老師的陷阱抒情作文

　　今天，我跟每個(gè)星期六一樣，高高興興地去上作文課。

　　當(dāng)我來(lái)到教室，韓老師卻反常的把我們趕了出來(lái)，讓我們打了上課鈴再進(jìn)教室。不光我一個(gè)人疑惑不解，大家也覺(jué)得莫名其妙。

　　“叮零零”清脆的上課鈴聲響了，大家一窩蜂的往教室里沖，想看看韓老師究竟在搞些什么，那么神秘，教室里沒(méi)有什么改變，只是后面的黑板上出了一黑板的題目，我很奇怪這些題目難道是給我們做的？加上韓老師不讓我們看后面的黑板，這使我更納悶了。

　　開(kāi)始上課了，韓老師問(wèn)了我們一大堆關(guān)于考試的問(wèn)題，然后才進(jìn)入正題。韓老師說(shuō)：“請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過(guò)身去，看看黑板上的題目，請(qǐng)大家拿出本子，按照題目要求把它做完，而且這是一次考試，我相信這些題目對(duì)大家來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟，考試現(xiàn)在開(kāi)始，限時(shí)五分鐘。

　　我走馬觀花的看了看題目，不可能，十一道題目才五分鐘，這每一道題目最少都要五分鐘才能做完，算了，管它三七二十一，做吧。

　　我一道一道往下做，可當(dāng)我才做到第三題，五分鐘就到了，韓老師喊一聲：“時(shí)間到，交卷。”大家都拿著只做了幾題的“考卷”給韓老師。

　　韓老師邊改邊念分?jǐn)?shù)，奇怪的.是每個(gè)人都是零分，當(dāng)念到我的時(shí)候：段佳佳，零分！我頓時(shí)像被雷劈了，這太不可思義了。

　　韓老師說(shuō)：“請(qǐng)大家再仔細(xì)看看這些題目。”我按照老師的話仔仔細(xì)細(xì)的去看題目，看到第十一題我才恍然大悟，原來(lái)第十一題是：讀完以上各題，只做一、三兩題。我看了后，不知有多后悔呀，都怪我太粗心大意，沒(méi)有看清題目就開(kāi)始寫了。這時(shí)，韓老師笑了，對(duì)大家說(shuō)：“智者千慮，必有一失啊！”

　　唉！我跳進(jìn)了老師的陷阱呀。

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