六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文1
老師您在干什么？又在燈下認(rèn)真批改作業(yè)？還是準(zhǔn)備明天上課的內(nèi)容？不管怎樣，老師您辛苦了！
一年多的朝夕相處，您帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，您希望我們多讀書，而且您很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。為了檢查同學(xué)有沒(méi)有讀書到位，特地出題給同學(xué)做，讓同學(xué)回顧三國(guó)歷史。您也最了解我們的心思，哪個(gè)同學(xué)有困難，您就會(huì)幫助他，就比如說(shuō)我吧！我的字寫得不好看，您就買練習(xí)本送給我，還在暑假抽空指導(dǎo)我練習(xí)字，您一筆一畫，不怕麻煩耐心地教我，令我感動(dòng)不已。
有一件事一直讓我感觸很深：記得上學(xué)期，有一節(jié)語(yǔ)文課要發(fā)單元考卷，我無(wú)比的激動(dòng)，腦里亂七八糟，用手抓住紅領(lǐng)巾不敢放手，提心吊膽著等待老師公布成績(jī)。老師拿著成績(jī)單一個(gè)一個(gè)地念，當(dāng)念到我前面的那個(gè)同學(xué)時(shí)，我的心怦怦地跳著，因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)都沒(méi)有上90分的，不知道我怎么樣？“蔡幗儀”，老師頓了頓，這時(shí)的我即迫不及待想知道卻又很害怕知道自己的成績(jī)，“良A”，老師繼續(xù)說(shuō)道。當(dāng)我知道成績(jī)之后，腦里一片空白，頓時(shí)淚水早在心里，只是不敢流出來(lái)罷了！這令我非常意外，不可思議。那是我的分?jǐn)?shù)，我甚至還懷疑老師騙人。我很后悔！做題一定不夠認(rèn)真！我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，永不灰心！過(guò)了一會(huì)，老師又說(shuō)：“剛才的成績(jī)是假的，這是一場(chǎng)心里測(cè)試。你們知道這是為什么嗎？請(qǐng)把今天這堂課的感受寫下來(lái)。”
原來(lái)我的懷疑對(duì)了！老師騙人！真可把全班同學(xué)都“氣壞了”，都大叫起來(lái)！終于，我不爭(zhēng)氣的淚水路路續(xù)續(xù)地掉下來(lái)了，不是傷心，而是激動(dòng)與高興！不過(guò)真實(shí)成績(jī)比假成績(jī)好，但我仍然不滿意，連95分都不到。而且仍然有許多考得比我好。還是那句老話：“我真后悔！做題一定不認(rèn)真。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，永不灰心！”這堂緊張而有趣的課上完了，老師的用意我們都知道，是為了讓我們體驗(yàn)挫折，面對(duì)失敗。
到家前的路上，我那早上輕如鵝毛的書包更加沉重了。我的腳步也更加沉重。我的心更加沉重了！一回到家，趁媽媽還沒(méi)回來(lái)，我趕快做作業(yè)，不要又找麻煩。“叮鈴！叮鈴！”門鈴響了，我去開(kāi)門，出現(xiàn)在我眼前的是媽媽。俗話說(shuō)的好，“是福還是禍，是禍躲不過(guò)”。還沒(méi)等我轉(zhuǎn)移話題，媽媽就問(wèn)：“發(fā)考卷了嗎？考得怎樣？”“我……發(fā)下來(lái)了，成績(jī)不夠理想！”我小聲得回答。那個(gè)聲音好像只有自己的牙齒才能聽(tīng)見(jiàn)，但媽媽卻聽(tīng)得一清二楚。雖然媽媽立刻臉色由晴轉(zhuǎn)陰，但她并沒(méi)有很嚴(yán)厲地罵我，而是與我一起找出不足與錯(cuò)誤的地方，對(duì)考卷錯(cuò)題不厭其煩地講解，還讓我記住錯(cuò)誤，下不為例。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這次事件，我寫心里活動(dòng)的作文也有了提高，這都?xì)w功于老師。
老師是個(gè)平凡的字眼，卻是一份平凡而有偉大的工作呀！林老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！您辛苦了！”
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文2
親愛(ài)的老師：
您好！
人們都說(shuō)“一位好老師可以改變一個(gè)人的一生，成就一個(gè)人的未來(lái)”。我覺(jué)得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠(yuǎn)方；每一位老師又像是我成長(zhǎng)河流中一條通向遠(yuǎn)方的小船，載著我們劃向彼岸；每一位老師都是我天空里那顆璀璨的明星，帶領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。
記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候，那時(shí)的我還很不懂事，一次音樂(lè)老師給我們上課時(shí)帶來(lái)了一臺(tái)腳踏風(fēng)琴，當(dāng)時(shí)我們都對(duì)那個(gè)會(huì)唱歌的“怪物”感到很好奇，下課后等老師離開(kāi)了我們都跑到講臺(tái)上，我學(xué)著老師的模樣剛彈了幾下，后面的同學(xué)不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當(dāng)時(shí)那種鉆心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學(xué)也嚇傻了，這時(shí)隔壁辦公室的老師聽(tīng)到了哭聲，馬上就跑了過(guò)來(lái)，老師輕輕地把琴蓋抬起來(lái)，慢慢地把我的手指從里面抽出來(lái)，看到血從指頭縫里流出來(lái)，老師慌忙從口袋里掏出一張衛(wèi)生紙把我的手指包上，簡(jiǎn)單的問(wèn)明了情況之后，抱起我就到醫(yī)務(wù)室去包扎了。事后我們都很擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我們，可沒(méi)有想到的是老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們今后不要做這么危險(xiǎn)的活動(dòng)，并且老師還教我們以后遇到類似的危險(xiǎn)情況怎么辦。從那以后我感覺(jué)到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來(lái)到學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)就像又到了一個(gè)新家——有老師當(dāng)主人的家庭，在這里沒(méi)有煩惱，只有無(wú)盡的歡樂(lè)。
老師您不僅是可敬的師長(zhǎng)，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護(hù)著我們，不但教給我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤(rùn)著我們的心田，關(guān)心的話語(yǔ)如陽(yáng)光般溫暖著我們小小的心房。老師，您為了陪伴我們茁壯成長(zhǎng)，顧不上照看家里正在吃奶的孩子；為了給我們小升初輔導(dǎo)，犧牲了多少本來(lái)可以休息的時(shí)間；為了提高同學(xué)們的英語(yǔ)會(huì)話能力而成立英語(yǔ)角，為了學(xué)校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓(xùn)練指導(dǎo)……，這一件件看似平凡的小事，換來(lái)的是同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)、教室里墻壁上增添的一張張獎(jiǎng)狀，是您的青絲又添白發(fā)。付出總有回報(bào)，我們也在您的帶領(lǐng)下從一個(gè)懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學(xué)生，想著您為了幫助我們提高成績(jī)而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個(gè)職業(yè)的崇高和偉大。
老師，在您的教學(xué)生涯中，我也許只是您眼中一個(gè)極其普通的學(xué)生，是您教過(guò)不計(jì)其數(shù)學(xué)生當(dāng)中的一員，但是您確是我成長(zhǎng)道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學(xué)會(huì)了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會(huì)，是您的敬業(yè)精神讓我們明白了中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)干興邦。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：是您的付出換來(lái)了滿園芬芳，是您的不求回報(bào)、只求心安的善舉為我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。
祝您身體健康，英才輩出！
您的學(xué)生
20xx年5月25日
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文3
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)，這么多年來(lái)，您為我們付出了多少心血與辛苦，師生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人感動(dòng)。不管在哪里都有您的身影：課上，您投入的神情，讓學(xué)生加倍努力；課下，您批改作業(yè)，忙忙碌碌的身影也讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。
在人生的旅途中，老師是必不可少的。韓愈說(shuō)過(guò)：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。意思就是從古至今的學(xué)者們，都必定有老師，老師可以傳授其做人的道理，教其學(xué)業(yè)，解其不懂之處。可見(jiàn)，老師，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么的重要啊！
我來(lái)您班級(jí)有兩年了吧，雖只有兩年，但您給我留下了深刻的印象。
您雖然外表并不算太漂亮，但在我們心中，您是最美的了，因?yàn)槟撵`美。
您工作認(rèn)真，不管是不是您教的學(xué)科，您都要操一操心，管一管。正是有了您這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們班的成績(jī)才一直保持在年級(jí)組的前列，也有著良好的班風(fēng)、班貌。您工作認(rèn)真負(fù)責(zé)這一點(diǎn)，我個(gè)人更是深有體會(huì)。記得我剛來(lái)時(shí)，已經(jīng)是四年級(jí)的大學(xué)生了，按理說(shuō)寫一篇日記或作文，應(yīng)該是小菜一碟。可我連最基本的句段都分不清。這時(shí)。我抱著破罐子破摔的心理，想：寫不好就寫不好唄，別的科學(xué)好不就行了？可是，您卻耐心的教育我，我終于明白了寫作能力對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)都是非常重要的。每次您批改作文的時(shí)候，都細(xì)心地在我作文旁寫上鼓勵(lì)的話與建議，我也開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待我的作文。漸漸地，我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級(jí)里朗讀作文，這給了我極大的信心，也對(duì)作文感興趣了，我可高興了。現(xiàn)在我的作文寫得很不錯(cuò)了，這可都要?dú)w功于老師您呀！
您公正無(wú)私，對(duì)任何同學(xué)都一視同仁。不管是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，不管是家庭富有的，還是貧窮的，您都會(huì)嚴(yán)格要求，從不馬虎。比如家境貧寒，學(xué)習(xí)不好的張爽同學(xué)，您不但不歧視她，還什么事都照顧她，細(xì)心地您，見(jiàn)她沒(méi)有校服穿，便把自己家孩子穿過(guò)的衣服給她穿。在您的幫助下，班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，成績(jī)也上來(lái)了；紀(jì)律不好的同學(xué)，也能管住自己了。您就像太陽(yáng)，照亮和溫暖了我們成長(zhǎng)的道路，讓我們能筆直前進(jìn)。
您雖然嚴(yán)厲，卻又讓我們勞逸結(jié)合。一到比賽，您也跟著我們一起大聲吶喊助威，那勁頭不比任何一個(gè)同學(xué)差，比賽贏了，您高興地幾乎要蹦起來(lái)，臉上喜洋洋的，樣子簡(jiǎn)直像個(gè)大孩子。在您的帶領(lǐng)下，我們一直在班里快樂(lè)成長(zhǎng)。
不知不覺(jué)中，現(xiàn)在已是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，我一定加倍珍惜跟您和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)給您最好的成績(jī)。在以后的道路上，我一定不忘您對(duì)我的諄諄教誨，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文4
在三尺講臺(tái)前，有您那溫馨的微笑和親切的話語(yǔ)；在寬敞的教室里，有您那誨人不倦的身影；在前行的道路上，您常常引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆Ｃ慨?dāng)我想到老師，暖暖的幸福就會(huì)涌上心頭，感覺(jué)是那么的親和，又帶有一陣深深的感動(dòng)，一種濃濃的親情。當(dāng)我提起筆的時(shí)候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水沖出打開(kāi)的閘門，從心底噴涌而出，溢于筆尖。老師我想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)您！
時(shí)光如梭，歲月如歌。眨眼間，我與您相處一年了。在這一年的時(shí)間里，您始終面帶著微笑給我們上課，為我們解難釋疑。課堂上，您就像一個(gè)幽默大師，用您那生動(dòng)、灰諧的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑；有時(shí)您又像一位心理醫(yī)生，為我們消除生活中的煩惱，讓我們調(diào)整心態(tài)；有時(shí)候您更像一本百科全書，為我們帶來(lái)很多的知識(shí)和無(wú)盡的遐想，讓我們?cè)谀v的故事中明白做人的道理。這僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，卻從中包含著大家對(duì)您由衷的敬佩和贊嘆。老師您還記得嗎？有一次月考，我考取了全班第一的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)的我心里十分得意。當(dāng)您察覺(jué)到這個(gè)情況后，悄悄的把我叫到了您的辦公室，細(xì)心的跟我講道理：“桐桐，你知道嗎？在人生成長(zhǎng)的道路上，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”您語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，聽(tīng)得我慚愧的低下了頭，至今仍記憶猶新。您就像我親愛(ài)的父母，那樣和藹、可親。我由此感悟到：給我身軀的是父母，而滋養(yǎng)我靈魂的就是您——我最崇敬的老師。是您給了我一把充滿智慧的鑰匙，讓我開(kāi)啟了通往成功的大門；是您給了我一雙堅(jiān)硬的翅膀，讓我不再膽怯，在高空中自由飛翔；是您，給了我一個(gè)多彩的夢(mèng)想，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，就像天空中一道美麗的彩虹，那么鮮艷奪目，在我們的心頭難以抹去；老師，您對(duì)我們的愛(ài)就像一滴滴辛勤的汗水，我們猶如一株株幼苗，只因?yàn)槟淖虧?rùn)，我們才會(huì)綻放的如此美麗；老師您的愛(ài)又像一條小溪，緩緩的流進(jìn)我們的心田，滋潤(rùn)著每一顆稚嫩的心……
夜色己深，我時(shí)常發(fā)現(xiàn)，只有您那扇窗還亮著燈光。老師，我很想輕輕地對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我真想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨。
自從您來(lái)到我們的身邊，就如慈母般地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量。老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們永遠(yuǎn)是您的莘莘學(xué)子！您用那樸實(shí)無(wú)華的言行，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮發(fā)向上，您的教誨之恩，我終生難以忘懷。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文5
尊敬的唐老師：
近來(lái)身體還無(wú)恙吧！這一年來(lái)我們真是承蒙您的悉心教導(dǎo)和濃情關(guān)愛(ài)，一切歡笑都是建立在您的勞累之上，讓您的青春已開(kāi)始褪色。我們成功時(shí)，您會(huì)與我們一起歡呼雀躍，擊掌相慶；我們氣餒時(shí)，您會(huì)像一位慈母，用您無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃我們生命的激情；我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。這一段彌足珍貴的日子會(huì)成為我人生最美的回憶。您是我小學(xué)生涯里最后一位班主任，也是我最難以忘懷的班主任。
自這學(xué)期開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绱笃鸫舐涞墓善睍r(shí)常跌停板，面對(duì)升中的擔(dān)憂，又如當(dāng)今物價(jià)般狂漲不落，這一切的一切太出乎我的意料，我感受到了內(nèi)心的煎熬，前所未有的壓力也徒然而生。正當(dāng)我?guī)捉^望時(shí)，您找我談心，開(kāi)導(dǎo)了我要積極面對(duì)人生，與一切不如意做斗爭(zhēng)，不能向命運(yùn)低頭。教會(huì)我只要相信自己，總會(huì)成功；只要努力，一定會(huì)有收獲；只要……作業(yè)本上那飽蘸您心血的一字一句的評(píng)語(yǔ)都成為了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力之源，更成為了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，伴我走過(guò)所有風(fēng)風(fēng)雨雨。
這學(xué)期，您為了能讓我們這個(gè)畢業(yè)班不留遺憾地度過(guò)小學(xué)生涯，別出心裁地搞了許多課外活動(dòng)。每當(dāng)我們搞活動(dòng)時(shí)，鄰班學(xué)生總會(huì)在窗外看，羨慕極了，因?yàn)槟偰芨傻奈覀兇虺梢黄@是其它老師所沒(méi)有的。就拿最近的“包餃子”活動(dòng)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
那天下午，當(dāng)我們的活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始時(shí)，您一馬當(dāng)先成為了六(3)班的一號(hào)廚師，鍋里的油一沸騰就炸開(kāi)了花，飛濺得四處都是，同學(xué)們都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可您顧不上太多，沒(méi)系圍裙就煎起餃子來(lái)。誰(shuí)都知道，這樣很容易被油燙傷皮膚，但您冒著被燙傷的危險(xiǎn)也要這樣做，感動(dòng)了我一位普通的旁觀者。我們不斷地包餃子，速度比得上家庭主婦們，一會(huì)兒就包好了一大碟子。當(dāng)然，質(zhì)量是永遠(yuǎn)不能跟她們比美的，包得形態(tài)各異，食相又欠佳，您看后笑開(kāi)了顏，不辭勞苦地繼續(xù)替我們煎餃子。鍋?zhàn)永锏娘溩蛹宓媒瘘S，黃燦燦的餃子泛著油光，油光中映著您的汗水，餃子中包含著您的心血，顯得格外金黃。同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吃，您就像我們的母親，毫不吝嗇的將自己的勞動(dòng)成果分給了我們，看著我們吃，您就心滿意足了。要知道，您自己，辛苦了大半天，卻一個(gè)也沒(méi)吃到，可讓我們這群饞貓大飽了口福。每想到了這些，我的眼里就有幾絲酸澀。
若干年后，我長(zhǎng)大了，小學(xué)記憶中的人和事有可能都會(huì)變得模糊不清，甚至?xí)糇詈玫呐笥眩掖_定不會(huì)忘記的是：在六年級(jí)那年，有一位叫唐遠(yuǎn)慧的平凡老師教會(huì)了我許多銘刻一輩子的東西。
祝
身體健康
工作順利
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx
20xx年6月13日
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文6
柳老師：
您好！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：老師，我錯(cuò)了！
老師，您還記得那件事嗎……
就在20xx年的最后一天的晚上，我?jiàn)^筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)，努力地寫作業(yè)。以為會(huì)保質(zhì)保量地將作業(yè)全部完成，但是，事與愿違，因?yàn)閷⒔谀┛荚嚕鳂I(yè)的量實(shí)在太多了，連續(xù)寫了4個(gè)小時(shí)都沒(méi)有完成，看著那還沒(méi)有動(dòng)的語(yǔ)文作業(yè)，一時(shí)之間便動(dòng)了邪念，心想：“這么多的作業(yè)，寫完以后得幾點(diǎn)啊？不如把語(yǔ)文作業(yè)湊合湊合寫行了吧！反正卷子語(yǔ)文老師也不檢查，就算檢查也檢查不到我頭上來(lái)！好！就這么辦！”我那錯(cuò)誤的想法將我?guī)肓似缤荆粋�(gè)又一個(gè)的岔口，我始終找不到出來(lái)的路。
第二天，我隨媽媽出去買衣服，可是，我卻怎么也高興不起來(lái)，仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣，當(dāng)時(shí)只是想了想，認(rèn)為可能和作業(yè)有關(guān)。只在心里想：回去再把作業(yè)好好補(bǔ)一補(bǔ)吧！
誰(shuí)知那天很晚才回家，而且很累，回去簡(jiǎn)單地收拾了一下便睡了，作業(yè)也沒(méi)有補(bǔ)。
元旦的第二天，我走進(jìn)了教室，本來(lái)想把卷子好好補(bǔ)一補(bǔ)的，可是早上忙于收作業(yè)，而且作業(yè)是一個(gè)人一個(gè)人地來(lái)交，斷斷續(xù)續(xù)，絡(luò)繹不絕，把我弄得手忙腳亂，竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了，時(shí)間也接近上課了，我們趕快去送了作業(yè)，回來(lái)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始上課了。卷子又沒(méi)有補(bǔ)。
第二節(jié)課是語(yǔ)文，當(dāng)您說(shuō)要抽查卷子的時(shí)候，我一下子蒙了，大腦一片空白，有點(diǎn)兒不知所措，但我還是表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜，緩緩地將卷子從書桌里拿出來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈拍遣粫?huì)叫我的。但是，事與愿違，我的這番自信卻錯(cuò)了，您卻偏偏叫了我，我先是愣了一下，但還是鼓起勇氣面對(duì)您那嚴(yán)峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說(shuō)給另一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，而我的心底卻在發(fā)慌，看著您翻我卷子時(shí)臉上那失望的表情，那一刻，我才真正認(rèn)識(shí)到自己犯下了怎樣的滔天大錯(cuò)。看完之后，您讓我先回去，看得出來(lái)，您對(duì)我真的很失望，而我心里也不是滋味。
下課后，全體學(xué)生要跑操，當(dāng)我走到您面前時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“跑完操去我辦公室一趟。”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)結(jié)果是在我意料之內(nèi)的。跑完了操之后，我本來(lái)是大步向前走的，但是一想到您那嚴(yán)厲的神情，不禁有些膽怯，于是，不知不覺(jué)放慢了腳步。當(dāng)我在辦公室看不到您的身影時(shí)，本應(yīng)該歡樂(lè)至極，但是我的心頭卻是酸酸的，覺(jué)得對(duì)不起您，更對(duì)不起父母！淚，情不自禁地順著臉頰流了下來(lái)，但身旁的同學(xué)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我錯(cuò)了！我辜負(fù)了您對(duì)我的一片期望，我不是一名好學(xué)生。老師，請(qǐng)?jiān)徫野伞?/p>
祝您
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文7
彈指間，教師節(jié)又來(lái)臨，在無(wú)限欣喜中也不禁感慨時(shí)間飛逝，歲月無(wú)痕。即便如此，記憶中那歡快的時(shí)光也依然歷歷在目……初一了，是中學(xué)生了，我感到那些小學(xué)生一下子同我不一樣了。
因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到更多知識(shí)，懂得更多道理，而且我已經(jīng)成為青少年了！這是多么令人興奮啊！上課了。我們都積極回答問(wèn)題，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。課下。我們又都跑出教室，在球場(chǎng)上揮灑汗水，在柳蔭下踢著口袋，打羽毛球，又是何等快活！寂寞的校園因?yàn)槲覀兊拇嬖诙錆M生機(jī)。
別的班級(jí)的同學(xué)總羨慕咱們班，雖然沒(méi)人說(shuō)，但我知道，因?yàn)椤看嗡麄兘?jīng)過(guò)咱班門前時(shí)總盯著咱們班的羽毛球拍，那是因?yàn)樗麄円蚕胪鎯海皇侨鄙倭艘粋�(gè)引導(dǎo)的人。而咱們班有，那就是您啊！您給我們買了一條大跳繩，搖繩熱就從咱們班傳了出去；您給我們一人一個(gè)桌布，讓我們的班級(jí)與眾不同，獨(dú)具一格，整齊而和睦。
您這樣做是為了我們?cè)谑孢m的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們勞逸結(jié)合，使大腦緩急適應(yīng)，讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。不過(guò)，您也對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們做這一切如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么幫助，那就失去了我的本意了，這樣會(huì)讓其他班級(jí)看扁的，要拿出成績(jī)來(lái)證明咱們班是最優(yōu)秀的班級(jí)！”您緊抓我們的學(xué)習(xí)，不止是您自己教的那一科，還有其他的科目您也一一抽查，還不是希望我們能積極地完成每一科的任務(wù)，好全面發(fā)展嗎？說(shuō)到全面發(fā)展，您簡(jiǎn)直成了我們的音樂(lè)老師，雖然不是親自教，可在您的帶領(lǐng)下，我們也都喜歡上了音樂(lè)。這又是我們班與其他班級(jí)的不同之處！您強(qiáng)調(diào)習(xí)慣養(yǎng)成！同學(xué)們往往懶怠勞動(dòng)，因此效果不好，要用很長(zhǎng)時(shí)間，可您為了讓我們快點(diǎn)完成任務(wù)，好有時(shí)間上課，學(xué)習(xí)，就把我們分成幾組，規(guī)定任務(wù)，哪組先完成哪組就回班！這一制度使我們都鼓足了勁，比著干，很快就完成了任務(wù)！而其他班級(jí)還頂著烈日慢悠悠的干。我們對(duì)視一眼，都露出了笑容。這個(gè)學(xué)期，班級(jí)設(shè)置了十一部長(zhǎng)：學(xué)習(xí)部、行政部、體育部、文藝部、勞動(dòng)部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財(cái)政部、電力部、文學(xué)部一應(yīng)俱全！
負(fù)責(zé)管理班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。您是想鍛煉我們的管理能力，可卻“狡黠”的說(shuō)：“嘿嘿，正好讓你們干了，我還能輕松一些……”老師啊，您就是這樣辛勤！絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學(xué)習(xí)環(huán)境；老師啊‘您就是這樣可愛(ài)！傾盡心血也要讓我們的中學(xué)之路完美的結(jié)束；老師啊，您就是這樣真實(shí)！用你那單薄微弱的身軀點(diǎn)亮我們的人生之路！不用說(shuō)您的偉大！只要我們的心中有您就已足夠！
感謝的話亦不必言！只要用刻苦的結(jié)果來(lái)回報(bào)您就是對(duì)您的最好的祝福！
值此佳節(jié)，學(xué)生祝老師：教師節(jié)快樂(lè)！
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文8
白駒過(guò)隙，六年的小學(xué)生活如流水般一去不復(fù)返。回眸母校，我留戀著校園里的一草一木，留戀曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)，當(dāng)然，我更留戀的是最敬愛(ài)、最不舍的老師。
老師，對(duì)您，我似有不舍，似有愛(ài)戴，似有感激，似有歉疚……忘不了，您為了使我們學(xué)得扎實(shí)，利用課余時(shí)間為我們準(zhǔn)備教案，編寫資料，將自己最好的精力投入到課堂；忘不了，您為了讓我們?cè)趶V播操比賽中取得好成績(jī)，利用體育課、課余時(shí)間陪我們練習(xí)廣播操，烈日下，寒風(fēng)中，其實(shí)您比我們還要累；忘不了，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班同學(xué)一下子沖在了最前面，您竟一下子站了起來(lái)，揮舞手臂，嘴里喊著“加油，加油”,像孩童一樣快樂(lè)地笑著，您這是在為我們的成功感到快樂(lè)吧……想想這一點(diǎn)一滴，我心里涌起的是快樂(lè)，是幸福，是感激。
還記得那節(jié)語(yǔ)文課上，您給我們講《夾竹桃》這一課。我們都被夾竹桃的可貴品質(zhì)所吸引，都聽(tīng)得專心致志，為了讓我們更好地了解文章的情感，您向我們介紹了季羨林先生的一些事跡，并提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“夾竹桃的品質(zhì)與作者季羨林有什么樣的聯(lián)系呢？”一個(gè)問(wèn)題下去了，卻無(wú)人舉手，大家好像都在思考，教室里只有“沙沙”的翻書聲，仿佛連一根針落在地上都能聽(tīng)得一清二楚。一分鐘、兩分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，仍無(wú)人舉手發(fā)言，教室里場(chǎng)面尷尬、連空氣都緊張著。這時(shí)，我突然眼前一亮：這莫非是一種以花喻己的手法，寫夾竹桃的優(yōu)秀品質(zhì)其實(shí)就是季羨林希望自己也有這樣一種韌性呀！
我正欲舉手，有悄悄地環(huán)顧四周，還未有一人舉手，我立即對(duì)自己的想法產(chǎn)生了懷疑：難道我的答案是錯(cuò)的？那說(shuō)出去會(huì)遭人笑話的吧？我又泄了氣，想舉起的手還是沒(méi)舉起來(lái)，老師的目光投向我這邊，眼神里帶著信任與期待，我知道，這是您在鼓勵(lì)我說(shuō)出心中的答案，我卻仍不爭(zhēng)氣地舉不起手，缺少自信的手似乎有千斤重似的。這時(shí)，您發(fā)話了：“說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要能夠說(shuō)出心中的想法就是好的，勇敢一點(diǎn)。”我卻仍不敢舉手。這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題，我側(cè)耳傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)她的答案幾乎和我的一模一樣，我心里滿是懊悔，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她投去滿意的目光，并讓全班將掌聲送給了她。事后，我常想這件事情我確實(shí)做得不對(duì)，老師在當(dāng)時(shí)的情況下一定十分焦急，一定將希望寄托在我身上，希望我能自信而不猶豫，而我卻辜負(fù)了老師的良苦用心，讓老師您一次又一次地失望。
有誰(shuí)知道，老師您曾多少次在燈光下挑燈苦讀；有誰(shuí)知道，老師您曾多少次為不聽(tīng)話的同學(xué)流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師您的青春是什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您如春蠶、蠟炬奉獻(xiàn)了自己，給予了我們，我們一定不辜負(fù)您的期望，一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，以報(bào)答您的恩情。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文9
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“有時(shí)作業(yè)多多，我們寫得快快；有時(shí)作業(yè)少少，我們寫得慢慢。有時(shí)作業(yè)還剩下一點(diǎn)點(diǎn)，可以很快做完，卻拖了很長(zhǎng)的時(shí)間才做完！——嗨！”
老師，您給了我許多第一。所先上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身后，且雙腿并攏，這樣能專心聽(tīng)課，且背不駝了，第一次把背挺得直直的；老師您還教我們?cè)谙抡n的時(shí)候不能亂跑，大聲喧嘩，第一次讓我覺(jué)得該有良好行為表現(xiàn)。老師我愛(ài)您，雖然這句話很簡(jiǎn)短，但有什么比這句話還能體現(xiàn)我的心呢？有時(shí)候，一句話，一個(gè)微笑，就能拉近彼此的間隔，融化彼此之間的冰墻。讓我們能在一個(gè)充滿歡笑、充滿樂(lè)趣的課堂里上課，真是一件美妙的事！
在暑假時(shí)期我只看完1本課外書，但是現(xiàn)在呢？在林老師的建議下我已經(jīng)看完了：意大利的德·亞米契斯著—《愛(ài)的教育》；現(xiàn)正在看：美國(guó)的希爾弗斯坦著—《閣樓上的光》。之前老師沒(méi)要求閱讀《三字經(jīng)》，我把這件事告訴媽媽，媽媽就說(shuō)：“老師要求得好，還讓你們背《三字經(jīng)》呢！”我說(shuō)：“我最喜歡背《三字經(jīng)》呢！老師還建議我們每天至少要看十五分鐘的課外書，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。我想建議老師讓我們看課外書三十分鐘，也可以寫讀書筆記。”
一說(shuō)到作文我就想：從九月一日那天老師您讓我們寫了一篇名叫《新學(xué)期新想法》的作文，我一回家把這件事告訴了爸爸媽媽。媽媽一聽(tīng)就問(wèn)：“你說(shuō)錯(cuò)了吧，應(yīng)該是語(yǔ)文老師布置的作業(yè)！”“沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科任老師都換了！”我說(shuō)“語(yǔ)文老師姓‘林’；數(shù)學(xué)老師姓‘付’！班主任是付老師，《新學(xué)期新想法》是付老師布置的作業(yè)。”媽媽才明白過(guò)來(lái)。
老師我向您提一點(diǎn)建議：少生氣，這樣會(huì)變老的。以前，三年級(jí)時(shí)，我們五班的學(xué)生都很喜歡我們班的語(yǔ)文老師：呂老師，之所以要提她呢？因?yàn)樗粯雍吞@可親。常常帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，我印象最深的是那一次，呂老師帶我們吹泡泡，我們玩得很開(kāi)心，同時(shí)我們也沒(méi)忘記把玩耍的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，主要的是呂老師想讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。要是我們誰(shuí)欠作業(yè)了呂老師就對(duì)她不客氣的，欠一次沒(méi)關(guān)系，但欠好幾次就完了。要是誰(shuí)讓呂老師“大發(fā)雷霆”就完了。簡(jiǎn)直可以說(shuō)后果不堪設(shè)想，呵呵沒(méi)有那么嚴(yán)啦！一次教師節(jié)最能體現(xiàn)我們對(duì)呂老師的尊重：那次我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)呂老師還在梧村小學(xué)的四年五班教書，教師節(jié)那天上午呂老師還在班級(jí)上課，我們幾個(gè)以前五班的同學(xué)，一起來(lái)的五班教室門口，呂老師知道我們?cè)诘人阕叱鰜?lái)，當(dāng)我們把禮物送到呂老師手里，那時(shí)老師的眼里已充滿了淚花！呂老師和我們激動(dòng)的抱在一起。我想：可能當(dāng)時(shí)五班的同學(xué)們都會(huì)很感動(dòng)嗎？
最后祝老師您身體健康，開(kāi)開(kāi)心心。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文10
老師，您好，我有很多的話兒想對(duì)您說(shuō)，可不知怎么才能說(shuō)出口，我沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)，怕同學(xué)笑，怕您說(shuō)我，這就是我的膽子太小的原因吧。現(xiàn)在，我借這篇文章將內(nèi)心的話說(shuō)出來(lái)，要是有什么說(shuō)的不對(duì)的地方，還請(qǐng)您老人家大人有大量，不計(jì)較我就行啦。
老師，你自從20xx年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學(xué)習(xí)備課改作業(yè)，上課您在動(dòng)情的投入地講課，為的就是能讓我們聽(tīng)得更懂，掌握得更牢；課后，你認(rèn)真為我們批改作業(yè)，一個(gè)班有近六十本的作業(yè)啊，這要花費(fèi)多少的時(shí)間啊？
但我們從沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您對(duì)我們報(bào)怨過(guò)。您不但在學(xué)習(xí)上為我們操心，在生活中也從來(lái)沒(méi)有放下過(guò)我們。我們班的那些調(diào)皮鬼還整日沒(méi)事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒(méi)有哪一天晚上您可以安安穩(wěn)穩(wěn)的休息！
早上，您從家里過(guò)來(lái)學(xué)校，要多么早的時(shí)間起床來(lái)到我們學(xué)校來(lái)為我們?cè)缱x﹑上課，為了我們班級(jí)不被扣分也為了我們能早讀記下來(lái)和背下來(lái)許多課文的內(nèi)容，好讓我們?cè)谒械目荚囍衼?lái)取得更好的成績(jī)報(bào)答父母。老師，我知道，那時(shí)整個(gè)校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準(zhǔn)備。
中午我們起床的時(shí)候，老師您比我們還早到教室，站在教室門口等我們到來(lái)上課。直到我們?nèi)她R了，老師您就開(kāi)始一筆一畫教我們練字。不會(huì)兒，那黑板上清秀工整的字就出現(xiàn)在我們眼前，引來(lái)了我們同學(xué)們的一片贊揚(yáng)聲，也引來(lái)了同學(xué)們認(rèn)真的描摹。我們有多少的同學(xué)暗中發(fā)誓也要寫出一手好字。老師，您是我們的驕傲。
晚上的時(shí)候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過(guò)來(lái)，在還沒(méi)晚讀之前您過(guò)來(lái)看著我們，教室里一片安靜，然后從七點(diǎn)開(kāi)始我們開(kāi)始晚自習(xí)和晚讀。
我還記得這個(gè)學(xué)期的第一單元檢測(cè)，我們班的成績(jī)很不好，老師您生氣了，而且大發(fā)雷霆，我們?nèi)喽及づu(píng)了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔(dān)心我們基礎(chǔ)打不扎實(shí)。老師，其實(shí)我們當(dāng)時(shí)挺擔(dān)心您的生氣會(huì)更加一層
但您卻硬忍住了這一口氣，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)撕試卷，雖說(shuō)是大發(fā)雷霆，但是還是沒(méi)有把一些成績(jī)差的學(xué)生名字念出來(lái)，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時(shí)候不會(huì)生氣嗎？這個(gè)當(dāng)然會(huì)，但是老師始終是老師，就算老師會(huì)打我們，會(huì)罵我們，這也是應(yīng)該的，因?yàn)槔蠋煻际菫槲覀兒谩?/p>
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線上的教練，我們就是運(yùn)動(dòng)員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學(xué)的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文11
敬愛(ài)的陳老師：
您好。
當(dāng)我提筆準(zhǔn)備寫時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現(xiàn)出您那親切的笑臉。
我還清晰的記著我們相見(jiàn)的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。
您在課堂上并不像那些老師一樣，強(qiáng)行把知識(shí)灌給我們，讓我們無(wú)法吸收，而是通過(guò)游戲把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們；您從不直接把問(wèn)題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來(lái)解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個(gè)方法解決，只要?jiǎng)觿?dòng)腦，就能找出其它的方法。
您總告訴我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，每周都會(huì)上一倆節(jié)游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內(nèi)容寫進(jìn)作文，大家總抱怨怕寫太多會(huì)啰嗦。
老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴(yán)肅，雖然上課時(shí)您是那樣的嚴(yán)肅，但您下課時(shí)您和藹可親，給人一種很親近的感覺(jué)。我和一些同學(xué)時(shí)不時(shí)的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。
您對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子那樣。我們一有個(gè)頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們?nèi)タ床。灰覀儼彦X會(huì)給您，說(shuō)要還就用成績(jī)還。您的默默無(wú)聞，您的不求回報(bào)，讓我感動(dòng)，我實(shí)在找不出能與您擁有一樣把學(xué)生當(dāng)自己的親生孩子的老師。
在一個(gè)晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著好奇的心去看，結(jié)果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會(huì)有陣陣寒風(fēng)吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見(jiàn)您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團(tuán)團(tuán)白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動(dòng)，’’阿嚏。’’您打了個(gè)打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業(yè)。我看了看時(shí)間，已經(jīng)快8點(diǎn)了，夜已深了，你還不休息，我不敢進(jìn)去打擾您，只好慢慢地離開(kāi)了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動(dòng)，我?guī)缀鯖](méi)看見(jiàn)有一個(gè)老師像您這樣，為了能讓學(xué)生明天能領(lǐng)到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。
您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤(rùn)著大地，我就像大地中的一顆小樹(shù)苗，貪婪地吮吸著那甘甜的雨水，那知識(shí)的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無(wú)法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。
您是夏日中一陣清涼的風(fēng)，輕輕的拂過(guò)，只為送上一陣清涼，不求回報(bào)；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報(bào)。
老師您默默無(wú)聞的教育我們，您為我們不知浪費(fèi)了您多少寶貴的時(shí)間，我們不知該怎么補(bǔ)償您，只能用我們的.成績(jī)來(lái)報(bào)答您了。老師，只是最后一學(xué)期了，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為我們6年的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)，給您留下一個(gè)好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會(huì)好好珍惜，讓最后的一年過(guò)的沒(méi)有遺憾了。
老師，感謝您在我小學(xué)的最后一年里，讓我過(guò)的快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了很多的寫作方法，看來(lái)，我六年的小學(xué)生活受益匪淺啊。
祝：身體健康。
您的學(xué)生
侯婷薇
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文12
清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開(kāi)了學(xué)校，也離開(kāi)了你的期待的目光，沒(méi)有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒(méi)給您寫過(guò)一封信，更別說(shuō)去看望您，是因?yàn)槲衣錅I的失敗？還是因?yàn)闊o(wú)形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內(nèi)心的這份愧疚不希望去面對(duì)您。辜負(fù)，成了我這一輩子最難以容忍的錯(cuò)。
學(xué)校畢竟成為了我的過(guò)去，我再也沒(méi)有資格為自己爭(zhēng)取了。不過(guò)老師您那婀娜多姿的身影不會(huì)離開(kāi)我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過(guò)多少的風(fēng)雨，不管接受過(guò)多少的顛簸，我都想著記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。感動(dòng)在很多的歲月里，復(fù)雜的社會(huì)鍛煉著我以往的無(wú)知和懦弱，但永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會(huì)被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的去開(kāi)拓自己的潛力，可發(fā)泄過(guò)后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長(zhǎng)大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語(yǔ)中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著自己。
曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過(guò)了老師您的心里，有的時(shí)候我看著天下大雨，我的情緒就會(huì)跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過(guò)著我曾經(jīng)走過(guò)的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見(jiàn)到了這樣簡(jiǎn)單的自然情景依舊尋覓的到那份過(guò)去。經(jīng)常可以再聽(tīng)?zhēng)W(xué)校那熟悉而又遙遠(yuǎn)的音樂(lè)，好想再輕輕的踏著無(wú)憂無(wú)慮的腳步和老師您一起走過(guò)那片充滿生機(jī)的花園：好想再和您一起交心述說(shuō)我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現(xiàn)在看來(lái)都似乎那么的遙遠(yuǎn)。
早就聽(tīng)說(shuō)您結(jié)婚了，很遺憾我沒(méi)有參加，沒(méi)有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒(méi)有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛(ài)河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂(lè)的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過(guò)著何樣的生活，您的親切、您的坦誠(chéng)、您的善良是永遠(yuǎn)伴隨著您的。有時(shí)我想起您會(huì)笑，因?yàn)橛浀冒頃r(shí)分您和我們一起玩耍的可愛(ài)樣子：有時(shí)想起您我會(huì)難過(guò)，因?yàn)榱w慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因?yàn)樽约旱挠字墒チ死硐氲奶焯谩＜拍囊雇砝铮叩奈伊骼嗽诋愢l(xiāng)卻再也感受不到您為我們值勤的安全。
靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘愿通宵達(dá)旦，不知你如何度過(guò)？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執(zhí)筆搖曳著身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文13
當(dāng)你剛剛踏進(jìn)校門的那一刻，是誰(shuí)教會(huì)你們做人的道理，是誰(shuí)告訴你們?cè)趯W(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)在家里要孝敬父母；又是誰(shuí)手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過(guò)六年小學(xué)生活的老師，他就是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。回頭看看那操場(chǎng)邊的槐樹(shù)，從剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)為我們?cè)鎏砹肆鶄�(gè)年輪了。這棵槐樹(shù)見(jiàn)證了我們小學(xué)生活的酸甜苦辣……
老師，我們即將離開(kāi)母校了，雖然我們心中有萬(wàn)分不舍，可這終究是無(wú)法避免的，所以我有很多話要對(duì)您說(shuō)，老師你是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的老師都走了，你離家最遠(yuǎn)，可是您還是陪著我們學(xué)習(xí)到最后，您剛接我們班時(shí)，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，您從來(lái)沒(méi)和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識(shí)，就在考試臨近的時(shí)候，您家里的麥子熟了，您是家里的頂梁柱，你不得不回家收麥子，這樣就會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)，您就每天干一點(diǎn)活，就趕了來(lái)為我們上課，每次你在家里趕來(lái)時(shí)總會(huì)滿頭大汗的，我們真是“看在眼里疼在心里”。
老師，您是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；您是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，您是魔術(shù)師，您托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想；您就像是園丁，
您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想的旗，率領(lǐng)著天真，率領(lǐng)著勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿鮮花的山崗……
老師我們馬上就要畢業(yè)了，我想對(duì)你說(shuō)謝謝，在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文14
六年的母校，就要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，我的內(nèi)心無(wú)限留戀與不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)不知道從哪里說(shuō)起，老師謝謝您，謝謝您我的老師，您是我一生的老師。
您是一位非常嚴(yán)格的老師，平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，您的知識(shí)豐富，講起課來(lái)卻又是那樣風(fēng)趣幽默，將一道道難題變成了樂(lè)趣。我們最愛(ài)聽(tīng)您語(yǔ)文課了，是您用獨(dú)有的方法教會(huì)了我們寫作文，讓我們了解到了那么多的文學(xué)常識(shí)和歷史知識(shí)，真想讓時(shí)間停止，讓我們永遠(yuǎn)做您的學(xué)生，一直都圍繞在您的身邊，永遠(yuǎn)也不長(zhǎng)大。
老師，您還記得嗎？有一次咱們班上體育課我們玩得太開(kāi)心了，由于出汗我感冒了。上課時(shí)我趴在桌不是任何一種樹(shù)都能四季常青，但松柏做到了；不是任何一種樹(shù)木都能耐得住沙漠的干渴，但胡楊做到了；不是任何一種動(dòng)物都能穿越浩瀚的沙漠，但駱駝做到了；不是任何一種職業(yè)都能做到默默無(wú)聞、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，但是老師做到了。
隨著時(shí)光的流逝，我的生命歷程已經(jīng)悄悄走過(guò)了十二年，這十二年里老師您就陪我們走過(guò)了整整六年。在這六年的時(shí)光里，我們從懵懂無(wú)知的孩童變成了翩翩少年，從咿呀學(xué)語(yǔ)變成了出口成章，從一無(wú)所知變成了滿腹經(jīng)綸。這一切的一切都?xì)w功于您的教誨，是您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，是您教會(huì)了我們成長(zhǎng)，更是您教會(huì)了我們做人。親愛(ài)的老師，就要離開(kāi)我們生活了子上迷迷糊糊地睡著了，您以為我是偷懶睡覺(jué)，恨恨地批評(píng)了我一翻，當(dāng)時(shí)我委屈地留下了眼淚。一會(huì)兒同學(xué)王世燦對(duì)您說(shuō):“老師，她好像感冒了。”您聽(tīng)了之后放下手里的書馬上來(lái)到我的身邊，用手摸了摸我得額頭，這才知道我是發(fā)燒了。嘴里一邊責(zé)怪了為什么不說(shuō)實(shí)話，一邊快步走到辦公室拿來(lái)熱水和藥，用熱毛巾敷在我的頭上，給我倒水吃了感冒藥。并讓我睡會(huì)兒，說(shuō)沒(méi)聽(tīng)到的課程以后給我講。第二天早晨你又提前來(lái)到班級(jí)給我講了之前沒(méi)有學(xué)到的課程，老師您知道嗎？當(dāng)您用熱毛巾給我敷額頭的時(shí)候我是多么的感動(dòng)啊，當(dāng)時(shí)真想叫你一聲“媽”呀，多想一直那樣幸福下去啊，直到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時(shí)的情景呢，當(dāng)時(shí)眼淚就在眼圈里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊，親愛(ài)的老師，你對(duì)我的恩情我是一輩子也不會(huì)忘記的，謝謝你我親愛(ài)的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您就像那燃燒的蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的路，卻燃燒了自己，您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡，這里只能說(shuō)聲“謝謝”。親愛(ài)的老師，就要離開(kāi)您升入初中了，萬(wàn)分的身不得，在我們不在您身邊的時(shí)候，老師您要多注意身體，多休息別太累，也不要和孩子們生氣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)候惹您生氣都不是故意的。我們升入初中后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的，用最好的成績(jī)回報(bào)老師，還有將來(lái)我也要做一個(gè)像您一樣的老師。
六年級(jí)作文：老師我想對(duì)您說(shuō)六年級(jí)作文15
在這茫茫的人海當(dāng)中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成為您的學(xué)生是我的光榮。
平時(shí)的你，好像臉上寫滿了學(xué)生守則和考試題，威嚴(yán)，不茍言笑。老師，請(qǐng)?jiān)试S我直言，長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上揶揄老師只會(huì)追求升學(xué)率，而對(duì)新事物一概無(wú)動(dòng)于衷，甚至說(shuō)老師最“土”，穿戴最普通，發(fā)型一般，我第一次發(fā)現(xiàn)，我們的老師很美，很可愛(ài)。老師啊：原來(lái)你們的生活也是五彩繽紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“為人作嫁衣”、“為伊憔悴”，是老師的道德風(fēng)范。然而，正因?yàn)槿绱耍?dāng)學(xué)生的才不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學(xué)校生活中，你們給了我們知識(shí)，給了我們愛(ài)、給了我們幫助。老師，一個(gè)多么平凡的字眼。反一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化、有道德、有修養(yǎng)的人才，老師付出了多大的代價(jià)！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。為了祖國(guó)未來(lái)的一代成長(zhǎng)，為了祖國(guó)明天能繁榮富強(qiáng)，以巨大的強(qiáng)悍和偉大的威嚴(yán)屹立于世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，多少永不能再追回的青春啊！
或許，剛才您還在講臺(tái)前面對(duì)著您的學(xué)生侃侃而談，或許，您此刻還沒(méi)來(lái)得及換下沾著粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會(huì)之后您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級(jí)，默默無(wú)聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路；您多像一位出色的根雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹(shù)立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國(guó)的土地上親自聆聽(tīng)莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》，不能親自為國(guó)爭(zhēng)光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣?jì)D孺皆知……
相比之下,你們得到的一切是多么的普通、多么的廉價(jià)！可你們毫無(wú)怨言，你們認(rèn)識(shí)自己真正的價(jià)值，盡管你們惟一引以為自豪露出笑臉的是你們的學(xué)生的成功！是啊，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)那些英雄、偉人、冠軍、明星的背后沒(méi)有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒(méi)有老師的幫助，是不會(huì)成為世界著名的作家的；而魯迅先生若沒(méi)有異國(guó)的教師藤野嚴(yán)九郎的關(guān)心和鼓勵(lì)，也許不能成為棄醫(yī)從文的文學(xué)巨匠；在當(dāng)今的改革浪嘲中，老師則更如時(shí)代航船上的領(lǐng)航人，引導(dǎo)鍛煉出一批第的棟梁。
讓我們好好想想吧：黑暗中一只紅燭在心中點(diǎn)燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來(lái)的希望，千萬(wàn)支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬(wàn)物萌生，使江河奔騰，使祖國(guó)昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現(xiàn)在和未來(lái)的世紀(jì)……教師，在那火光中我們見(jiàn)到的盡是您的笑顏!
老師，多和平凡的字眼；
老師，多么神圣的字眼；
老師，多么美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠(chéng)的情感向所有奉獻(xiàn)了和奉獻(xiàn)著的老師表示祝賀！
讓所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在做學(xué)生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
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