多面的陸老師作文

　　奇了怪了！老師就老師，還是多面的！你肯定會(huì)奇怪吧，其實(shí)“多面”是我們給老師起的外號(hào)。

　　第一個(gè)多面之處，便是老師的姓氏，“陸”這字可是個(gè)多音字，一個(gè)讀音念“l(fā)u”還有一個(gè)讀音念“l(fā)iu”有趣了吧。

　　這第二，便是陸老師布置作業(yè)多面，學(xué)“圓錐的體積“時(shí)，老師沒(méi)有布置練習(xí)題，也沒(méi)布置抄寫(xiě)概念，而是讓我們小組合作，做等底等高的圓柱和圓錐，然后再裝一袋大米或沙子，同學(xué)們又喜又怪，喜的是作業(yè)少，怪的是不知這么富有實(shí)踐性的作業(yè)。

　　第二天上課，我們拿出家庭作業(yè)，陸老師微微一笑，讓我們把圓錐里裝滿土，然后倒到圓柱里，問(wèn)我們到了幾次，“3次！”同學(xué)們異口同聲的喊了出來(lái)，“那么也就是說(shuō)圓錐的'體積是他等底等高圓柱體積的三分之一，是不是？”陸老師問(wèn)。“是！”同學(xué)們回答道。

　　好快樂(lè)得一節(jié)課，通過(guò)我們的親身實(shí)驗(yàn)，記住了這個(gè)很難理解的數(shù)學(xué)概念，哈！多虧了陸老師的數(shù)學(xué)多面作業(yè)啊！

　　最絕的，還要數(shù)陸老師的表情了，時(shí)好時(shí)壞，比康樂(lè)草原的天氣變得還快呢！別看他整天笑瞇瞇，發(fā)起威來(lái)，比史前動(dòng)物都可怕，足可以把5年級(jí)的同學(xué)嚇哭了！

　　看，我們的陸老師夠“多面”的吧！

　　能有這樣的老師，哈！我驕傲！

【多面的陸老師作文】相關(guān)文章：

陸老師作文09-27

關(guān)于陸老師的作文06-02

多面陸老師作文04-12

多味兒老師作文09-25

“多味”老師作文08-12

多味老師作文02-02

我的陸老師小學(xué)作文07-16

有愛(ài)心的陸老師作文05-18

我眼中的陸老師作文07-30