我心中最好的老師優(yōu)秀作文
1我心中最好的老師
在四年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶腦海中，其中有一位老師在我記憶中最深刻，她不但授予我們知識(shí)，還給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。那就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛。她上課語(yǔ)言生動(dòng)，聲音美麗動(dòng)聽(tīng)，情感真實(shí)動(dòng)人。在三年的教學(xué)活動(dòng)中，她與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，我們都喜歡上語(yǔ)文課。記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)有一道題不會(huì)，他去問(wèn)老師，老師為他講解起來(lái)。講完之后，他的臉上還是有一些茫然，不是很明白。老師看到他一臉茫然，就說(shuō)：“你明白了嗎，要是不明白，我再給你講解一遍。”他就說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不明白。”老師聽(tīng)了，便有耐心地為他講解了起來(lái)。這位同學(xué)終于明白了。他的一臉茫然頓掃而光，露出了微笑。 趙老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也呵護(hù)我們。有一次，我們班一位同學(xué)生病住院，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，為這位同學(xué)進(jìn)行了愛(ài)心捐款活動(dòng)，并派了兩名同學(xué)代表全班同學(xué)去醫(yī)院探望了生病的小伙伴。 趙老師的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我。趙老師你就象一盞航燈，為我照亮了前途；你象一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
趙老師，我愛(ài)你！我也希望你永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
2我心中最好的老師
我的老師有很多，但在我心中最好的老師是她——我們班的班主任。
我們的班主任喜歡穿著一條綠色的裙子，扎著馬尾辮，美麗極了，她姓李，叫李金梅，我很喜歡她。
李老師很和藹可親，總是面帶笑容來(lái)上課。瞧，李老師走過(guò)來(lái)了，她臉上洋溢著燦爛的笑容，如同綻放的桃花，酒窩嵌在兩旁，炯炯有神的眼睛上有一對(duì)如同月牙兒的眉毛，眼睛瞇成一條縫，眼珠都快看不見(jiàn)了，嘴角向上揚(yáng)，露出潔白的牙齒。
有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，一位同學(xué)躲在下面看漫畫，被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰大聲說(shuō)道：“沒(méi)收，快把書給我。”只見(jiàn)李老師的臉拉的老長(zhǎng)，眉毛成倒“八”字型，像正在翻滾的波浪，眼睛瞪的如銅鈴一樣大，鼻孔氣的直冒煙，牙齒咬的“咯咯”作響，那位書被沒(méi)收的同學(xué)，回到家把這件事告訴他媽媽，他媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“老師沒(méi)收你的書是為你好，想讓你好好讀書。” 那個(gè)同學(xué)恍然大悟。
這就是我們的班主任——李老師。她是我心中最好的老師。
3我心中最好的老師
如果要問(wèn)我心中最好的老師是誰(shuí)，我一定會(huì)說(shuō)是周老師，因?yàn)橹芾蠋熢诮逃覀兊臅r(shí)候，雖然嚴(yán)厲，可是我能感覺(jué)到，那是周老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
還記得我第一次見(jiàn)到周老師的情形，那是今年報(bào)名的那一天。聽(tīng)說(shuō)我班又換班主任。大家都議論紛紛，害怕又是一個(gè)大家不喜歡的老師。當(dāng)我們看到新班主任的時(shí)候驚呆了，她小小的個(gè)子、一雙炯炯有神的眼睛里閃動(dòng)智慧的光芒。她面帶微笑，精神飽滿地作了一下自我介紹……我們想：這位老師一定很和善，講課一定很好。
老師對(duì)我很嚴(yán)格。有一次，老師讓我們第四排打掃清潔。我剛拿掃把，同學(xué)胡耀輝就叫我去打乒兵球。當(dāng)我一聽(tīng)打乒兵球時(shí)，就非常激動(dòng)，因?yàn)槲姨貏e愛(ài)打乒兵球。這是有人一叫，掃地的事被我忘得一干二凈，丟下掃把飛奔出了教室直奔乒兵球臺(tái)。在這里我只知道我們的球賽幾比幾，不知道自己還有任務(wù)在身。當(dāng)我們拼殺正激烈的時(shí)候，預(yù)備鈴響了，可我和胡耀輝還在拼殺，直到朱晨柯催我們的時(shí)候才依依不舍的離開(kāi)球臺(tái)回到教室。當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)回到教室時(shí)，大家都坐的整整齊齊，周老師站在講臺(tái)邊怒氣沖沖地望著我們?nèi)齻�(gè)，這時(shí)候我恍然大悟，今天我犯錯(cuò)誤了，自己的事沒(méi)有做，而且還帶頭一大早去打乒兵球。
老師說(shuō)過(guò)、一早的時(shí)間是最寶貴的。我們應(yīng)該坐在教室里學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我才明白老師的話可太晚了。周老師望著我們?nèi)齻�(gè)發(fā)話了說(shuō)；“你們?nèi)齻�(gè)把書包背著，在辦公室去反省，想清楚是上學(xué)，還是回家，自己看著辦。”聽(tīng)著老師的話，我害怕。雖然周老師沒(méi)有狠狠地批評(píng)，只是讓我反省自己，但這件事卻教育了我要珍惜早晨寶貴的時(shí)間，也應(yīng)征了這句話；“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”那一次下課之后，周老師找我談了一次話，我從她的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)中看到了母親對(duì)孩子的教導(dǎo)，她希望我不能再犯同樣的錯(cuò)誤。有錯(cuò)就改還是好學(xué)生。
自從那次之后，我早晨再也沒(méi)有出去玩過(guò)，而周老師也時(shí)時(shí)關(guān)注我的行動(dòng)。
就這樣，在周老師的不斷關(guān)注和教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也來(lái)越好了，為此，我特地寫了一封信給我心中最好的'周老師，感謝她對(duì)我的栽培。
4我心中最好的老師
我現(xiàn)在已是六年級(jí)學(xué)生啦，在我的小學(xué)生生涯中，我遇到的老師很多很多，每一位老師都像一面模范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣，，每一位老師都用愛(ài)播種春天，播種理想，播種力量，使我在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中不會(huì)偏離方向，可是，對(duì)我影響最深，最讓我難以忘卻的是我四年級(jí)的班主任李老師。
李老師是在我進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，接的我們班，以前我們的班主任是一位二十多歲，又漂亮又活潑的年輕女教師，大家也都非常喜歡這樣一位美女班主任，可李老師接我們班時(shí)，已經(jīng)四十多歲啦，身材又矮又胖，甚至給人臃腫的感覺(jué)，上身穿著一件碎花長(zhǎng)褂，下身穿一件深灰色褲子，穿著十分樸素，與我們的美女班主任比起來(lái)，簡(jiǎn)直是又老又丑，其他同學(xué)也和我有著同樣的感覺(jué)，所以同學(xué)們也都不太尊重她，對(duì)于她制定的班級(jí)條約都不太遵守，特別是我，我雖然是第二組的組長(zhǎng)，卻從來(lái)不帶頭打掃衛(wèi)生，也不讓小組的其他同學(xué)打掃衛(wèi)生，每次輪到我們組，教室的地面都很臟，可是李老師，也不批評(píng)我們，也不對(duì)我們進(jìn)行懲罰，只是耐心的教導(dǎo)我們，掃地不僅是為他人服務(wù)也是為自己服務(wù)，你只有為別人服務(wù)，別人才能為你服務(wù)，如果人人都不打掃衛(wèi)生，教室就成為垃圾場(chǎng)。人經(jīng)常在那樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，就會(huì)生病，所以要把我們的學(xué)習(xí)環(huán)境搞好，只有學(xué)習(xí)環(huán)境搞好啦，身體才能好，學(xué)習(xí)才能搞上去，說(shuō)完自己拿起笤帚就打掃起來(lái)，一連幾次都是如此，每一次我看到李老師累的汗流俠的樣子，我心里都有一些
愧疚，老師的那份耐心是等待我們態(tài)度的慢慢改變，就像一位媽媽等待著犯錯(cuò)的孩子改正錯(cuò)誤，漸漸地我也轉(zhuǎn)變了對(duì)她的態(tài)度，并且還有了一種很親切，很溫暖的感覺(jué)。
常言道：“人不可貌相，海水不可斗量。”記得一次午休，天氣悶熱，大家一進(jìn)教室便坐在電風(fēng)扇下享受涼風(fēng)。“嗒嗒嗒”，聽(tīng)得出，李老師正穿著高跟鞋向教室走來(lái)，然后她就坐在講臺(tái)前批改作業(yè)。不一會(huì)兒，同學(xué)們便放下了筆，趴在桌上小憩。“呼呼呼——”，電風(fēng)扇還在不厭其煩的旋轉(zhuǎn)，不少同學(xué)早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我這時(shí)睡意全無(wú)，不禁睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)正在批閱作業(yè)的紀(jì)老師忽然停下了筆，脫掉了自己的高跟鞋，輕輕的走到電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)那里，輕輕的小心的關(guān)小了電風(fēng)扇，頓時(shí)我心目中充滿了由衷的敬意。也就是這次，讓我徹底改變對(duì)李老師的看法。老師長(zhǎng)得雖然不美，但李老師的心是美的，你對(duì)學(xué)生默默地愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我們幼小的心田。你對(duì)我們是那樣的良苦用心，我們卻那樣的曲解你，心里更加慚愧，同時(shí)也感到你就是我心中最好的老師！
李老師也經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：只有享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你們才能學(xué)好各門功課。在她的教導(dǎo)下，我們就像是一只只饑渴的蜜蜂，在文學(xué)的海洋里吮吸知識(shí)的甘泉。在她的指引下，我們就像一只只雛鷹，在文學(xué)的殿堂里自由馳騁。她就像是一盞指路明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開(kāi)，
果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
5我心中最好的老師
感動(dòng)在我們的生活中無(wú)處不在。我們身邊就有一位這樣的人，她讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著，每一次感動(dòng)都源于對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是幫助，是支持，是鼓勵(lì)。她，就是我心目中的最好的老師，一位在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活中處處呵護(hù)我們的好老師。
一次，她得知我們班有一位叫尹小蘭同學(xué)，母親是外地人和父親鬧矛盾之后，丟下她一走了之，從此杳無(wú)音信，父親因此也得了病，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)全落在了年邁的爺爺奶奶肩上，家庭經(jīng)濟(jì)狀況日漸下降，也只能維持全家人的一日三餐，小蘭也從一個(gè)漂亮、自信、驕傲的小公主，變成一個(gè)臟兮兮，都不愿意靠近的小女孩，慢慢的游離于班集體之外，對(duì)同學(xué)也產(chǎn)生了抵觸情緒，小蘭的成績(jī)也一落千丈，從前十名跑到了后十幾名，我也為他的遭遇和下降的成績(jī)一籌莫展。她知道了以后，就把自己女兒的衣服拿給她穿，他的女兒和小蘭差不多大，有時(shí)剛給女兒買的新衣服就拿給她穿，于是她的女兒對(duì)她的意見(jiàn)非常大，經(jīng)常和她為了這件事頂嘴，可她不顧女兒的反對(duì)，在生活上一直照顧著她，在學(xué)習(xí)上幫助著她。在愛(ài)的關(guān)懷里，在愛(ài)的幫助下，小蘭的漂亮和自信又回來(lái)了，成績(jī)也一直在進(jìn)步，上學(xué)期期末考試甚至超出了以前的成績(jī)。到她對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也正是她對(duì)學(xué)生的這種無(wú)私的愛(ài)和幫助，使得我班在平衡班中總是遙遙領(lǐng)先。
最讓我感動(dòng)的還是上學(xué)期的一件事，就是在上學(xué)期的期中考試結(jié)束后，我們十幾個(gè)學(xué)生由于上課一直不掏書，也不聽(tīng)課，考試也不及格，老師多次說(shuō)教對(duì)我們都無(wú)濟(jì)于事，我們還是我行我素，弄的所有的代課老師束手無(wú)策。于是班主任就想了一個(gè)辦法，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，代課老師也都參加，其實(shí)也就針對(duì)我們那十幾個(gè)差生的，班主任把我們這些成績(jī)差的同學(xué)，在學(xué)校的表現(xiàn)情況，課堂上的學(xué)習(xí)情況，這次考試的成績(jī)都做了詳細(xì)介紹。家長(zhǎng)聽(tīng)到這些情況后，也都非常難過(guò)，非常痛心，我也是差生之一心里非常緊張，無(wú)論情緒、自尊、信心都受到很大打擊。都在捕捉家長(zhǎng)的表情和對(duì)自己的態(tài)度，擔(dān)心回家以后受到怎樣的懲罰。平常的那種調(diào)皮活潑，有恃無(wú)恐的囂張氣焰蕩然無(wú)存，一個(gè)個(gè)就像霜打的茄子一樣低著頭，可是這時(shí)張老師站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為在座的十幾位同學(xué)的品德高尚，非常值得贊賞。從我身后的圖片看到，我們班在本學(xué)期體育比賽中都得了第一名，你們十幾位同學(xué)中大部分參加了比賽，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)，而這一榮譽(yù)不是輕松取得的。每一人有多種能力，每種能力的發(fā)展不是平衡的。學(xué)習(xí)能力也是變化的。考試排名前后變化很正常，本次排名靠后，不等于以后也如此。只要你們拿出刻苦訓(xùn)練比賽時(shí)的勇氣和毅力，將文化學(xué)習(xí)看作是自己必須做的、而且是必須堅(jiān)持的事情，成績(jī)就一定能提高。”王老師的話給我們解除了尷尬的局面，也讓我們回去后少挨了一頓打罵，我們打心底里感激張老師，敬佩張老師，在張老師的鼓勵(lì)下我們的成績(jī)也提高了不少。
敬愛(ài)的張老師，是您用美的陽(yáng)光普照，才能使我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，是您用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，您的用心不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
6我心中最好的老師
在我心中，有一位好老師的典范。她有一頭烏黑亮澤的長(zhǎng)發(fā)，一張下巴微尖的標(biāo)準(zhǔn)美女臉，一對(duì)彎彎的眉，一雙明亮的”火眼金睛”，一張聲帶發(fā)達(dá)的嘴。知道她是誰(shuí)嗎？guess！
她就是我們文三街小學(xué)有名的”美猴王”—吳老師。
知道”美猴王”這個(gè)雅號(hào)的來(lái)歷嗎？不知道的話，就由我來(lái)告訴你吧！因?yàn)槲覀兯模?）班”猴子”甚多，且又精靈、調(diào)皮。群猴不可一日無(wú)首，便民主推選也屬猴的吳老師走馬上任，封號(hào)”美猴王”。不過(guò)，盡管有了這封號(hào)，吳老師還是愛(ài)和我們這些小”猴”打在一起。
平時(shí)，我們經(jīng)常編繩子。結(jié)果此風(fēng)刮至全班女生，拉繩人手緊缺。無(wú)奈，只得向吳老師求援。吳老師爽快地答應(yīng)了，雙手一伸，一下幫我們拉了10根繩子。不料，半路殺出個(gè)”程咬金”，趙珂拿著聽(tīng)寫本來(lái)了。吳老師靈機(jī)一動(dòng)，不慌不忙，把右手夾的線移到左手，用空下來(lái)的手批改作業(yè)，解決了這個(gè)大難題。自此，吳老師有了第二個(gè)雅號(hào)—“千手觀音”。
再說(shuō)說(shuō)吳老師的嚴(yán)。吳老師在批聽(tīng)寫，批作業(yè)時(shí)，那雙火眼金睛從不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)別字，可嚴(yán)格，可仔細(xì)了。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她聲音的音量會(huì)從女低音，驟升兩個(gè)八度。一下子把我們這群小”猴”給鎮(zhèn)住，端坐著不動(dòng)，乖乖地聽(tīng)候”猴王”發(fā)落。
不過(guò)，平時(shí)吳老師可親切呢。比如，上《月球的自述》這一課吧，她既將要求我們掌握的知識(shí)娓娓道來(lái)，又循循善誘，讓我們暢所欲言。我們的學(xué)習(xí)興致可高了，大家爭(zhēng)相舉手，積極發(fā)言，學(xué)到了很多的課外知識(shí)。
有了吳老師這位松緊有度的老師，我們這個(gè)”猴子部落”還真不賴，一躍進(jìn)入了全校一流的班級(jí)。可你知道，這中間傾注了吳老師多少的心血呀！
由于吳老師那么好，以致于我和吳老師通電話時(shí)親密得不得了，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)就悄悄地溜走了。據(jù)老爸說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，我的聲音可甜了，比給媽媽打電話時(shí)還要有親切感呢！
我愛(ài)我們班的吳老師。因?yàn)樗H切，因?yàn)樗龂?yán)厲，因?yàn)椤?/p>
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