溫柔的老師作文350字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的溫柔的老師作文350字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫柔的老師作文350字1
第一次見(jiàn)到鄧?yán)蠋熓窃诎嗬锷险n的時(shí)候。那天，我遲到了。剛到教室，我就看到了溫柔的鄧?yán)蠋熣谥v課。她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙圓圓的眼睛，一張小小的嘴巴，她既溫柔又專(zhuān)業(yè)。
當(dāng)我準(zhǔn)備直接坐到位置上課時(shí)，鄧?yán)蠋熃凶×宋遥艺f(shuō)：“先不要坐下，先站著，等我講完了，你再坐下去。”一開(kāi)始我以為鄧?yán)蠋熓且獞土P我站著，于是我一邊聽(tīng)一邊站著。沒(méi)多久，她講完了，直接叫我回位置上坐著，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她是想讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)先認(rèn)真聽(tīng)課。她走到我的位置跟我說(shuō)：“以后不要再遲到了。”接著，又繼續(xù)上課了。鄧?yán)蠋熯�是一位非常專(zhuān)業(yè)的老師。她的課講得很有趣，她經(jīng)常在黑板上板書(shū)，然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上，跟著鄧?yán)蠋熆梢詫W(xué)到很多的知識(shí)，她教會(huì)我閱讀時(shí)要認(rèn)真，關(guān)注文章的語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)等等。
鄧?yán)蠋熞恢惫膭?lì)我，還教了我很多有關(guān)寫(xiě)作的知識(shí)，我希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛遥屛业淖魑膶?xiě)得越來(lái)越好。
溫柔的老師作文350字2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一個(gè)只會(huì)寫(xiě)“a、o、e”的小女孩變成了五年級(jí)的小學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的足跡里，不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與深深的愛(ài)，其間更滲透著老師的幾多汗水。你知道我要寫(xiě)的是哪位老師嗎？來(lái)看看我用文字描畫(huà)出來(lái)的老師吧。
老師有一頭長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴微微撅起，說(shuō)起話來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，老師穿的很時(shí)尚，穿什么都好看，而且很溫柔，慈祥。但她不喜歡穿裙子，而喜歡穿牛仔褲，你猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的王老師。
她很溫柔。有一次上課，王老師要求組長(zhǎng)把沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)名單寫(xiě)到小本子上。一個(gè)、兩個(gè)……眼看名字越來(lái)越多，老師眉頭緊皺。可是過(guò)了一段時(shí)間，老師嘆了一口氣，說(shuō)：“現(xiàn)在有名字的同學(xué)來(lái)我這里。”我的同桌也慢吞吞地走向老師，老師不但沒(méi)有罵他們，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地給他們講了很多道理。
老師溫暖如春地教導(dǎo)我們，就像我們的媽媽一樣，我打心里愛(ài)我的老師。老師對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是如此，老師的每一堂課都會(huì)吸引很多人。老師每一天批改作業(yè)都到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。老師，謝謝你把知識(shí)教給我們，并讓我們懂得了做人的道理。
這就是我的老師，和藹、溫柔、敬業(yè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟你學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。
溫柔的老師作文350字3
她有一頭烏黑的頭發(fā)，黑寶石般的眼睛和一張紅紅的嘴。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？她就是溫柔的鄧?yán)蠋煛?/p>
頭一回見(jiàn)鄧?yán)蠋熓窃诮淌疑险n的時(shí)候，鄧?yán)蠋煱盐医谐鋈ィ?dāng)時(shí)我很害怕，以為她很兇。但后來(lái)才知道原來(lái)鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)很溫柔的人。第二天，我來(lái)到鄧?yán)蠋煹霓k公室，她給了我一本《小學(xué)閱讀訓(xùn)練100篇》，然后正式給我上作文課。首先，鄧?yán)蠋熌托牡亟o我講解了有關(guān)寫(xiě)人文章的知識(shí)。然后，我進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。
要開(kāi)始寫(xiě)作文了，鄧?yán)蠋煖厝岬貙?duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文時(shí)要注意作文有幾大特點(diǎn)……”她一邊說(shuō)，一邊用手指著給我看，還輕聲地給我講解了開(kāi)頭要怎么寫(xiě)，鼓勵(lì)我大膽地寫(xiě)，我寫(xiě)完了開(kāi)頭后給她看，鄧?yán)蠋熯�夸我進(jìn)步了！緊接著要寫(xiě)正文了，鄧?yán)蠋熡州p聲對(duì)提示我：“寫(xiě)正文時(shí)要選擇凸顯人物的一件事來(lái)寫(xiě)。”寫(xiě)到一半的時(shí)候，鈴聲響了，鄧?yán)蠋煖厝岬貙?duì)我說(shuō)：“要上課啦，你先回去吧。”我把筆和書(shū)本收拾好，就走了。
這就是溫柔的鄧?yán)蠋煟托牡亟涛覍?xiě)作文，我多希望天天有這樣一個(gè)老師來(lái)教我呀！
溫柔的老師作文350字4
張老師是我五年級(jí)的班主任，她叫張?zhí)m花。張老師是短頭發(fā)，與大多數(shù)老師不同的是，她不戴眼鏡。張老師和藹可親，如一位慈祥的母親。張老師對(duì)我比較好，上課時(shí)給我不少機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，還選了我和一些同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每周加5分。
我記得四年級(jí)的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“張老師很溫柔，講課也很生動(dòng)，我好像分到張老師的班級(jí)呀！”結(jié)果，她分到了一班，沒(méi)有分到張老師的班級(jí)。我卻遇上了溫柔的張老師。
開(kāi)始，我還不熟悉張老師，她講課的確很生動(dòng)詳細(xì)，張老師利用以前我們學(xué)到的知識(shí)叫我們回答，讓我們“溫故而知新”。
我記得，開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了一件事。那次，張老師托人叫我去辦公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳，我太緊張了。我從來(lái)沒(méi)被老師叫到辦公室過(guò)。不管是挨批評(píng)，還是受表?yè)P(yáng)。我心里想：應(yīng)該不是表?yè)P(yáng)，有百分之九十的幾率是批評(píng)。果真，不出我所料，我因?yàn)轳R虎，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題。我從老師的表情上看出，老師很生氣。
我主動(dòng)低頭認(rèn)錯(cuò)，可老師竟然沒(méi)罵我。張老師還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這道題錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次別在馬虎了。”我驚訝極了，以為我在做夢(mèng)，還下意識(shí)地捏了下臉。
我今后會(huì)用更好的成績(jī)回報(bào)張老師。
溫柔的老師作文350字5
我們的老師姓錢(qián)，20幾歲，同學(xué)們都很喜歡他，老師長(zhǎng)著長(zhǎng)而卷的頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張櫻桃小嘴兒微微撅起，說(shuō)起話可憐俐呢！老師穿的很時(shí)尚、穿什么都很好看，而且她很溫柔、慈祥。
有一次，我發(fā)燒了，渾身沒(méi)勁像只受傷的鳥(niǎo)兒。老師用手摸了摸我發(fā)熱的頭，我看著她的眼睛，她的目光里布滿擔(dān)心，老師打了電話讓我媽媽來(lái)接我。老師讓我多喝水，拿出一條冷毛巾，幫我敷在頭上，并問(wèn)我哪里不舒服，并幫我把書(shū)包整理好，直到媽媽把我接回家，熬了點(diǎn)姜湯讓我喝下去，并睡了一覺(jué)。每二天起來(lái)好多了。
老師不光對(duì)我是這樣對(duì)別人也是如此。當(dāng)我上課開(kāi)小差，老師就輕輕走到我身邊，提醒我。老師每講一堂課都會(huì)吸引很多人，課堂是那么生動(dòng)。我心里想：老師這么溫柔，課講得那么生動(dòng)，肯定是個(gè)好老師。老師每天都要批作業(yè)，做到很晚，十分辛苦，但她毫無(wú)怨言。
老師謝謝您把知識(shí)教給我們，并讓我們懂得了做人的道理！這就是我的老師，我喜歡的老師！
溫柔的老師作文350字6
李老師是我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，皮膚黝黑，戴著一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺(jué)。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，第一次見(jiàn)到李老師，我就喜歡她了，因?yàn)槔罾蠋熣f(shuō)話很溫柔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多，會(huì)寫(xiě)的字也越來(lái)越多。可是最近我的作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂，李老師就溫和地對(duì)我說(shuō)：“小董同學(xué)，寫(xiě)字要認(rèn)真，我相信你一定能寫(xiě)好。”我當(dāng)時(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)和努力，我的作業(yè)有了明顯的起色。有一次，李老師指著我的作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“瞧，這完全可以寫(xiě)好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵(lì)，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
平時(shí)，李老師教我們?cè)S多知識(shí)。她教我們寫(xiě)生字、讀古詩(shī)、懂禮貌、學(xué)做人等等。無(wú)論她做什么事，對(duì)我們每個(gè)人都很耐心，這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過(guò)的一篇課文《一株紫丁香》對(duì)李老師說(shuō)，我希望在您心里種一株紫丁香。當(dāng)您累了，紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌；當(dāng)您困了，紫丁香的花香飄進(jìn)夢(mèng)里為您催眠，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。
溫柔的老師作文350字7
她，有著短短的頭發(fā)。臉圓圓的，左臉頰上有一顆痣，笑起來(lái)有一個(gè)小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)小耳朵像是兩個(gè)問(wèn)號(hào)掛在臉蛋的兩側(cè)。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的。她就是我們的楊老師。
記得有一次，正在上課，老師講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得很入迷，就在這時(shí)，“砰”一聲，班里一位調(diào)皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上，同學(xué)們被嚇了一跳，墨水也灑了一地，老師的課被打斷了，楊老師看著這些，不僅沒(méi)罵他，還拿來(lái)拖把，把墨水拖干凈。老師還對(duì)他說(shuō)：“下次不要再帶這種墨水瓶來(lái)了，弄臟了別人衣服就不好了。”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
楊老師對(duì)我們班里的每個(gè)同學(xué)都很溫柔，一下課就和我們做游戲，有時(shí)我們表現(xiàn)好，還給我們看一下電影，放松放松；有時(shí)侯還給我們講笑話，不過(guò)一般我們都沒(méi)笑，她就笑了。
我特別的喜歡她，因?yàn)樗龑?duì)我們很溫柔，這就是我們的作文老師，既溫柔又愛(ài)逗我們的老師——楊老師。
溫柔的老師作文350字8
我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)“廉”這個(gè)姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總愛(ài)扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長(zhǎng)又細(xì)的腿，整個(gè)人看上去就像是從童話中走出來(lái)的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術(shù)課，更喜歡上她教的彩泥社團(tuán)課。有一次社團(tuán)課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動(dòng)物。我想捏一只小獅子，可是捏來(lái)捏去，我總覺(jué)得自己捏得不好。就在我要泄氣的時(shí)候，廉老師走了過(guò)來(lái)，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油！別著急，你一定會(huì)捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點(diǎn)，身子小一點(diǎn)，這樣就更可愛(ài)了。”廉老師一邊安慰我一邊指導(dǎo)我怎么捏。聽(tīng)了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團(tuán)課結(jié)束時(shí)，我們把作品交給老師，廉老師指著我的作品說(shuō)：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品。”我聽(tīng)著廉老師的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
溫柔的老師作文350字9
我班的數(shù)學(xué)老師有一雙大大的眼睛，聲音很清脆。身材一般，不算高。她就是我們喜愛(ài)的楊老師，她溫柔的性格誰(shuí)都喜歡。
楊老師有許多特點(diǎn)，我最了解的是她那的性格。記得有一次，我的作業(yè)做錯(cuò)了本子，第二天早上我交作業(yè)的時(shí)候才知道做錯(cuò)了本子，我一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就趕快跑回了座位改作業(yè)，可是來(lái)不及了，楊老師已經(jīng)來(lái)到了教室，小組長(zhǎng)也把我的事告訴了楊老師，當(dāng)時(shí)我緊張得汗水直流，我看見(jiàn)楊老師一步一步走了過(guò)來(lái)，我心里像忽然有一個(gè)大石頭堵住了我，連喘氣也喘不過(guò)來(lái)，我只有背著大石頭面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我便低下頭，埋怨起自已為什么要做錯(cuò)。忽然一聲清脆的聲音叫著我的名字，我知道那是楊老師在叫我。我便緊張的抬起了頭看著楊老師一雙水靈靈的`眼睛，楊老師輕輕地摸著我的頭，用像春風(fēng)一樣溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么會(huì)做錯(cuò)本子？是不是我寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)清楚？”我便回答，“不！不！你沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，是我粗心。”楊老師微笑的說(shuō)：“哪你就快做作業(yè)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才讓我心頭的石頭落地。
瞧！這就是我們溫柔的楊老師。
溫柔的老師作文350字10
在壹心壹快樂(lè)讀寫(xiě)班，教我們語(yǔ)文的是溫柔、善良、美麗的羅老師，我非常喜歡她。
第一次見(jiàn)到羅老師，她穿著藍(lán)色上衣，黑底帶紅花點(diǎn)的裙子，留著一頭烏黑的迷人秀發(fā)，眉毛彎彎的。哇，羅老師真漂亮！她的眼睛笑起瞇成一條細(xì)線，加上一個(gè)翹翹的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，給我的感覺(jué)，甜甜的。
羅老師非常溫柔。一天，我去上課。羅老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說(shuō)：“小朋友們，開(kāi)始上課了！”羅老師正講得津津有味時(shí)，有兩位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。羅老師被他打斷了，只看了他們幾眼，又開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)不知好歹，又在講話。羅老師走過(guò)去，輕輕地敲了敲他的桌子，好像在說(shuō)：“如果你再不認(rèn)真聽(tīng)講，就不乖了喲。”那兩位同學(xué)似乎懂了。這一系列的動(dòng)作，羅老師都是輕輕地，輕輕地，你不注意，是不會(huì)覺(jué)察的。羅老師溫柔地給我們繼續(xù)講課，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。如果換做其他的老師，一定會(huì)狠狠地批評(píng)他們。最后，那兩位同學(xué)被羅老師的善良打動(dòng)了，又一絲不茍地聽(tīng)老師講課了。羅老師一定很滿意，她笑了，甜甜地，柔柔地。
陽(yáng)光灑在羅老師那烏黑的迷人秀發(fā)上，灑在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴上，灑在她甜甜的笑臉上，閃爍著迷人的光彩。羅老師，如圣女般美麗……
溫柔的老師作文350字11
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多的老師。有嚴(yán)格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，并且喜歡是盤(pán)起來(lái)頭發(fā)的。每次她見(jiàn)到我，都會(huì)投來(lái)明亮的目光。還微微的笑了起來(lái)，就像綻放的花兒一樣，我也會(huì)跟她打招呼。
記得那一天，我們上的是語(yǔ)文課。袁老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現(xiàn)了一行行的字跡。并且詳細(xì)地給我們講了一遍，接著，讓我們回答，老師突然說(shuō)：請(qǐng)17號(hào)回答。我慢慢地站起來(lái)，我站起來(lái)很久，但依舊沒(méi)有回答，我滿腦子空白。袁老師竟沒(méi)有罰我，而是叫我到辦公室。來(lái)到辦公室。老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來(lái)，并且很有耐心地把內(nèi)容給我梳理了一遍。使我一聽(tīng)就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題。看見(jiàn)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認(rèn)真做這些題目。我做完以后，老師批改完這些題目。還表?yè)P(yáng)我說(shuō)這些題目我全對(duì)了，我永遠(yuǎn)也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學(xué)會(huì)了不會(huì)做的題目。感謝您的指導(dǎo)！
溫柔的老師作文350字12
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這句詩(shī)貼切的描寫(xiě)了我們的班主任——董芹老師。
董老師，是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的。她剛來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，給我們的感覺(jué)是特別溫柔，好像總也不會(huì)對(duì)我們生氣的。
記得有一次，我在隊(duì)列里著急和同學(xué)說(shuō)下午舞蹈課的事情，影響了整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，她并沒(méi)有大聲的呵斥我，只是悄悄的走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我立即想起了她經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)的隊(duì)列紀(jì)律。很慚愧，從此再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
董老師總是鼓勵(lì)我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣，了解班里每一位同學(xué)，并針對(duì)各自的特點(diǎn)安排個(gè)性化的課外作業(yè)。
我跟張涵冰同學(xué)的課外作業(yè)是手抄報(bào)，但是上一次急于完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過(guò)去，仍然用慈祥的目光看著我并溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你再用心一點(diǎn)，會(huì)有更多的小讀者收益”。我感覺(jué)臉熱熱的，對(duì)不起老師對(duì)我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“相信你的實(shí)力和努力，期待有更加精彩的手抄報(bào)”壓在我心頭上的烏云散去了，我的心里充滿了激情與力量。
有這樣溫柔的老師，在學(xué)校的每一天同學(xué)們是多么快樂(lè)呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對(duì)我們的慈愛(ài)，我們會(huì)牢記于心。我也要溫柔的對(duì)董老師說(shuō)一句：“您辛苦了”！
溫柔的老師作文350字13
今年，我們五年級(jí)來(lái)了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和，和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此，我們都叫他小郭老師。
小郭老師個(gè)子高高的，一頭短短的黑發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好，對(duì)同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話，也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫(xiě)得特別好，我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的時(shí)候，小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。
平時(shí)上課的小郭總是很溫柔，很和睦。在我的印象中，他從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。但是，最近這段復(fù)習(xí)的時(shí)間。我經(jīng)常在班里，聽(tīng)到小郭老師批評(píng)他們班的同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的：那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，連對(duì)老師最基本的禮貌都沒(méi)有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師，一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì)，那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此，小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。
這就是我們五年級(jí)最溫柔的一位老師——小郭。
溫柔的老師作文350字14
我的老師中等個(gè)子，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)很美麗，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出每個(gè)同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮，卻是個(gè)很細(xì)心的老師。
同學(xué)們提問(wèn)題時(shí)，無(wú)論用多小的聲音，胡老師都會(huì)聽(tīng)得一清二楚。我們班每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)上她的課，因?yàn)樗恼n總是很有趣。每當(dāng)出現(xiàn)難以理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她都會(huì)想盡辦法為我們講述清楚：有時(shí)候在黑板上畫(huà)圖，有時(shí)候使用各種各樣的手勢(shì)，有時(shí)候向我們展示圖片……總之，她的課有趣又好玩。胡老師把我們當(dāng)成她自己的孩子看待，無(wú)論我們遇到什么困難，她都會(huì)盡全力幫助我們。
有一次，上課時(shí)我肚子疼的厲害，胡老師讓我去辦公室休息一下，下課了，胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子，輕輕抱起我把我摟到她懷里，心疼的對(duì)我說(shuō)：“雅琪，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫(yī)生，先喝點(diǎn)熱水。”我聽(tīng)到胡老師這樣溫柔的聲音，感覺(jué)是在媽媽的懷里，一下覺(jué)得肚子也沒(méi)有那么疼了。
就是是我那細(xì)心又溫柔的胡老師！
溫柔的老師作文350字15
這學(xué)期，讓我印象最深刻的老師是我們班的信息老師——許清峰老師。許老師非常年經(jīng)，他一頭黑色短發(fā)，眉毛下面是一雙大大的眼睛，兩片紅色的嘴唇上留著短短的胡子，個(gè)子不是很高。他性格很溫和，天天都是笑咪咪的。開(kāi)學(xué)第二天，下午第一節(jié)課是信息技術(shù)課，許老師帶我們?nèi)チ穗娔X室。同學(xué)們非常興奮，因?yàn)橛袃蓚�(gè)月沒(méi)來(lái)這兒了。同學(xué)們打開(kāi)電腦，整個(gè)電腦室非常吵，有些同學(xué)干脆趁機(jī)玩起了電腦游戲。
看見(jiàn)他們玩，其他同學(xué)也都玩了起來(lái)。許老師看見(jiàn)了，不但不制止，反而說(shuō)道：“這節(jié)課我給大家十分鐘時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲好不好?”同學(xué)們齊聲興奮地說(shuō)：“YES!”許老師把網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)，許多同學(xué)立刻輸入“4399小游戲!”十分投入地玩了起來(lái)，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這時(shí)下課的鈴聲響了。同學(xué)們意猶未盡的關(guān)上了電腦，期待下節(jié)信息課的到來(lái)。啊!我好喜歡許老師!
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