我的新老師小學(xué)作文400字
我的老師，像朋友一般，教會我很多道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師。下面是小編為你整理了我的新老師小學(xué)作文400字，希望能幫助到您。
我的新老師小學(xué)作文400字：1
新的學(xué)期來了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我將要迎來新的老師。
我們的班主任是我們的語文老師兼音樂老師。她中等身材，扎一條雖然普通，但很精神的辮子。她的聲音富于變化：上音樂課時聲音很輕柔，她唱的歌十分動聽；上語文課時聲音很響亮，使我們聽得非常清楚；偶爾生氣時則咆哮如雷，有一種聲聲震耳的感覺。她比我的媽媽年長一些，對我們就像媽媽一樣關(guān)照、親切。
我們的數(shù)學(xué)老師個子高高的，身材瘦瘦的，還有一頭濃密的黑發(fā)。他教學(xué)十分認真，如果我們有什么不明白的問題，他會細心地講解給我們聽，直到我們聽懂為止。
我們的英語老師有點胖，頭發(fā)自然地卷曲著。她不像其他老師動不動就罰抄，她的'原則里是沒有罰抄的。聽說她還是教過中學(xué)的老師呢，是許多中學(xué)生夢寐以求的好老師。相信在她的教導(dǎo)下，我的英語成績一定會蒸蒸日上，更上一層樓的。
真希望在這小學(xué)的最后一年里，能和新老師愉快相處；更希望在新老師的教導(dǎo)下，我能取得優(yōu)異的成績，升入好的中學(xué)。
我的新老師小學(xué)作文400字：2
我要向大家介紹一下我們班的語文韓老師和數(shù)學(xué)汪老師，她們是我們升上四年級的新老師。
韓老師是我們的新班主任，戴著一副眼鏡，黑黑的頭發(fā)垂直到她的腰部，別看她戴著眼鏡，可一點也不影響她的洞察力：下面誰做了小動作、誰在扭頭、誰在講空話、誰在……她都知道得一清二楚。她上課很有感情，給我們講《觀潮》這篇課文時，她的聲音時而像潮水未來時風(fēng)平浪靜的江面，輕聲細語；時而又像漲潮時洶涌澎湃的浪濤樣充滿激情，仿佛正帶著我們在錢塘江邊觀潮呢！下課了，她總喜歡在教室里和我們聊天，她說，有些同學(xué)的特征很明顯，她一下子就能記得，有些人她怎么也記不住，所以要多聊聊，盡快的熟悉我們。
汪老師看上去有點瘦，喜歡把頭發(fā)盤在腦后，白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，總能一下就看到她上課時下面開小差的同學(xué)。她有獎有罰：對于表現(xiàn)好的學(xué)生，她贊不絕口；對于表現(xiàn)不好的學(xué)生，批評起也也毫不留情。她自己介紹說她有點嚴格的，甚至是有點嚴厲的，不過我并不怕她，反而很喜歡她，因為她上課總能用巧妙的方法使我一下子就聽懂了。
這兩個老師我都很喜歡，她們肯定會像姚老師和許老師一樣，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里！
我的新老師小學(xué)作文400字：3
這學(xué)期，又換了一個語文老師，她是白老師。
白老師給人一種親切感，她留著齊耳短發(fā)。她長著一對烏黑清澈的眼睛，小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡，能說會道的嘴巴和機靈的耳朵。
白老師上課特別有趣，記得第一次上課，她說：“我最喜歡‘好動’的學(xué)生。”我們都很驚訝，心想，老師怎么喜歡好動的學(xué)生呢？只聽白老師說：“你們可別誤會了，我說的‘好動’是指‘愛動腦、愛動手、愛動嘴、愛動眼’的學(xué)生。”原來是這樣啊。接著，老師說：“我還喜歡偷懶的學(xué)生。”這次，班上明顯比之前安靜多了，都等著老師的答案。老師說：“懶得洗衣服的人發(fā)明了洗衣機，懶得扇扇子的人發(fā)明了電風(fēng)扇和空調(diào)，懶得削鉛筆的人發(fā)明了自動鉛筆和削筆機……我喜歡的是這樣的懶學(xué)生。”我們?nèi)粲兴嫉攸c了點頭，老師接著說：“希望你們也成為這樣的‘懶學(xué)生’。”
白老師還特別關(guān)心我們的課余時間。記得有一次，老師正在給我們講《知識與能力訓(xùn)練》的做法，由于我們班的音響壞了，沒辦法聽到下課鈴聲。突然，老師看了看鐘，已經(jīng)下課了！于是，老師急忙說：“下課！同學(xué)們好！”我們大笑。老師這才反應(yīng)過來是“同學(xué)們再見”！她改正過來后忙說：“快點！不要打擾了你們課間休息！”
中秋節(jié)快到了，白老師就像那一輪圓月，掛在天空，時時刻刻關(guān)懷著我們這些“星星”。
評語：小作者的文筆很不錯哦，文章字里行間都透露出了對新老師的喜愛之情，語言清新自然，可愛而可親的老師形象躍然紙上！
我的新老師小學(xué)作文400字：4
開學(xué)一個月了，我的新老師也都見過面了，下面我就來說說我對他們的印象。
首先，要說說物理趙老師和生物解老師。先說這兩個老師，新圍著兩門可在開學(xué)之前使我最不喜歡的。但是，這兩個老師做完自我介紹之后，我就覺得這兩個老師一定很幽默，我會喜歡這兩門課的！我確實喜歡上了，不僅喜歡這門課，也喜歡聽這兩個老師講課，因為這兩個老師說話太有特點了。生物老師是北京人，普通話比較標準，但是語速很快，就先不出普通話好了，生物老師還特別愛說是吧。物理老師是山東人，說著一口山東味的普通話，時常逗得我們哈哈大笑，給緊張的學(xué)習(xí)帶來了一絲歡樂。
其次，要說說健康尤老師。她給我的第一印象是活力四射，十分陽光。尤老師又有點像巫婆，因為她第一節(jié)課，就給我們做了一個心理“測試”，來看我們是否會被他人影響，而做測試時，她說話那語調(diào)非常像巫師在向我們施法術(shù)，和巫婆有那么一點像。
其他的老師就沒有這么突出的特點了，但都給我留下了不錯的印象。
我對我的新老師非常滿意，因為在此之前我聽說重點中學(xué)的老師講課技術(shù)絕對一流，但普通話可不敢恭維，沒想到教我的老師普通話都還不錯，我很滿足了！
我的新老師小學(xué)作文400字：5
在五年級，六年級來了一位美麗善良的老師——施老師。
美術(shù)老師說：“施老師什么都好，就是心太軟！”經(jīng)過這幾天，我漸漸地熟悉了這位老師。她有著一頭又黑又長的直發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，戴著眼鏡，高鼻梁，櫻桃大的嘴，身材很好！她那不停鼓勵學(xué)生的精神，我很喜歡。
記得有一次，摸底考試，語文成績出來了，我們成績都不理想，全班最高分也只有90分。我們都怕老師罵我們，個個低下了頭，準備接受教訓(xùn)！但施老師說；"這次考不好沒關(guān)系，只要在這學(xué)期多加努力，下次一定會取得好成績的！”下了課，我們都討論起了施老師。
還有一次，老師上課問我們問題，沒一個同學(xué)舉手，這時。施老師說；“沒關(guān)系，說錯了也沒關(guān)系，我相信我們班的學(xué)生最棒！"漸漸地，舉手的越來越多，一個，兩個，三個，四……多的都數(shù)不清了！老師頓時喜笑顏開。我媽媽說這種教育方法是對的！鼓勵學(xué)生，才能更有自信！
這個既溫柔又美麗的老師就是我們的班主任—————施老師。
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