翻出一道題來(lái)，放在大屏幕的投影機(jī)上讓我們做。她常說(shuō)：“學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多練才行，要不然就忘了。做了之后要往腦子里進(jìn)，不要這次做了，下次把題改一下就楞在那，不會(huì)做了。”
有了這位美女老師，我們學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升，同學(xué)們都很佩服她——美女老師樊娟。
描寫(xiě)女老師的初中作文 10
沒(méi)想到，當(dāng)我懷著崇敬和向往走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，迎接我的卻是可怕的軍訓(xùn)。果然，我怕什么來(lái)了！不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)四天的軍訓(xùn)，人還是白白胖胖的，終于有Face 見(jiàn)老師。
先說(shuō)說(shuō)我的老師？哦，對(duì)了，就是她！我的語(yǔ)文老師。
對(duì)于這位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，在我們上課之前，我們是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何人，但我聞到了自然和類型啊！因?yàn)榘嘀魅我呀?jīng)給我們講過(guò)這個(gè)語(yǔ)文老師了。所謂性班主任說(shuō)語(yǔ)文老師很嚴(yán)格，會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)格；所謂類型，指的是語(yǔ)文老師嬌小，我一開(kāi)始不相信，看過(guò)之后，真的是一樣的。
上課見(jiàn)了語(yǔ)文老師，知道她姓什么，覺(jué)得她身上充滿正能量。
在一堂課上，語(yǔ)文老師因?yàn)槿齻�(gè)學(xué)生在課堂上亂扔面包而生氣。當(dāng)時(shí)我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說(shuō)，真的是嚇?biāo)缹殞毩耍?/p>
我語(yǔ)文老師介紹的。來(lái)說(shuō)說(shuō)我漂亮的'英語(yǔ)老師。
這個(gè)美女是我見(jiàn)過(guò)最有氣質(zhì)的老師。
第一次在新生報(bào)到辦公室見(jiàn)到她，她笑得很溫柔，整個(gè)人很美。那時(shí)候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時(shí)候肯定有很多人追她！
不要以為這個(gè)溫柔的美女對(duì)待學(xué)生一定是溫柔的，你錯(cuò)了！美女嚴(yán)格的時(shí)候，太嚇人了！
美女生氣的時(shí)候，氣質(zhì)不一樣，聲音也不一樣。本來(lái)，美女的氣質(zhì)應(yīng)該是大方溫柔的。聲音要好聽(tīng)溫柔。但一生氣，氣質(zhì)就變得嚴(yán)厲，聲音也變得嚴(yán)肅。真的很可怕！
在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！
描寫(xiě)女老師的初中作文 11
高個(gè)子，瓜子臉，戴著一副眼鏡，總愛(ài)把頭發(fā)輕輕地?cái)n做一束，系于腦后，不用華麗的衣物修飾，就顯得十分大方得體。她就是我們的美女老師——孫妍。
我們都喜歡聽(tīng)孫老師講課，聽(tīng)，“叮鈴鈴”響鈴后，不知誰(shuí)偷偷地議論老師：“瞧，模特！”“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，今天我們學(xué)習(xí)第22課《狼牙山五壯士》。”孫老師說(shuō)完，轉(zhuǎn)身把題目寫(xiě)在了黑板上。簡(jiǎn)單的六個(gè)字，卻寫(xiě)得那么漂亮，那么有力。她帶我們分析課文生動(dòng)、透徹、令人信服。當(dāng)她講到“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的.聲音，這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河”的時(shí)候，孫老師深情的語(yǔ)調(diào)，打動(dòng)了全班每個(gè)同學(xué)的心。我看見(jiàn)有的女同學(xué)在悄悄地擦眼淚……
我們的孫老師還很孩子氣。每到下課總是會(huì)陪我們玩在一起，還指導(dǎo)男同學(xué)打籃球，打乒乓球。指導(dǎo)女同學(xué)下棋，跳繩。真是我們的良師益友！
我們的孫老師不僅外表美，心靈更美。班級(jí)里的哪些學(xué)生是特困生，哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想，哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，哪些學(xué)生有無(wú)疾病，她都了如指掌。因?yàn)樗馈坝艘灾牵艘郧椤！?/p>
孫老師說(shuō)：“選擇了老師，就意味著選擇了奉獻(xiàn)。”她以三尺講臺(tái)為陣地，在教育陣線辛勤耕耘，用三寸粉筆，一腔赤誠(chéng)為我們奉獻(xiàn)著自己的光和熱。
孫老師，我代表全班同學(xué)感謝您為我們的辛勤付出，我們會(huì)用驕人的成績(jī)回報(bào)您！
您是我們心中的美女老師！
描寫(xiě)女老師的初中作文 12
我的老師姓朱，是一位美的清新淡雅的優(yōu)秀老師，她僅有二十幾歲，上年剛畢業(yè)后就分到我們班執(zhí)教。她喜愛(ài)穿淺粉色的長(zhǎng)裙，挺直的秀發(fā)像灰黑色的飛瀑懸架于半空中，茂密打卷的眼睫毛，深黑而有靈韻的`大眼發(fā)布著一副紅邊近視眼鏡，嬌小玲瓏的鼻部，一張櫻桃小口老是微微笑著，外露一排雪白又整齊的牙齒。朱漂亮雅致又青春年少又討人喜歡，大家都喜愛(ài)叫她：“女神老師”。
女神老師不但看起來(lái)好像美人，她的聲線也清爽柔美，宛如春日里涓涓的細(xì)流，清洗著大家年幼的內(nèi)心。又像一縷冬日里的曖陽(yáng)，溫暖大家的心弦。她的課更為滔滔不絕，一節(jié)課，都使我們?cè)阼蜩蛉缟腥さ男」适轮懈形虻叫碌膶I(yè)知識(shí)。每一個(gè)小故事都好像在大家眼前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，使我們看到了一個(gè)多種多樣、五彩斑斕的全球。
女神老師溫柔仁慈，就好像大家的知心美女姐。記憶中他從沒(méi)對(duì)大家兇過(guò)，盡管對(duì)大家的規(guī)定規(guī)范也很高，可是學(xué)生們都很主動(dòng)的去進(jìn)行，就連班級(jí)好多個(gè)頑皮老大也會(huì)積極進(jìn)行她布局的工作。由于大家都喜愛(ài)她那太陽(yáng)一樣的微笑。狠不下心惹她難過(guò)。大伙兒都說(shuō)嚴(yán)師出高徒，但女神老師這類潤(rùn)物無(wú)聲的教學(xué)方法更使我們喜愛(ài)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，想要主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
我很喜歡我的美女教師，期待她一直教我們班。
描寫(xiě)女老師的初中作文 13
我的老師是一個(gè)既溫柔又體貼我們的女老師。老師非常喜歡小孩。老師的眼睛大的炯炯有神，一個(gè)櫻桃小口真是太可愛(ài)了。高高的鼻梁小小的耳朵好像在細(xì)耳鄰聽(tīng)我們上課說(shuō)小話的'聲音。老師很要強(qiáng)。家里的獎(jiǎng)狀都是一大堆。老師對(duì)我們也很嚴(yán)格，很少有人看見(jiàn)過(guò)她的微笑。老師也很善良。
老師不但心地善良，而且對(duì)別人十分體貼。我還清楚地記得——那一堂課。"鈴、鈴……"，老師走進(jìn)課室，臉帶嚴(yán)肅地向我們鞠躬，然后說(shuō)："同學(xué)們，今天這節(jié)課是讓你們背詩(shī)的，你們一個(gè)一個(gè)輪著上課臺(tái)背，只要沒(méi)有背錯(cuò)，就可以出去玩。"聽(tīng)了老師的話，個(gè)個(gè)都捧起書(shū)，搖頭晃腦地背了起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)，開(kāi)始了。我們就一個(gè)個(gè)向講臺(tái)"進(jìn)軍"。首先是小桐，他背得滾瓜爛熟，一字不漏，因此得到了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。接著是瑤瑤……過(guò)了好一會(huì)兒，終于到我了。
我本是胸有成竹的，但上了講臺(tái)，我就滿臉通紅，低著頭，背："小池……泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰……照水愛(ài)……"誰(shuí)知，我的腦海里突然一片空白，站在那里，一聲不出。突然間我一震，我看到了老師的微笑，老師笑吟吟的走上獎(jiǎng)臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們之間可能還有一些同學(xué)比較落后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)預(yù)習(xí)。”我眼睛揉了又揉。“我沒(méi)看錯(cuò)吧！老師的笑。
描寫(xiě)女老師的初中作文 14
音樂(lè)課是我向來(lái)最喜歡的科目。而我上學(xué)期的音樂(lè)老師，可真是個(gè)美女。
新學(xué)校第一節(jié)音樂(lè)課，我滿懷期待的端坐在座位上。這時(shí)，一位美女優(yōu)雅地走上了講臺(tái)。她把羽絨服穿出了旗袍的輕盈，踏一雙高跟皮靴，微卷的長(zhǎng)發(fā)隨意的披在香肩上，真是“病比西子勝三分”啊！她芳名張麗婷，是我們的音樂(lè)老師。
從以后的相處中，我了解到了張老師是個(gè)細(xì)心的人。她的每個(gè)課件都做得很認(rèn)真。一次上課前，我看到了張老師的.ppt制作，密密麻麻全是文本框和插圖，但卻不顯得凌亂，排版也十分美觀。
張老師也很體貼我們，她知道我們學(xué)習(xí)壓力重，經(jīng)常給我們看音樂(lè)電影或開(kāi)演唱會(huì)。開(kāi)演唱會(huì)時(shí)，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我們上臺(tái)表演，每個(gè)表演都會(huì)給予掌聲。我就是一位經(jīng)常表演的“女中豪杰”，張老師那溫柔的眼神富有強(qiáng)大的力量，使我每次表演都能大方的展現(xiàn)自己。
讓我最忘不了的還是張老師的親和。一次，我在藝體辦公室趕工比賽作品，張老師讓我在她旁邊坐下。畢竟是老師，我還是有些拘謹(jǐn)，端端正正的坐著，不敢放松。誰(shuí)知，張老師根本沒(méi)有半點(diǎn)嚴(yán)厲，把一塊蛋糕塞到我嘴里，還咯咯的笑了起來(lái)。我和張老師就像兩個(gè)要好的閨蜜，緊張感一下子就消失了。
如此好的美女老師，又溫柔又體貼，名花還無(wú)主，各位帥哥快來(lái)?yè)尠?/p>
描寫(xiě)女老師的初中作文 15
我有一位老師，她的臉上有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)櫻桃似的小嘴，她還有一頭金色的卷發(fā)。她就是我們的班主任王老師。
王老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心，她經(jīng)常會(huì)對(duì)我們講一些她小時(shí)候的故事，我們聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)了一遍又一遍，她還會(huì)說(shuō)：“你們不要學(xué)那個(gè)小毛孩了，長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息的。”
王老師的眼睛非常銳利，只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的小小的.錯(cuò)誤，她都會(huì)批評(píng)我們。
有一次，我們的語(yǔ)文老師在講課，教室里很安靜，連掉一根繡花針都能聽(tīng)得見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，王老師走了過(guò)來(lái)，我們都很害怕，她的眼睛盯住我們，好像在說(shuō)：“你們不要怕，有我呢。”這時(shí)，我們都很害怕，王老師的目光像一把劍一樣向我們射來(lái)，我的心里好像有兩個(gè)小人在說(shuō)：“你們害怕了，我會(huì)把你們?nèi)虊牡摹！闭f(shuō)著說(shuō)著就把我們?nèi)紘樀门芰恕Ｍ趵蠋煹难劬孟裨谡f(shuō)：“小心呀，小心啊。”過(guò)了一會(huì)兒，王老師走了過(guò)來(lái)，我們都很好奇的看著她。這時(shí)候王老師的眼睛好像在對(duì)我們說(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的。”過(guò)了一會(huì)兒，我們?nèi)级及察o了下來(lái)，王老師就走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們要是膽子大點(diǎn)，要是膽子大點(diǎn)，你們就要被別人笑話了。”這是我們才平靜了下來(lái)，我們就一鼓作氣把老師的話記了下來(lái)。
我的語(yǔ)文王老師就是這樣一個(gè)既嚴(yán)厲，又很關(guān)心我們的老師。
描寫(xiě)女老師的初中作文 16
如今，大家對(duì)教師的要求越來(lái)越高了，不能體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生是理所當(dāng)然。但是眼下連女老師的打扮也成了有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，這使得女老師在穿著打扮上也“如履薄冰”。
前些日子，一件爆炸性新聞——一年級(jí)的`一位英語(yǔ)女老師接受了學(xué)校的處分，原因是她穿著開(kāi)放了一點(diǎn)兒的連衣裙，影響了教師形象。這點(diǎn)我們同學(xué)可不服氣，各個(gè)痛罵學(xué)校。我也覺(jué)得吧，打扮得時(shí)髦一點(diǎn)兒也不足為過(guò)。有句古話叫“愛(ài)美之心，人皆有之”。難道學(xué)校要女老師穿得像八九十歲老太太才叫不影響形象嗎？老師穿得靚點(diǎn)可以讓課堂充滿活力，不會(huì)死氣沉沉嘛！學(xué)校憑什么要給予處分？
說(shuō)起此事，還有一件與其十分相似的事。那是在我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候的張老師，她是我們的英語(yǔ)女老師，她向來(lái)穿得很樸素，加于年輕，臉上有許多青春痘，乍看有點(diǎn)嚇人。可她工作忙，并無(wú)暇顧及這個(gè)。雖然她的面貌形象不是很好，可課還是上得十分精彩。可惜學(xué)校居然因部分家長(zhǎng)反映以形象不好而換了她的崗位，我和同學(xué)都十分氣憤，深深地為失去這位可親的老師而惋惜。
若把這兩件事看在一起，我不禁要向?qū)W校提出深深的質(zhì)問(wèn)：究竟怎樣的打扮才算合格呢？如果沒(méi)有一個(gè)明確規(guī)定，我相信，這所學(xué)校的女老師都呆不長(zhǎng)了，時(shí)刻都有被辭退換崗的可能。而且，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該知道，評(píng)定教師標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該在于他倮上得好壞，而絕非打扮。對(duì)于打扮方面，我認(rèn)為老師只要穿得得體學(xué)生可以接受，學(xué)們就應(yīng)該無(wú)話可說(shuō)。
描寫(xiě)女老師的初中作文 17
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)女的，一米三的個(gè)子，長(zhǎng)得不高，但是很年輕，我想她一定會(huì)很開(kāi)心，我也很想跟她做朋友。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一張白皙的臉上長(zhǎng)著濃濃的`眉毛，一雙水汪汪的大眼睛里充滿了慈愛(ài)和關(guān)心。她的鼻子可靈了，每次看到我就會(huì)露出一個(gè)小小的櫻桃小嘴，她的身材不胖也不瘦，可愛(ài)極了。
老師上課的時(shí)候，老師會(huì)讓我們做很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做完后再回答問(wèn)題，老師還會(huì)把我們的小提示，我們沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，老師就把我們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的作業(yè)拿出來(lái)，讓我們寫(xiě)一張作業(yè)，如果作業(yè)寫(xiě)完了，老師就給我們講一講，如果作業(yè)做好了，老師就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)。
她不僅教我們知識(shí)，而且她還教我們做人的道理。記得有一次，老師給我們班的同學(xué)發(fā)了一張作文紙，我就拿了一張去給老師看作文紙，老師看到后問(wèn)我為什么寫(xiě)這么好，我說(shuō)我的作文沒(méi)寫(xiě)好，老師就給我的作文寫(xiě)了一個(gè)評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)作文真棒！老師還告訴我：老師是為了幫同學(xué)們樹(shù)立信心，而且還教我們?cè)趺磳?xiě)作文，我聽(tīng)了以后，我心里比吃了蜜還要甜。
老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，我們都很喜歡老師給我們上課，老師也經(jīng)常給我們上語(yǔ)文課，有一次老師給我們講課，我們聽(tīng)的入迷了，老師就給我們上語(yǔ)文課，老師講的很仔細(xì)，我聽(tīng)得很認(rèn)真，老師還讓我們回答問(wèn)題，我們都很認(rèn)真的聽(tīng)，老師還表?yè)P(yáng)我的作文好，我心里美滋滋的，老師是一位好老師，我們都很喜歡老師。
你們說(shuō)我的老師有趣嗎？
描寫(xiě)女老師的初中作文 18
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是我敬愛(ài)的王老師，她就像一位美麗的“仙女”施展著魔法，培育出一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花。
王老師身材高挑，喜歡穿白色的連衣裙。金黃色的卷發(fā)飄逸地披散在雙肩上。微風(fēng)一吹，裙擺和秀發(fā)隨風(fēng)起舞，王老師宛如漂亮的.仙女降落到人間。她那雙濃眉大眼充滿了魔力，仿佛能看透我們的內(nèi)心。高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，薄薄的嘴唇上掛著甜美的微笑，那白里透紅的臉色，就像春天里的桃花似的迷人。
“仙女”王老師美得令人陶醉，但她的怪脾氣卻讓我捉摸不透。對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，她非常嚴(yán)格。有一次，上課鈴響了，王老師一改往日的溫柔，夾著一摞試卷一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。吵吵鬧鬧的教室瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們都不敢大聲喘氣。“啪”的一聲，王老師把試卷往講桌上一扔，推了推眼鏡，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的都是‘粗心大王’嗎？小數(shù)點(diǎn)的位置都點(diǎn)錯(cuò)，平時(shí)都是怎么學(xué)的？這么簡(jiǎn)單的考題卻考得這么低！”我心想：完蛋了，老師要開(kāi)始發(fā)飆了，等待我們的將是一陣狂風(fēng)暴雨了。當(dāng)老師念出第一名居然是我時(shí)，我的心里欣喜若狂，一抬頭，王老師正在看向我，此時(shí)她的眼神不再犀利，反而多了一份溫柔，仿佛在鼓勵(lì)我：“繼續(xù)加油，趕緊把錯(cuò)題整理一下吧！”王老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但也是為了我們能好好學(xué)習(xí)。
這就是我的“仙女”王老師，一個(gè)時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅的好老師，用她的“魔力”教導(dǎo)著我們，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。
描寫(xiě)女老師的初中作文 19
你知道在我心目中最美女教師是誰(shuí)嗎？她就是教我們班數(shù)學(xué)的許秀麗老師。許老師從我們一年級(jí)開(kāi)始就一直教我們，至今已是第四個(gè)年頭了。人如其名，許老師的人就像她的名字一樣“秀麗”，可親，可愛(ài)。
許老師留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)末卷成一圈圈；頭發(fā)很少扎起來(lái)，而是自然散開(kāi)。她長(zhǎng)著大大的眼睛，櫻桃小嘴和瓜子臉。她喜歡穿裙子，特別是花裙子，有時(shí)候她不穿裙子，也會(huì)穿花衣服，真漂亮！
許老師不僅外表美，心靈更美。她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她上數(shù)學(xué)課總能把課上得生動(dòng)有趣，讓我們深深感受到數(shù)學(xué)的奇妙，從此喜歡上這門課。許老師平時(shí)上課還注意幫我們作一些學(xué)習(xí)小結(jié)，例如關(guān)系式、方法、法則等，使我們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握的更加牢固，并能舉一反三。而且許老師布置的作業(yè)也不多，只要重點(diǎn)練習(xí)應(yīng)該注意的內(nèi)容，再做一些基本題就可以了。還有，在我們還是三年級(jí)的時(shí)候，她就說(shuō)過(guò)，到四年級(jí)她只教兩個(gè)班，要從三個(gè)班選擇兩個(gè)，結(jié)果我們四班給選上了，這說(shuō)明許老師很喜歡我們。我們都很高興，決心好好學(xué)習(xí)，回報(bào)許老師對(duì)我們的愛(ài)。
許老師的也有“不足”，如老愛(ài)拖堂，弄得大家沒(méi)多少時(shí)間玩。不過(guò)，我媽媽說(shuō)，這也從一個(gè)側(cè)面展示了許老師的美，說(shuō)明她愛(ài)她的學(xué)生，對(duì)同學(xué)們的.學(xué)習(xí)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
許老師就是這樣一位既有美麗的外表，又的有美好心靈的“最美女教師”。
描寫(xiě)女老師的初中作文 20
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有許多，但是給我留下印象最深的是我的“美女老師”——刁珊珊老師。
雖然她三十多歲了，但依舊遮不住她高貴美女的氣質(zhì)。她那瓜子臉、大眼睛和高鼻梁，多么美麗啊！一米七多的個(gè)子配上一頭長(zhǎng)卷發(fā)，簡(jiǎn)直就是模特的標(biāo)準(zhǔn)。
刁老師的英語(yǔ)口語(yǔ)特別標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在已經(jīng)成為她的興趣愛(ài)好了！無(wú)論何時(shí)何地，她都要說(shuō)上一句英語(yǔ)。比如：見(jiàn)面時(shí)，她要說(shuō)“Hi”；再見(jiàn)時(shí)，會(huì)說(shuō)“Good bye”，另外，還有很多呢。
刁老師不但英語(yǔ)口語(yǔ)特別好，而且上課時(shí)，她的脾氣也很好呢。她看見(jiàn)誰(shuí)不聽(tīng)課，就會(huì)用那對(duì)炯炯有神的眼睛盯著他。那位同學(xué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。下課時(shí)，她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一些小禮物。我很榮幸得到一些呢。
刁老師非常有耐心。記得有一次，我們年級(jí)要舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。我一個(gè)也不會(huì)讀，也不敢向老師問(wèn)，只能自己試著讀。刁老師好像看出了我的心思，溫柔地對(duì)我說(shuō)“你是不是不會(huì)啊？”我羞怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就領(lǐng)著我一遍一遍地讀，直到會(huì)背為止。那一刻，我感到刁老師就是一束光，為我指引方向。最終，我們5:4，贏得了比賽。
刁老師經(jīng)常和我們講一句話：“堅(jiān)持就能成功！”在去年臨近期末考試時(shí)，她帶著我們一起研究問(wèn)題，一起沖刺……正是有她，我們班的`英語(yǔ)成績(jī)得到了很大提高。
這就是我的“美女老師”，一位讓我感到溫暖的好老師，我喜歡她。
描寫(xiě)女老師的初中作文 21
我心目中有一個(gè)好強(qiáng)自信的女老師，這個(gè)人是誰(shuí)呢？——那就是我最敬佩、最喜歡的人——王老師。
她，個(gè)子中等，一雙明溜溜的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑起來(lái)非常得漂亮。經(jīng)常穿一身牛仔衣，走起路來(lái)特神氣，像一個(gè)女警察。她面目清秀，時(shí)而笑；時(shí)而怒；時(shí)而溫和，讓人猜不到她是一種什么性格的人。但她有一種堅(jiān)定的信念——把我們六（2）班教成最優(yōu)秀的班級(jí)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王老師跑前跑后為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勵(lì)他們要自信勇敢地去拼搏，還說(shuō)只有拼搏，運(yùn)動(dòng)會(huì)才有意義。運(yùn)動(dòng)會(huì)整整開(kāi)了一天，這一天陳老師為了我們班獲得第一名，她的嘴唇都干了，臉被太陽(yáng)曬黑了，但她仍然堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)完。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后聽(tīng)到老師說(shuō)：六（2）班35分，獲得了第一名時(shí)，我們不由得高興得跳起來(lái)，王老師這時(shí)才微微一笑說(shuō)：同學(xué)們，這次表現(xiàn)得不錯(cuò)，再接再厲，繼續(xù)努力。說(shuō)完向我們鞠了一躬，那一刻我的心在喜悅，我又一次開(kāi)始最佩服她了。
王老師帶我們班，每天要批100多本作業(yè)，每天中午都不休息，每天早自習(xí)她都仍然一分不遲的到達(dá)教室。
她有時(shí)會(huì)非常可愛(ài)，有時(shí)又會(huì)柔里帶剛，開(kāi)心事還和我們玩耍，增添我們的快樂(lè)。課外時(shí)經(jīng)常和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，講講故事，使我們變得開(kāi)心起來(lái)。
她的一言一行是我非常喜歡，她自信、勇敢、好強(qiáng)。我在學(xué)習(xí)上也總是拼搏。好強(qiáng)，一直相信自己永遠(yuǎn)是最終的贏家。而她跟我一樣都是這么一個(gè)好強(qiáng)自信的人。
我相信我們六（2）班在王老師的`帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都會(huì)變成一個(gè)個(gè)好強(qiáng)自信的人的。
描寫(xiě)女老師的初中作文 22
蜜兒老師喜歡讓同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀焕飳W(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，蜜兒老師說(shuō)的話神秘，蜜兒老師的打扮神秘，蜜兒老師與同學(xué)們一起干的事兒更是神秘！
若有人要問(wèn)我最喜歡看哪本書(shū)？我會(huì)不假思索地回答：楊紅櫻寫(xiě)的《神秘的女老師》。
這本書(shū)中所寫(xiě)的神秘的女老師原來(lái)是個(gè)仙女，叫蜜兒老師。她上的課生動(dòng)有趣、內(nèi)容新穎、不枯燥，她從來(lái)不給學(xué)生上課本上的東西，也不布置作業(yè)，深受同學(xué)們的`喜愛(ài)，同學(xué)們上了她的課都覺(jué)得，學(xué)習(xí)是件很輕松、很快樂(lè)的事。蜜兒老師喜歡讓同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀焕飳W(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，蜜兒老師說(shuō)的話神秘，蜜兒老師的打扮神秘，蜜兒老師與同學(xué)們一起干的事兒更是神秘！她帶同學(xué)們來(lái)到荒郊野地里，給自己的不快樂(lè)舉行葬禮；她在中秋節(jié)帶同學(xué)們溜出學(xué)校去田野里賞月、吃月餅；她還打扮成女探長(zhǎng)，挨家挨戶的去察看，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”······
說(shuō)起這本書(shū)能和我相遇也真是神秘呢！記得當(dāng)時(shí)媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)，我左挑右選的拿不定主意，看見(jiàn)好幾疊新書(shū)，就隨便移開(kāi)旁邊的幾疊書(shū)，在最中間的一疊的最底上，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我翻開(kāi)第一頁(yè)看見(jiàn)一段描寫(xiě)景色的，覺(jué)得很精彩，讓我有身臨其境的感覺(jué)。于是，我把書(shū)遞給了媽媽，買下它帶回了家，我只用了兩天就把它看完了。
假如，我們也有個(gè)蜜兒老師來(lái)上課，那該多好啊！讓我們也過(guò)過(guò)如此輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。如果讓蜜兒老師來(lái)給我們上課，一定不會(huì)三天兩頭地做練習(xí)卷，反反復(fù)復(fù)的分析課文，還有讓人厭倦了的朗讀課文。她一定會(huì)讓我們風(fēng)似地沖向操場(chǎng)，痛痛快快的玩上一陣，再回到教室里，靠在椅子上聽(tīng)聽(tīng)世界名曲，欣賞欣賞世界名畫(huà)，再變幾個(gè)魔術(shù)給我們看看······哈哈！
描寫(xiě)女老師的初中作文 23
大概是因?yàn)橛腥ぁ⒕实脑虬桑彝蝗幌矚g看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。她寫(xiě)了很多關(guān)于我們小孩子的書(shū)，她寫(xiě)的書(shū)是我們心里想的，她了解我們的心思。
這本書(shū)是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的`蜜兒》續(xù)集。六年級(jí)的女生孟小喬寄宿在美麗的紅宮學(xué)校。一天晚上，孟小喬發(fā)現(xiàn)了站在鐘樓下的蜜兒，在這兒蜜兒能碰見(jiàn)孟小喬，完全是一種巧合。蜜兒是仙女，在人間做孟小喬家的保姆，被孟小喬泄露了她是仙女的秘密，蜜兒不可能在再孟小喬家呆下去了，只好回到天上。蜜兒在人間過(guò)了一段忙碌的日子，經(jīng)歷過(guò)稀奇古怪的事情，見(jiàn)識(shí)過(guò)形形色色的人，便嫌天上的日子過(guò)于清閑，過(guò)于單調(diào)，有心再下凡去過(guò)把人間癮。蜜兒會(huì)隱身，可以跟著孟小喬聽(tīng)聽(tīng)課，聽(tīng)了幾節(jié)課，實(shí)在聽(tīng)不下去，特別是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課極具催眠效果，蜜兒很快就被催睡著了。蜜兒居然打起了呼嚕，而且越來(lái)越響，幾乎壓過(guò)了老師講課的聲音。老師急火攻心，“咚”的一聲，倒在講臺(tái)上。校醫(yī)說(shuō)，語(yǔ)文老師是心肌梗塞，馬上叫人抬到醫(yī)院去了。這樣，紅宮學(xué)校的六年級(jí)就沒(méi)了班主任老師，孟小喬給蜜兒出了個(gè)主意：“你原來(lái)可以到我們家去做保姆，現(xiàn)在，你也可以做老師呀！”“做老師？”蜜兒心里一動(dòng)，這倒蠻有意思的。不久，蜜兒就成了紅宮學(xué)校六年級(jí)的班主任老師。這些孩子們都迷失了自己，可蜜兒的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮 ；她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”；上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年。
看夠了吧？我以后會(huì)經(jīng)常讓你們看個(gè)夠的！
描寫(xiě)女老師的初中作文 24
師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇矗货r花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃疫�要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。再回首，看到的只是一張一如既往的辦公桌和一位陌生的老師，但是，您對(duì)我們的那份真心，卻依舊貯存在我們心里。即使，您現(xiàn)在已不在這里了。
還記得第一次與您相見(jiàn)時(shí)的那節(jié)課，我們好奇的心隨著您的步履走向講臺(tái)，走向您的心里。還記得您“開(kāi)場(chǎng)白”最后的那一縷微笑，溶解了我們的緊張。
您講課時(shí)，溫和的語(yǔ)氣，透露出對(duì)我們的喜愛(ài)，我們的心里一下子踏實(shí)起來(lái)，有什么事情也總是愿意和您說(shuō)一說(shuō)，您就像我們的知心朋友。在生活中會(huì)關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會(huì)幫助我們，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的世界。
作為學(xué)生的我們，難忘的不是您講的那“五彩斑斕的世界”，而是您。您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
再聽(tīng)到您就要走時(shí)，我是堅(jiān)決不相信的'。直到您的那最后一節(jié)課，我們才真正的相信了。
之后才知道真相：原來(lái)是因?yàn)槟呦蚋蟮哪繕?biāo)了，您，要去考教師的考試了，成為一名更“完美”的老師。
老師，在這里，我要借著這一篇作文，在此對(duì)您說(shuō)：感謝您，讓我們的心中、記憶中有了您這一位美女老師，另外，也祝您實(shí)現(xiàn)您的目標(biāo)。
描寫(xiě)女老師的初中作文 25
在我們班上公認(rèn)的最討厭的老師就是教美術(shù)的劉老師了。
一上課就說(shuō)：“這節(jié)課大家把第一課畫(huà)了。”說(shuō)完就從包里拿出一本雜志來(lái)看。三年了她一共就碰過(guò)三次粉筆有時(shí)一個(gè)學(xué)期的作業(yè)只改過(guò)第一課和考試的作業(yè)，記的四年級(jí)的時(shí)候。有一次我的好朋友敏敏畫(huà)完畫(huà)后寫(xiě)了一會(huì)數(shù)學(xué)作業(yè)，劉老師上去就扇了她幾個(gè)耳光還把她的`頭往桌子上撞。雖然大家都替敏敏報(bào)不平但也沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲，教室里安靜的讓害怕，我感覺(jué)好象一根針落在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。
這回僅僅因?yàn)槲覀兺鼛Я瞬牧暇土P我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)了一聲好多呀！就還要加，于是我們趕快說(shuō)不多不多才躲過(guò)一劫，我想：明明很多嘛，大家還要口事心非的說(shuō)不多不多真窩囊啊。
想起和藹的曹老師，真是不明白同樣是老師差別怎么大呢？我想這就是人于人之間的區(qū)別吧！
在我們班上公認(rèn)的最討厭的老師就是教美術(shù)的劉老師了。
一上課就說(shuō)：“這節(jié)課大家把第一課畫(huà)了。”說(shuō)完就從包里拿出一本雜志來(lái)看。三年了她一共就碰過(guò)三次粉筆有時(shí)一個(gè)學(xué)期的作業(yè)只改過(guò)第一課和考試的作業(yè)，記的四年級(jí)的時(shí)候。有一次我的好朋友敏敏畫(huà)完畫(huà)后寫(xiě)了一會(huì)數(shù)學(xué)作業(yè)，劉老師上去就扇了她幾個(gè)耳光還把她的頭往桌子上撞。雖然大家都替敏敏報(bào)不平但也沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲，教室里安靜的讓害怕，我感覺(jué)好象一根針落在地上都聽(tīng)的見(jiàn)。
這回僅僅因?yàn)槲覀兺鼛Я瞬牧暇土P我們寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們說(shuō)了一聲好多呀！就還要加，于是我們趕快說(shuō)不多不多才躲過(guò)一劫，我想：明明很多嘛，大家還要口事心非的說(shuō)不多不多真窩囊啊。
想起和藹的曹老師，真是不明白同樣是老師差別怎么大呢？我想這就是人于人之間的區(qū)別吧！
描寫(xiě)女老師的初中作文 26
她，一頭烏發(fā)，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。
她，一個(gè)幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會(huì)兒給這個(gè)編頭發(fā)，一會(huì)兒給那個(gè)剪指甲；一會(huì)兒跟這個(gè)玩游戲，一會(huì)兒跟那個(gè)拍抖音；一會(huì)兒幫這個(gè)貼個(gè)雙眼皮，一會(huì)兒又幫那個(gè)畫(huà)個(gè)柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時(shí)她還會(huì)搞一些惡作劇呢。
記得那一次，我畫(huà)好以后，又在上面畫(huà)了一只小蜻蜓。老師感覺(jué)我畫(huà)的不錯(cuò)，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點(diǎn)了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉(zhuǎn)圈，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑
愛(ài)搞惡作劇的美術(shù)老師，對(duì)孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級(jí)要進(jìn)行繪畫(huà)比賽，結(jié)果有一個(gè)平時(shí)畫(huà)的挺不錯(cuò)的小朋友，那次卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他聽(tīng)到這個(gè)消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來(lái)，問(wèn)了是怎么回事，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)明原因以后，美術(shù)老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來(lái)是這么點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫(huà)能手，把我們的小畫(huà)家給弄哭了，不值當(dāng)，不值當(dāng)。
來(lái)來(lái)來(lái)，老師給你說(shuō)，肯定是那個(gè)評(píng)委老師在看到你的畫(huà)的時(shí)候，不小心睡著了，所以你的畫(huà)就沒(méi)有評(píng)上，下次你一定會(huì)奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽(tīng)完老師的話，那個(gè)小朋友破涕為笑，跟著同學(xué)們又去玩了
這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛(ài)他——我的美術(shù)老師！
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