我們的老師作文450字

時(shí)間：2021-03-12 18:51:17 老師我要投稿

我們的老師作文450字

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我們的老師作文450字，歡迎閱讀與收藏。

我們的老師作文450字

我們的老師作文450字1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已離我遠(yuǎn)去。

　　這個(gè)階段，讓我告別快樂天真的童年，但迎來了更多新的面孔――我的新老師們。張老師是我們班的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師。張老師長(zhǎng)得是胸闊膀又寬，肚子里好像有根棍兒支撐著，總是挺著高高的胸脯子和非同一般的將軍肚。老師還特幽默，總能把同學(xué)一些可笑的行為繪聲繪色的表現(xiàn)出來，逗得我們都捧腹大笑。張老師最有特色的便是那說話時(shí)兩頰上的大酒窩，這和他那圓圓的臉相搭配，顯得十分可愛。和膀大腰粗的張老師比起來，語(yǔ)文李老師顯得是那么瘦削。李老師已教了三十多年的書了。為了這個(gè)職業(yè)，他優(yōu)美雄健的嗓音逐漸變得沙啞。流水般的歲月無情地在老師那白凈的臉上刻下了一道道深深的皺紋，只有那雙眼睛依舊那么有神，綻放出智慧的光芒。李老師那銀白的頭發(fā)，使人聯(lián)想起了披滿白雪的勁松，這是他歷經(jīng)風(fēng)霜，飽嘗艱辛的見證。我們的英語(yǔ)老師是毛老師。毛老師每天都頂著一個(gè)獅子頭，身材不高卻十分挺拔。從她上課時(shí)的言語(yǔ)來看，我覺得毛老師似乎是一位比較急性的人，但她不管多忙總會(huì)把我們的作業(yè)批好，非常有條理地將作業(yè)布置給我們。在我所認(rèn)識(shí)的眾多老師中，最漂亮、最時(shí)尚的莫過于科學(xué)姜老師了。姜老師每天都穿非常潮的衣服，可能是因?yàn)榻蠋煱尊钠つw和苗條的身材使得所有衣服穿在她身上都另有一番風(fēng)味。我們的社政老師姓葛。葛老師年紀(jì)也不小了，以致頭上有著一處“電燈泡”。上課的時(shí)候，葛老師總能把一個(gè)個(gè)問題串聯(lián)起來，想法設(shè)法引領(lǐng)我們?nèi)ふ掖鸢浮?/p>

　　這就是我特色各異的新老師們。

我們的老師作文450字2

　　我的邢老師是一位超級(jí)搞笑的老師。

　　他有一個(gè)西瓜腦袋發(fā)型，天天一副笑臉，戴著黑框眼鏡的他如同一位超凡脫俗的大學(xué)生。邢老師還告訴我們上一年的他，身材是胖胖的，不過現(xiàn)在嘛，我覺得還不錯(cuò)！

　　要說與邢老師印象最深刻的事，那肯定非“連詞成句”游戲莫屬，我們作文班的同學(xué)都笑到“抽筋”了。早晨，我們剛到班，邢老師就開始和我們講游戲規(guī)則，他邊打開大電腦，邊“唔啦唔啦”的叮囑，隨后又指著大電腦上的文字繼續(xù)“唔啦唔啦”，像唐僧一樣。

　　終于，在邢老師這“千叮嚀萬囑咐”中，游戲開始了！第一輪，每組抽一名隊(duì)員分別站起來，按照自己所寫的“時(shí)間、主語(yǔ)、在哪里、干什么”的順序念出其中一詞，然后連接起來：“晚上，小明在飛機(jī)上數(shù)錢。”這一句剛說完，就把我們逗樂了，邢老師還開玩笑說：“土豪小明！”

　　接著第二輪、第三輪進(jìn)行中，笑聲一層蓋過一層……

　　邢老師，我有好多心里話想對(duì)您說，比如：老師，為什么沒有作文資料了？我們?yōu)槭裁唇形难堪啵坷蠋煟矣X得您很可愛，像孩子似的。老師，您摘下眼鏡是什么模樣？……總之，好多好多話。

　　如果你也有位這樣的老師，能不香嗎？哈哈！

我們的老師作文450字3

　　昨天，葉老師剛走進(jìn)教室就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)坐好，她要向我們宣布一件重大事情，就是劉老師因特殊原因不能教我們班數(shù)學(xué)課了，今后由包老師教我們數(shù)學(xué)課。

　　“啊，不會(huì)吧！”聽了葉老師的話我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲的叫了起來。以前我們聽包老師教過的學(xué)生說，包老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅，沒有一點(diǎn)笑容的老師，不但要求學(xué)生非常嚴(yán)格，而且沒有一點(diǎn)幽默感，這樣的老師教我們豈不是有難了嗎？

　　今天，我們滿懷著害怕的心情等待著包老師來上課，“鈴，鈴，鈴”上課了，包老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，他那高大魁梧的身子站在講臺(tái)上。只見包老師的手上只拿了一個(gè)本子，數(shù)學(xué)書都沒拿。我心想：這包老師上課都不帶課本，他上課肯定會(huì)獻(xiàn)丑了“哈哈”。包老師上課前給我們講了這堂課要教的學(xué)習(xí)內(nèi)容。課堂上，包老師的每一句形象生動(dòng)的話，每一/準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出解決問題的策略，就像是玩游戲一樣，生動(dòng)極了。同學(xué)們都在津津有味地聽著、思考著……。

　　包老師上課，我們?cè)铰牼驮较肼牐v課一般不用看課本，讓我們專心看著黑板就可以了。包老師上課非常幽默，包老師而且是一個(gè)很有耐心的老師。下課時(shí)同學(xué)們有那些不懂的，他都耐心地教這些不懂的同學(xué)，還教他們利用放學(xué)的休息時(shí)間，多學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)。

　　包老師的數(shù)學(xué)課就是這樣，他總是以豐富的知識(shí)帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游、探索，我們真的好喜歡上包老師的數(shù)學(xué)課。

我們的老師作文450字4

　　我們的老師，一頭又短又卷的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，，這就是我的老師——石老師。

　　我們的老師叫我們讀語(yǔ)文，每天都有不少作業(yè)要改，在課堂上，有些同學(xué)不聽課，做小動(dòng)作等其他，讓老師生氣。有一次我們班的一位學(xué)生在講話，老師對(duì)這位學(xué)生說，我剛才講了什么。‘他什么也沒說。老師又問他，；’你上課注意聽了嗎？’他說；‘聽了’老師又問；‘那我剛才講了什么。’這位學(xué)生什么也沒說。老師大聲的喊，對(duì)這位學(xué)生說；‘你給我出去，站到門口去，給我站到下課，你不好好讀書，那你就不要讀書了，從現(xiàn)在開始，你不要給我上語(yǔ)文課了，出去門口站。‘’那位學(xué)生就出去站了，我知道他不是有以講話的，這一節(jié)課講完后，老師對(duì)那位同學(xué)說；‘你上課怎么講話，你以前都不會(huì)講話的。’那位同學(xué)說。‘我的同桌說借我一只筆。’那你也不應(yīng)該說話啊，那位同學(xué)聽了老師說話，說；‘老師，我在也不會(huì)上可跟別人講話了。’老師，我知道錯(cuò)了。‘老師說；’這樣才對(duì)，上課不能跟別人講話，除了有什么事情才可以講話，但是要小聲點(diǎn)說話，不然會(huì)影響別人上課的。‘我的老師在課堂上就像一個(gè)攝像頭，有一個(gè)人做小動(dòng)作或是講話和睡覺。都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，老師可以隨時(shí)觀看那些同學(xué)不注意聽講的。我們的老師管得不嚴(yán)，只要你讀好，老師就會(huì)對(duì)你好。

　　這就是我們的老師——石堂名老師。

我們的老師作文450字5

　　她走進(jìn)教室，全班頓時(shí)鴉雀無聲，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為，既然是“新官”，必定會(huì)放“三把火”。果然，她嚴(yán)肅的表情證實(shí)了我們的猜想，她說：“從此以后，我就是你們的老師了。”說完，便用嚴(yán)厲的眼神掃視全班，說那時(shí)安靜得連針掉下的聲音都沒有，一點(diǎn)兒不夸張。

　　上課時(shí)，她仍板著臉，我有時(shí)甚至懷疑：她難道不會(huì)笑嗎？我的猜想只能算是半對(duì)半錯(cuò)，她似乎是個(gè)雙面人，在教室里，她不茍言笑，而在辦公室里，卻是一個(gè)不一樣的她，在她的臉上，永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的微笑。期末復(fù)習(xí)到了，她總是東奔西走，一會(huì)兒走到體育辦公室，一會(huì)兒走到美術(shù)辦公室，一會(huì)兒……看一看課程表，她露出了難得的微笑，因?yàn)槿斐藬?shù)學(xué)課，其他全是她的，她有充足的時(shí)間給我們講難題，模擬考……

　　期末考試了，她一來到學(xué)校，便徑直走向考場(chǎng)，她拿出幾篇手寫稿遞給我們，大家都認(rèn)為她很煩，但我卻知道，在這幾篇手寫稿背后，是她的無數(shù)汗水。在一夜之間，她寫好了3篇作文題材，為的就是我們能寫好作文，我曾多次思考過：她是怎么寫出這幾篇作文的？難不成，她是神人？不是，但當(dāng)我看到她的臉，一切的一切，我都明白了。她那蒼老的臉上寫的只有疲倦兩個(gè)字，這使我對(duì)她無數(shù)的成見都拋到了九霄云外……

　　這就是我的語(yǔ)文老師——韓老師，一個(gè)讓人敬佩的老師！

我們的老師作文450字6

　　上小學(xué)的這四年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師-景老師。

　　景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手表，有時(shí)還會(huì)戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。

　　景老師對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學(xué)們把聽寫本交回來。她嚴(yán)肅且語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道：“每天聽寫是為了你們更好的掌握字詞，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”課后，老師認(rèn)真地檢查了同學(xué)們的聽寫本。由于我的努力，不但受到表?yè)P(yáng)，聽寫本還發(fā)到了群里。我的心里十分高興。我以后會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　景老師愛好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫。學(xué)校的升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學(xué)校進(jìn)行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學(xué)校爭(zhēng)光。

　　景老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們完全被吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑，老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，我們完全沉浸在其中。

　　景老師對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天晚上她都會(huì)認(rèn)真地批改著同學(xué)們發(fā)給她的日記。多么負(fù)責(zé)任的好老師啊！我們都被她深深地感動(dòng)著，我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)她。

　　景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。

我們的老師作文450字7

　　這段內(nèi)，有許多生到我們來實(shí)習(xí)，她們既是班主任，又是個(gè)門課的，我們班也不例外。

　　第一次見面時(shí)，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后說：“我們班要來四名實(shí)習(xí)老師，跟以往不同的是，這次時(shí)間比較長(zhǎng)，一個(gè)月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨后，個(gè)子最矮，長(zhǎng)得最可愛的小俞老師先走進(jìn)了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個(gè)的汪老師。她們都坐在教室的最后面。

　　一下課，教室里議論紛紛，像炸開的鍋，大家都在議論四名實(shí)習(xí)老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的時(shí)間里，與們交談時(shí)，有些不自然。這也難怪，有那么多雙眼睛盯著你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔(dān)心：她們替換我們?cè)瓉淼睦蠋煟茏龊脝幔?/p>

　　我的擔(dān)憂不久就被證實(shí)了。我們班同學(xué)上課時(shí)，見老師不兇，就趁機(jī)起哄。整節(jié)課下來，班級(jí)亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實(shí)在可惜。幾個(gè)好同學(xué)也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒用！把小俞老師弄哭了。事后，那些同學(xué)很后悔，終于知錯(cuò)就改。后來，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數(shù)學(xué)課令我懂得了小數(shù)的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學(xué)課又使我身臨奇境；汪老師的英語(yǔ)課讓我進(jìn)入了神秘的英語(yǔ)……

　　在課間，她們四個(gè)就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學(xué)玩游戲，有的在教同學(xué)織毛衣，還有的陪著同學(xué)，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!

　　瞧，這就是我們的實(shí)習(xí)老師！

我們的老師作文450字8

　　我敬愛的黃老師她很美麗，很善良。她留著一頭烏黑的短發(fā)，在滿街的紅頭發(fā)、黃頭發(fā)、綠頭發(fā)、藍(lán)頭發(fā)、灰頭發(fā)中，她烏黑的頭發(fā)很漂亮，很特別。

　　黃老師那白白凈凈的鴨蛋臉永遠(yuǎn)帶著春風(fēng)一樣的微笑。兩條彎彎的細(xì)細(xì)的眉毛下面，是一雙烏黑明亮的眼睛。雖然她帶著一副眼鏡，但我們的'作業(yè)，總能被她“骨頭里挑出雞蛋來”，一絲一毫的錯(cuò)誤都逃不過她那雙“火眼金睛”。

　　黃老師身材苗條，走路飛快。她總是風(fēng)風(fēng)火火，好像有做不完的事，干不完的活。她走起路來像一陣風(fēng)，只聽到一陣急促的腳步聲，她已經(jīng)來到同學(xué)們的面前。真是未見其人，已聞其聲啊！

　　黃老師總是對(duì)我們關(guān)愛備至，她把我們當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛。課堂上和藹可親的叫我們“寶貝兒”——“下面哪個(gè)寶貝兒來講一講自己的想法？”我們的作業(yè)有錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)溫柔的說：“寶貝兒，這道題我已經(jīng)講過好多次了，你怎么還會(huì)錯(cuò)，是沒有聽懂還是怎么回事？我再講一遍，你一定認(rèn)真聽哦！”

　　溫柔的黃老師也有嚴(yán)厲的一面。有的同學(xué)太頑皮不認(rèn)真聽講，屢教不改，黃老師就讓他起立;有的同學(xué)下課后，在教室里追逐打鬧，會(huì)遭到黃老師滿臉嚴(yán)肅的批評(píng);有些同學(xué)粗心大意依然如故，有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，這時(shí)，黃老師會(huì)非常傷心，時(shí)不時(shí)還悄悄摘下眼鏡，輕輕地揉著眼睛！

我們的老師作文450字9

　　今天，我要向你介紹我們的實(shí)習(xí)老師——徐老師。

　　她長(zhǎng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，在腦后扎成一個(gè)馬尾辮，顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧，她的眼睛還會(huì)變呢！當(dāng)我們認(rèn)真聽課時(shí)，她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙；當(dāng)有學(xué)生不聽講時(shí)，她的眼神就變成一把利劍，讓不聽講的學(xué)生看了害怕。

　　她的讀書聲非常動(dòng)聽悅耳，每當(dāng)老師讀書時(shí)，我就會(huì)豎起耳朵來認(rèn)認(rèn)真真地聽，生拍漏掉一個(gè)字。

　　老師，你知道嗎，當(dāng)你第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們對(duì)你的能力表示懷疑，當(dāng)時(shí)我想：“這么一位年輕的老師能教好書嗎？”不過，當(dāng)我們看見作文本上字跡秀麗的批語(yǔ)，當(dāng)你繪聲繪色地給我們上了一課后，我喜歡上了你！

　　老師，您也喜歡我吧！“六一”兒童節(jié)那天，我們?cè)诮淌依锿妗皳艄膫骰ā庇螒颍阍趽艄牡臅r(shí)候看見花傳到我的手里時(shí)就停止了敲鼓，你是想讓我上臺(tái)表演節(jié)目，從這個(gè)舉動(dòng)我就知道你一定也喜歡我！

　　老師，我多么想和你多說說話呀！可是，你平時(shí)好像不太愛說話，可能是性格內(nèi)向的緣故吧！我們朱老師平時(shí)下課時(shí)，經(jīng)常和我們談心、交流，還會(huì)問我們?cè)S多問題。實(shí)習(xí)老師，你要是能和我們多談?wù)勑哪窃摱嗪醚剑?/p>

　　聽朱老師說，你的實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，到星期五你就要走了，我們真舍不得你離開。我們多么希望下學(xué)期開學(xué)時(shí)，你能成為實(shí)小的一名新教師呀！到那時(shí)，我們又成為了您的學(xué)生！

　　徐老師，我們等著你！你愿意做我們的老師嗎？

我們的老師作文450字10

　　當(dāng)老師第一次來到我們那個(gè)嘈雜的教室，我第一次感覺就是他好可愛，臉胖嘟嘟的，說起話來，臉上的肉一抖抖，活像個(gè)圣誕老人。他十分脆的說“我叫王炯，從此以后同由我來當(dāng)你們音樂老師，大家可以叫我王老師”。這一干脆的開場(chǎng)白給我們留下深刻的印象。

　　音樂老師十分的“客氣”，從不訂什么“魔鬼?xiàng)l約”，也不像兇巴巴的周老師一樣整天板著個(gè)臉。一些同學(xué)犯了錯(cuò)，他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈條籠找不到到。大家都十分喜歡他，愛上他的課。

　　有一回，教室里亂放成了一團(tuán)麻，像一鍋沸騰開水，又像一個(gè)馬蜂窩。同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄穑咦彀松嗟陌l(fā)表自己的長(zhǎng)篇大論。有的談昨夜電視如何精彩，有的聊天文地理，還有的在說書，說的神采奕飛揚(yáng)……連老師進(jìn)來了也渾然不知，老師先把眉頭一皺，然后裝作自言自語(yǔ)說：“這種盛大的歡迎儀式，明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，那怕是十惡習(xí)不赦的壞人，都靜了下來。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑，樂呵呵的上課了。他真有一手。

　　音樂老師上課生動(dòng)風(fēng)趣，還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w，了解更多、更豐富的知識(shí)，欣賞更多更優(yōu)美的音樂，一節(jié)課下來同學(xué)們總是意猶未盡。

　　我們的音樂老師——生動(dòng)風(fēng)趣的王老師，被同學(xué)歡迎，受我們愛戴的王老師！！！

我們的老師作文450字11

　　那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當(dāng)多有意念。

　　我去到教校，同窗們皆在念叨著這場(chǎng)大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說：“昨天大雪滿地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗。”教室面沸騰了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手鳴惡。

　　劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對(duì)陣的二軍，膽大的同學(xué)說：“劉老師，你跟咱們一伏玩吧。”劉老師啼著說：“該然了。”聽到這句話，同學(xué)們都?xì)g呼訖來。劉老師是母的，所以參添了父生隊(duì)體育老師加入了男生隊(duì)。

　　打雪仗開端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì)心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結(jié)合起來跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據(jù)了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。

　　我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著，綻開沒朵朵銀花。

我們的老師作文450字12

　　我們的語(yǔ)文老師有著一頭棕黃色的帶點(diǎn)自然卷的短發(fā)，一副紅色框架的眼鏡架在她的鼻梁上，雙眼很清澈，看起來精神抖擻。

　　她上課的時(shí)候該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該幽默的時(shí)候幽默，這樣的課不僅十分輕松，還事半功倍，真是一舉兩得！

　　張老師上課的時(shí)候和下課的時(shí)候簡(jiǎn)直判若兩人，還記得上上次的跳蚤市場(chǎng)的時(shí)候，張老師見了我們便很歡迎讓我們剪她的白頭發(fā)，于是我們便開始了“大作戰(zhàn)”。我們拿出剪刀，便在張老師的頭上找白頭發(fā)了。我在不經(jīng)意之間看到了一個(gè)“敵軍”，可是旁邊都是棕頭發(fā)，不好剪，該怎么辦呢？就在這時(shí)張老師傳來一句話：“你們可以給我扎頭發(fā)、剪白頭發(fā)、也可以拔頭發(fā)哦！”難不成老師聽見了我的心聲？于是我把剛剛看到的“敵軍”在用手指捏著先，然后便把它拔了出來。我知道拔頭發(fā)很疼，但張老師一聲都沒抱怨過，還說：“你們剪了棕頭發(fā)或拔頭發(fā)也沒關(guān)系的，你們開心就好。”老師這么包容我們，真是讓我們內(nèi)疚啊！有時(shí)我還希望老師罵罵我，這樣我也舒服點(diǎn)。

　　“轟”，一塊玻璃的“尸體”躺在地上，引了很多同學(xué)過來觀看。這時(shí)，張老師飛奔過來，她氣都沒來得及喘，面色蒼白，問大家：“怎么了，有人受傷嗎？”慶幸的是沒人受傷，于是張老師把這件事處理后，還特地用一節(jié)課來告訴我們要注意安全、珍惜生命。

　　我們的語(yǔ)文老師就是這樣的一位心地善良、和藹可親、包容學(xué)生我們的好老師！

我們的老師作文450字13

　　我們的老師——張老師是一位身材苗條的美女老師。她的聲音如同銀鈴一樣，每次聽她上課就是一次享受。她對(duì)我們諄諄教導(dǎo)我時(shí)時(shí)刻刻記在心中。

　　有一次，我和同學(xué)打了一架。事件的起因就是為了一只筆究竟是誰的，然后我們就打了起來。一開始我們還講著道理，然后看著彼此說不通，就吵了起來。最后，雙方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之后就開始了一場(chǎng)“自由搏擊比賽”，女生們都被嚇得都不敢看，男生們卻在一旁為我們吶喊加油，而這一切都被張老師看得一清二楚。當(dāng)KO的拳頭正要上來時(shí)，張老師把我們叫到辦公室。和藹地對(duì)我們說：“你們以后不要為雞毛蒜皮的小事大打出手了。”說著把我們的手放在一起。“以后還做好朋友。”她笑著對(duì)我們說。

　　我還記得有一次班會(huì)課，張老師帶來一把一次性筷子，我不知道張老師的葫蘆里買的是什么藥。就在這時(shí)張老師發(fā)話了：“誰有信心把它們給折成兩半？”小王上了講臺(tái)，用盡了力氣也沒能把它們折斷，然后就低著頭下來了。小李躍躍欲試地沖上了講臺(tái)，小臉漲了通紅也沒能折斷它們。張老師把筷子分成一根一根，讓我們?cè)僭囋嚒：芸欤@些筷子就都被我們折斷了。張老師說：“你們只有團(tuán)結(jié)，才不會(huì)被打敗。”

　　張老師就是這樣一位和藹可親的好老師。

我們的老師作文450字14

　　王老師是我們班的英語(yǔ)老師，我們平日里親切地叫她“英姐”，她的英語(yǔ)課我們都非常喜歡聽，因?yàn)樗险n幽默風(fēng)趣，常常逗得班里哄堂大笑。

　　她的身材不是很高大，甚至可以說是很矮，反正幾個(gè)老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當(dāng)有人不認(rèn)真聽課在睡覺時(shí)，她就會(huì)過去給他一個(gè)如來神掌，讓他從美夢(mèng)中驚醒，看那同學(xué)的表情，簡(jiǎn)直就是看著都覺得疼。

　　王老師一頭短發(fā)，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬松而不蓬亂。頭發(fā)下面是一對(duì)柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。

　　我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對(duì)眼睛了。平常的時(shí)候，那對(duì)眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什么特別。但在上課時(shí)，那對(duì)眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發(fā)著屬于自己的光芒。特別是當(dāng)那雙眼睛看過來時(shí)，你就好像被一種能探測(cè)你全身的機(jī)器掃過一般，仿佛一切都無處遁形。當(dāng)她生氣地看向你時(shí)，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心里，讓你無從躲避。被她注視著，就好像被一只兇猛的老虎盯上了，全身止不住得發(fā)涼。那是一對(duì)怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。