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邂逅老師六年級(jí)作文
你們，有被老師批評(píng)過(guò)嗎？有被老師表?yè)P(yáng)嗎？不用說(shuō)，肯定都有。
話還要從頭說(shuō)起，那是三四年前的事了，那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，班里的很多規(guī)矩我還不太熟悉。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲也欢?guī)矩，所以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的用錯(cuò)了本子。原本是用田字格本子寫(xiě)的，我居然用成了橫線本，原本是應(yīng)該用黑筆寫(xiě)的，我居然用成了鉛筆。
第二天，我自信滿滿走進(jìn)了校門(mén)，桂花樹(shù)上的桂花，已泛起了黃暈，淡淡的桂花香，撲鼻而來(lái)，就像靈泉一般，滋潤(rùn)著我的心靈；幾顆竹子在威風(fēng)中搖曳，真的是“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香”的美好季節(jié)。我心里得意的想：“昨天晚上，我的作業(yè)完成的可以，老師今天會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？”
早讀鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我甩起大步，向教室跑去。
“把昨天的作業(yè)放在桌角，一會(huì)兒我逐個(gè)檢查。”老師用她那獨(dú)特的嗓音說(shuō)到，我滿懷期待的'把作業(yè)本翻開(kāi)，整理得看不出一點(diǎn)瑕疵，端端正正地放在了桌角上……
老師改到我了，看得出似乎對(duì)我的作業(yè)不滿意，眉頭緊鎖，然后提起紅筆在本子上醒目的寫(xiě)下三個(gè)字——“不合格”，然后，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)讓我去看看別的同學(xué)的作業(yè)……
雖然這不是很大的一件事情，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一位好老師，是因?yàn)槔蠋熥鍪裁词虑槎甲非笸昝溃谀膰?yán)厲下讓我改掉了壞習(xí)慣，從我的不完美也在慢慢的變完美。
現(xiàn)在，我與老師已經(jīng)相處到了六年級(jí)，小學(xué)即將畢業(yè)，雖然您平時(shí)有些嚴(yán)厲，但是，我想說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒嘛！”謝謝你，老師！
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