中考作文如何得到老師垂青
中考作文如何得到老師垂青
中考作文試題，是幾萬(wàn)考生共同面對(duì)的“人生命題”。怎樣才能從眾多的考生中脫穎而出，關(guān)鍵在于文章的內(nèi)容與立意。
考生語(yǔ)言運(yùn)用能力、年齡閱歷、思想感情等都相差不太大，面對(duì)同一題目、同一材料和要求寫出的作文內(nèi)容、立意難免有相似之處。而中考正值六月酷暑，閱卷老師都有這樣的體驗(yàn)——每天面對(duì)幾百份作文，那些千篇一律、大同小異的.作文，讀來(lái)感到味同嚼蠟，單調(diào)之至，所以往往給判個(gè)“相對(duì)合理”的分?jǐn)?shù)；倘若此時(shí)突然出現(xiàn)一篇標(biāo)新立異之作，就會(huì)覺(jué)得如陣清風(fēng)拂面而來(lái)，立刻會(huì)毫不猶豫地打個(gè)高分，這樣作文分?jǐn)?shù)自然也就能夠出類拔萃。
如何使我們的中考作文做到標(biāo)新立異，不被批卷老師 “潛規(guī)則”呢？2013年新改版人教語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)寫作練習(xí)中要求“我們從生活中學(xué)習(xí)寫作”，文中進(jìn)一步解釋這句話為“留意生活，體驗(yàn)生活，提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認(rèn)識(shí)”。因此考生不僅僅能夠認(rèn)真觀察生活，而且要做到洞察生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)，反映客觀事物的規(guī)律，揭示素材所蘊(yùn)涵的普遍意義，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)滴小事折射時(shí)代和社會(huì)的影子，這樣的作文才能夠得到閱卷老師的垂青，獲得高分。
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