老師的小學(xué)生作文四篇
篇一：關(guān)于老師的作文
李老師是給我們代課的老師，她有一雙漂亮的大眼睛，高高的，身材很好；我非常喜歡她。
李老師管我們可嚴(yán)了，我們都非常怕她。原來我們班一下課就跑出教室到操場可亂了，就像放羊似的。自從李老師來了以后，我們就非常有秩序的排隊(duì)走出教室；因?yàn)椋蠋熣f：如果誰要是跑出去，就一周都不能出去玩。我們一想要好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覀兿聵沁B20秒都不到，就堅(jiān)持一會(huì)，站好隊(duì)有秩序地下樓也是應(yīng)該的，所以，我們以后都要遵守紀(jì)律了；現(xiàn)在我班紀(jì)律可好了。
李老師給我們講課可好了，我們有不會(huì)的題問她，她都耐心的給我們講解，每天晚上她給我們留很多的練習(xí)冊，題型很多，第二天還及時(shí)認(rèn)真的批改出來。可是，現(xiàn)在她要走了，我們都很留戀她，不愿意讓她走，因?yàn)樗龑ξ覀儙椭艽螅F(xiàn)在我們班學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有明顯進(jìn)步了，同學(xué)們非常感謝她。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住李老師，因?yàn)樗俏易钕矏鄣睦蠋煛?/p>
篇二：關(guān)于老師的作文
我有一位國畫胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區(qū)里的國畫比賽，每天都要去練習(xí)。來到那里，我拿出工具，開始畫畫。突然，她抓住我的手說：“國畫呀！一定要有區(qū)別，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點(diǎn)，懂嗎？”她的話語是多么和藹可親。我笑著說：“懂了！”
我繼續(xù)畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。
線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運(yùn)呀！
比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續(xù)練習(xí)。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧！比賽的時(shí)候，她一直守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎？為什么不坐一會(huì)兒？”
老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹，我就是樹上的葉子，如果您是一片藍(lán)天，我就是藍(lán)天里的白云。
篇三：關(guān)于老師的作文
林老師是我的老師，她身材瘦瘦的，有著一頭卷發(fā)，圓圓的臉蛋，一雙又細(xì)又長的眉毛下面長著水汪汪的眼睛，一個(gè)草莓鼻，再配上一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！
我的老師可溫柔了，哪個(gè)同學(xué)在課堂上搗亂，她都會(huì)和顏悅色地跟同學(xué)說，從不發(fā)脾氣。
記得有一次上語文課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)整節(jié)課一直和他的同桌說個(gè)不停，老師看到了，走過去細(xì)聲細(xì)語地說：“你不要再說話了，快要考試了，如果你不注意聽就會(huì)考不出好成績來的。”那同學(xué)聽了，紅著臉不好意思地低下了頭。
老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，一到課間十分鐘，她就和我們打起羽毛球。這不，這會(huì)老師正手握羽毛球拍在操場上和同學(xué)們打得熱火朝天的。因此，同學(xué)們也喜歡自己的老師，一有空，同學(xué)們就會(huì)邀請老師打羽毛球，每每這個(gè)時(shí)候，我們都分不清楚她是老師，還是朋友？
這就是我們溫柔可親的語文老師——林老師。
篇四：關(guān)于老師的作文
今年，給我們上3L的英語老師換了一個(gè)老師，他既嚴(yán)格又幽默，上課經(jīng)常和我們開玩笑。 我們都叫他Mr nie,上課說的英語也很標(biāo)準(zhǔn)，并且還是寶雞市劍橋英語學(xué)校的校長。他的個(gè)子高高的，上課時(shí)總是笑瞇瞇的看著我們。 課堂上我們沒有錄音機(jī)，所以Mr nie經(jīng)常充當(dāng)錄音機(jī)來讀課文，“叮咚，Lesson seven……”然后我們就認(rèn)認(rèn)真真地聽起來，結(jié)束的時(shí)候老師經(jīng)常說：“叮咚，不要說話。”每次一到這里都會(huì)搞得全班同學(xué)哄堂大笑。 Mr nie讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，不知不覺中，我們把課文學(xué)懂了，生詞學(xué)會(huì)了，背課文也輕松了，在不知不覺的情況下我們喜歡上了英語。 Mr nie上課經(jīng)常和我們做游戲，比如我們在學(xué)Lesson nine的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有一個(gè)單詞—pull，老師就和我們玩拔河，但是老師很聰明，很快就把我們贏了。 我越來越喜歡Mr nie了。
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