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老師變成了機(jī)器人作文500字
在6058年我們的老師因?yàn)閁博士的原因,老師變成了機(jī)器人。
一天,我沒有做作業(yè)。
“叮叮叮”自動(dòng)打鈴機(jī)器人老師就打響了上課的召喚,學(xué)生們都站在一個(gè)圓形的圈里,然后一閉眼,心里想著幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的'作業(yè)做完了沒有?有沒有認(rèn)真做?”機(jī)器人老師開始發(fā)話了,學(xué)生們異口同聲的說:“有認(rèn)真做!”我為了不讓別人懷疑也說“有認(rèn)真做”。
“那好,請(qǐng)同學(xué)們把作業(yè)交上來。”機(jī)器人老師剛說完話,桌面上就有一個(gè)缺口,學(xué)生們就把作業(yè)丟進(jìn)那個(gè)缺口處。我也把空白的作業(yè)本丟進(jìn)了缺口。順著缺口作業(yè)就到了機(jī)器人老師的肚子里,過了幾秒機(jī)器人老師說:“喻健波沒有做!放學(xué)后來找我!”機(jī)器人老師J剛說完,我的心好像又沉重好多,“嗯?我不去看J老師怎么找我。”這個(gè)壞念頭我準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)它。
放學(xué)后,我偷偷摸摸的出了校門,心里還想著“嘿嘿。看J老師怎么辦。”可是我萬萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個(gè)“J老專用定位追蹤系統(tǒng)”。
“這喻健波怎么還沒來啊,嗯!是時(shí)候用定位追蹤系統(tǒng)了。”“嘀嘀嘀”的幾聲J老師就看見我在哪了,“哼!想逃跑,看我的!”我也不知為什么我的身體不聽我的使喚了,一個(gè)勁的往學(xué)校跑,“不要啊!我不要去學(xué)校,去了學(xué)校J老師要罰我的!”可是也沒有辦法,我到了學(xué)校。
“哼哼!喻健波你還想跑?昨天了作業(yè)罰做2遍!”J老師得意的說道。
唉,老師變成機(jī)器人是好還是壞呢?
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