作文：最美教師魂

　　加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完您無私暖冬之心！這便是我的高中化學(xué)老師——杜xx，一位平凡又很不平凡的教師。高中三年里，她不僅傾注心血于教學(xué)、讓每一位同學(xué)不落伍、爭(zhēng)上游，還不遺余力、不求回報(bào)幫助我，讓我這個(gè)來自落后農(nóng)村的普通學(xué)生能安心學(xué)習(xí)、懂得感恩、快速成長(zhǎng)。高中畢業(yè)后，每一個(gè)教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)，我們的聯(lián)系一次沒有落下，每次都能聽到杜老師耐心的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，她的點(diǎn)滴話語與暖冬之心書寫著我生命中最美麗的篇章。本文將首先介紹我高中三年學(xué)習(xí)生活中與杜xx老師的真實(shí)經(jīng)歷，可以從這些真實(shí)細(xì)節(jié)中，論證杜老師的無私無我、愛學(xué)生如親子的高尚品格。其次，介紹畢業(yè)之后我與杜老師的聯(lián)系，從這些交集論證雖然學(xué)生畢業(yè)了也一直為杜老師所掛念。最后，感觸杜老師的濃濃師恩，贊美教師這個(gè)特殊育人職業(yè)，愿每一位教師長(zhǎng)壽安康！

　　1 高中學(xué)習(xí)

　　杜老師，是您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；是您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

　　20xx年8月我進(jìn)入了期待已久的xx省xx市第四中學(xué)，進(jìn)入高一（1）班學(xué)習(xí)，班主任是敬愛的物理老師劉xx，給我們介紹我們的化學(xué)老師杜xx是高中化學(xué)組的組長(zhǎng)，有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，讓我們好好跟她學(xué)習(xí)。我們懷著非常期待的心情等待杜老師給我們上化學(xué)課。

　　杜老師給我們上第一節(jié)課時(shí)便給我們留下了很深的印象，她知識(shí)特別淵博，化學(xué)知識(shí)更是無比扎實(shí)，她性格大度爽朗，她的課不但生動(dòng)幽默，充滿激情，而且能引領(lǐng)我們聽進(jìn)去、聽透徹，而且對(duì)我們非常和藹，鼓勵(lì)我們發(fā)言，也鼓勵(lì)我們提出問題，對(duì)我們每一個(gè)人都很尊重。杜老師還講了一些她以前學(xué)習(xí)的事情，我們感覺跟講故事一樣，非常精彩，短短一堂課不知不覺很快就過去了。在接下來的三年的教學(xué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，杜老師不僅備課特別特別認(rèn)真，常常備課到凌晨三四點(diǎn)；而且上課非常熱情，不管昨天備課到多晚，第二天依然精神百倍給我們上課，微笑總掛在她的臉上，她從沒在我們面前表現(xiàn)出疲憊和不耐煩；最難得的是，雖然她要花費(fèi)大量心力備課、講課，但她依然抽出很多時(shí)間關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)差的同學(xué)她主動(dòng)聊天談心并進(jìn)行一些輔導(dǎo)。就我來說，她更是付出了很多心血，不論是在學(xué)習(xí)上，還是生活上，還是在未來職業(yè)發(fā)展上，都有著她的'耐心教導(dǎo)和悉心幫助。

　　（一） 富有激情又充實(shí)豐富的講課

　　在課堂上，杜老師總是面帶微笑，非常和藹，對(duì)待我們像對(duì)待自己的孩子一樣耐心。幾乎每次上課鈴響之前，杜老師就在教室進(jìn)入狀態(tài)準(zhǔn)備開始上課，下課鈴響了之后，我們經(jīng)常意猶未盡，想讓她再講一些，當(dāng)我們要求多講的時(shí)候杜老師總是很高興地再講一些知識(shí)點(diǎn)或者講習(xí)題，或者把她精心編寫的關(guān)于化學(xué)知識(shí)的順口溜教給我們。

　　為了便于我們理解和掌握化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，杜老師會(huì)總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并列出一個(gè)比較美觀的表格將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，幫助我們記憶和理解。例如在講解原子晶體的性質(zhì)時(shí)，為了區(qū)分不同晶體的性質(zhì)，避免混淆，她總結(jié)了分子晶體、離子晶體、金屬晶體、原子晶體的構(gòu)成、作用力、硬度、熔沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、類別等知識(shí)點(diǎn)，并針對(duì)每種晶體舉出了一些例子，形成一個(gè)表格，讓我們抄寫下來，為我們省去了很多功夫。再比如，在理解合成纖維時(shí)，杜老師從纖維和纖維素的區(qū)別引入纖維的分類，又舉了大量的實(shí)例來區(qū)分天然纖維和化學(xué)纖維（人工纖維和合成纖維），最后以我們身上穿的羽絨服為例，向我們解釋為什么人造棉花（維綸）制成的衣服穿上去不暖和也不舒適，而為什么無支鏈或無較大支鏈的特種合成纖維制成衣服柔軟、舒適、結(jié)實(shí)又有彈性。

　　（二） “嘔心瀝血”的教學(xué)備課

　　高中化學(xué)具有知識(shí)點(diǎn)多、難度大的特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來說需要花費(fèi)大量功夫進(jìn)行學(xué)習(xí)，杜老師為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，也為了減輕我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，常常自己備課到特別晚，經(jīng)常備課到凌晨，有時(shí)備課到凌晨三四點(diǎn)，認(rèn)識(shí)她的老師和同學(xué)都知道這一點(diǎn)，她將她幾乎全部的時(shí)間都投入到教學(xué)中來了。

　　我覺得杜老師可能是持著這樣一種觀點(diǎn)：“老師是負(fù)責(zé)教書育人的，老師多下一些功夫、多費(fèi)一些心血，那么就可以讓每位學(xué)生少浪費(fèi)一些時(shí)間走彎路，多一些時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。”

　　老師親自總結(jié)編制的很多順口溜我現(xiàn)在還記憶猶新，比如為了幫助我們掌握烷烴的命名方法，她編寫了“注明支鏈位（指阿拉伯?dāng)?shù)字）數(shù)（指漢字?jǐn)?shù)）名（指支位阿數(shù)個(gè)數(shù)，用漢字寫），支名寫在主名前，列出順序簡(jiǎn)到繁，阿數(shù)之間‘，’號(hào)隔，阿數(shù)、漢字短線連，支鏈烷烴正不現(xiàn)，這點(diǎn)書寫很關(guān)鍵”，再如老師編寫的題為“關(guān)鍵動(dòng)手”的順口溜：“

　　復(fù)雜計(jì)算始變平，

　　移動(dòng)結(jié)果畫模型，

　　注意方程三特點(diǎn)，

　　狀態(tài)系數(shù)熱效應(yīng)，

　　看清條件用規(guī)律，

　　等效極值比異同，

　　解釋現(xiàn)象三步走，

　　動(dòng)手準(zhǔn)行！”

　　這些都能看出老師的良苦用心，在課堂后老師是付出了多大的心血呀！

　　（三） 不讓每位同學(xué)落伍

　　杜老師非常有責(zé)任心還體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)有困難的學(xué)生，課堂上她會(huì)著重提問和指導(dǎo)，私下里也會(huì)經(jīng)常和學(xué)生談心和輔導(dǎo)，和學(xué)生成為朋友。對(duì)于化學(xué)成績(jī)比較好的同學(xué)，老師也會(huì)告訴他們要戒驕戒躁、繼續(xù)力爭(zhēng)上游。高一、高二以及最后高考時(shí)，我們班化學(xué)成績(jī)都很好，這絕離不開杜老師的悉心教導(dǎo)與美麗心靈。

　　（四） 對(duì)我的無私關(guān)懷

　　在高中三年里，杜老師教了高一、高二的化學(xué)，后來由于生病沒有教我們高三，但在高一、高二的學(xué)習(xí)中，杜老師對(duì)待我們班每個(gè)人都一視同仁，我雖然來自一個(gè)落后農(nóng)村，但老師對(duì)我不但沒有歧視，還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，不僅學(xué)習(xí)上很多資料都沒有收取我的費(fèi)用，而且生活上還找了一個(gè)她以前的同學(xué)（孫叔叔，開了個(gè)板材加工廠，一直在做板材生意）幫助我，使我能夠順利完成高中學(xué)業(yè)。高三時(shí)，一直鼓勵(lì)我，要我好好學(xué)習(xí)，不要有太大壓力，不要有心理負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)取高考能發(fā)揮出正常水平。

　　至今，每想起高中時(shí)杜老師的點(diǎn)滴教誨，內(nèi)心總是難以平靜，杜老師就是這樣一個(gè)可親可敬的人。

　　2 高中畢業(yè)后，歲月磨、情更深

　　杜老師不僅在我高中時(shí)對(duì)我很關(guān)心照顧，而且在畢業(yè)后，依然關(guān)心著很多她教過的學(xué)生，也一直關(guān)心著我，歲月的流逝雖然滄桑了一些回憶，但杜老師在我心中的地位有增無減，我對(duì)老師的尊敬之情也愈加深切。

　　20xx年，我剛上華北電力大學(xué)，杜老師讓我珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，多讀書，考一些和自己專業(yè)有關(guān)的證書，早日成才。

　　20xx年，這時(shí)我萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，杜老師聽說后幫我參謀著，她聯(lián)系了她在核電廠工作的一個(gè)同學(xué)，她的同學(xué)說核電行業(yè)比較有前途，于是杜老師問我轉(zhuǎn)核電怎么樣。雖然后來沒轉(zhuǎn)成功，但很感激老師為我的事情操心那么多。

　　20xx年，杜老師問我成績(jī)?cè)趺礃樱�和同學(xué)關(guān)系如何，家里是否一切都好，還建議我要多考些證，有利于以后的工作。

　　20xx年，這時(shí)我還有一年左右就畢業(yè)了，杜老師問我以后有什么規(guī)劃，幫我分析了考公務(wù)員、考研和找工作三種道路的利弊和前途，還補(bǔ)充到最終看我怎么想，我怎么想她都會(huì)支持。在三種道路上，我選擇了考研。

　　20xx年，考研結(jié)果出來了，考得不理想，當(dāng)時(shí)很難過、很灰心，后來將考研結(jié)果告訴了杜老師，她說她相信憑借我的努力程度，肯定會(huì)取得成功，這次失敗只是一時(shí)的，不要?dú)怵H，可以考慮考考公務(wù)員或者繼續(xù)考研。

　　20xx年，今年考上了研究生，杜老師鼓勵(lì)我在研究生期間好好努力，學(xué)一身本事，爭(zhēng)取在研究生期間能把注冊(cè)會(huì)計(jì)師或者金融分析師證書拿下。

　　20xx年2月7日，我去了杜老師家里。在去老師家之前，2月5號(hào)我聯(lián)系老師約好了2月6號(hào)去老師家里坐坐，結(jié)果2月6號(hào)下起了大雪，杜老師早晨7點(diǎn)左右就給我打電話說“雪太大了，路太滑了，還是別來了吧，你的心意老師都心領(lǐng)啦”，我說“沒事沒事，我坐車去，沒關(guān)系哈，很安全的”，最后還是聽了老師的，然后我們約好2月7號(hào)我中午11點(diǎn)半到她家里，我說到時(shí)候嘗嘗老師的手藝。2月7號(hào)，我9點(diǎn)半從家里出發(fā)，11點(diǎn)半了我還在車上，我跟老師發(fā)短信說“老師您先吃午飯哈，我早飯吃得晚現(xiàn)在一點(diǎn)不餓”，老師回復(fù)“等你一起吃”。中午我到的時(shí)候，杜老師正在燉排骨湯，告訴我知道我來，9點(diǎn)多就開始燉排骨湯啦，然后還洗好了菜，剁好了肉，說自己特別喜歡炒菜，打算多露幾手，打算弄四菜倆湯。我嚇了一跳，“不能做這么多啊，吃不下啊，早飯吃得晚”。最后推辭不過老師，老師燉了一鍋排骨湯，一大碗菠菜燉粉條，一盤土豆絲，一盤辣炒牛肉丁。然后我們還喝了一瓶啤酒，聊了好多好久。這次見杜老師，老師風(fēng)采不減當(dāng)年，甚至比以前更有氣質(zhì)啦。

　　我與老師的聯(lián)系將一直持續(xù)下去，老師一直無私地給予我關(guān)懷，不求任何回報(bào)，這份恩情永生難忘！

　　3 感觸濃濃師恩，祝所有教師長(zhǎng)壽安康

　　千言萬語，寫不盡對(duì)老師的感激之情。暖冬師恩，伴隨著我一路成長(zhǎng)。恨時(shí)間短暫，恨才疏學(xué)淺，不能寫出您的精彩人生，不能讓人深刻體會(huì)您的至善至情至真。我也時(shí)刻鞭策著自己，要努力奮斗，不辜負(fù)您的期望，對(duì)得起您多年的栽培與鼓勵(lì)，成就一番事業(yè)回報(bào)您。請(qǐng)?jiān)试S在這里再感謝您的悉心幫助與關(guān)懷，您燃燒了自己照亮別人前行之路，您奉獻(xiàn)了自己的才華、奉獻(xiàn)了寶貴的時(shí)間、奉獻(xiàn)了母愛般的柔情，您知道給予不要求任何回報(bào)，怎能讓人不由衷起敬？！

　　最后我想說，我們的杜老師是所有優(yōu)秀教師中的一個(gè)代表，相信還有很多很多的人民教師都在兢兢業(yè)業(yè)，為了學(xué)生嘔心瀝血，奉獻(xiàn)了很多很多。愿所有學(xué)生都能不忘當(dāng)年給予自己思想啟蒙、教授知識(shí)、給予關(guān)心的教師，終生銘記師恩、感恩于行，都能尊師重道、修身治國。愿所有教師能秉承“教書育人，真誠負(fù)責(zé)”的可貴精神，造就英才，助力中國復(fù)興。為所有從事教師職業(yè)的老師美麗心靈深深折服，愿所有教師青春永駐、長(zhǎng)壽安康！

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