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老師，再見！作文900字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老師，再見！作文900字，希望能夠幫助到大家。
老師，再見！作文900字1
時間過得真快，六年的小學(xué)時光就在轉(zhuǎn)眼間過去了，而我的班主任何老師卻給我留下了深刻的印象。
小時的我，做什么事都沒有恒心，老師讓我天天寫日記，我剛開始還有興趣，堅持了一段時間，但很快，我沒有恒心的老毛病又犯了。成了“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。寫出來的日記不是“今天玩得很開心”，就是“今天吃了什么好東西”，總是千篇一律，像記流水賬一樣。
一天放學(xué)，老師對我說：“劉雨欣，你到我辦公室來一趟。”我跟在老師后面，心想：老師叫我去辦公室會有什么事呀？是不是我做小動作被老師發(fā)現(xiàn)了？還是我上課和同桌說話被老師看見了？或是我哪天作業(yè)寫得不好？……我像懷揣了一只小兔子一樣，硬著頭皮跟在老師后面，進了辦公室。老師把教案放下，一邊洗著沾滿粉筆沫的手，一邊用溫和的語氣對我說：“來，坐下吧！不要緊張。”說話間，老師拉著我的手讓我坐下，由于長期使用粉筆，老師的手并不很光滑，但很溫暖，使我那緊張的心情慢慢的輕松下來，心想：老師這么溫柔，應(yīng)該不會批評我吧？老師關(guān)切的問了問我的學(xué)習(xí)情況，我也如實回答。老師有些突然的問：“你最近的日記寫得怎么樣呢？”這句問話使我想起了我這些天寫的日記糟透了，同時，也讓我那放松下來的心又提到了嗓子眼。我紅著臉，心想：怎么辦，我的日記實在是糟透了。老師見我沒有說話，就又問：“你怎么了？”我用那種連我自己都聽不清的聲音說：“寫的不好。”本以為老師會大發(fā)雷霆，但是老師卻心平氣和的.說：“哦，我給你講個故事吧！”當(dāng)時我心想：老師為什么不批評我，反而會無緣無故給我講故事呢？但小孩子都喜歡聽故事，我也不例外，就立即點點頭說：“好！”老師就用委婉的語氣給我講了《鐵棒磨成繡花針》的故事。
聽完這個故事后，我起初還想：這個老婆婆怎么這么傻呀！鐵棒怎么能磨成繡花針呢？老師似乎看出了我的心思，耐心地說：“從這個故事中我們看到了老婆婆的恒心，正是因為有這種恒心，才能把鐵棒磨成繡花針。雖然這個行為是有些傻，但這種精神卻是難能可貴的，你聽明白了嗎？”我這才恍然大悟：學(xué)習(xí)也同這一樣，只要下功夫?qū)W，有恒心，就會取得好成績。
從那以后，我也發(fā)奮學(xué)習(xí)，用功讀書，學(xué)習(xí)上有了很大的進步。我想：可能是當(dāng)年老師給我講的那個故事吧！所以我很想向老師鞠一躬，說一聲：“謝謝您，老師！”
老師，是您讓我從一個什么都不懂的孩子，變成了一個有理想，有抱負(fù)的少先隊員；老師，是您把我領(lǐng)進了那無窮無盡的知識海洋；老師，是您教會了我和這么多朋友和睦相處……。
感覺昨天，我還是剛?cè)雽W(xué)的新生，而今天，我就要告別母校，升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)，我不得不離開您——我最親愛的何老師！
老師，再見！作文900字2
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長得其貌不揚，可教學(xué)水平，著實令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時講朝代歌時，課本要求寫出每一個朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的'積極性，讓我們覺得語文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評點黃老師——“在教室里兜上幾個圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個計算機大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊！開學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級qq群的號碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個老師互動的新平臺。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來說：大家都跟上時代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個群增光添彩呀！
可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級，對黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級qq群上，不知幾時抹上了幾分憂愁，好幾個同學(xué)傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開心？不過，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們在qq群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績?nèi)绾稳绾危@些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵更貼切人心。我打開與黃老師對話的窗口，將我的期末考試成績發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
夕陽透過樹枝丫，斑斑駁駁地照了進來，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開了我們，我輕輕地對著畫像擺擺手：“黃老師，再見！小學(xué)畢業(yè)，我們再聚吧。”
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
老師，再見！作文900字3
再過幾天，我的六年小學(xué)生活，就要隨著時間的推移而結(jié)束了，就要告別給我智慧的母校。此時此刻，不由地使我留戀起那陪伴過我學(xué)習(xí)的明亮教室；留戀起那與我朝夕相處生活了六年的小學(xué)同學(xué)；留戀起那五彩繽紛的校園生活；更留戀那啟蒙、教育我的每一位辛勤的老師。
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個激流，繞過了無數(shù)個暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個調(diào)皮的玩童，變成了一個有知識，講文明，愛集體的學(xué)生。此時，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。
曾記得，在我做課外數(shù)學(xué)作業(yè)時，有一次，遇到了一道難題，我反復(fù)琢磨了很長時間，都沒能解答出來，于是，我便把題目抄在了一張白紙上，帶著疑難來到學(xué)校問數(shù)學(xué)老師：“葉老師，這道題能幫我解答嗎？”葉老師回過頭，看了看我，并笑著說：“好的，先放在講臺上吧！”只見葉老師說完，又接著在黑板上給同學(xué)出習(xí)題了，看著老師如此繁忙，我心想：老師的工作本來就很忙，難道還會把我這點兒雞毛蒜皮的小事放在心上嗎？我猶豫著走回了座位……“鈴――”上課的'鈴聲響了起來。在課堂上，全然出乎了我的意料，只見葉老師首先把我給她的疑難數(shù)學(xué)題抄在了黑板上，讓全班同學(xué)一起試
做一遍，看著同學(xué)們那冥思苦想的樣子，過了一會兒，老師便在黑板上列出了解題步驟，然后又耐心地一步一步的詳細(xì)解說做題的思路，直到我們都聽懂了為止。老師這種對學(xué)生認(rèn)真而負(fù)責(zé)的精神，大概感動了上帝。功夫不負(fù)有心人，在單元測試中，我們?nèi)嗑苟既〉昧藘?yōu)異的成績。
曾記得，小學(xué)三年級時，在一次學(xué)校組織的春游活動中，天氣熱得出奇，風(fēng)兒不知跑到哪去了，葉兒也都微微地打起了卷兒，空氣悶得讓人喘不過氣來。路上，盡管我們的隊伍走在樹陰下，也沒有感到絲毫的涼意。由于天氣太熱，再加上步行的疲勞，我的腿感到又酸又痛，步履艱難地跟隨著隊伍……看著我吃力的樣子，班主任余老師忙走過來，關(guān)切地對我說：“王娟，你先坐車回家好嗎？”我看看老師，忙點了點頭，接著，余老師揮了揮手，叫來了一輛出租車，付了錢，并再三叮囑駕駛員把我送回家。坐在車上，望著老師帶著的隊伍漸漸地遠(yuǎn)去，我心中充滿了無限的感激，無不感到了老師的溫暖和關(guān)心。老師――您多像母親啊！
在這即將離別的時刻，老師我想對您說：“您辛苦了！您給了我童年生活中的一段最美好回憶，它將給我留下深刻的印象。”
老師，再見！作文900字4
這是所有的老師和學(xué)生都再熟悉不過的一句話了，但有一天在一個特殊的情況下，聽到這句話時，我有點震驚，甚至可以說它觸動了我的心靈。
一天上午放學(xué)后，我走進辦公室時，聽到一個老師和學(xué)生在說話，我覺察到他們在爭論什么，仔細(xì)一聽，果然如此。女學(xué)生說：“我認(rèn)為老師有時也應(yīng)該寬容學(xué)生。”老師的語氣明顯變了，非常生氣地說道：“什么？我應(yīng)該寬容你們？那么多學(xué)生我都寬容，班級將成了什么樣子？滾！你給我滾！”聽到這我真不知道隨后會發(fā)生什么事，可令我更加吃驚的是那個女生接著說道：“再見，老師。”她的聲音有點顫抖，從我身邊經(jīng)過時，我看到了她強忍著的淚水。
我不知道事情的原委，無從，也不想評論誰是誰非。但從此之后，這句話時時浮現(xiàn)在我的腦海當(dāng)中，令我至今不能釋懷，總有一種不吐不快的沖動。在大家都抱怨青少年道德滑坡的今天，能在這樣的情況下聽到一聲“再見，老師”，實在是不容易。這位女學(xué)生能夠承受住滿心的委屈，臨走前沒有忘記自己的身份和與此相應(yīng)的禮貌，這難道不令我們當(dāng)老師的感動嗎？難道我們不該重新去認(rèn)識、審視、反思我們的一些教育方式嗎？
任何事情都應(yīng)該隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，隨社會的變化而變化，否則再好的東西也會老化僵死。“師道尊嚴(yán)”也不例外，也必須與時俱進。新的“師道尊嚴(yán)”的精髓是平等，而平等的本質(zhì)特征是對話，即師生間的'溝通與交流。
歷史上無數(shù)教育家的教育理論與實踐都充分證明了這一點。孔子的“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“因材施教”、“教學(xué)相長”等成功的教學(xué)經(jīng)驗無一不是建立在尊重學(xué)生、愛護學(xué)生的基礎(chǔ)之上。
不管學(xué)生做了什么，不管學(xué)生犯了多大的錯誤，不管我們采取什么樣的教育手段，有一個我們永遠(yuǎn)都不能忽略的重要前提，即我們在采取行動之前，必須查清事實真相，并讓學(xué)生明白我們的真正意圖，只有這樣學(xué)生才有可能心甘情愿地接受教育，才有可能取得預(yù)期的效果。了解事情真相的方法當(dāng)然不止一種，其中最重要的應(yīng)該是給學(xué)生一個說明甚至申辯的機會，我認(rèn)為這是學(xué)生應(yīng)該享有的不可剝奪的權(quán)利。哪怕學(xué)生在狡辯，但至少我們從他們的話語中可以直接了解到這點，由此為我們采取進一步的行動提供重要的依據(jù)，使我們更加理智地決定教育方式與手段。
多么希望我能代那位老師回一句：“同學(xué)，再見！”
老師，再見！作文900字5
自古傷情多離別。我想，這句話是沒有錯的。
親愛的小馮老師，你陪我們走過了一學(xué)期的歲月，改過了一學(xué)期的作業(yè)。學(xué)習(xí)上有問必答，私底下親切可愛。你是我們初中生活中的第一個實習(xí)老師，實習(xí)班主任，也是我們生命中第一個實習(xí)班主任，是我們生命的一部分。
我還記得，你剛來的時候，是穿著一件青綠色的雪紡連衣裙。
背影上是飄然若仙的。你作自我介紹時窘迫可愛的樣子，還有逐漸變得通紅的臉蛋，因為緊張高高揚起的下巴，這副可愛的模樣，瞬間顛覆了我對你的第一印象，我開始覺得，您不是一個古板、不食人間煙火的人。
第一次跟你密切接觸是那次出黑板報。我和兩個同學(xué)，一直到了六點半還未離開。你輕輕地推開門，訝異地看著我們，隨后便急匆匆地跑了出去。我們愕然，但很快感動了——你手里拿著兩包牛肉干，有些不好意思的樣子，對我們說：“我這只剩下兩包了，你們分著吃吧。先墊墊肚子，趕緊回家，天黑了，不安全。”之后阿梅便對那兩包牛肉干念念不忘。但我知道，她回憶的不是牛肉干的味道，而是您對我們脈脈的溫情。
之后的接觸越發(fā)多了起來。藝術(shù)節(jié)，向來缺乏文藝細(xì)胞的我們班，跟以往一樣尷尬得連一個節(jié)目都湊不出來，您一聽說，便為我們出了主意。從那以后，劇本、演員人選、思想工作、排練，一步一步，都有你的身影在其中穿梭，看著你為我們付出的心血，犧牲的休息時間，我想，沒有你，就成就不了小品《網(wǎng)絡(luò)》。
你的`第一次上課也記憶猶新，是白話小說《智取生辰綱》，明明你自己十分警張，一連說了一百多個“哎”，我們在底下暗暗發(fā)笑，卻忽略了你是第一次上手。
還有運動會時，你和大家一起加油吶喊，插科打諢；班會課上，你鼓勵與批評；自習(xí)課時，你嚴(yán)肅地出來維持秩序……
無論您以后繼續(xù)走上三尺講臺，教育莘莘學(xué)子，還是坐在家里，用自己的文字?jǐn)⑹鲆粋�個故事，或者你成為政府工作人員，為國家而工作，甚至是成為一個在家相夫教子的家庭主婦……我都不會忘記您。默默地祝福你，希望你有一個美好的未來，祝愿你得到自己想要的一切！
我想我永遠(yuǎn)不會忘記您，親愛的小馮老師。再見，親愛的小馮老師。
這是我的心聲，相信也是所以因故不能參與歡送會同學(xué)的心聲。我們祝福你，在我們的心中。小馮老師，希望你不會忘記我們！
——后記
老師，再見！作文900字6
物是人非事事休，欲語淚先流。
寒假過后，再次回到教室，一切都已物是人非。陪伴了我們?nèi)曛玫哪嬖V我們，您即將轉(zhuǎn)去別校，特意來與我們告別。窗外寒風(fēng)呼號，心中百轉(zhuǎn)千腸。往事好像一幕幕電影在眼前閃現(xiàn)，一切仿佛就在昨天。回想這無數(shù)個日子里與您的點點滴滴，我百感交集。
是您，在我們犯錯時給予指正；是您，在我們失敗時給予安慰；也是您，在我們迷茫時，溫柔地牽起我們的手，給我們指引前行的方向。
記得自從您接手我們班后，每天的語文課便多了一個“介紹人物”的環(huán)節(jié)，而且您每堂課都會盡量給我們機會展示。那時，我比較內(nèi)向，而且總是怯場。但看著那么多同學(xué)展示過了，我終于猶豫著舉起了手。您的臉上立刻綻放出贊許的笑容，毫不遲疑地請我起來發(fā)言。我小心翼翼地站起來，每講一段，您就向我投來一個鼓勵的眼神。無論我講多久，您總是不厭其煩地聽著，時不時露出肯定的神情，甚至帶著同學(xué)們一起給我鼓掌。漸漸地，我越來越膽大，越來越自信，語文課也成了我最期待的舞臺。
終于，我第一次登上了學(xué)校大報告廳的'演講臺，在全校師生面前發(fā)言。記得那天中午，您早早就來到報告廳為我捧場。臺下人聲鼎沸，觀者如云，連沈校長也來了。我那時緊張極了，心好像跳到了嗓子眼兒，而您卻慈愛地幫我正了正衣領(lǐng)，信心十足地對我說：“老師相信你一定行，別緊張！”那天，我表現(xiàn)得非常出色，您笑容滿面地站在角落里，欣慰地鼓著掌。那一刻，我的眼淚奪眶而出。感謝您，王老師，是您讓我從一個膽小怯場的孩子，成長為一個口才出眾的少年。
每天，迎著朝陽的，總是您親切和藹的笑臉；伴著余暉的，總是您批改作業(yè)的身影。
還記得班里有一位同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無心學(xué)習(xí)時，您是多么焦急！一次又一次地找他促膝長談，一遍又一遍地給他補習(xí)功課。您抓住一切時間，耐心地勸說他，引導(dǎo)他，終于令他醒悟過來。您總是這樣春風(fēng)化雨般地使我們認(rèn)識到自己的錯誤。
老師，您是燈塔，指引我們前進的方向；您是火炬，溫暖我們幼小的心靈；您是園丁，培育我們茁壯成長。
如今，您即將去溫暖和照亮更多的人，我知道天下沒有不散的筵席，您也說，長路漫漫未來可期。我也只能把萬般不舍藏于心底，佯裝堅強，微笑著對您：老師，再見！
愿身能似月亭亭，千里伴君行。
老師，再見！作文900字7
一陣清風(fēng)輕輕的吹過，吹散了整個夏天零落的記憶，看到了秋天的果實累累，聽到了大雁拍打翅膀的音韻，這時我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險，不怕困難，不分晝夜的.給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了。回想起過去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進入教室。突然間，只見王曉剛昏了過去。一頭栽在了講臺上。這時，教室里亂成一團，班長方竹明立即跑到辦公室去請您，當(dāng)時您走上講臺，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個班干部，一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實我打心底里知道。您當(dāng)時的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫(yī)院，您一句話不說，始終低著頭。仿佛在沉思。看著王曉剛被推進急救室，我們的心也仿佛被推了進去。這時的時間，仿佛被凝固了。我聽得見您的心跳聲，也聽得見其他幾位同學(xué)的心聲。這時，醫(yī)生走了出來對我們說：“這個孩子得了罕見的病，你們可要有心理準(zhǔn)備啊。”醫(yī)生的這句話打破了當(dāng)時凝固，一直不開口說話的您竟用哭腔吐出三個字：“你說吧。”“腦瘤……”
這兩個字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當(dāng)時怎么也想不通為什么平時一個活潑好動的男孩會得這種病?我知道，當(dāng)時，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無父無母，寄宿在姑媽家，現(xiàn)在又得這種病，他姑媽肯定不會管他了。現(xiàn)在最重要的是找到一個托管人來照顧他，但是誰會冒這個險來照顧他呢?是您，背負(fù)起了當(dāng)王曉剛臨時托管人的這個重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開心;是您，幫助王曉剛每天補習(xí)功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個月的時間里，成功的切除了瘤子，成了一個健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過度，住進了醫(yī)院。
老師啊!老師，今天，我就要離開您了。千言萬語都說不盡您對我的關(guān)懷、說不出您對班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對您表示由衷的感謝。
老師，再見！作文900字8
校園中小草隨風(fēng)起舞，小樹在陽光中散步，在這樣的環(huán)境中更加顯示出我的稚氣，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生，望著整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。
是您，梁老師，您伸出那只滿含慈愛的手把我領(lǐng)進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什么困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。梁老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。
梁老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風(fēng)，坐在教室里上課的我正發(fā)著高燒。您摸一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的眼神中含滿了焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，老師，您干什么？我騎車送你上醫(yī)院。看，你都燒成那樣了，就別說話了。不我在心中默默想著。您前幾天剛因為肺病作過化療，現(xiàn)在又要騎車送我上醫(yī)院這怎么受得了？老師我自己能上醫(yī)院。我裝著大聲說。不容我分說，您一把我抱上自行車后坐，騎著車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)，我知道其中也有一根是為了我們，這些白發(fā)中包含著您對學(xué)生的心血。外面的天冷極了，但，那汗水還是延著發(fā)絲滴了下來。此時，我的心中始終是暖烘烘的。寒風(fēng)呼呼地刮著，我多么希望這些風(fēng)能夠停止，多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
坐在自行車后坐上，我的`心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來，那是一種說不出的滋味。經(jīng)過一路的顛簸，我們終于來到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)檢查，給我掛了點滴，這時醫(yī)生對您說：孩子她媽，孩子已經(jīng)沒事了，您放心吧。那就好！那就好！此時您的臉部肌肉才放松了下來。醫(yī)生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說道。過了許久，我終于掛完了點滴。剛要出門，您的肺病又發(fā)作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進了醫(yī)院急救
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣稚氣，那樣調(diào)皮，那樣恐懼和孤獨。我學(xué)會了包容，學(xué)會了忍讓，學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了互助，學(xué)會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放飛夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木。
老師，再見！作文900字9
驚聞周老師因為村小和實小的交流工作而被調(diào)走了，我驚訝萬分，一個晚上都翻來覆去睡不著，難過與不舍涌上心頭。腦海中那張熟悉的臉龐和兩年來的點點滴滴久久地?fù)]之不去……
兩年前的我們，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課紀(jì)律也不太好，所以每回考試的優(yōu)生率總是慘不忍睹，排在年級最后一名，幾乎令所有的老師都搖頭、嘆氣。
周老師就是那個時候接我們班的。聽說他是位以嚴(yán)厲著稱的老師，背地里有“周老虎”的稱號，同學(xué)們都畏懼他三分。得知這樣的老師接手我們，同學(xué)們的緊張與害怕自不在話下，同時也認(rèn)為，這么嚴(yán)厲的老師上課一定很呆板，課堂氣氛肯定不會活躍。哪知開學(xué)第一課，周老師看我們上課的情緒不太積極，便信手拈來了一個《飛翔的蜘蛛》的故事。他引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠。五十六雙眼睛隨著周老師聲情并茂的講解聚集到了一塊兒，同學(xué)們的積極性一下子被調(diào)動了起來，覺得語文原來并不枯燥，周老師的課是那樣的妙趣橫生，緊張與害怕慢慢消除，取而代之的是有點喜歡。
以后的每一節(jié)課，周老師都想方設(shè)法調(diào)動我們的積極性，什么奪星大戰(zhàn)啦，樂學(xué)幣啦，免做券啦……使我們每一課都熱情高漲。兩三個月下來，我們的課堂紀(jì)律變好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，更可喜的是我們在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時也取得了令人滿意的好成績，在年級抽測中將兄弟班級甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
接下來的日子里，我們的師生關(guān)系越來越融洽，學(xué)習(xí)上配合得越來越默契，每個人的語文成績都如火箭升空般蹭蹭蹭直往上冒。我們都以為周老師會送我們畢業(yè)的，都期待著小學(xué)最后一年會有更精彩的表現(xiàn)，哪知周老師卻要調(diào)走了……
班刊《蟻文苑》在腦海中是那么清晰，找出來仔仔細(xì)細(xì)地讀了又讀，覺得那分明不只是我們的一篇篇優(yōu)作，更是周阿老師的.良苦用心。多少個星期天，周老師顧不上休息，埋頭編寫屬于我們自己的報刊，讓我們感受寫作的樂趣，讓我們每個同學(xué)都有可能在自己的班刊上綻放精彩。
打開我的新浪博客，瀏覽自己的一篇篇博文，感激之情在心中愈發(fā)蔓延。因為周老師接手我們后的第一篇日記，我和作文結(jié)下了不解之緣。以后的日子里，周老師犧牲了很多休息時間指導(dǎo)我寫作文，讓我在寫作的道路上蹣跚起步，并小有所獲。每一次的獲獎或是上刊，都飽含著周老師的辛勤指導(dǎo)。
現(xiàn)在周老師要去實小了，我們的講臺上將不會再有周老師的身影，耳畔也不會有周老師的叮嚀，我們怎能舍得呢？
周老師，早已習(xí)慣你的教學(xué)方法，習(xí)慣你的獎罰制度，真的不想和你說再見！你就不能再陪伴我們度過小學(xué)的最后一年嗎？
老師，再見！作文900字10
那一天，我第一次來到幼兒園。習(xí)慣安靜的我，突然來到一個陌生與吵鬧的地方，我哭了，那時的我才三歲不到。
我的眼淚似乎無窮無盡，聽媽媽說，我在幼兒園里哭了30分鐘！直到遇到了她，她舉著一杯牛奶，說：“你哭了那么久，累了吧，喝點牛奶吧。”看了她一眼，我沒作聲，還是繼續(xù)哭。過了好一會兒，我聞到了一股奶味，睜開眼睛后，果然是她還蹲著，我就不知不覺地喝下了牛奶。她端來了一個凳子給我，把我?guī)虢淌遥淌依锖艽螅泻枚嗤瑢W(xué)，好像都比我大似的。她走到講臺，開始自我介紹說：“大家好，我姓湯，大家可以叫我湯老師啊。”這下，我才細(xì)細(xì)打量了她一番：她穿著一件墨綠色的短袖，手上帶著一個玉鐲，穿著件很平常的中褲，顯得是那么的和藹可親。坐在最后一排，一直悶悶不樂的我看著她，突然覺得不再孤單和害怕了。這時，她朝我笑了一下，笑得是那么的自然，那么的燦爛！我也笑了，我知道，有個湯老師可以做我的好朋友，可以和我一起玩。
漸漸地，漸漸地我習(xí)慣了這兒的學(xué)習(xí)生活，不知不覺中我到了中班。現(xiàn)在的我是一個調(diào)皮的孩子，收集，是我最大的愛好，可這一舉動卻讓湯老師大傷腦筋。
這天，我找到了一顆子彈，這顆子彈是我從未見過的，我第一眼就對它愛不釋手，上課時也拿著它，仔細(xì)端詳著它。最后，我把它放到嘴里，“咕咚”一下，子彈半卡在我的氣管里。湯老師嚇得大驚色變，她立即安排我大量的喝水，小心的拍我的背部。過了5分鐘左右，喝了6杯水的我終于把子彈“送”到胃里。中午吃飯時，她給我吃了大量的韭菜，希望我能順利的把這顆子彈給排出體外。傍晚，在媽媽來幼兒園接我時，她還仔細(xì)地跟媽媽描述事情發(fā)生的經(jīng)過，并一再叮囑媽媽，晚上繼續(xù)給我吃較多的韭菜或其它類的蔬菜。最后，直到子彈被排出體外，她才長長的`喘了一口氣，終于放心了。
時光飛逝如電，轉(zhuǎn)眼之間，我6歲了。從不懂事的，愛哭的3歲到活潑開朗的6歲，我在幼兒園渡過了快樂的童年。在送我們?nèi)バW(xué)的路上，她一直都在默默地流淚。到教室后，我把一塊手帕送給她，開心的跑開了。手帕上是我和父母共同繡下的4字1詞：老師，再見！Thanks！
湯老師，謝謝您！是您開啟了我的封閉的心門，讓我開始積極熱情的擁抱生活。盡管我要離開您，去學(xué)習(xí)更高一級的知識。但是，我永遠(yuǎn)都忘不了您的關(guān)心和愛護，老師，再見！
老師，再見！作文900字11
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進入教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……6年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……
日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的`灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再給小樹施一次肥、澆一次水吧！等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！”
老師，再見！作文900字12
小學(xué)六年生活就要結(jié)束了，經(jīng)歷畢業(yè)考試后我們就要步于初中生活了。在離別時，請老師聽我一句：“再見了，老師。”
六年生活，往事樁樁件件，歷歷在目。小學(xué)六年老師很多，但我印象最深的有幾位。第一位教我們的是吳老師，是個女老師，她戴著一副眼睛，看起來四五十歲的樣子，整天笑容滿面。吳老師最喜歡我這個“店小二”了，什么事都喊我，要么是領(lǐng)粉筆，要么是領(lǐng)牛奶。吳老師不發(fā)脾氣，整個一“和事佬”，她現(xiàn)在在教二年級。
最讓人動容的是小王老師。小王老師是一個實習(xí)老師，那時剛剛在湖北民族學(xué)院畢業(yè)。雖然只教了我們一個月就走了，但是我們對小王老師的感情很深，是記憶猶新啊。在走的時候全班在黑板上寫了六個大字：“小王老師，再見！”正當(dāng)小王老師走時，全班立即潸然淚下，哭聲一片，使人一進教室便不由自主地下起“傾盆大雨”。后來小王老師在建始當(dāng)了幼兒園老師。
最令人害怕的是宋老師。宋老師戴著一副不大不小正合適的`眼鏡，頭發(fā)梳的分叉型。他常常手握一根一米多長的教鞭，肘夾著五年級上冊的語文教科書，立正站著，頗有大將的風(fēng)度。宋老師一般是笑臉盈盈的，像幽默搞笑、微笑自如的“宋書生”；但他有時可不是平常這樣，而像兇神惡煞、氣勢洶洶的“宋韋”，不但教訓(xùn)人，而且還罵人。有一天，宋老師發(fā)脾氣，他氣血上涌，咬牙切齒，臉變得通紅，整個一關(guān)公，張口就罵：“XXX同學(xué)，你真賤，把別人打哭了，難道你來上學(xué)是來打架嗎？……”我很理解宋老師，他也是為我們好。宋老師現(xiàn)在在黃泥壩小學(xué)教書。
最讓人敬佩的是王老師，有一次王老師的手摔骨折了，她不聽家人與醫(yī)生的勸告，毅然堅持到學(xué)校來上課。上課時，課堂上非常安靜，連一根針掉到地上都聽得見。王老師翻書極為困難，風(fēng)一吹就跑頁了，同學(xué)們都為老師捏了一把汗。幸好，風(fēng)不吹了，“好了，現(xiàn)在我們看折線統(tǒng)計圖……”那一堂課是同學(xué)們聽得最認(rèn)真的一堂課了。那一天王老師只上了一節(jié)課，課上完了，王老師就出去了，那沉重的腳步離開了教室，一步一步走向醫(yī)院。王老師從一年級教我們到現(xiàn)在，讓我們獲得了許多知識。
現(xiàn)在，我們即將踏入初中，去結(jié)識新老師，新同學(xué)，我會克服一切困難，努力讀書的！再見了，小學(xué)所有的老師，我們永遠(yuǎn)記著你們！作文
老師，再見！作文900字13
我輕輕地走了,就如我輕輕地來。在這離別之際,站在學(xué)校的大門口,看著那么熟悉的教學(xué)樓、花壇、魚池,心里別在一番滋味。頓時，往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現(xiàn)眼前。難忘啊！親愛的老師們！
記得第一天我背著書包，走進校門的時候，迎接我的是一位滿頭黑發(fā)又帶有點銀絲，滿臉皺紋的女老師。大約五十歲，她那干燥的臉上卻是紅光滿面，帶著微笑。從此，我依戀著她，好事找她分享，壞事找她幫忙。我喜歡牽著她的手在學(xué)校里游蕩。她的`名字叫陳圣聰。在三年級的時候，一天，我按著肚子靠在桌子上，陳老師見了，放下她手上的教鞭走到我面前，輕聲問道：“偉偉，你怎么了？是不是肚子痛？”我點了點頭。“想不想吐？你早上吃了什么？”我說：“吃了一碗小米稀飯。”老師摸了摸我額頭，“不好，發(fā)高燒！”老師跑到班長面前輕聲說了幾句后，就背上我奔向醫(yī)院。來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“孩子的姥姥，你別擔(dān)心，她只是得重感冒，打完針就沒事了！”老師放心地點了點頭，又背上了我。那一刻，我覺得她真的好像我的姥姥。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)老師走錯了家門，一問才知原來老師怕耽誤媽媽上班，讓我先到她家，當(dāng)時我感動得流下了淚。
過了二年，陳老師退休了，接我們班的是陳小萍老師，她年輕了很多。雖然對我們很嚴(yán)格，但古人說嚴(yán)師出高徒嘛，我們很聽陳老師的話。上課不再做小動作；下課了，陳老師像變了一個人似的，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球……。從此，我們變得親密無間，有什么心里話要說，找陳老師，有什么委屈要講，找陳老師。反正陳老師是我們的知心朋友。
漸漸地五年級來到了我們身邊。數(shù)學(xué)老師換了，他叫孔慶元，媽媽總是覺得我數(shù)學(xué)跟不上別人，就讓我到孔老師家學(xué)習(xí)。有一次，我問孔老師叫什么名字，老師說姓孔名慶元，苗苗問老師小名叫什么，老師搖了搖頭，我故意叫了起來，說：“我知道了，我知道了！”老師以為我知道，便笑著點了點頭，沒想到我說：“叫元元！”大家哄堂大笑，老師拍了拍我的小腦袋，笑著點了點頭。雖然孔老師很年老，但是他什么歌曲都會唱，還會吹口哨。一天，我們在做作業(yè)時，突然聽見有人吹著口哨，我以為是老師的兒子，沒想到竟是孔老師，他吹的口哨有力又動聽，這是我喜歡他的原因之一。晚上，我會邊做作業(yè)邊唱歌，老師會跟著我唱，那聲音是沙啞中帶點時髦，這可是最時尚的歌曲。
我多么希望時間能停留，讓我見到老師的機會也就多一點。可小學(xué)的生活轉(zhuǎn)眼間已過去，再也聽不到孔老師那時時髦的歌聲，再也看不到老師那慈愛的臉龐……想到這一切，傷感就爬上心頭，千言萬語化作一句：老師，再見了，請珍重！
老師，再見！作文900字14
記得，剛?cè)雽W(xué)時，我還只是一個充滿稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著與我同齡的學(xué)生，望著整個陌生的教室，心中充滿了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那只滿含慈愛的手把我領(lǐng)進了知識的殿堂，讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國、愛人民，您在生活上對我們更是無微不至，不論誰遇到什么困難您，身體上有一丁點不舒服，您都會義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠(yuǎn)銘記在內(nèi)心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。
王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著猛烈的狂風(fēng)，坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的'眼神中滿含焦急和慈愛，毅然背起我向門外跑去，“老師，您干什么？”“我騎車送你上醫(yī)院車送你上醫(yī)院。看，你都燒成那樣了。”“不”我在心中默默想著。您前幾天剛因為肺病作過化療，現(xiàn)在又要騎車送我上醫(yī)院這怎么受得了？“老師我自己能上醫(yī)院。”我大聲說著。不容我分說，您一把把我抱上自行車后坐，騎著車向前行駛。這時我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我，這些白發(fā)中包含著您對學(xué)生的心血、精力和慈愛。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風(fēng)呼呼地刮著，我多么希望這些風(fēng)能夠停止，多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。坐在自行車后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來，那是一種說不出的滋味。經(jīng)過一路的顛簸，我們終于來到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的嚴(yán)謹(jǐn)檢查，給我掛了點滴，這時醫(yī)生對您說：“孩子她媽，孩子已經(jīng)沒事了，您放心吧。”我看見你的臉羞紅了。醫(yī)生她是我的老師，不是我的媽媽，我在心中默默說道。過了許久，我終于掛完了點滴。剛要出門，您的肺病又發(fā)作了。我看見您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進了醫(yī)院急救……
轉(zhuǎn)眼間，我已成為一個畢業(yè)班的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間，我已長高了一大截。再也不像兒時那樣莽動，那樣調(diào)皮，那樣瘋狂。我學(xué)會了包容，學(xué)會了忍讓，學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了互助，學(xué)會了用真心去對待每一個人。而今，再過四個月我就要離開那陪伴了我6年的母校，那個讓我成長，讓我放非夢想的地方。再見了親愛的老師，再見了親愛的土地，再見了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會重返母校，來看一看，看一看那棵和我們一同成長的小樹……
老師，再見！作文900字15
老師你還好嗎？
今天，吳老師來我們班上最后一堂課，下課鈴響的時候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對我們說，你要回去面對一些不得不面對的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因為我們這些調(diào)皮的學(xué)生．
聽說您要回到實驗小學(xué)了。您走的時候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛的孩子們，請原諒老師不能陪你們走完剩下的7年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個這么愛我們的老師．
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過．她總說，我的文章雖然沒有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會寫出好文章的．因此，知道我一直堅信，有了她的鼓勵和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來越順。
吳老師，還記得您第一次進我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開了，我們的心里都很難過，感到十分對不起您，請你原諒我們的無知，我知道，我不是很出色，但是我絕對不會再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽不進，或者就是左耳朵進，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒有說什么，只是默默無聞地為我著想，記得今天您對我們說不教我們了，當(dāng)時我們的`心就像刀割般難受，可是事實終究是無法改變的，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里！
老師您在我失敗的時候鼓勵我，在我受傷的時候陪伴我。我一輩子都不會忘記你的大恩大德。我一定會考上理想的初中，更不會不會讓您失望。
老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會去看你的，你一定要等著我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎？希望你能很堅強地面對一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復(fù)返呢？
吳老師再見了。吳老師希望您看到這封信的時候不會哭。
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