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    歡快過(guò)教師節(jié)作文

    時(shí)間:2021-05-21 14:09:57 老師 我要投稿

    歡快過(guò)教師節(jié)作文(通用5篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的歡快過(guò)教師節(jié)作文(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    歡快過(guò)教師節(jié)作文(通用5篇)

      歡快過(guò)教師節(jié)作文1

      老師,是勤勞的園丁,精心地培養(yǎng)者我們這些祖國(guó)的花朵。老師,是一架飛機(jī),帶著我們?cè)谥R(shí)的天空里翱游。這一次教師節(jié),就讓我們回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)吧!

      早在昨天,我們就想好了慶祝教師節(jié),但那時(shí)我還不知道即將發(fā)生什么事情,但看看有些同學(xué)神神秘秘的樣子,我就知道一定不是小事。

      今天早晨,當(dāng)我跨進(jìn)四(5)班的一瞬間,就呆若木雞了:教室的窗花上掛著同學(xué)們自己做的彩帶,彩帶上還有花,黑板上寫(xiě)著六個(gè)醒目的大字:“老師,您辛苦了!”旁邊貼著一些裝飾品。再看看同學(xué)們,早已亂成一團(tuán):“哎,貼高點(diǎn)!”“快點(diǎn)把雙面膠拿一下!”“這樣不好看,重新來(lái)!”教室里像孫悟空大鬧天宮一樣,亂成一鍋粥。我哪還能猶豫,急忙放下書(shū)包,一起干了起來(lái),把教室的地板拖得干干凈凈,好讓葉老師來(lái)的時(shí)候留下更美好的印象。

      終于打扮好了,有幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去當(dāng)小哨兵,為大伙放哨。“葉老師來(lái)了!”一個(gè)響亮的聲音響起,我探出頭一看,葉老師正邁著步子向我們走來(lái)呢!“大家快做好準(zhǔn)備,葉老師馬上就來(lái)了!”

      話音剛落,門(mén)就推開(kāi)了,葉老師還來(lái)不及驚嘆,就被我們?nèi)w同學(xué)的聲音蓋住了:“老師,您辛苦了!”老師愣了一下,剛想開(kāi)口,幾位同學(xué)已經(jīng)送上了鮮花。我看到,老師的眼睛濕潤(rùn)了,此時(shí),我心里是多么自豪,我也為班級(jí)出了一份力。還沒(méi)等我想完,同學(xué)們的演出又開(kāi)始了,葉老師越來(lái)越感動(dòng),我們也越來(lái)越自豪。這一刻,我們心中的驕傲油然而生,那感覺(jué)是言語(yǔ)所不能描述的。

      這一天,就因?yàn)檫@小小的教師節(jié)慶祝會(huì),成為我永遠(yuǎn)難忘的一天,讓我們記住這一天,記住這美好的一刻吧!

      歡快過(guò)教師節(jié)作文2

      9月10日是教師節(jié),我們打算布置好教室,想給老師個(gè)驚喜。

      第二天我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,先把教室打掃得干干凈凈,然后開(kāi)始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門(mén)上,然后把彩帶掛到了脖子上,最難的事就是把彩帶掛在了空中。

      突然“放風(fēng)”的同學(xué)大叫起來(lái):“老師來(lái)了。”我們連忙準(zhǔn)備好手里的噴花噴向老師,老師成了彩條人。

      接下來(lái)就是為老師表演,四名主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始,第一次女生小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》歌聲悠揚(yáng)同學(xué)熱烈鼓掌、最有趣的是小品《喜羊羊與灰太狼》。

      班級(jí)里有笑聲、歌聲,匯成了一首優(yōu)美的歌,我們和老師都沉浸在笑聲里。

      通過(guò)這次慶祝教師節(jié)活動(dòng)我感到同學(xué)們對(duì)老師的尊敬與喜愛(ài)。

      其實(shí)老師不需要我們買(mǎi)什么禮物,只要我們好好學(xué)習(xí)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

      歡快過(guò)教師節(jié)作文3

      今天,我的心情格外好,因?yàn)榻裉煳覀兞?三)班的同學(xué)在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了,我們?yōu)槔蠋熅臏?zhǔn)備了一個(gè)非常獨(dú)特的教師節(jié),以報(bào)答老師對(duì)我們的.教育之恩,我對(duì)這個(gè)教師節(jié)充滿了期待。

      剛一走進(jìn)教室,我就看見(jiàn)天花板上掛滿了五顏六色的彩帶,它們縱橫交錯(cuò),像樹(shù)藤一樣纏繞在電扇上,燈管上。這些“小樹(shù)藤”就像我們,從一粒種子,長(zhǎng)到今天,這些年,是老師用勤勞的汗水灌溉我們,甘愿做我們的枝干,讓我們攀爬在上面,為我們遮風(fēng)擋雨,使我們健康、茁壯地成長(zhǎng)。在教室最后一排的一張桌子上,有一個(gè)用蠟燭擺成的愛(ài)心,我們想用這個(gè),來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。

      上課鈴響了,幾位同學(xué)象松鼠一樣敏捷地鉆到門(mén)后,手中還捧著一些撕碎了的彩帶。當(dāng)一位同學(xué)將鐘老師請(qǐng)進(jìn)教室后,全班同學(xué)起立,一齊說(shuō)道:“老師您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”鐘老師的臉上立刻布滿了驚喜的笑容。這時(shí),躲在門(mén)后的同學(xué)“嘩”的一聲,將手中的彩帶全拋向了鐘老師,弄得鐘老師的衣服上開(kāi)了幾朵“小彩花”。接下來(lái),同學(xué)們將鐘老師請(qǐng)回座位,便開(kāi)始表演節(jié)目了。看,金喆鑫的舞蹈多么優(yōu)美,她一會(huì)兒展開(kāi)雙手,像一只在天空中翱翔的雄鷹,一會(huì)兒又低著頭,像一朵羞答答的玫瑰花,她那輕盈的舞姿,使我不禁聯(lián)想到了一只開(kāi)了屏的孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們的魔術(shù)表演看得我們眼花亂,嘖嘖稱奇。接下來(lái),該到鐘老師吹蠟燭了,同學(xué)們把教室最后一排的那張桌子,抬到鐘老師面前,鐘老師默默地許了個(gè)愿望,那個(gè)愿望似乎賦予了鐘老師無(wú)窮的力量,鐘老師竟一口氣將組成愛(ài)心的八根蠟燭吹滅了,頓時(shí),教室里爆發(fā)出一片熱烈的掌聲。

      之后,我們還玩了擊鼓傳花,點(diǎn)鼻子等游戲。游戲進(jìn)行得一輪比一輪更精彩,一輪比一輪更激烈,鐘老師也笑得合不攏嘴,好象一下子年輕了十幾歲。最后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊唱了一首《感恩的心》獻(xiàn)給鐘老師,我看見(jiàn)鐘老師聽(tīng)得很仔細(xì),并且很欣慰地看著我們。這個(gè)美妙的教師節(jié),在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,但我相信,這個(gè)老師節(jié),將永遠(yuǎn)深深地刻在大家心頭。

      歡快過(guò)教師節(jié)作文4

      今天是9月10日,也就是教師節(jié)。

      下午第三節(jié)課,萬(wàn)里無(wú)云,微風(fēng)輕輕拂過(guò)樹(shù)梢。鳥(niǎo)兒忙碌的捉著蟲(chóng)子,準(zhǔn)備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢?則在西山小學(xué)五年8班的教室里,慶祝著教師節(jié)。

      首先,由龍楠同學(xué)為大家講述教師節(jié)的來(lái)歷。隨后,還有朗誦詩(shī)歌等節(jié)目,最令人難忘的是這節(jié)班隊(duì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)了,那個(gè)環(huán)節(jié)是班里瞬間充滿生氣,瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂(lè)。

      一開(kāi)始,大家要趙老師上講臺(tái)唱歌,趙老師還羞澀地拒絕著,可不到一會(huì)兒,趙老師就寡不敵眾,硬被我們推到了講臺(tái)上。趙老師沒(méi)辦法了,只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒(méi)注意名字的粵曲,聽(tīng)著平常不易聽(tīng)到的趙老師親唱的粵曲,看著平時(shí)幾乎不能看到的趙老師的笑容大家爆發(fā)出熱烈的掌聲。

      突然,大家把注意力都集中到了教室外正在辛勤的批改作業(yè)的張老師身上。大伙們涌出教師,邀請(qǐng)張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié),于是,張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞,大家的臉上都有著一抹微笑,大家似乎都玩的很快樂(lè)……直到下課,這場(chǎng)歡慶教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)才戛然而止。

      夜晚,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),耳邊還留有大家的歡笑聲……

      歡快過(guò)教師節(jié)作文5

      前幾天,我一直在想:教師節(jié)就要到了,我們?cè)鯓痈兄x老師呢?我就和其他班干部商量商量。經(jīng)過(guò)交流,我們有了共識(shí),就等著那特別得日子到來(lái)。

      9月10日教師節(jié)終于到了,同學(xué)們?cè)缭绲搅藢W(xué)校。第一節(jié)課鈴聲響了,同學(xué)們端端正正坐在座位上。老師走上了講臺(tái)說(shuō):“上課。”我喊:“起立。”同學(xué)們“刷”一聲站了起來(lái),齊聲喊著:“老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!”這是我們預(yù)先商量好得。老師感到有點(diǎn)意外,但立即高興地笑了。

      同學(xué)們還買(mǎi)了大大小小得賀卡和各種各樣得小花送給老師。這些賀卡和小花也表達(dá)了我們對(duì)老師得感恩之情。當(dāng)然我也不例外,我買(mǎi)了許多賀卡送給各科老師。老師們收到我得賀卡以后可高興了,還表?yè)P(yáng)了我呢!

      當(dāng)然,尊敬老師還體現(xiàn)在許多方面,最重要得是在學(xué)校里遵守紀(jì)律,在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言,特別是認(rèn)真完成作業(yè),爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī),這就是給老師最好得禮物了。

      總之,我衷心希望老師過(guò)一個(gè)愉快的教師節(jié)!

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