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做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文（精選40篇）
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想。下面是小編整理的做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文，歡迎大家閱讀。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 1
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，每當(dāng)別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我都會(huì)驕傲且堅(jiān)定地說(shuō)：做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想的源頭是我喜愛(ài)的英語(yǔ)老師——譚老師。有一次期中考試，我答完卷后，仔細(xì)檢查了一遍，認(rèn)為自己打得很不錯(cuò)，便交了卷。兩天后的第三節(jié)英語(yǔ)課，該發(fā)卷子了，我的心情忐忑不安。終于，我那難以平靜的心情得到了平復(fù)。鮮紅的98分，我有些竊喜，分?jǐn)?shù)還挺高的，不過(guò)是錯(cuò)了一道題而已。他站在講臺(tái)上，手里握著根教鞭，不過(guò)這次，它不再是我的噩夢(mèng)了。我正想著，不知何時(shí)，他已踱到了我的桌子邊，一眼就瞧見(jiàn)了那個(gè)錯(cuò)誤—那個(gè)刺眼的、簡(jiǎn)單的、張牙舞爪的錯(cuò)誤。那道題是她講過(guò)好多遍的，這我知道，可是我這次考得不錯(cuò)，一個(gè)小錯(cuò)誤又算的了什么呢？事實(shí)證明我錯(cuò)了。“伸出手來(lái)。”我知道這次逃不過(guò)了，立馬伸出了手。教鞭穩(wěn)而準(zhǔn)的、輕輕地落在了我的手上，一個(gè)熟悉而又嚴(yán)厲的聲音在耳旁響起“記住這個(gè)錯(cuò)誤，下次不要再犯同樣的`錯(cuò)誤。”我聽(tīng)得眼前一片迷蒙，她的語(yǔ)氣居然是淡淡的。雖然手有點(diǎn)疼，但是我暗暗地想：下次再也不粗心了。
她為了讓同學(xué)記住知識(shí)要點(diǎn)，還特意編了個(gè)口訣。直到現(xiàn)在，我還清晰的記得她讀口訣的音調(diào)，還有朗朗上口的口訣：
be動(dòng)詞，三變化，am，is還有are。
I接am，you接are，is連著he，she，it。
今天想來(lái)，她對(duì)我接觸英語(yǔ)和愛(ài)好英語(yǔ)，是有著多么有益的影響！
我忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。有人說(shuō)老師似春蠶，將縷縷銀絲奉獻(xiàn);有人說(shuō)老師是蠟燭，將滴滴蠟油燃盡。正所謂“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”。我也想成為一名受同學(xué)喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，想成為知識(shí)的傳播者，心靈世界的開(kāi)拓者、情感意志的塑造者。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 2
一眨眼，我就上了六年級(jí)。既讓我開(kāi)心又讓我難過(guò)的是——又要換老師了。難過(guò)的是，畢竟和老師生活一年多了，難免有些傷感，但說(shuō)不定新老師會(huì)更好。更例外的是，當(dāng)我見(jiàn)到我的新英語(yǔ)老師時(shí)，覺(jué)得他似曾相識(shí)，隱隱約約的感覺(jué)告訴我：今年的英語(yǔ)課非同凡響。做一名英語(yǔ)老師一直是我的夢(mèng)想，希望今年英語(yǔ)成績(jī)能有所提高！
果不其然，上了這位Mr張老師的課后，對(duì)英語(yǔ)毫無(wú)興趣的我，是那樣地渴望能學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。
還要從欣賞課說(shuō)起。
Mr張老師進(jìn)班后，猶豫了許久對(duì)我們說(shuō)，經(jīng)過(guò)前幾課的考察，我的表現(xiàn)良好，獎(jiǎng)勵(lì)看一節(jié)課的電影。但是天上是不會(huì)掉餡餅的，老師給我們放映的國(guó)外動(dòng)畫(huà)片——辛普森一家人。這部電影大多是搞笑類(lèi)，一些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的.，詞匯量積累大的同學(xué)，不僅能看懂英文字幕，還能聽(tīng)懂他們的對(duì)話，甚至還能背下幾句有意思的臺(tái)詞。一節(jié)課上，他們總是笑聲不斷。其實(shí)，大部分單詞我們都學(xué)過(guò)，只是那些上課不好好聽(tīng)的同學(xué)，干著急，還一直跟著那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)“嘿嘿”傻笑，不甘示弱。學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我自然不能甘拜下風(fēng)。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我下來(lái)偷偷買(mǎi)了許多英語(yǔ)資料，自個(gè)兒鉆研，積累了不少詞匯。等到再上英語(yǔ)課時(shí)，老師講的單詞我也背熟。再上欣賞課時(shí)，那些簡(jiǎn)單的對(duì)話已不是我的難題，很自然地就笑了起來(lái)。回到家里，我還用有趣的英語(yǔ)逗笑妹妹。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，欣賞課上，笑聲逐漸多了起來(lái)。有時(shí)，英語(yǔ)書(shū)上的story time里講的搞笑故事就不再需要老師講解。同學(xué)們都能講出個(gè)大概意思，嘻嘻哈哈的笑聲總是不斷！
這都要?dú)w功于我們的Mr張老師，若不是他的欣賞課，我們哪有動(dòng)力前進(jìn)？現(xiàn)在，不光是課堂上學(xué)英語(yǔ)，那根本無(wú)法滿足我們的欲望，課下也便學(xué)起了英語(yǔ)，捧起了英語(yǔ)書(shū)，這樣讓我們學(xué)習(xí)的張老師有什么理由不叫人喜歡呢？我喜歡英語(yǔ)，那是因?yàn)槲业睦蠋煟鞘且驗(yàn)樗?0分鐘的課堂變成了1分鐘的課下，把平淡無(wú)味的白開(kāi)水變成了笑意濃濃的骨頭湯，直到下課鈴聲打響了，我們還意猶未盡，沉醉在其中呢。
我相信，在我的學(xué)生生涯中，有Mr張老師與我同行，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓!而我，也會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近，我一定會(huì)成為Mr張一樣優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，把更多的英語(yǔ)知識(shí)帶給大家！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 3
我最喜歡我們的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師的名字叫王曉燕，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總是讓我們說(shuō)英語(yǔ)，所以每到放學(xué)時(shí)都會(huì)有三分之二的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“bye，misswang！”因?yàn)樗覐貜氐椎椎膼?ài)上英語(yǔ)了，英語(yǔ)成了我最喜歡也是成績(jī)最好的學(xué)科。爸爸媽媽問(wèn)我長(zhǎng)大了想做什么，我說(shuō)我想成為一名像Misswang一樣的英語(yǔ)老師。
Misswang長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短發(fā)，挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。Misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見(jiàn)到每一個(gè)人都會(huì)對(duì)他（她）微笑，好像每一個(gè)人她都認(rèn)識(shí)似的。
Misswang不僅英語(yǔ)好，畫(huà)畫(huà)也好，我們班辦黑板報(bào)或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們班的'黑板上總是少不了她的畫(huà)和粉筆字。
Misswang不僅愛(ài)笑，而且還幽默。我們一起來(lái)看看misswang的兩件趣事吧！
有一次，我們上英語(yǔ)時(shí)，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時(shí)候，班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁，misswang走過(guò)去問(wèn)這名女同學(xué)：“吸管呢？”拿出來(lái)后，misswang竟把吸管插了進(jìn)去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然后還給了那名女同學(xué)，接著上課。為什么misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因?yàn)楣可嫌糜⑽膶?xiě)著：“請(qǐng)把吸管放進(jìn)去，吸幾口。”
還有一次，misswang給我們講“Howoldareyou？”(你幾歲了？)時(shí)，misswang給我們講了一個(gè)笑話：
有兩個(gè)人正在交談，甲：“你都會(huì)哪些英語(yǔ)？”乙：“我會(huì)‘你幾歲了’。”甲：“那好，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”但他發(fā)出來(lái)的音卻是“猴打油”。
聽(tīng)完了笑話，我們?nèi)喽夹α耍姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)猴子會(huì)打油呢？她有著一種獨(dú)特的方法，往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。就如今天上午來(lái)說(shuō)吧，她在上課前，在黑板兩邊各貼了12張卡片，有六組，讓我們“連連看”，將全班分為兩組，哪一組先消完，哪一組贏。全班來(lái)了興趣，老師也順?biāo)浦壑v了好多知識(shí)點(diǎn)，一輪又一輪，每次都是我們蓄目以待是否相同，真是“膽戰(zhàn)心驚”。
我的英語(yǔ)成績(jī)因?yàn)镸isswang有趣生動(dòng)的課堂提高了不少，成為了全年級(jí)的英語(yǔ)第一名，爸爸媽媽笑著說(shuō)我距離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了，哈哈你們覺(jué)得呢？
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 4
“夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因”，所以，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師，傳授給小朋友們知識(shí)。
我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí)，我在講臺(tái)上把英語(yǔ)單詞和字母講的'栩栩如生，下面的同學(xué)們聽(tīng)得很入神。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會(huì)與小朋友們用英語(yǔ)對(duì)話，用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)一起做游戲，一起看英語(yǔ)電影……下課的時(shí)候，我會(huì)跟他們聊天；在英語(yǔ)方面有困難，我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國(guó)游玩兒，不僅玩兒的開(kāi)心，還可以補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)增加我們對(duì)外國(guó)的了解。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，向著我們的夢(mèng)想去奮斗吧！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有人想當(dāng)畫(huà)家，有人想當(dāng)音樂(lè)家……而我卻想當(dāng)一名老師，一名英語(yǔ)老師。
我想當(dāng)老師不是希望每天坐在辦公室吹空調(diào)，不是向往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批學(xué)生，讓他們?yōu)閲?guó)家效力。
當(dāng)我看到老師在黑板上寫(xiě)字，為我們講課，傳授知識(shí)時(shí)，我就想做一名老師。我特別喜愛(ài)上英語(yǔ)課，所以我又想做一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。
如果我當(dāng)上了英語(yǔ)老師，我會(huì)努力想出各種各樣的游戲，讓我的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
我會(huì)對(duì)那些上課不聽(tīng)講，成績(jī)不好的學(xué)生溫柔地聊天，而不是嚴(yán)厲地批評(píng)。嚴(yán)厲的批評(píng)只會(huì)讓他們沒(méi)有自信，我會(huì)用輕柔的語(yǔ)氣與他們溝通，讓他們明白學(xué)習(xí)不是一種壓力，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，喜歡上英語(yǔ)。
我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，已經(jīng)學(xué)了兩年了。我深受英語(yǔ)老師的`寵愛(ài)。光榮地變成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員。從三年級(jí)開(kāi)始我就愛(ài)上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)一點(diǎn)也不枯燥，而且很有趣，現(xiàn)在還會(huì)用流利的英語(yǔ)對(duì)話呢！
我們英語(yǔ)老師說(shuō)我很有天分，學(xué)起英語(yǔ)來(lái)很快，說(shuō)口語(yǔ)也很流暢，很清楚，有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我更加自信了。
有了理想和目標(biāo)，再加上堅(jiān)持不懈的努力，那么，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我知道我現(xiàn)在的能力不足以完成夢(mèng)想的，但我會(huì)不斷努力的。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 6
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。”每個(gè)人都有理想，而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師！教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)！于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的.知識(shí)，多看書(shū)，吸取書(shū)中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步！
如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 7
在生活中，有許多值得我們做的職業(yè)，比如：警察，圖書(shū)管理員啊，宇航員啊，哨兵啊等等。但我最想做的卻是一名普普通通的英語(yǔ)老師。
我想做英語(yǔ)老師的第一個(gè)理由是教書(shū)育人。讓學(xué)生用不同的語(yǔ)言來(lái)描繪出一年四季不同的風(fēng)景；讓學(xué)生們用博學(xué)的知識(shí)考大學(xué)；讓學(xué)生們用和漢語(yǔ)截然不同的語(yǔ)境來(lái)對(duì)話。那是件多么美妙的事情啊。
我想做英語(yǔ)老師的`第二個(gè)理由是工資豐厚。老師們?cè)诮虝?shū)前也要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，然后根據(jù)以后的教學(xué)質(zhì)量來(lái)判斷等級(jí)，聽(tīng)說(shuō)老師也有普通教師和高級(jí)教師之分。普通教師的月資最少是一兩千元，高級(jí)教師一個(gè)月四五千元呢，那一年的工資最起碼有一兩萬(wàn)元。別說(shuō)我是小財(cái)迷哦，嘻嘻。
我想做英語(yǔ)老師的第三個(gè)理由是親密接觸。能和學(xué)生們一起在炎熱的夏日里讀書(shū)；能和學(xué)生們一起參加課外活動(dòng)；能和學(xué)生們一起在放學(xué)的路上盡情放飛自己。那我覺(jué)得更美妙了。
我想做英語(yǔ)老師的第四個(gè)理由是盡職盡責(zé)。有些老師總是通過(guò)暴力來(lái)解決問(wèn)題，有時(shí)還不按照課程表來(lái)上課，我感覺(jué)這是不稱職的表現(xiàn)。我應(yīng)該像我的英語(yǔ)老師學(xué)習(xí)：當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，用道理來(lái)說(shuō)服他；當(dāng)有人幫助別人時(shí)，應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表?yè)P(yáng)他。難道不是嗎？哦是的。
我想做英語(yǔ)老師的第五個(gè)理由，也就是最最重要的一點(diǎn):愛(ài)護(hù)同學(xué)。當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，應(yīng)及時(shí)問(wèn)清楚病情是否嚴(yán)重，是否能來(lái)校上課。等同學(xué)病愈，再單獨(dú)把他所缺的功課補(bǔ)上去，不讓他的成績(jī)下滑。
這就是我想當(dāng)英語(yǔ)老師的五大理由。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 8
有一群人，他們雖然默默無(wú)聞，去做出了偉大的貢獻(xiàn)；有一群人，他們?nèi)紵俗约旱那啻海冻隽艘磺小麄兙褪抢蠋煛?/p>
小時(shí)候，看著老師在講臺(tái)上揮舞著教鞭，統(tǒng)管著整個(gè)班級(jí)，心里總是羨慕老師的微風(fēng)。長(zhǎng)大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。
我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽?jī)骸．?dāng)他們有不會(huì)的題，我會(huì)耐心地講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒Γ視?huì)微笑著祝福；當(dāng)他們考試沒(méi)考好，我會(huì)為他們加油……這樣的成就感，不言明。
我想做一名老師，看著學(xué)生們快樂(lè)地成長(zhǎng)。我一定不會(huì)教訓(xùn)他們。我會(huì)和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的`姐妹。我希望我這個(gè)老師能讓他們?cè)敢鈱?duì)我傾訴他們的煩惱，愿意對(duì)敞開(kāi)內(nèi)心的大門(mén)。這樣的幸福，只需要一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一句祝福，一個(gè)擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛(ài)的種子撒播在學(xué)生心中。我要和他們一起飛翔在知識(shí)的.天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時(shí)光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛(ài)之花成長(zhǎng)于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。
老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因?yàn)槿绱耍乙?dāng)一名老師，我要讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍(lán)天！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 9
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家、有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想當(dāng)藝術(shù)家……而我的理想是當(dāng)一名傳授知識(shí)給學(xué)生的老師。
有人說(shuō)當(dāng)老師有什么好，每天要改一大堆作業(yè)，而且面對(duì)一些比較頑皮的學(xué)生，還要活受氣。再加上領(lǐng)導(dǎo)什么的布置的任務(wù)，沒(méi)干一個(gè)月就累得不行。可我覺(jué)得，這又有什么關(guān)系呢？老師是一個(gè)十分神圣而光榮的職業(yè)，而且當(dāng)老師的看到學(xué)生有成就或?qū)W會(huì)知識(shí)，那種幸福的感覺(jué)是別人無(wú)法體會(huì)的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問(wèn)題，所以我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有著不一樣的好感。當(dāng)然，我并不是從小就想當(dāng)一個(gè)老師，讓我萌生這個(gè)想法的`人是我的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師是一個(gè)待人十分親切的人，所以班上的同學(xué)都很喜歡她。張老師還是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的`人，只要你做對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)的事，她一定會(huì)表?yè)P(yáng)你，甚至獎(jiǎng)勵(lì)你獎(jiǎng)品。但是如果你做錯(cuò)，她一定會(huì)毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學(xué)方式。張老師每一次上我們的課都十分的認(rèn)真，教科書(shū)上滿是密密麻麻的字，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙。而且，她是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師。每一次下課，她都會(huì)留在教室里，幫我們解答問(wèn)題。因此，我們班的成績(jī)也在級(jí)里名列前茅。所以說(shuō)，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)。也就是這樣細(xì)小的細(xì)節(jié)漸漸讓我萌生做老師的想法。
雖然說(shuō)這個(gè)目標(biāo)離我還有很遠(yuǎn)的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 10
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)科學(xué)家，又有人想當(dāng)明星……而我卻想當(dāng)一名老師，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是一個(gè)神圣的事業(yè)。
小時(shí)候看著爺爺拿著教科書(shū)，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進(jìn)教室時(shí)的樣子，老師，這名職業(yè)心生羨慕。這時(shí)一個(gè)愿望在我心中萌芽了，我要當(dāng)一名老師！
如果我當(dāng)上了一名老師。我不會(huì)亂發(fā)脾氣，我要做一個(gè)溫柔的'老師。如果有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣。同學(xué)們有不會(huì)做的題，我會(huì)耐心地給同學(xué)們一一解答。
在學(xué)校里肯定會(huì)有一些比賽，我作為老師不會(huì)每次比賽都要求同學(xué)們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒(méi)關(guān)系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。
作為老師肯定要大公無(wú)私，有些男同學(xué)老愛(ài)說(shuō)老師偏心女同學(xué)，女同學(xué)功課沒(méi)完成，老師就讓她們補(bǔ)交上來(lái)。而男同學(xué)沒(méi)完成功課就得遭受體罰，對(duì)此他們覺(jué)得很不滿。而我就要改變同學(xué)們對(duì)老師的看法，即使班長(zhǎng)犯了錯(cuò)，也跟普通同學(xué)一樣，即使是男同學(xué)功課沒(méi)完成，也不會(huì)遭受體罰。
千里之行，始于足下。現(xiàn)在我還是一名小學(xué)生，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要按時(shí)完成，同時(shí)要積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，做到德，智，體全面發(fā)展。為長(zhǎng)大做一名光榮的教師而不懈努力
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 11
在我們的心里都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)有人問(wèn)到我們的夢(mèng)想時(shí)，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，我想當(dāng)一名醫(yī)生，我想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師等等。但是我的夢(mèng)想?yún)s是想做一個(gè)普普通通的老師。
如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師。“高效率”就是怎樣讓學(xué)生更快的學(xué)到知識(shí)，怎樣讓學(xué)生更加優(yōu)秀。
如果我是一名老師，在放假的時(shí)候我會(huì)先熟悉每一篇課文，在上課的時(shí)候，我會(huì)用我的.生動(dòng)真誠(chéng)的語(yǔ)言去打動(dòng)我的學(xué)生，我也會(huì)像我們班的孫老師一樣用自己獨(dú)特的方式去教育自己的學(xué)生。
如果我是一名老師，在我的課堂上，我會(huì)讓我的學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)用我自己獨(dú)特的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在我課上的積極性和上我的課的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我會(huì)教我的學(xué)生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，保證讓他們都學(xué)會(huì)每一道題。
在下課的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學(xué)生做朋友，我要走進(jìn)他們心里的世界，幫他們解決困難。
我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得作業(yè)的`多少與學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和大腦的轉(zhuǎn)彎的迅速無(wú)關(guān)。
在考試前，我不會(huì)給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時(shí)候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時(shí)候讓他們發(fā)揮出自己真正的水平。
在我們的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢(mèng)想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢(mèng)想，就讓我們一起加油吧！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 12
每當(dāng)我回想起一到三年級(jí)的往事，總是會(huì)有一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前――那就是徐老師。徐老師現(xiàn)在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵(lì)我成長(zhǎng)，我還想做徐老師的孩子！
記得有一段時(shí)間，我上課的時(shí)候老是跟同桌講話。周五放學(xué)時(shí)，徐老師把我和我媽媽留下下來(lái)談話。我緊張極了，心想，徐老師還不知會(huì)怎么批評(píng)我呢！可徐老師卻溫柔地說(shuō)：“千愛(ài)啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的'面前出現(xiàn)了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時(shí)和同學(xué)講話了。
后來(lái)，我成績(jī)慢慢進(jìn)步了，徐老師也看到了我的進(jìn)步。下課時(shí)，她單獨(dú)把我叫到身旁，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“孩子啊，最近我看到了你的進(jìn)步，要堅(jiān)持下去，這樣你的.成績(jī)定會(huì)突飛猛進(jìn)的。”徐老師的話，讓我充滿了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個(gè)大大的驚喜。
徐老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那一單元我的成績(jī)非常靠前，當(dāng)徐老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí)，笑語(yǔ)盈盈地說(shuō)：“看，努力過(guò)了就是不一樣！所以我說(shuō)，只要努力，就會(huì)幸運(yùn)。”我無(wú)比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量啊！
雖然徐老師現(xiàn)在不教我了，但是我依然會(huì)在中午，躲過(guò)老師的視線，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現(xiàn)在還能天天和我們?cè)谝黄穑摱嗪冒。?/p>
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 13
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的愿望，我也有個(gè)這樣的愿望，我想做一名老師，這是一個(gè)神圣的職業(yè)。
老師，是令人尊敬的，他們哺育了祖國(guó)的下一代，要當(dāng)一名老師，我現(xiàn)在就要尊敬老師，和同學(xué)們互幫互助，做一個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淵博，以后才能教別人，因此我首先要有豐富的知識(shí)和良好的基礎(chǔ)，我要認(rèn)真聽(tīng)講，虛心求教，多讀課外書(shū)擴(kuò)大知識(shí)面，為將來(lái)做準(zhǔn)備。
我想做一名老師，我會(huì)教同學(xué)們團(tuán)結(jié)集體，友愛(ài)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，讓他們把這里當(dāng)做家，把同學(xué)當(dāng)做家人；我要教同學(xué)們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，讓他們多參加課外活動(dòng)，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得成就感，讓他們跟書(shū)做朋友，欣賞別人的作品，觀察生活中的一點(diǎn)一滴，了解別人的寫(xiě)作方式，明白書(shū)中的道理，讓他們隨時(shí)隨地都有寫(xiě)作的素材，不為寫(xiě)作煩惱。在生活中，我會(huì)和學(xué)生做最好的朋友，與他們一起玩耍，讓他們從緊張的學(xué)習(xí)中活躍起來(lái)，引導(dǎo)他們找到他們的特長(zhǎng)，當(dāng)好他們的.典范，耐心的和他們交流，支持他們的課余愛(ài)好，看著他們慢慢成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，養(yǎng)成他們的好習(xí)慣，關(guān)注他們成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)微之處，將他們送到成功的彼岸，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲！
我想做一名老師，我要盡最大的努力，當(dāng)好一名老師，絕不辜負(fù)這個(gè)光輝的職業(yè)。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 14
記得小時(shí)候，看到廣場(chǎng)上有一群廣場(chǎng)大媽在跳著婀娜多姿的廣場(chǎng)舞。
記得那時(shí)的我才四五歲吧，就跟著一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場(chǎng)舞自從，那次廣場(chǎng)舞開(kāi)我就立下了一個(gè)很大的理想，那就是等我長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名更出色的舞蹈老師。
記得老師跟我說(shuō)：“想在心中種下一顆夢(mèng)想的種子，那就先把種子放進(jìn)土壤中再澆水，再施肥，等到種子開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候，那就是我們得到的夢(mèng)想。”
在這以后，我就報(bào)名參加了舞蹈培訓(xùn)，在這些日子中每天的刻苦訓(xùn)練，為的就是長(zhǎng)大以后能成為一名舞蹈老師。
“一個(gè)人選擇，在一生都要走的.路，就算是哭著也要把這條路走完。”
是這話，讓我知道，既然從小時(shí)跳廣場(chǎng)舞道中學(xué)跳拉丁舞都是為了一個(gè)純純的夢(mèng)想。
記得有一次在東之韻跳拉丁舞時(shí)，一不小心和我同學(xué)吵起了嘴，就因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了我?guī)拙洌揖透蠋熧�氣就拿著背包氣沖沖的`走出了教室。
到家時(shí)我心情慢慢的平靜下來(lái)，當(dāng)時(shí)我腦子里面一遍一遍的出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態(tài)度對(duì)老師說(shuō)話？況且，當(dāng)一名出色的舞蹈老師是我的夢(mèng)想，心情平靜下來(lái)后，我背上書(shū)包，又回到學(xué)校，向老師道歉。
經(jīng)過(guò)這件事給了我很多的啟示：一個(gè)人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 15
老師，是一盞燈，為我們指引前面的方向；老師，是一把火，點(diǎn)燃生命之火；老師，是一把鎖，為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。我想做一名老師，因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?/p>
夜，靜悄悄的······我正睡著，媽媽好像正向我走來(lái)·······“格格，起來(lái)吃藥了”我從床上起來(lái)一把把媽媽抱在懷里，朦朧中看到一個(gè)高大的身影，一手拿著藥，一手端著茶杯站在我面前。我睜開(kāi)睡眼，眼前的`桌子上放著一摞作業(yè)本。定眼一看原來(lái)是王老師，她微笑地看著我，這時(shí)我才想起來(lái)這是在王老師家里。
我生病了，爸爸媽媽出差，姐姐在家不會(huì)照顧我，只好把我送到王老師家，我看著老師那和藹的面容，鏡片后布滿血絲的眼睛，啊！老師，您為了讓我按時(shí)吃藥，竟然不顧自己的`身體起來(lái)喂我吃藥，您太偉大了！吃完藥后，我一直沒(méi)有睡意，想著老師剛才給我喂藥的畫(huà)面，不禁熱淚盈眶。
“當(dāng)，當(dāng)······”不知誰(shuí)家的鐘響了十二下。窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽，勞累了一天的老師也睡了。啊！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了！
我又漸漸睡去了，這一次，好像媽媽真的來(lái)到我身邊。我高興地?fù)涞綃寢尩膽牙铮嬖V她我吃的藥，是甜的······
我好想替老師，因?yàn)檫@樣能減輕一些老師的心理壓力。為了將來(lái)能當(dāng)上老師，我準(zhǔn)備現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，刻苦己心，不浪費(fèi)一分一秒，幫老師減輕一些負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)大一定要做一名合格的教師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 16
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)，我從一年級(jí)開(kāi)始就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？
我想，如果我真的當(dāng)上了一名老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的`老師，我可不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一副很?chē)?yán)肅的樣子。我會(huì)臉上帶著讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真的當(dāng)上了一個(gè)老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)打成一片的老師。在課下，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍_(kāi)一些玩笑，講一些故事給學(xué)生，這樣可以拉近我們之間的距離，做同學(xué)們的良師益友。
我想，我真的當(dāng)上老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，大家可以把開(kāi)心事情互相分享，把不開(kāi)心的事情一起解決。
我想，我真的當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師。上課時(shí)間，我會(huì)以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課，有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥無(wú)味，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真的當(dāng)上了老師的話。學(xué)生考試考得不好，我會(huì)給予鼓勵(lì)，在放學(xué)時(shí)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。
總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)與學(xué)生親近，深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。課上是良師，課下是益友。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 17
我們都有自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學(xué)習(xí)。我有一個(gè)偉大的理想，那就是當(dāng)一名光榮的人民教師。
剛剛進(jìn)入校園時(shí)的我，懵懂無(wú)知，是老師在我犯下錯(cuò)誤時(shí)教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時(shí)不斷鼓勵(lì)我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時(shí)給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個(gè)時(shí)刻，我的心靈深處就播種下了當(dāng)老師的種子。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會(huì)站在莊嚴(yán)的講臺(tái)上拿著書(shū)本，認(rèn)真的``為他們講解課文，幫助他們理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，傳授他們知識(shí)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ムl(xiāng)間開(kāi)展實(shí)踐勞動(dòng)課，去那里采摘最美味可口的果實(shí)，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣；我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，讓他們與大樹(shù)交朋友，與鳥(niǎo)兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護(hù)綠色；我還要帶著他們?nèi)ゴ蠛＿叄c海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽(tīng)大海的聲音……在前行的路上，難免會(huì)有一些小同學(xué)掉隊(duì)，那么我將要幫助他們，給他們講紅領(lǐng)巾的意義與責(zé)任，我要幫助他們戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我知道，在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上會(huì)有許多不可預(yù)知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會(huì)懼怕。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力拼搏！我要為實(shí)現(xiàn)我的理想而執(zhí)著！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 18
列夫.托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”
人人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
我心中的這個(gè)念頭已經(jīng)萌發(fā)很久了。在幼兒園的時(shí)候，我就很崇拜那些老師。老師就像父母一樣無(wú)微不至的照顧我們：當(dāng)我們生病時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們；當(dāng)我們做錯(cuò)時(shí)，她會(huì)批評(píng)并教育我們。老師就像園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的`花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是知識(shí)的“創(chuàng)始人”，一代代老師的含辛茹苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，一日復(fù)一日的耕耘在“土地”上，把知識(shí)的種子播種給他們，為祖國(guó)培育了一批批優(yōu)秀人才，才使的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。我敬仰老師，因?yàn)樗麕ьI(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。于是我就有了這個(gè)想法。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該為它而努力奮斗。要知道，當(dāng)老師并不是一件簡(jiǎn)單的.事情，要給學(xué)生們“一杯水”，自己就得必備“一桶水”。我必備了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。因此，我應(yīng)該學(xué)好文化，讓自己的大腦更充實(shí)一點(diǎn)。不然以后連學(xué)生的文化水平都不如怎么行呢？但不能只學(xué)習(xí)文化，連管理能力都沒(méi)有，我應(yīng)該常鍛煉自己的管理能力。字跡也不能太潦草了，要多練字，字漂亮了，學(xué)生們也不會(huì)笑話。這樣一來(lái)，我的理想就“百尺竿頭，更進(jìn)一步”了。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 19
每個(gè)人都有自己的理想，同樣，我也有自己的理想。有的人的理想是高大深遠(yuǎn)的；有的.人的理想是波瀾壯闊的；而我的理想?yún)s普普通通，那就是做一名教書(shū)育人的老師。
我為什么想做一名老師呢？因?yàn)槔蠋熓顷?yáng)光下最溫暖的稱呼，像祖國(guó)母親一樣。如果我當(dāng)了老師，我會(huì)把更多的知識(shí)傳遞給我的學(xué)生，讓他們了解并享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我非常喜歡我的`老師，無(wú)論是語(yǔ)文張老師，還是數(shù)學(xué)李老師等等，每次聽(tīng)她們講課，都覺(jué)得是一件很快樂(lè)的事情。媽媽曾經(jīng)告訴我，尊敬老師的最好方式，就是認(rèn)真聽(tīng)課，這是對(duì)老師勞動(dòng)成果最好的尊重。
有一次我和妹妹在房間里玩游戲，這個(gè)游戲是-------老師和同學(xué)。因?yàn)槲掖螅晕耶?dāng)老師，妹妹當(dāng)學(xué)生。我在那里認(rèn)真地給妹妹講課，講的特別投入，好像自己真的就是一名老師一樣。妹妹在下面聽(tīng)的特別認(rèn)真，我感到自己特別有成就感，特別有自信!并且我給妹妹講題的時(shí)候也不跑題，妹妹配合得也很好。在那時(shí)，我多希望自己就是一名老師啊？
要想當(dāng)一名老師，媽媽不止一次地告訴我，不是很容易的一件事情。尤其想做一名盡職盡責(zé)的好老師，更不容易。我決定首先要積累知識(shí)，所以我以后要認(rèn)真聽(tīng)課，多動(dòng)腦筋；其次，多讀書(shū)，豐富自己的見(jiàn)識(shí)等等。
我想做一名老師，盡職盡責(zé)的好老師！像所有的人一樣成為對(duì)社會(huì)有用的人。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 20
在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想，有的人想成為一名醫(yī)生，有的人想成為一名會(huì)計(jì)，而我想成為一名人民教師。
我想做的教師她擁有數(shù)不勝數(shù)的中國(guó)文化，相信大家也應(yīng)該猜到了吧！我想做的教師是語(yǔ)文老師。大家應(yīng)該也知道老師是辛勤的園丁，而我們這些學(xué)生是象征著祖國(guó)的花朵，花朵不就是需要園丁天天澆水，施肥嗎？這樣他們長(zhǎng)大了才能夠成為祖國(guó)的棟梁之才。
如果我真的.成為了一名人民語(yǔ)文教師，我不會(huì)天天板著一張嚴(yán)肅的臉，我也不會(huì)布置那些抄課文的作業(yè)，因?yàn)槿绻尦艘彩前踪M(fèi)功夫，抄了也更多是應(yīng)付。我不會(huì)用嚴(yán)肅的方式來(lái)講課，只會(huì)用幽默的小故事來(lái)讓孩子們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是有趣歡樂(lè)的，在講故事的.同時(shí)也會(huì)問(wèn)一些重點(diǎn)知識(shí)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我的課堂是擁有歡聲笑語(yǔ)的，而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的，我會(huì)讓孩子們覺(jué)得我跟其她老師不一樣！
我的課堂里，我會(huì)多跟孩子們交流，孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境？孩子們聽(tīng)完我講課后的效果？都學(xué)到了什么？我還有那些不足之處？簡(jiǎn)單來(lái)講，就是要聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)來(lái)結(jié)合實(shí)際完成授課。我會(huì)讓孩子們都愛(ài)上我的語(yǔ)文課，讓孩子們知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣！
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，拼盡全力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想-----我想成為一名人民語(yǔ)文教師！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 21
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想師可怕的。的確，沒(méi)有理想，哪來(lái)的勁頭？而我卻有著許多的理想。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后我一定要當(dāng)一名老師。一方面是因?yàn)槲揖藡屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因?yàn)槲矣X(jué)得老師特別偉大。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧！講臺(tái)下，那一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢！下課后，我會(huì)和孩子們?cè)诮虒W(xué)樓下一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。我還會(huì)用獨(dú)特的方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
作為一名老師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑眩磺锾欤規(guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤耍@樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì)無(wú)話可寫(xiě)；我不信，這樣的.童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)理想去奮斗！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 22
每個(gè)職業(yè)都是讓人敬佩的科學(xué)家能發(fā)明出前所未有的高科技環(huán)衛(wèi)工用他們辛勤的汗水換來(lái)城市的美麗，而我的職業(yè)夢(mèng)想是做一名老師。
老師，多么偉大的字眼，多么高尚的職業(yè)，是他們。讓我們學(xué)習(xí)我們不懂的知識(shí)。語(yǔ)文老師讓我們懂得人生的'大道理。數(shù)學(xué)老師帶我們探索數(shù)學(xué)的奧秘英語(yǔ)老師，讓我們用英語(yǔ)。和外國(guó)人交流，老師是多么偉大呀！
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)把我所知所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生們，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣。如果我當(dāng)上了老師，我不會(huì)給我的學(xué)生布置很多作業(yè)，因?yàn)槲摇Ｖ乐灰獙W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)引起興趣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這樣及時(shí)晚上沒(méi)有作業(yè)，學(xué)生的成績(jī)也不會(huì)下降。
現(xiàn)在有很多學(xué)生都很懼怕老師，為什么呢？因?yàn)槔蠋熢谡n堂上不會(huì)笑，就是板著臉給學(xué)生們上課，而且學(xué)生們上課睡覺(jué)，看小說(shuō)，聊天是因?yàn)槔蠋熤v課太無(wú)趣了。如果我當(dāng)上了老師。我上課時(shí)我會(huì)笑著給同學(xué)們講課，我也會(huì)盡量的把課講得生動(dòng)一點(diǎn)，讓同學(xué)們喜歡我，喜歡這門(mén)課程。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)在上課之前好好的備課，在課堂上我會(huì)用幽默的語(yǔ)言打動(dòng)學(xué)生們。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)教與每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。如果她們身上有什么不良的壞習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)幫助他們改過(guò)來(lái)。
老師是多么偉大呀！是老師培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生們，老師，您是辛勤的園丁，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好努力，就要我長(zhǎng)大了就可以夢(mèng)想成真了，加油！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 23
每個(gè)人都有屬于他們自己的夢(mèng)想，有的人想環(huán)游世界，想徐霞客一樣看遍大江南北；有的人想成為一名光榮的醫(yī)生，為拯救病人與形形色色的病魔抗?fàn)帲挥械娜讼氘?dāng)一名宇航員，把祖國(guó)的旗幟插在浩瀚的太空。而我的.夢(mèng)想是做一名具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛(ài)心的老師。
媽媽說(shuō)：“天底下光輝的'職業(yè)就是老師。”我多么想當(dāng)一名光榮的人民教師啊！于是，在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，把學(xué)到的知識(shí)都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我記得越來(lái)越多，越來(lái)越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅(jiān)持。
如果我是老師，我從不隨便批評(píng)我的學(xué)生，即使有一些調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣，我也不會(huì)批評(píng)他們，我會(huì)耐心地和他們交流，做他們的良師益友。因?yàn)榕u(píng)他們，他們認(rèn)識(shí)不了自己的錯(cuò)誤，這樣沒(méi)有任何效果。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且還要當(dāng)一名活潑可愛(ài)的小學(xué)老師，小學(xué)老師的重要性不是要交給他們大道理，而是要在這些潔白如紙的孩子們心里留下永不泯滅的痕跡，而這些痕跡往往都會(huì)影響孩子們的一生。
如果我是老師，我不會(huì)是一個(gè)勢(shì)利的老師，我不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)家有錢(qián)就對(duì)誰(shuí)偏心，我不會(huì)因?yàn)闉槲腋冻龅亩喽貓?bào)。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 24
自從上學(xué)以后，我給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)工資不是最高的，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)。因?yàn)槔蠋煱岩粋�(gè)個(gè)原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩(shī)文的`棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小果樹(shù)苗，栽種成果實(shí)累累的大果樹(shù)。而果樹(shù)的成長(zhǎng)只有果農(nóng)才最清楚。所以，老師真了不起呢！
我班的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯(cuò)，我就是少了這樣一份自信。如果我當(dāng)了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對(duì)我的學(xué)生。但當(dāng)我問(wèn)老師才知道，原來(lái)，那都是他們?nèi)辗e月累的成果啊！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因?yàn)榭鬃印Ｔ捳f(shuō)孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的.陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(zhǎng)，老師對(duì)學(xué)生就不僅只有責(zé)任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級(jí)的時(shí)候，臨近畢業(yè)的學(xué)姐來(lái)學(xué)校，還拿了不少東西呢！原來(lái)，學(xué)姐們是專門(mén)看望老師的。
想不到，就算學(xué)生畢業(yè)了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。我也想做一名教師。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 25
每個(gè)人都有夢(mèng)想，從小我就有一個(gè)夢(mèng)想--長(zhǎng)大后做一名老師。因?yàn)槲蚁矚g看到老師在講臺(tái)上繪聲繪色講解的樣子，更喜歡看到同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ瑢W(xué)得津津有味的場(chǎng)景。
如果我當(dāng)上了老師，我首先要以身作則，做好同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。
我想當(dāng)一名老師。課堂上，我要用一些通俗易懂的語(yǔ)言去教給學(xué)生們知識(shí)，讓他們都能聽(tīng)懂，讓他們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，我和學(xué)生們面對(duì)面一起聊天、交談，認(rèn)真傾聽(tīng)他們提出的.每一個(gè)建議，和他們做朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。幫他們解決困難。每天晚上的作業(yè)盡量少布置一些，讓他們回到家里好好的調(diào)節(jié)大腦。考試前，教他們放松心情、沉穩(wěn)面對(duì)。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓他們多參加各種活動(dòng)，做到的德智體全面發(fā)展。讓他們感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生思想和道德，讓他們有一個(gè)純潔美好的心靈。還要教他們團(tuán)結(jié)集體、友愛(ài)同學(xué)。誰(shuí)有困難要熱心去幫助，不能嘲笑輕視別人。讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我想當(dāng)一名老師。我要教會(huì)學(xué)生們和書(shū)做朋友。學(xué)會(huì)欣賞別人的作品、觀察別人的寫(xiě)作方式、明白書(shū)中道理。在書(shū)的海洋里遨游、在知識(shí)的天空里飛翔。
我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。給祖國(guó)的未來(lái)傳授知識(shí)。我現(xiàn)在要做的是通過(guò)自己的努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去盡我最大的努力做好一名好老師。絕不辜負(fù)教師這個(gè)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 26
我從小就非常想做一位舞蹈老師，在音樂(lè)聲中與可愛(ài)的小朋友翩翩起舞。
我想做舞蹈老師，其實(shí)有三大理由：
第一，我上幼兒園時(shí)就迷戀了一位內(nèi)地男明星，他小時(shí)候也非常喜歡舞蹈，所以我也就喜歡舞蹈。
第二，可以在動(dòng)聽(tīng)、悅耳的音樂(lè)聲中和許多天真、可愛(ài)的小朋友翩翩起舞，所以我喜歡舞蹈。
第三，我對(duì)舞蹈非常感興趣，一旦跳起舞來(lái)，我就會(huì)把所有的`煩惱扔到腦后去，覺(jué)得自己就是一只無(wú)憂無(wú)慮生活在大自然里的'小蝴蝶。
所以為了以后能夠讓這個(gè)夢(mèng)想變成真實(shí)的，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我每次都很珍惜上課的時(shí)間。有一次，老師讓我們爬蛙，那時(shí)我還做得不夠標(biāo)準(zhǔn)，老師就站在我身上，那時(shí)我痛的都哭出來(lái)了，但最后，我終于能完成這個(gè)動(dòng)作了，在這之后，我為了不退步，每天都讓媽媽站在我身上。還有一次，我下腰下不下去了，老師就讓我一個(gè)人練，練了許多次，每次都摔倒，一周后，我終于能平穩(wěn)的下腰了，而且還不用老師扶我。在學(xué)習(xí)舞蹈這幾年中，我吃了很多苦頭，也受了很多傷，但是我都不會(huì)抱怨一句，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，當(dāng)初是我讓媽媽為我報(bào)的舞蹈班，是我自己選擇了這條路，我就不會(huì)輕言放棄，我一定會(huì)堅(jiān)持到底的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了這么多年的努力，我成了舞蹈班第一名，也成了舞蹈班的班長(zhǎng)，老師的小助手。
我喜歡舞蹈，以后一定要做一名優(yōu)秀的舞蹈老師。
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老師，多么崇高的職業(yè)!有人說(shuō)老師就是園丁，還有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，從那一刻起，我就想做一名優(yōu)秀的老師。如果，我是老師，我一定會(huì)好好讓同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)把自己的零花錢(qián)都用來(lái)給他們買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，比如說(shuō)，鋼筆、書(shū)寫(xiě)本、鉛筆、橡皮、尺子。考試前，我盡量說(shuō)話少一些，給他們多一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)課文、單詞、句子，還有一些需要會(huì)背的課文，不要給學(xué)生們制造太多壓力，只為了放松心情，考試考的出色，更重要的`是注意他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果有什么不良的行為或習(xí)慣，我會(huì)幫他們改掉壞習(xí)慣，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。還要保證我的學(xué)生不讓大學(xué)生們欺負(fù)他們。下課時(shí)，我也要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們對(duì)我的提的一些建議。課堂上，我會(huì)讓他們開(kāi)心快樂(lè)的學(xué)習(xí)課文，還有一些重要的知識(shí)，每天晚上的作業(yè)我也會(huì)盡量量的少布置一些，讓他們晚上回到家好好的調(diào)節(jié)自己的大腦，如果要當(dāng)好一名優(yōu)秀的老師，不僅要教得好，還要不斷得擴(kuò)大自己的知識(shí)面，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課，改作業(yè)，工作非常辛苦，自己還需要一個(gè)好身體，我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步，中午做課間操。老師可不是好當(dāng)?shù)模膊皇敲總�(gè)人都能當(dāng)上的，而且下課時(shí)，你還要同學(xué)們的任何問(wèn)題。只要堅(jiān)持不懈我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我自己的夢(mèng)想。
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理想是人生旅途中的標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗。”我的`理想是想要當(dāng)一名小學(xué)教師。
先是因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候，就非常想當(dāng)一個(gè)小學(xué)教師。小時(shí)候，家里有一塊小小的白板，一直在上面寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，像一個(gè)教師，有一次，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“同學(xué)們，上課了，馬上回到自己的座位上去，我要開(kāi)始講課了。”然后我就自己在白板上寫(xiě)我在幼兒園學(xué)到的.內(nèi)容，交給了他們，但是我快要講完了，我回頭一看，看到了爸爸媽媽正在“呼嚕、呼嚕”地睡覺(jué)，我就過(guò)去重重地打了他們一下，說(shuō)：“我正在上課呢！不許睡覺(jué)。”然后是因?yàn)槲蚁氚炎约核械闹R(shí)告訴比我后一代的學(xué)生們，讓我們的祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好地學(xué)習(xí)，豐富個(gè)人的知識(shí)，多看書(shū)，多讀書(shū)，多觀察觀察自己的小學(xué)老師怎樣做的，怎樣講課的，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，少玩一些電子游戲，多看一些電子教學(xué)視頻。還要練好字，現(xiàn)在先從練好鋼筆字開(kāi)始，在買(mǎi)學(xué)校字帖的時(shí)候，再多買(mǎi)上那么幾本，在放假的時(shí)候多寫(xiě)幾頁(yè)，才能連城一筆好自，我現(xiàn)在要去上語(yǔ)言學(xué)校，好好地練口才，在家長(zhǎng)的面前多講幾次課練練自己的口才，才能在學(xué)生面前好好講課。
啊！我真渴望這美好的一切成為現(xiàn)實(shí)，把自己的知識(shí)分享給學(xué)生。
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我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。因?yàn)槲业陌职謰寢尯蜖敔敹际抢蠋煟谒麄兊挠绊懴拢?dāng)老師這個(gè)想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過(guò)家家”時(shí)，我們經(jīng)常玩“當(dāng)老師”的游戲。
我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。我神氣地站在講臺(tái)上，手拿著教鞭，指著黑板教同學(xué)們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識(shí)教給學(xué)生們。我還給學(xué)生講做人的道理，讓他們做個(gè)講文明、懂禮貌的`好學(xué)生。
我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。因?yàn)槲矣X(jué)得做老師很快樂(lè)，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。
我長(zhǎng)大想做一個(gè)老師。
【閱讀賞析】
本文小作者出生在教師之家，耳濡目染，受到了長(zhǎng)輩的影響，愛(ài)上了教書(shū)育人的工作，立志長(zhǎng)大后做一名光榮的'人民教師。
為什么要當(dāng)教師呢？小作者說(shuō)，老師“神氣”，教學(xué)生知識(shí)，“每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞”等等，話說(shuō)得很樸素，其實(shí)就是為人師表、教書(shū)育人的意思。本文中心思想明確。
習(xí)作的每個(gè)自然段的第一句話都是一樣的，采用這種反復(fù)的修辭手法的好處是給人一種一氣呵成的感覺(jué)，同時(shí)也可以比較強(qiáng)烈地抒發(fā)出小作者的思想感情。
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夸美紐斯說(shuō)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。是的。人們常說(shuō)，老師是紅燭，春蠶人類(lèi)靈魂的工程師我深表贊同。因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)文明的傳播者；老師幫助我們掌握了科學(xué)文化知識(shí)和技能；老師教給我們做人的道理；老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因?yàn)閷W(xué)生的進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待助其成才，舍小家顧大家，并且無(wú)怨無(wú)悔的外人。老師的魅力讓我從小就渴望成為一名教師。
如果有一天，我有幸成為了一名老師，我將會(huì)帶著同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧妙；我會(huì)讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè)園，數(shù)學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界，用豐富的`知識(shí)打開(kāi)孩子們混沌不開(kāi)的心靈讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；我會(huì)和他們用心交流，不讓他們有距離感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話；我會(huì)因材施教，不同的.學(xué)生采用不同的方式引導(dǎo)。
俗話說(shuō)有志者，事竟成。為了實(shí)現(xiàn)心中這個(gè)美好的理想，我要腳踏實(shí)地，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門(mén)功課。我相信，辛勤的汗水終究會(huì)澆灌出理想之花。桃李滿天下的愿望，有朝一日定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當(dāng)醫(yī)生、作家……而我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見(jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師。”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的'職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的.小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國(guó)的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲！可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要放棄。
為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
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每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的.熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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理想是石，要想點(diǎn)石成金，必須要努力、奮斗、堅(jiān)持。我的理想是當(dāng)一名教師。
老師是一個(gè)既辛苦又神圣的職業(yè)，有的人說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒著自己，照亮別人；老師是春蠶，為我們奉獻(xiàn)一切；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。”在我看來(lái)，老師是高尚的，哪一位偉人、科學(xué)家不是老師精心培育出來(lái)的。
如果有一天，我成為老師，我一定會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生探索宇宙的奧秘，領(lǐng)略人世的真諦，游覽歷史的長(zhǎng)河。現(xiàn)在，我仿佛看到自己站講臺(tái)桌前，為同學(xué)們講解著歷史，每一位同學(xué)在我的帶領(lǐng)下都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我會(huì)用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開(kāi)心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想加油。要知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一個(gè)優(yōu)秀的好老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地的買(mǎi)下夢(mèng)想的'種子，不斷的澆灌，順著它生長(zhǎng)的方向前進(jìn)，我相信，小種子也能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈，我的夢(mèng)想……
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 34
我們作為一名小學(xué)生，作為一名還未成年的人，在內(nèi)心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來(lái)來(lái)當(dāng)一名老師。
我有這個(gè)理想是因?yàn)槟且淮危以趫?bào)紙上看見(jiàn)：有一名老師，他的學(xué)生只有十個(gè)。聽(tīng)起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習(xí)壞……老師上課時(shí)，有的玩手機(jī)，有的`和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽(tīng)課，還去和老師鬧。但這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的'教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽(tīng)話。
自從看了這篇文章，我就極其想當(dāng)老師，即使不會(huì)好像這位老師當(dāng)?shù)眠@么好，但是我也會(huì)付出最大的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想是老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。我會(huì)為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 35
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的`心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)的.孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 36
我們作為一名小學(xué)生，是一名還未成年的人，在內(nèi)心的深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過(guò)。那么，你知道我的理想嗎？
我的理想將來(lái)來(lái)當(dāng)一名老師。
我有這個(gè)理想是因?yàn)槟且淮危以趫?bào)紙上看見(jiàn)：有一名老師，他的.學(xué)生只有十個(gè)。聽(tīng)起來(lái)大家可能覺(jué)得這位老師很幸福吧！可事實(shí)卻不是這樣，那十個(gè)學(xué)生都非常壞：心眼壞、學(xué)習(xí)壞……老師上課的時(shí)候，有的玩手機(jī)，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽(tīng)課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學(xué)生。這位老師以他們的性格特點(diǎn)來(lái)制成了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，就讓他的同學(xué)都變得那么聽(tīng)話。
自從看了這篇文章，我就極其想當(dāng)老師，即使不會(huì)像這位老師當(dāng)?shù)眠@么好，但我也會(huì)付出最大的努力，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想是老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)變的.。我會(huì)為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，考一個(gè)好初中，三年之后考一個(gè)好高中，將來(lái)考一個(gè)好大學(xué)。來(lái)成就我的理想。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 37
理想是每個(gè)人走向成功的動(dòng)力，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒(méi)有了上進(jìn)的心。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，也開(kāi)始在思考一個(gè)問(wèn)題；我的理想是什么、經(jīng)過(guò)我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標(biāo)，我要做一名老師。
老師，是一個(gè)平凡而普通的職業(yè)，對(duì)于那些達(dá)官顯貴的人來(lái)說(shuō)根本就微不足道。因?yàn)樽隼蠋煵坏剿桓撸姨焯於家獮閷W(xué)生們的事操勞。但我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得做老師怎么寫(xiě)好是件莊重而神圣的事。因?yàn)樵谀憬逃『⒌耐瑫r(shí)，你也有可能正在為國(guó)家培養(yǎng)人才，如果當(dāng)你自己覺(jué)得教育的某個(gè)學(xué)生很出色時(shí)，你一定會(huì)欣喜若狂。因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得自己的知識(shí)能夠繼續(xù)傳授下去，此時(shí)你將會(huì)為自己能擔(dān)任這個(gè)偉大的工作感到榮辛。我認(rèn)為學(xué)生們的成績(jī)會(huì)影響那些負(fù)責(zé)的老師的'桂花樹(shù)心情，所以，我想當(dāng)老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少?gòu)埿δ樅拖胫雷约耗懿荒転閲?guó)家培養(yǎng)一些人才。
當(dāng)然，如果我不付出行動(dòng)，那是不可能做到的事，所以，我現(xiàn)在必須為自己的理想打個(gè)好基礎(chǔ)，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問(wèn)。
讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始為自己的理想去奮斗和努力吧。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 38
老師是每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到的，老師是和生身父母一樣的。老師教育我們，老師培養(yǎng)我們，我敬佩老師，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是偉大的，是受人尊敬的，所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
老師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，是領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)的燈塔，當(dāng)老師是非常辛苦的，講課前要準(zhǔn)備關(guān)于這堂課要講的東西，上課時(shí)可能出現(xiàn)差錯(cuò)，可能有同學(xué)搗亂，也可能出現(xiàn)什么意外，每天晚上睡得最晚的是老師，早上起的最早的是老師。許多同學(xué)可能會(huì)抱怨老師，讓他們做卷子，但是他們每做一張卷子，老師就要批40多張的卷子。雖然當(dāng)老師很辛苦，但這并不能作為打消我當(dāng)老師的.理由。我相信，只要肯努力奮斗，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
當(dāng)老師不是說(shuō)說(shuō)而已，是需要實(shí)際行動(dòng)的。要多看課外書(shū)，因?yàn)橹挥锌凑n外書(shū)才能開(kāi)闊視野，要提高口語(yǔ)交際能力，下課多跟人交流交流，重要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本，還要禮貌待人，不經(jīng)常向?qū)W生發(fā)脾氣。
我相信，只要我努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，就一定會(huì)成功。
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 39
“趕明兒勝利了，我們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)正是靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前的。理想是人生導(dǎo)航的一座燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。而我的理想，就是成為一位愿為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
我第一次來(lái)到小學(xué)前，是極不情愿進(jìn)去的。是一位陌生的教師，她那樣耐心的安慰，使我不反感學(xué)校了。從此，當(dāng)教師的`這顆種子便在我幼小的心靈上扎下了根。
教師是傳授學(xué)生知識(shí)的，如果知識(shí)不夠淵博，如何能夠配上師者這個(gè)偉大的稱號(hào)呢？所以，從小學(xué)一年級(jí)起，我就發(fā)奮圖強(qiáng)。放學(xué)時(shí)，我把作業(yè)做完，就開(kāi)始做資料。資料做完后，我便又開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)籍，來(lái)開(kāi)拓自己的視野。我也踏上了積累古詩(shī)詞的`道路，知道了從古至今許多詩(shī)人的名作。雖然現(xiàn)在我知道的東西也很有限，但在知識(shí)學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)繼續(xù)努力的！
如果我以后當(dāng)上了老師，我要讓我的學(xué)生們都愛(ài)上學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)成為他們的一種負(fù)擔(dān)。即使遇到智力比一般孩子差的學(xué)生，我也會(huì)耐心地教導(dǎo)他們，直到他們懂了為止。
雖然現(xiàn)在我還小，但我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)我的理想，成為一位受學(xué)生愛(ài)戴的教師！
做一名英語(yǔ)老師是我的夢(mèng)想作文 40
每個(gè)人都有自己想做的職位，比如，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生；有的人想當(dāng)一名司機(jī)；有的人想當(dāng)一名警蔡；有的人想當(dāng)一名宇航員，但我想成為一名教師。
老師是辛苦而又神圣的職業(yè)。有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著我們祖國(guó)的花朵。是啊，老師的確是高尚的職業(yè)，哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受人敬仰的科學(xué)家不是老師辛勤培養(yǎng)出來(lái)的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我從小就接觸過(guò)好多好多老師，他們有的溫柔和藹，有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé)，有的知識(shí)淵博，有的見(jiàn)識(shí)廣博。在課堂上他們對(duì)學(xué)生循循善誘，在課下又成為了學(xué)生的好朋友。我希望將來(lái)有一天，我也能像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生講課。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì)帶著我的`學(xué)生走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦。我會(huì)用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟他們智慧的大門(mén)。因此，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好每一門(mén)功課。
如果我真的成了一名老師，我會(huì)把我所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給我的學(xué)生。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，一定要實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。
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