老師,我想對(duì)您說(shuō)
老師,我想對(duì)您說(shuō)1
我學(xué)了九年的鋼琴，對(duì)教我的鋼琴老師結(jié)下了不少的感情。
媽媽剛把我送到老師那的時(shí)候，我還小，才四歲，所以認(rèn)讀能力十分差，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分不好！可是，您并沒(méi)有要放棄我的意思，您對(duì)我十分和藹，您的眼里充滿了愛(ài)意與慈祥。
轉(zhuǎn)眼間，九年的時(shí)光過(guò)去了，我也要考九級(jí)了。樂(lè)譜發(fā)了下來(lái)，我一看，差點(diǎn)兒沒(méi)嚇昏！樂(lè)譜一共有四面，每面有四段，好難啊！老師見(jiàn)了，看出了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“小庭，你看，其實(shí)每一段都有規(guī)律哦！”我看了看，的確是的。于是，我開(kāi)始讀譜，然后，便開(kāi)始彈了。
一堂課就這么結(jié)束了，老師對(duì)我說(shuō)：“小庭呀，回家你要多多練習(xí)呦，至少要十幾遍哦！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“知道了，知道了。”可是卻一邊嘆氣一邊嘟囔：“這也太多了吧！”不料，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
我以為要接受一場(chǎng)劈頭挨罵了，可是，老師只是拉起我的手，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小庭呀，你以前對(duì)我說(shuō)過(guò)你想要當(dāng)鋼琴家對(duì)不對(duì)？那就要努力對(duì)不對(duì)？像貝多芬那樣的音樂(lè)家也是通過(guò)自己的努力而來(lái)的對(duì)吧？所以，你也要加油！”我聽(tīng)了老師的話，不停地點(diǎn)頭。
回家后，我勤練習(xí)，終于考上了九級(jí)！
我那時(shí)真想對(duì)您說(shuō)：“老師，您是一片綠葉，我是一朵花，因?yàn)橛心囊r托，我才更美；老師，您是貝殼，我是珍珠，因?yàn)橛心也鸥溃≈x謝您，老師！
老師,我想對(duì)您說(shuō)2
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁培育花草，有人說(shuō)老師是一根紅燭點(diǎn)燃自己，照亮別人。還有人說(shuō)，老師是一只勤勞的蜜蜂，在花叢中采著無(wú)數(shù)的蜂蜜，而我卻認(rèn)張老師就像我的媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心著我就像指南針一樣指引著我前進(jìn)的方向。張老師此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)……
記得有一次，我有一篇課文背著不是很熟，到了教室里您抽查我們背誦課文，我心里怦怦的跳著，還在心里默念“不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我……”不幸的是您偏偏點(diǎn)中了我。心里就更緊張了！我只能硬著頭皮在站在座位上背的結(jié)結(jié)巴巴，同學(xué)們都哄堂大笑，我就再也不敢吱聲了，可是您卻大聲的呵斥道：“不許笑，李俊揚(yáng)平時(shí)背誦課文背著都很熟，相信他這次一定能背下來(lái)。”您的話給我我勇氣讓我把它一字不漏的背了下來(lái)。我從心里謝謝您的鼓勵(lì)。
張老師，記得我剛上三年級(jí)我們要我們學(xué)寫(xiě)作文，我一直都不是很喜歡寫(xiě)作，但自從你把我的作文做范文拿在全班念，全班同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的眼光，您知道我我心里有多高興嗎？從此我喜歡上了作為，您的鼓勵(lì)給了我很大的信心，現(xiàn)在我寫(xiě)作文真是下筆如有神，我是多么的感謝您啊！
張老師，人生中有很多第一次，第一次哭、第一次笑、第一次走路、第一次說(shuō)話……而您就是那第一次帶我邁上學(xué)習(xí)這座臺(tái)階的人。謝謝您張老師，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答您的。
老師,我想對(duì)您說(shuō)3
老師您好，現(xiàn)在我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。我覺(jué)得您的課講得很好，在您的課上我都會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，但是我有兩個(gè)小小的要求。
第一個(gè)就是您上課的時(shí)候要有一點(diǎn)耐心，不要著急，要忍住您的急性子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵學(xué)生。當(dāng)我們上課不發(fā)言時(shí)您就罵我們是一群蠢豬。其實(shí)我也很想回答您提出的問(wèn)題，只不過(guò)一下子還沒(méi)有想出正確的答案。
第二個(gè)要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因?yàn)橐稽c(diǎn)小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進(jìn)來(lái)不分青紅皂白就說(shuō)我不對(duì)，還說(shuō)只相信班干部，班干部說(shuō)是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個(gè)班干部也說(shuō)你不對(duì)。我說(shuō)：“也有這么多男生說(shuō)那個(gè)班干部不對(duì)。”而您說(shuō)那些男生又不是班干部。說(shuō)完，您還罰我抄課文2遍。其實(shí)班上所有的干部都是女生，每當(dāng)有什么事就會(huì)推倒男同學(xué)身上，尤其把我們差生當(dāng)成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您問(wèn)都不問(wèn)為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時(shí)您有沒(méi)有想過(guò)他的感受。他的心里會(huì)怎樣難過(guò)？也許他的心在流淚。
而您對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)又是怎樣的呢？
有時(shí)他們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，您對(duì)他們說(shuō)下課補(bǔ)起來(lái)。他們上課回答不出問(wèn)題，您對(duì)他們說(shuō)，慢慢想不要著急，總會(huì)想出來(lái)的。而當(dāng)差生沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，您卻把他們的東西丟出去，沒(méi)回答出您的問(wèn)題，您會(huì)說(shuō)：“怎么搞的，有沒(méi)有帶耳朵來(lái)，抄10遍課文來(lái)。”老師您想過(guò)沒(méi)有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡(jiǎn)直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您善待每一個(gè)學(xué)生。
老師,我想對(duì)您說(shuō)4
太陽(yáng)是無(wú)私的，偉大的；海洋是廣闊的，蔚藍(lán)的；春天是溫暖的，美麗的。老師便是這三者于一體的，我想對(duì)新概念的楊老師說(shuō)，老師您辛苦了，您的支持與鼓勵(lì)將伴著我成長(zhǎng)！
楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您對(duì)我的耐心與陪伴。二年級(jí)暑假剛進(jìn)英語(yǔ)班，我特別不適應(yīng)，一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友都沒(méi)有，不敢大聲說(shuō)話，更不敢舉手回答問(wèn)題。是您耐心陪伴我，聽(tīng)我講學(xué)校和家里的趣事，成為我第一個(gè)朋友，讓我打開(kāi)心扉，融入這個(gè)集體！ 楊老師，我想對(duì)您說(shuō)，是您讓我找到自信，大膽發(fā)言，取得一次又一次好成績(jī)。每次回答問(wèn)題，您總是大聲鼓勵(lì)我，作業(yè)本上寫(xiě)滿了您的肯定與贊美。我越來(lái)越大聲地回答問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越認(rèn)真。今年暑假，您還鼓勵(lì)我大膽競(jìng)選班長(zhǎng)，在您的鼓勵(lì)下，我成功競(jìng)選上班長(zhǎng)。誰(shuí)會(huì)想到，從一個(gè)內(nèi)向不愛(ài)講話的小女孩慢慢成長(zhǎng)成您的小助手，幫您管理紀(jì)律的活潑女孩呢？是你發(fā)掘了我的潛力，給了我展示的舞臺(tái)！
親愛(ài)的楊老師，我還要感謝您教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)精神，明白團(tuán)隊(duì)力量大，團(tuán)對(duì)齊心協(xié)力，才會(huì)取得勝利！在pk賽中，在游戲中，我漸漸懂得一個(gè)人的力量再大，也不一定能成功，只有每個(gè)人的力量都提高了，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)更強(qiáng)大。我懂得了去幫助同學(xué)，大家一起進(jìn)步。
楊老師，您用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言帶我們走進(jìn)了安迪的世界，了解了英語(yǔ)。在課堂上您是我們敬愛(ài)的老師，在生活中您是我們最好的朋友。感謝您對(duì)我們辛勤的付出，我們的每一份成績(jī)都有您的汗水，謝謝您，親愛(ài)的楊老師！
老師,我想對(duì)您說(shuō)5
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母，可是我覺(jué)得您像一本書(shū)，一本讓人越讀越想看的書(shū)。我有許多話想對(duì)你說(shuō)；“今天就讓我一吐為快，說(shuō)說(shuō)我的心里話吧！
你改作業(yè)的時(shí)候一絲不茍，每次發(fā)下作文本的時(shí)候，我的作文本上就有密密麻麻的修改符號(hào)，一行行的字，還有許許多多的評(píng)語(yǔ)。看到那些評(píng)語(yǔ)，我會(huì)燃起習(xí)作的信心。您改作業(yè)極其細(xì)致，任何錯(cuò)誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學(xué)習(xí)，還不注意身體，每天來(lái)的都很早，每天都走的很晚。你的手里還提著一個(gè)袋子里面全都是作業(yè)，你不辭辛勞的工作是為了將來(lái)走到社會(huì)上做個(gè)有用的人。
老師您不僅傳受我們知識(shí)，而且您還教我們?cè)鯓幼鋈耍浀糜幸淮挝液屠钜模�有李耀武，老師讓回班上課，但我們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，薛博文把我們教回了班，讓我們?nèi)慷颊驹诹酥v臺(tái)上，還被減了分，當(dāng)時(shí)，我心里像扎了一根針一樣，當(dāng)時(shí)你很生氣，臉紅的像蘋(píng)果一樣。您對(duì)我們進(jìn)行了教育，你告訴我們下課不要瘋跑，可到哪兒都不好，你還告訴我先想到別人，后想到自己。聽(tīng)您那沙啞的聲音，我的心里難受極了。
老師您向一本書(shū)，一本陪我們長(zhǎng)大的書(shū)，在這本書(shū)里我學(xué)到了很多，老師啊，當(dāng)您走向我時(shí)，你給了我浪花，給了我海洋，老師啊，我該怎樣改寫(xiě)您呢！
老師,我想對(duì)您說(shuō)6
老師，我真的很無(wú)辜，很可憐！只是你犯了一個(gè)無(wú)心的錯(cuò)誤，暴怒的罵了我一頓，然后就開(kāi)始說(shuō)，然后就開(kāi)始說(shuō)了很久。老師，請(qǐng)你不要再嘮叨了好嗎？耳朵都要長(zhǎng)繭了。
老師，其實(shí)在我心目中，你也有和藹可親的一面。有時(shí)候，當(dāng)我們?cè)跒樵驴嫉膲毫ΧΦ臅r(shí)候，你會(huì)講一個(gè)搞笑的笑話，玩一個(gè)開(kāi)心的游戲，放一段輕松的音樂(lè)，讓我們可以緩解沉重的壓力，心中有無(wú)盡的感激；當(dāng)我們?cè)谡麧崱⒍Y貌、秩序三項(xiàng)比賽中奪冠時(shí)，你會(huì)慷慨地讓全班同學(xué)出去玩，讓我們玩得開(kāi)心，玩得開(kāi)心！老師！當(dāng)你給我們?nèi)绱丝鞓?lè)的時(shí)光時(shí)，我總是感到如此快樂(lè)！
有一次我們班有人感染了H1N1，你趕緊把他送到衛(wèi)生室，輕聲安慰他，讓他不要猶豫慌張，等他父母來(lái)接他。那一幕，讓我看到了你細(xì)心體貼的一面。有時(shí)候同學(xué)之間因?yàn)樾∈鲁臣埽憧偰馨矒崴麄儯屗麄兿褚郧耙粯雍秃萌绯酢＠蠋煟艺娴膽?yīng)該給你頒發(fā)一個(gè)最受歡迎獎(jiǎng)。
老師，雖然我有很多話要對(duì)你說(shuō)，但我太害羞了，一千個(gè)字要深埋在我幼小的心靈里。在這里，我想告訴你，當(dāng)我們吵起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)用你驕傲的獅子吼讓全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你會(huì)把悔改的人打得狗血噴頭，讓我佩服你三分。
老師！被你教育是莫大的榮幸，因?yàn)槟憧梢酝ㄟ^(guò)你獨(dú)特的教育方式，讓一群群的學(xué)生成為上進(jìn)、懂事、有見(jiàn)識(shí)的好孩子。謝謝老師。祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
老師,我想對(duì)您說(shuō)7
馬老師，我有許多話想要對(duì)您說(shuō)。
馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：您在剛來(lái)到我們班時(shí)開(kāi)展了許多活動(dòng)，如創(chuàng)建一個(gè)qq群，倡導(dǎo)閱讀等，是您讓我們更愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，懂得了很多道理。
馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是一位好老師，您讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)。在倡導(dǎo)閱讀時(shí)，第一次我們只是覺(jué)得好玩才多讀了幾遍。但后來(lái)，我才知道，這些書(shū)真的很好。在您的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始脫變。從原來(lái)天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識(shí)的我們。我們就像一塊塊干燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸著知識(shí)的甘霖。
馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的到來(lái)，改變了我們?nèi)鄬W(xué)生。記得您來(lái)不久后，有一次被我們?nèi)巧鷼饬苏f(shuō)了一句話：“你們根本就沒(méi)有情商！”我們記在心中，后來(lái)，我們用事實(shí)證明了我們有情商。那一次，您在講臺(tái)上批改作業(yè)，高宇軒同學(xué)在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動(dòng)了，改作業(yè)的筆也放了下來(lái)，好像哭了。這時(shí)許多同學(xué)遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。后來(lái)，您在給家長(zhǎng)的回復(fù)中說(shuō)道：“被小黑板砸后，我并沒(méi)有哭，只是后來(lái)，許多同學(xué)遞紙巾來(lái)，我被感動(dòng)地哭了。”老師，您現(xiàn)在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血?jiǎng)游铩?/p>
馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：我們之間，早有了深厚的友誼。
馬老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您讓我們更加團(tuán)結(jié)，是您讓我們愛(ài)上語(yǔ)文、閱讀……
馬老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師,我想對(duì)您說(shuō)8
老師，當(dāng)二年級(jí)時(shí)，你剛踏進(jìn)班級(jí)，我就目不轉(zhuǎn)睛地看著你：一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)扎著辮兒，一對(duì)眉毛彎彎的，猶如天空中那一道月牙兒，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，還穿著一身長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙。
記得有一次上課時(shí)，我走神了，沒(méi)在聽(tīng)你講課，您卻不當(dāng)眾點(diǎn)名，只是把目光投向我這，還把講課的聲音放大了，我連忙挺直了背，專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課。
還有一次，您把上次的考卷發(fā)下來(lái)，我考得很好，當(dāng)我接到考卷時(shí)簡(jiǎn)直是欣喜若狂，雖然沒(méi)有滿分，但卻是班上第一名。下課時(shí)，得意洋洋的我驕傲極了，就像一只趾高氣揚(yáng)的大公雞。
這時(shí)，您像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，突然出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：“雖然你考得很不錯(cuò)，可是沒(méi)到滿分呀！這個(gè)驕傲的壞習(xí)慣一定得改掉。”您頓了頓，又說(shuō)：“你如果控制不住自己，你就想‘我還沒(méi)得滿分呢！’你不能一直把你和比你差的同學(xué)相比，你要和那些考滿分的人相比，你的成績(jī)才會(huì)有所提高。”
我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“老師，我知道了，我錯(cuò)了。”我話音剛落，上課鈴便響了。“快去上課吧，再見(jiàn)。”你便抱著課本風(fēng)塵仆仆地走了。
從那以后，我的成績(jī)便一點(diǎn)點(diǎn)好了起來(lái)。終于，我得了滿分，你又微笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)保持哦！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你就是這樣，誨人不倦，我要向您學(xué)習(xí)！
老師,我想對(duì)您說(shuō)9
老師，有一件事我一直憋在心里，感覺(jué)忐忑不安。今天，我一定要告訴你事情的真相。
那是一個(gè)星期五的上午，您把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，并讓我們同桌互相檢查有沒(méi)有沒(méi)改出的錯(cuò)誤。聽(tīng)寫(xiě)本到手了，我懷著期望的心情翻開(kāi)了英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。哇！一個(gè)大大的100分批在我的作業(yè)本上，我暗自“耶”了一聲。我往同桌那瞟了幾眼，突然發(fā)現(xiàn)我少寫(xiě)了一句，您竟沒(méi)有改出來(lái)。同桌偷懶說(shuō)：“哎，我們自己檢查吧！”我暗自慶幸，這樣您就不會(huì)知道我有錯(cuò)了。
幾分鐘過(guò)后，您回到教室。您問(wèn)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤啊？有錯(cuò)誤的請(qǐng)舉手！”全班好幾個(gè)人舉了手，而我的內(nèi)心仍在掙扎著。如果舉手，一個(gè)100分又沒(méi)有了，如果不舉手，那又不誠(chéng)實(shí)。我想了又想，決定不舉手。于是我裝作若無(wú)其事的樣子把英語(yǔ)本塞進(jìn)了書(shū)包里。我十分擔(dān)心您會(huì)下來(lái)一個(gè)一個(gè)地查，又查出了我的錯(cuò)誤，會(huì)很生氣。但您并沒(méi)有這樣做。放學(xué)了，我趕緊背起書(shū)包逃似的跑出了教室。回家的路上，寒冷的風(fēng)吹到我的臉頰上，如被刀劃了般疼痛。樹(shù)上枯黃了的樹(shù)葉紛紛落下，被行人踩在腳下，發(fā)出“嘎吱”的聲響。一切都是那么的悲涼，我的心也在狂跳不止，久久不能平復(fù)。
老師，這是我第一次撒謊，也將是最后一次。我今天向您承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，您可以原諒我嗎？
老師,我想對(duì)您說(shuō)10
【正文】：
老師，您是一和藹可親，關(guān)心學(xué)生的鄉(xiāng)村最美女教師。老師我想對(duì)您說(shuō)謝謝。
年前您被評(píng)為美麗的鄉(xiāng)村女教師，好多報(bào)刊上都看到了您和我們?cè)谝黄鸬恼掌恕．?dāng)爸爸媽媽看到照片時(shí)，一個(gè)勁地說(shuō)怪不得我兒子是個(gè)能寫(xiě)繪畫(huà)的多面手哩！原來(lái)他的老師這么厲害呀……城里姑娘能在我們農(nóng)村教學(xué)10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實(shí)，爸爸媽媽的心聲就是我的心里話，更是我們所有學(xué)生的心里話……
在這四年里，您與我們歡笑地度過(guò)每一天。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前學(xué)校里沒(méi)有手工課，沒(méi)有寫(xiě)作課，沒(méi)有音樂(lè)課，因?yàn)闆](méi)有大學(xué)生到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)來(lái)。自從您來(lái)了之后，您不僅教好自己的語(yǔ)文課，還這些課都開(kāi)起來(lái)了……我們就成立一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識(shí)天空。
剛開(kāi)始，我們還是一起認(rèn)為您和其他老師一樣嚴(yán)肅。漸漸地我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。我們學(xué)習(xí)累了，您就和我們一起做游戲、唱歌，要不就是教我們折紙、手工……一開(kāi)始的時(shí)候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當(dāng)面說(shuō)您，您依舊微笑面對(duì)……
我們愛(ài)上了您的課，覺(jué)得那是一種享受。我想說(shuō)謝謝您。在您的引導(dǎo)下我們愛(ài)上作文，喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)了手工、折紙、學(xué)會(huì)了繪畫(huà)……報(bào)紙上經(jīng)常有我們的作品，我們的課外積累也越來(lái)越豐富。班級(jí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好！
【評(píng)語(yǔ)】：
文章開(kāi)頭一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的點(diǎn)題，讓我們對(duì)習(xí)作內(nèi)容一目了然。通過(guò)爸爸媽媽的話，引出老師的優(yōu)秀。接下來(lái)說(shuō)出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學(xué)生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實(shí)。通過(guò)舉例子說(shuō)明老師不僅做好本職工作，還承擔(dān)了其他教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)多姿多彩的成長(zhǎng)環(huán)境。
老師,我想對(duì)您說(shuō)11
小草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鮮花感謝綠葉，因?yàn)榫G葉陪伴它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。我要感謝的人很多，但我最想感謝的是您，我的班主任周老師。
您讓我學(xué)會(huì)了勇敢。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，您說(shuō)每個(gè)人都要參加班級(jí)競(jìng)選。當(dāng)時(shí)，我害怕地低下了頭，因?yàn)槲蚁騺?lái)性格內(nèi)向，每次遇到班級(jí)競(jìng)選，我都沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)上。面對(duì)全班同學(xué)參加競(jìng)選，您發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，便課下來(lái)找我談心，教我學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，并指導(dǎo)我如何進(jìn)行演講。您給了我勇氣，在您的鼓勵(lì)下，我第一次走上講臺(tái)上，參加了這次富有挑戰(zhàn)性的班級(jí)競(jìng)選。我的投票分?jǐn)?shù)出乎我的意料，居然排在班級(jí)第五名。您讓我當(dāng)了值日班長(zhǎng)，周老師，謝謝您，是您讓我變得勇敢，讓我超越了了自己！
您讓我學(xué)會(huì)了自信。那次早讀課上，您讓我負(fù)責(zé)領(lǐng)大家早讀。剛開(kāi)始接受任務(wù)時(shí)，我有點(diǎn)膽怯。后來(lái)在您的鼓勵(lì)下，我站起身，從書(shū)桌上拿起課本，走到講臺(tái)前，拍了拍講桌，對(duì)大家說(shuō)：“今天，我領(lǐng)著同學(xué)們讀課文，希望同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)。”話音剛落，同學(xué)們就鼓起了掌。您也微笑地對(duì)我點(diǎn)頭。我對(duì)自己充滿了自信。周老師，謝謝您，是您讓我變得自信，讓我不斷的改變自己，逐漸成長(zhǎng)！
周老師，您就像我的媽媽一樣呵護(hù)著我，謝謝您！
老師,我想對(duì)您說(shuō)12
老師，您對(duì)我的教育如細(xì)雨滋潤(rùn)大地，如陽(yáng)光普照萬(wàn)物，您給我?guī)?lái)的改變讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻……
朱老師，雖然您帶我們班只有短短一年，但您讓我明白了許多事情與道理。
從一開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中等狀態(tài)，上課比較害羞，一個(gè)學(xué)期也就只有兩三次舉手回答問(wèn)題的時(shí)候。當(dāng)您剛做我們語(yǔ)文老師的時(shí)候，雖然我并沒(méi)有對(duì)自己的表現(xiàn)抱太大信心，但也想給新老師留個(gè)好印象。于是我在前幾節(jié)課積極舉手回答問(wèn)題，并且得到了您的肯定和認(rèn)可。從那以后，我更愿意在同學(xué)面前表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)了，也為此付出努力，由于您對(duì)我的信任與表?yè)P(yáng)，使我更有信心做一名好學(xué)生。
當(dāng)然，我也有做錯(cuò)事情的時(shí)候。有一次我把試卷弄丟了，便以為和同桌看一張就可以，反正已經(jīng)做完了試卷。但是您嚴(yán)厲的批評(píng)了我，并未因?yàn)槲移綍r(shí)的表現(xiàn)好而原諒我，相反，給了我應(yīng)有的懲罰——讓我站了一會(huì)聽(tīng)課以示警醒。就是因?yàn)檫@次難忘的懲罰，我銘記在心，并減少了這種事情發(fā)生的次數(shù)。
最近學(xué)校組織了投稿的活動(dòng)，因?yàn)槲艺n外班比較多，所以沒(méi)有想著要參加。您卻在班里點(diǎn)了我的名字建議我參加，因此我也為此下定決心將這件事情做好，因?yàn)檫@件事，我多了一份積極，多了一份主動(dòng)。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。”老師，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，讓我做出好的'改變，喜歡上了語(yǔ)文！老師，感謝您的以身作則，教會(huì)了我很多做人和做事的道理！
老師,我想對(duì)您說(shuō)13
石老師您是我們的班主任老師，您和藹可親，而且教書(shū)認(rèn)真，很受同學(xué)們的愛(ài)戴。但石老師您美中不足的就是有時(shí)作業(yè)布置的太多了！
所以，我想通過(guò)這篇作文向您說(shuō):作業(yè)太多了，請(qǐng)您少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！這不是我為了玩耍偷懶，而是我看見(jiàn)了班上的一些真實(shí)的情況:一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)做不完作業(yè)，第二天就會(huì)被無(wú)情的班規(guī)處理，這對(duì)這些同學(xué)的精神造成了很大的壓力。這樣不利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也不利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)差的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更差;一些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)做完作業(yè)都要熬到半晚才能做完。比如我，每天下午放學(xué)都背著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包，腦子里記得的全是老師布置的作業(yè)。回到家后我氣喘吁吁，但還沒(méi)休息好，有要開(kāi)始做作業(yè)了，做完作業(yè)后一般都是深夜了。但有時(shí)還要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)完后我邊筋疲力盡倒在窗上一下就能睡著！第二天，上課時(shí)精神很差。
就是因?yàn)檫@樣遲睡早起，所以我的身體一天天的弱了下來(lái)，學(xué)習(xí)也下降了，爸爸媽媽見(jiàn)我一天天消瘦下來(lái)，就每天下午為我補(bǔ)課。我學(xué)起來(lái)雖然輕松了，但爸爸媽媽為我講了課后卻無(wú)精打采。畢竟嘛，爸爸媽媽已經(jīng)上了一整天的班了。
為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也為了減輕父母的重?fù)?dān)，請(qǐng)石老師您少布置點(diǎn)作業(yè)吧！當(dāng)然作業(yè)少但求題精，石老師啊！請(qǐng)您慎重的考慮減一作業(yè)吧！
石老師，我的話雖然不入耳但良言苦口利于病啊！請(qǐng)您接受原諒！
老師,我想對(duì)您說(shuō)14
劉老師，其實(shí)我有很多話，想對(duì)您說(shuō)……
真沒(méi)想到會(huì)用這種方式，來(lái)傳達(dá)我想對(duì)你說(shuō)的話。兩個(gè)月的時(shí)光匆匆流逝，就要迎來(lái)期中考試了，每個(gè)人都很緊張，暗自地在為自己捏一把汗。這兩個(gè)月，我是怎么過(guò)來(lái)的，也只有我最清楚。果然，一個(gè)不理想的成績(jī)出現(xiàn)了，滿篇滿篇的“差”，也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉(zhuǎn)，老師的教導(dǎo)和父母的責(zé)怪聲在耳邊徘徊，無(wú)數(shù)聲不應(yīng)該和后悔在嘴邊滑過(guò)……
雖然，你和我們說(shuō)，讓我們不要?dú)怵H，初中的成績(jī)會(huì)隨時(shí)調(diào)動(dòng)。有可能現(xiàn)在的第一名以后會(huì)滑落到最后幾名，相反最后幾名的沖上了前幾名。但是，我們?cè)趺纯赡懿粴怵H，這畢竟是期中考試，是檢測(cè)我們這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況的呀。這兩個(gè)月你到底學(xué)了什么，學(xué)懂了什么，就在“成績(jī)”上表現(xiàn)了出來(lái)。
劉老師，有同學(xué)說(shuō)你太年輕，不適合教我們。又說(shuō)你太溫柔，管不住同學(xué)們。有些同學(xué)上課明擺著不聽(tīng)，你卻什么也不說(shuō)，微笑著繼續(xù)上你的課。課后，也有不少同學(xué)在背后議論著你的教學(xué)方法到底怎么樣？可我卻不管這些，我只上課認(rèn)真聽(tīng)講，管好自己的。
劉老師，你說(shuō)我們是你教的第一屆，也希望把我們教好，讓我們不忘記你。我們當(dāng)然不會(huì)忘記您，劉老師，您辛勤地工作著，我們都看在眼里。
老師,我想對(duì)您說(shuō)15
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我知識(shí)？不會(huì)遺忘誰(shuí)在迷茫里為我指引方向，不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓我的世界充滿愛(ài)和希望，不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。小學(xué)六年的時(shí)光已匆匆流過(guò)，想對(duì)您講的話有無(wú)數(shù)，卻不知從何說(shuō)起。
記憶倒回到那年夏季，想起初見(jiàn)你，一襲碎花裙衣，如今依然印在腦海里。許是你的風(fēng)趣，又或是我們班的一種定律，我們的課程總是格外輕松。應(yīng)該是那次吧，我驚地發(fā)現(xiàn)你我竟有一個(gè)小小的共同話題，使我更覺(jué)你親近。或是你的可愛(ài)，我有時(shí)會(huì)看你似友人。您有時(shí)也會(huì)生氣，抱歉的話不知怎么講，感恩的話又該怎么言？多想告訴您。
多想告訴您藏于心中的抱歉，隱于心中的感謝。在最后離別之時(shí)的夏季，我將會(huì)傾訴與你。此時(shí)，只想贊美你，有人會(huì)說(shuō)，你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休；有人說(shuō)你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)，你是朝露，常在黎明到來(lái)之前默默滋潤(rùn)著大地；還有人說(shuō)，你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。可您自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路；最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是滔滔江河中的一珠水，來(lái)也悄悄，去也從容。
很久很久以后，仍舊是在一個(gè)炎熱的夏季，我也許還會(huì)記起您。拾起天邊的云彩，串起春秋的腳步，我的人生，在您期待的目光里，繼續(xù)向前！
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