難忘教師節(jié)作文600字（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的難忘教師節(jié)作文600字（通用29篇），希望能夠幫助到大家。
難忘教師節(jié)作文600字 篇1
教師節(jié)在我們的期許中來臨了，在教師節(jié)的那一天，我們全班的同學都在心里歡呼，今天，是我們感恩老師的最佳節(jié)日。
一早，學校里的鈴聲一響，我們從被窩里爬了出來，晨跑的時候，老師基本上都在，有的老師選擇與我們同學一起晨跑，有的則站在一旁，也有的站在主席臺上注視著我們。
在今天這個特殊的日子里，我們晨跑上吶喊出的口號都充滿著氣勢，但不知道是誰，突然喊出了一聲“教師節(jié)快樂！”這突兀的一聲帶來了片刻的沉默，緊接著，鋪天蓋地的聲音都喊了出來。
剛開始的聲音雜亂，但很快，所有的聲音就好像找到了組織一般，齊音而發(fā)，聲震如雷，氣勢磅礴，“教師節(jié)快樂！”同一句話，由全校的學子統(tǒng)一發(fā)出，喊聲的回音久久的蕩在校園的上空，而學校里的老師們都被這突如其來的一幕弄蒙了，不過很快，老師們的臉上就露出了笑容。
今天的晨跑，全校的學子都是懷著感恩，帶著激情在奔跑，今天的教師節(jié)，在我們每一位學子的口中震驚而來。吶喊之前，我們并沒有相串，但是，今天的節(jié)日已經縈繞在我們心頭好些天了，這一聲祝福，喊出了我們對老師的祝福，喊出了我們對老師感恩。
今年的教師節(jié)就從我們晨跑的喊聲中，隨著我們奔跑的腳步跑進了我們的回憶之中，讓我們有了一個難忘的教師節(jié)，我相信那嘹亮高亢的喊聲也將久久的回蕩在在場所有老師的耳畔。
這是今天教師節(jié)的開始，有了如此振奮人心的開始，一整天下來，學校里的氛圍都達到了前所未有的熱鬧與喧囂，每一堂課上，我們都會表達對老師教師節(jié)的祝福。
這是一個難忘的教師節(jié)！
難忘教師節(jié)作文600字 篇2
金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節(jié)了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié)，此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景。
我們的班主任A老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，A老師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學兼優(yōu)的學生。讓我們給那些后進生當小老師。我們初為人師，興奮異常。
轉眼間，教師節(jié)就要到了。為了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎么慶祝呢？A老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因為我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”我們一聽都非常高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節(jié)課就是英語課。A老師邁著輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，A老師卻笑著說：“今天是教師節(jié)，我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動，班里響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，老師手捧鮮花，動情地讀著，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。
難忘教師節(jié)作文600字 篇3
有人說，老師是一個神仙，能將我們的學習提高，也能把我們的成績提高;有人說，老師是我們慈善的母親，會向媽媽一樣對待我們;有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!
有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心，有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里，有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你，你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶，雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來，袒護別人那是不可能的，在老師面前人人平等，老師不可能會袒護好的同學，就算好的同學也一樣會別責罵的，不可能每個人都是沒有缺點的。
老師叫家長的話，首先是你做的不好，老師覺得也不好就會叫家長，叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的，會先表揚你的好處，再說要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!感謝你——親愛的老師!是你讓我在學習中取得好成績!感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學習中找到樂趣!感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己!在這難忘的教師節(jié)里，您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學習好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓，認真學習，專心聽課的!您放心吧!老師!老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“：老師您幸苦了!祝您節(jié)日快樂”。
難忘教師節(jié)作文600字 篇4
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是一個特殊的一天。
那天的最后一節(jié)課是周會課，我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開，我們準備給老師們一個大驚喜，老師們慢慢的走進教室，當她們看到我們的時候，我們已經利用下課的時間，把板凳移開，排成了一個桃心的形狀，是由我們幾個好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個驚喜！
等老師已經坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的響起，是由小A領唱，我們在自己的桃心位子上給小A伴舞，當然，我們也唱了：“啊，每當想起你，敬愛的好老師。”唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的本子、中性筆和賀卡送給了兩個老師，本子上有我們全班同學的簽名，賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。
之后，由我和幾個朋友如同報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語，之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個人一組，我們的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。
音樂快結束了，我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話：“老師您辛苦了！”當時老師就說：“這是我過的最好的教師節(jié)！”當然，這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
可能很多人都覺得這樣的盛會對于初中生來說太過幼稚了一些，但是在這之中包含的情感是最真摯的，是我們班每一位同學給老師的一份愛！
難忘教師節(jié)作文600字 篇5
這是他一生中，最難忘的教師節(jié)。
年輕的他，早早就當上了高中生的班主任。對于他來說，受過高等教育的他，同時教育著祖國新一代的他，是高尚的，是崇高的。
這一天的教師節(jié)下午，他拿著班上同學送給他的賀卡，慢慢走到車站。嘴角的笑一刻也沒有落過。也許是運氣不錯，他坐上了車間中的最后一個座位。
他，在微笑。
時間，在等待，不知在等待什么。
車子慢慢地走。
隨著時光的推移，車間里的人越來越多。
又到了一個站，上來的有幾個學生和農民工。他認出了那幾個學生，那是他們班上的佼佼者，也是他心中的好學生。也許是距離太遠，他并沒有向他們打招呼，他們也沒有發(fā)現他。
人越來越多了，車間之中越來越擠了。一個老人走到他的身旁，他好心地將座位讓給老人。
然而沒有想到的是，他看到了他最難以想象的一幕。他心中的好學生，他們班上的佼佼者，正對著他們的城市建設者，對著那幾個農民工破口大罵。
那學生的表情，是他從未見過的。那民工的沉默，是他從未經歷過的，周圍人的遠離，使這沉默變得那么無奈，那么無助。
他并沒有說什么，只是那嘴角的微笑，已不復存在。
下了車，他一個人獨自走在，那孤零零的大街上。用手摸了摸自己的心，仿佛缺了什么，又仿佛多了什么。
這時，他想起了很多。
他想起自己父親那渾濁的雙眼，他想起了自己母親眉間深深的皺紋。他又想起了在那車間之中，那學生的怒罵聲，與那民工的沉默。
天，下起了小雨，灰蒙蒙的。
他見自己手中的教師節(jié)禮物，扔在了一旁的垃圾箱中。
用手摸了摸自己的心，此時，他明白自己缺了什么，有知道自己多了什么。
同時，在那沉默的車間中，等到了什么。
難忘教師節(jié)作文600字 篇6
老師，您是否還記得那個沉默不語的我呢?兩年多了，無情的歲月是否沖淡了您對我的印象呢?
老師，您知道嗎?在我得知成績的那一天，心里有多么地激動，多么地高興!我為自己取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負老師您的辛勤培育!那時，我多么希望能夠對你說一聲謝謝啊!但我沒有勇氣也沒有機會。老師，謝謝您!是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個人!在那時間，我想對您說的除了謝謝還是謝謝!
但自從進入初中之后，我迷茫了!昔日的好伙伴都離我遠去，只剩下我孤零零一個人。我在學海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自己，成績更是一落千丈。我沒有信心去面對學習。每當我徘徊在絕望邊緣時，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時候縈繞在我耳際“任何人都可以對別人失望，就是不能對自己失望!”是您讓我一次次重拾信心。老師，對不起!學生將您傳授的知識一點點侵蝕!每當看見畢業(yè)照，每當抬頭看到以前用汗水換來的獎狀，心里總有一種說不出的愧疚!現在，我想對您說的除了對不起還是對不起!
今年上初三了，我很清楚我即將面對的是中考。今年，我被分到新的班級，再一次孤單備戰(zhàn)。我不知道即將迎接我的是成功還是失敗!老師，學生一定會竭盡全力的，我相信只要我努力，堅持，迎接我的一定會是絢麗的彩虹，對嗎?老師，您會相信您的學生，對嗎?
明天就是教師節(jié)了，老師請您原諒學生的怯弱，學生沒有勇氣親口對您說一聲：“老師，教師節(jié)快樂!”
難忘教師節(jié)作文600字 篇7
李老師是我的老師，我非常感激她，因為她為了我們，付出了辛勤的汗水。
可是，我們有一些同學總是覺得，李老師對我們的期望過高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對你的期望，就是對我們的信任與希望，就是認為我們會成才，"有壓力才會有動力"，李老師信任我們，我們應該更積極地學習才是。
他們總是覺得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓我們。有句話叫"十年樹木，百年樹人"，我們有沒有為李老師想過，李老師教導我們，是關心我們的表現，是敬業(yè)的表現。在煩言碎語中，無不飽含著李老師至上的愛心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經常布置如山的作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過氣來。其實，李老師何嘗不知道學生對巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學得更勤奮些，更扎實些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們在考場上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們去贊頌嗎？
記得有一次，學校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過關，反復的練習，當時我們甚至有點憎恨李老師，因為每天練，練不好還要留校，結果最終我們取得了第一名的好成績，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫照！老師在很多時候是為了學生而不得已的，請你換個角度，好好審視自己與老師的關系吧！"人非草木，孰能無情""滴水之恩，當涌泉相報。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
難忘教師節(jié)作文600字 篇8
教師節(jié)馬上就要到了。我想，給老師送什么能表達我的心意呢？后來想想還是給老師送花兒吧。因為花兒很美麗有生機，而且還能帶給人美好的心情，我希望也能帶給老師美好的心情。
晚上我和媽媽就去了花店。哇！花店門前各種各樣的花朵都呈現在我眼前，一叢叢，一桶桶，紅的、黃的、紫的、粉的，看得我眼花繚亂。花店的員工也正在忙著把花兒一枝一枝包裝起來，迎接明天教師節(jié)的來臨。我急忙上前，挑了一些微微開放的顏色最漂亮的花兒，回到家后又把花兒插到花瓶里，讓它吸足了水明天更好的怒放。
第二天早上，我?guī)е篮玫男那槟弥ㄈチ藢W校，到了班里，同學們都忙著給老師送禮物，我和許昕冉不約而同的想到了我們的班主任劉老師，雖然現在已經換班主任了，但我們還是很思念劉老師。劉老師當時已經懷孕六個月了，本該在家里休養(yǎng)，但劉老師還是堅持給我們上課當班主任。有一次劉老師為了送入隊，一下從樓梯上摔了下來，我們都嚇壞了，別的老師都勸她別再帶班了，但老師依然舍不得我們，一直堅持到放暑假。
現在劉老師就在我們學校后面的小白樓辦公，所以，我一定要給劉老師送花兒，表達我對劉老師的尊敬和熱愛之情。本來就我們兩個人，沒想到其他同學知道了以后，也要一起去給劉老師送花兒，就這樣我們二十多人浩浩蕩蕩一起去了小白樓。
小白樓有很多辦公室，因為不知道劉老師在哪個房間，所以我和毛一鳴就在前面挨個的問，從二樓找到三樓沒找到，又從三樓找到二樓，最后終于找到了。我們激動的推開了門，看到了思念已久的劉老師，劉老師瞬間也被無數朵鮮花包圍了。同學們簇擁著她，好像相隔了很長時間一樣，我們都高興的對劉老師說：“祝老師節(jié)日快樂！”我看到老師因為激動也流下了眼淚，本來我還想訴說對老師的思念，但是同學們太多了，眼看也就要上課了，我只好依依不舍的和劉老師揮手告別。
教師節(jié)已經過去了，但那一幕始終令我難忘。
難忘教師節(jié)作文600字 篇9
度過了一個快樂的.暑假，我們又開學了。為了報答老師對我們的辛勤培育，我們準備為老師過一個難忘的教師節(jié)。
1985年全國第六屆人大確定每年的九月十日是教師節(jié)。從此以后，每年的教師節(jié)就成為了我們生活中的一件大事。“尊重老師，重視教育”成了人們的一種美德。這時因為老師擔負著教育學生成才的重任，是人類的靈魂工程師，老師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師就像是塑造人類文明的工程師。是人類文明的傳播者和建設者。所以要建立教師節(jié)，以表示對教師的尊敬。
我的老師教導了我很多，比如：在上一年級的時候，我膽子非常小，特別是語文，不懂也不敢問老師和同學。因此每次考試都是七八十分。媽媽為此很著急，經常去學校問周老師我的情況，周老師說我上課很聽話，考試考不好不要著急。過了一星期，也不知道周老師葫蘆里賣什么藥，突然讓我當了班長，說來也怪。我當上班長后，膽子也沒有以前那么小了，成績也在逐漸上升。
以前我的作文總寫不好。但自從語文老師換成劉老師后，我的作文水平也一直在提高。
我剛開始學游泳的時候，膽子也很小。動作學會了，可是怎么也浮不起來。經過游泳教練的反復教導，才能游出現在的成績。
為了報答老師的恩德，在教師節(jié)來臨的那一天，我們都會自發(fā)地用自己的零花錢買一點鮮花帶到教室。每當一位老師上完課時，我們就紛紛舉起手中的花獻給老師，以感謝老師的辛勤教育。
我想，老師最大的愿望是希望我們現在好好學習，學好本領，長大后能成為祖國的棟梁，能扎扎實實地為大眾做貢獻。因此需要聽老師的話，認真學習，真誠做人，用好的成績，好的德行來報答老師的辛勤培育。
難忘教師節(jié)作文600字 篇10
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！
今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。
我來到了老師的辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！
老師您的大公無私我們銘記在心。今天是您的節(jié)日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。
在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。
我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們說過紅領巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。
老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！
老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
難忘教師節(jié)作文600字 篇11
盼呀，盼呀，教師節(jié)終于到了。我和幾個小伙伴們早早的來到教室，為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫著蒼勁有力的幾個大字：老師，祝您節(jié)日快樂！旁邊還畫了一些栩栩如生的花、草、樹、木等各種圖案，教室被大家布置得煥然一新。
我們拿著自己親手做的花束，等待老師的到來。不一會兒，我們聽見門外有動靜，馬上意識到老師來了。于是，我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離，這時“咯吱”一聲門開了，我在桌子縫中觀察著老師的一舉一動。老師剛一進門就驚呆了：“這是誰做的好事呀？真是太漂亮了！”我們從桌子底下鉆了出來，齊聲說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”每束花上都有一個字，劉新陽的花上是“老”字；胡雨欣的花上是“師”字；陳沛言的花上是一個黃色的小逗號；我的花上是“祝”字……老師笑了。接下來，我們?yōu)槔蠋煫I上一首動聽的歌曲《每當我走過老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤了老師的心田，這首歌打開了師生間心靈的一扇窗戶……
老師開心極了，說：“接下來得由我表演節(jié)目了吧！”“別急，別急，先讓我們帶您玩?zhèn)�游戲吧！”于是，我從衣袋里掏出一塊褐色的布，陳沛言和胡雨欣把小黑板搬了過來，老師驚訝的說：“你們這是要干什么呀？”“我們玩一個游戲，叫畫鼻子。”“怎么玩啊？”“老師，先由您來畫，用一塊布蒙住眼睛再由一個同學拉著您轉幾圈，您走到黑板前就可以畫了。”我把老師的眼睛蒙上，拉著老師轉幾圈，老師邁著碎步，向前走著走到黑板前，用粉筆在黑板上移動了幾下，并開始畫鼻子。“哇塞，教室里傳出了一片贊嘆，老師馬上摘下布，鼻子正好畫在那里了。”老師的手真巧！"一位同學贊嘆的說。我們把放在講臺上的康乃馨、玫瑰親手送給老師。"謝謝同學們，謝謝！”老師的眼里閃爍著激動的淚花。
難忘的教師節(jié)，不僅是我們給老師的祝福，也是對祖國的贊美。老師，祝您教師節(jié)快樂！
難忘教師節(jié)作文600字 篇12
有人說：“老師是辛勤園丁，默默的培育著我們";有人說：”老師是一盞啟明燈，照亮了我們前進的方向;“也有人說：”老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。“這些比喻反映出他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生奉獻于事業(yè)。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔;而我感恩我的數學老師——夏曉明，因為是她給我自信，讓我學會在困難面前不低頭。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間我已經是一名五年級的學生了，開學時，我發(fā)現數學老師換了，我最愛的夏老師退休了。我非常難過，腦海中浮現出夏老師對我的種種關愛。
三年級下學期的時候，爸爸媽媽去杭州工作了，由奶奶帶我。媽媽一離開我適應不了，上課心不在焉，下課無精打采，成績直線下滑，被細心的夏老師發(fā)現，了解情況之后。夏老師拉著我的手語重心長的說：”劉悅呀!你不能因為媽媽不在家你就不好好學習，爸爸媽媽出去是工作，不是玩，他們在外掙錢也是想給你創(chuàng)造更好的學習條件。媽媽知道你是個聽話懂事的好孩子，才放心出去的呀。老師相信你一定能調整好狀態(tài)，努力學習的，加油!“就因為有了你的鼓勵。從那以后，我上課認真聽講，回家仔細做作業(yè)，遇到不懂的問題就去問您，不管有多忙，您都會耐心地給我講解。我的成績才會保持下來。
啊!夏老師!您就像我的媽媽一樣，那么親切，那么慈祥，你對我傾注了太多太多的心血。真是”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“。在教師節(jié)到來之際，我想對您說：”夏老師!祝您節(jié)日快樂!“
千言萬語表達不盡我對您的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。”夏老師，謝謝您!“不管您在哪，您永遠是我的恩師。
難忘教師節(jié)作文600字 篇13
9月10日是教師節(jié)，這一天學校不是一般的熱鬧！買花、買賀卡......當然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。
這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我搜集到的情報是：有些人捧著一大束花走進老師的辦公室。最有趣的是我的同桌，玩游戲的時候花還是寸不離手，拿著花走來走去，直到把花送給老師的時候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節(jié)日快樂，您辛苦了。”在一位同學正在寫賀卡的時候，我乘機嚇嚇她，她剛好是寫給語文老師的。“你這字寫好像寫錯了。”我說，“用涂改帶涂了可不好啊，對方是語文老師誒，老師經常說不要用涂改帶.”她的嘴成了O字形。我敢說全世界沒有一個學生忘記教師節(jié)！
老師們是非常辛苦的，早上上課，還要批改作業(yè)。可是老師累得樣子完全看不出來！每天都兇巴巴的來上課，只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下！好可怕啊！老師最可怕的還不是這里，是老師心情最好的時候，我們一下子惹怒的老師，那時候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉！有時候老師心情非常好的來上課，我就心驚膽戰(zhàn)的，真怕把老師惹火了，后果不堪設想！就因為老師兇巴巴的，我們的成績才可以升上去。因為老師我們才可以讓我們懂得這么多的知識，因為老師才能教我們做人的道理。
老師是干什么的，是讓我們長大成為對國家有用的人，如果沒有老師，整個世界將會是什么樣子啊！所以教師節(jié)也是非常重要的一個節(jié)日！
難忘教師節(jié)作文600字 篇14
九月十日，是老師們的節(jié)日，也是我們盼望已久的節(jié)日，我們多想為親愛的老師送上我們最誠摯的祝福。
這天下午，我剛來到教室，不由得驚奇地張大了嘴巴，教室里裝扮得像萬花園，黑板上朵朵怒放的康乃馨組成了“心”形，中間還寫著“教師節(jié)快樂”幾個藝術字，教室的兩旁掛滿了五顏六色的氣球和拉花。老師和同學們的臉上都洋溢著節(jié)日的歡樂，教師節(jié)聯(lián)歡會就要開始了。這場聯(lián)歡會不管是設計、主持還是表演都是同學們一手策劃的，平時忙碌的陳老師和丁老師也終于能坐下來欣賞同學們表演的節(jié)目。節(jié)目很多，也很精彩，最激烈的要數“搶板凳”的游戲。鼓聲一響，幾個同學就馬不停蹄地圍著板凳轉，板凳總是比人數少一個。參賽的同學一個個瞪大了眼睛，邊跑邊瞄準板凳，只等鼓聲一落就搶上一個坐下來，那陣勢讓周圍看的同學也緊張起來了。“咚——咚咚”最后一聲大鼓有力地一響，速度快的同學扭身一屁股坐在了板凳上，有的連忙愣過神來，搶過一個板凳占為已有，好險呀!一位同學被擠了出去，垂頭喪氣地下了臺，邊走邊說：“唉，就差這萬分之一秒哇。”這時，所有的同學都哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。優(yōu)美的歌聲，激情的詩朗誦，精彩的課本劇，滑稽的小品……
整場聯(lián)歡會同學們都是在興奮和快樂中度過的，同學們的手拍紅了，嗓子喊啞了，一個個臉上卻笑開了花，老師也開懷大笑。在這歡樂的日子里，我真誠祝愿所有教過我們的老師，我想說：“老師，您辛苦了，我會以優(yōu)異的成績來回來報你們的!”
難忘教師節(jié)作文600字 篇15
下午，我們早早地來到了學校，只見我們的教室煥然一新，門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶，講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來蕩去的，黑板像一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，但今天黑板不同了，它被同學們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的，它變得年輕了。
聯(lián)歡會開始了，主持人拿著節(jié)目單報幕，同學們表演得真好!尤其郝麒的“現代舞”跳得非常棒，同學們不時地鼓掌，輪到我們的小品了，我們快步走到講臺上，繪聲繪色的演了起來，郭力瑤扮演的老師表情十分嚴肅，鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時地咕：“好球”，再來一個。
邊咕邊拍手，王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰，一會兒一會兒的打電話，我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃，馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴，我們表演完后，同學們送給了我們熱烈的掌聲。
接下來的節(jié)目更精彩，在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強的“不差錢”中、這幾位同學把趙本山、小沈陽表演的活靈活現，逗得同學們前仰后合，有的同學還直喊肚子痛呢!還有很多節(jié)目都很有趣，我們不停的笑、不停的鼓掌，時間一分一秒的流走了，聯(lián)歡會也結束了。我們意猶味盡，希望天天都過教師節(jié)。
今天是我們所過的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會!
難忘教師節(jié)作文600字 篇16
“老師，嗚……嗚。”
事情還要從這個星期四說起，那天是個特殊的日子——教師節(jié)。
“今天，一定要給老師一個驚喜。”
“對，那放學后開始行動。”
放學后，我這個住校生，也混出了校門。我們向著超市飛奔而去，買了很多吃的、喝的。走了一圈，沒有看到氣球賣，怎么辦呀？一位同學靈機一動，張老師家有。太好了，我們飛快地買了40個氣球，就返回到教室。
好了，準備好了，趕緊裝飾教室，在我們31個人共同努力下，我們拿出氣球快速裝飾起來，墻上、窗戶，連黑板也貼上了氣球。后來，經過商量決定我們和一班的一起過。來到一班，老師放了一首我們剛學的舞蹈，我們便舞動起來。終于，最激動人心的環(huán)節(jié)到了，老師發(fā)言。范老師起了個頭，隨后是郭老師、陳老師、王老師、小范老師，到我們的羅老師了。
“我們今天是最瘋狂的一次，整個學校就我們最瘋狂。我想對我們五（2）班的說一聲，對不起”
“老師，嗚……嗚。”
“因為我平時很嚴，上課時從來沒笑過。我找不到更好的方法來教你們，我只能嚴厲地要求你們。對不起！”
這時，全班很多同學都哭了。幾個女生哭著對老師說：“老師，我—們—愛—你—”
那晚，老師笑過，學生也笑過，老師哭過，學生也哭過；那晚，有笑聲，也有淚水；那晚，是老師和學生最快樂的時光；那晚，是我們最難忘的教師節(jié)。
難忘教師節(jié)作文600字 篇17
每年的九月十日是教師節(jié)，是屬于老師們的節(jié)日，而我們也為老師開心。
就在前一天，學校通知每個班選出4名學生代表為老師獻節(jié)日賀卡，其中就有我，心里好激動啊!恰逢美術課上老師要教我們制作賀卡，于是我們就在美術課上認真的、仔細的跟著老師做了精致小巧的、各種各樣的的賀卡。同學們都做的很用心，有的同學在賀卡上撒閃粉，有的同學在賀卡上撒亮片，還有粘小毛球的。賀卡制作的各不相同，但都代表了同學們的心意和對老師的節(jié)日祝福。現在是萬事俱備，只欠東風，我們都期待著教師節(jié)那天的到來。
終于等到了教師節(jié)這天，我迫不及待的望著教室外面，想象著待會的慶祝活動。下課鈴響了，我第一個沖出教室，好了隊，我們就向操場走去。突然，我遠遠的看到了一道亮麗的風景線，我們學校的所有老師身著正裝站在主席臺前，此時的老師都那么地可愛。
活動開始了，我們學生代表依次站到老師面前，把精美的賀卡送給了老師，老師們的臉上都露出和藹的笑容，我的心里也跟吃了蜜一樣甜。接著廣播上播放起了音樂《感恩的心》，我們全校的同學一邊搖著愛心卡，一起唱著歌來表達我們對老師的感激之情。老師們也和我們一起唱歌做手語操，我看到有的老師眼中淚光閃爍，大概是被同學們真誠的祝福感動的吧!
這次學校組織的教師節(jié)活動非常有意義，讓我們用最樸素的方法表達了對老師的感激之情。今后我也要更加努力地學習，不讓老師費心。
難忘教師節(jié)作文600字 篇18
周四是教師節(jié)，我剛放了學就冒雨往北里的小學部趕，我們和董老師約定要回去“耍”，可不能遲到。
212校區(qū)的大門是敞開的，好像在歡迎我們的到來。我跟著一群熱熱鬧鬧吵著的三班同學進了教學樓，心情特別激動，以至于差點迷了路。
我進了教室，班里已經來了不少同學，都在和我們親愛的董老師聊天，董老師坐在講臺上，兩條腿搖來搖去，顯得十分可愛。簡短的歡迎過后，我們開始聊天，董老師和我們講了許多一年級小娃娃的趣事，董老師現在帶的班和我們20xx級4班很像，都有一對龍鳳胎，也都有少數幾個讓老師不省心的，但董老師都很愛他們。我環(huán)顧四周，看到了熟悉的小組評比欄，還有我們小學時的班訓“正氣、志氣、朝氣、大氣、靈氣、書卷氣”，這些“老物件”讓我倍感親切。
有了好友相伴時間就變得飛快，好像我來到才一會飯就到了，當幾位男同學把披薩抱到教室里時我們又是一陣歡呼，大家都蜂擁而上搶披薩，場面十分熱鬧，我拿到一塊開始吃，還有一位同學買了飲料來。
水足飯飽之后，我們又合了影，這場聚會就要結束了，董老師把我們送到校門口，“記得常回來玩！”董老師對我們講。
我多期待下一年的教師節(jié)啊！我要親手做一張賀卡給董老師，以最走心的方式祝董老師節(jié)日快樂。
難忘教師節(jié)作文600字 篇19
今天看到一位同行發(fā)的話題“最難忘的教師節(jié)”。我想起我最難忘的是第一次走上教師崗位過的第一個教師節(jié)。
剛畢業(yè)不久，就逢教師節(jié)，收到了來自學生的賀卡，卡片是一個小女孩子用彩紙自己做的，為了好看，四周還畫了很多彩色花邊。中間是個小窗子，可以打開，看到里面寫的教師節(jié)祝福語。雖然字歪歪扭扭的，但卻是我職業(yè)生涯中過的第一個教師節(jié)。
那一天收到了孩子們的祝福的話語，和一張張手工卡片，雖不精美卻是真心的祝福。我記得還將收到的所有賀卡都帶回家，一張張打開看了又看，讀了又讀，然后放到我的一個“寶盒”里。這是第一次感受到過教師節(jié)的喜悅和驕傲。
記得那時很羨慕師傅有畢業(yè)的孩子來看望。沒想到后來，每年的教師節(jié)，也會有我教過的畢業(yè)的孩子來看望我，這也成了教師節(jié)必有的固定內容。我交流到現在的學校后，竟然有孩子能打聽到我現在的學校，將祝福和禮物都送來，很是開心。真的有了當老師的幸福感。
我其實喜歡每個教師節(jié)，因為最喜歡在這個節(jié)日里，一批批畢業(yè)的孩子回來嘰嘰喳喳地說著新學校里的新鮮的事，或是悄悄說說喜歡上了某位同學的純純的小秘密，或是關于同學的小八卦，也會說說班級其他孩子的現狀。這時再看他們，覺得不論曾經讓你怎么操碎了心，他們都那么可愛！
直到現在，我的寶盒里已裝滿了孩子們的各種賀卡，每次搬教室或是工作變動都不會丟掉。寶盒里都有滿滿的祝福與回憶！
難忘教師節(jié)作文600字 篇20
“都說世上最偉大的職業(yè)是老師，都說老師培養(yǎng)出了偉人；都說老師是最辛勤的園丁，都說老師培養(yǎng)出了祖國最燦爛的花朵......”在今天這個特殊的節(jié)日----教師節(jié)，我突然想到了兩天前我們班同學在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來，一直作為學生的我每當到了這一天都會組織同學給老師送出我們的祝福，在老師走進教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節(jié)日快樂！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節(jié)課，我踏著鈴聲走進高一7班的教室，剛一站到講臺上，全班都起立，“老師好！祝老師節(jié)日快樂！”。一句簡單的祝福讓我很是感動。
從小我就有一個理想，那就是長大后成為一名教師，站在三尺講臺上，詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負責人的老師，一名受學生尊敬，讓學生喜愛的好老師。現在，我當了實習老師，理想已經實現了一半，在特殊的節(jié)日，收到特殊的問候和祝福讓我倍感親切。
一句問候，雖然簡單，但道出了他們對我的尊敬與喜愛。忘不了第一次進教室時大家對我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習時因為紀律不好而被年級主任批評，忘不了第一次批改大家作業(yè)時反復斟酌的評語，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時大家的那種期待......每一個第一次我都記憶猶新，永遠忘不了。
親愛的同學們，謝謝你們的祝福！謝謝！
難忘教師節(jié)作文600字 篇21
教師像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人。因此我們國家特別為教師設定一個節(jié)日—九月下十日教師節(jié)。現在教師節(jié)就要到了在這個特殊的日子里我們應該用我們最真情的話語向辛苦了一年教師由衷地表示感謝和祝福祝老師身體健康萬事如意道一聲：“老師您辛苦了。”
金秋九月，桂花飄香，我們又迎來了教師節(jié)。我們五（2）班全體同學準備給老師們過一個難忘的教師節(jié)。
今天9月10日，是第X個教師節(jié)。我們正商量著怎么給老師們一個驚喜。郭敏瑞說：“買十個氣泡糖，二十個氣球，四瓶飲料、紙杯和水果。”安排好之后，大家分頭去準備，這個買氣泡糖，那個買氣球。下午放學，盧馨怡、平瑞鴻、郭敏瑞、郭星燁出去買教師節(jié)的禮物去了。我吃完飯，就和大家一起裝飾教室，把禮物擺放好。正在準備中，陳老師來了，我們趕緊把他拉走，不讓他發(fā)現。等到我們邀請所有任課老師到教室，才去叫陳老師上來。過一會，一班老師邀請兩班一起并著過教師節(jié)，于是，我們把糖果、飲料拿去一班教室。喝飲料，搶糖果，跳舞，我們不亦樂乎。最激動人心的是老師們的發(fā)言，讓我深深難忘，特別是班主任羅老師。她說：“兩年的相處，他更多是用嚴厲的方式來表達，今天看到同學們這么用心，老師，真對不起你們……”羅老師說著說著，流淚了，同學們也流下了眼淚。我們一起擁到羅老師身邊，哭著說：“羅老師，我—們—愛—你”……
這個教師節(jié)，真讓我難以忘懷。
難忘教師節(jié)作文600字 篇22
9月10日是老師的節(jié)日，他們在今天都會收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對老師的感恩。其實老師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的紀律，也是對老師最大的回報。看看我們是怎么做的：
老師來到教室看到講臺上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給老師獻上自己親手做的賀卡對老師說：“老師。節(jié)日快樂！你辛苦了！”老師微笑著對我說，“謝謝你”，上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準備交作業(yè)時，許多同學沒有完成作業(yè)，語文老師大發(fā)雷霆。老師嚴厲地說：“你們這樣，能讓我們過一個快樂的節(jié)日嗎？作為老師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內心學會感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的日記，一份仔細的作業(yè)，都是我們最欣慰的禮物，也是最好的回報。”我們都慚愧的低下頭，腦海中一直回蕩著老師的每一句話。
“我希望你們都能充實的過好每一天，每一天都有進步，那是給我們老師最貴重的禮物”老師緩和地說：“相信你們能做到，老師給你們加油！”我們不約而同的鼓起掌來，為老師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請老師放心，我們不會讓您失望的。
老師的眼睛濕潤了，我們也被老師感染了，老師知道，他們今天的付出一定會有回報的，他們的心血不會被浪費的，加油！我的同學們！相信我們會記住這個難忘的教師節(jié)的。
難忘教師節(jié)作文600字 篇23
金色九月，秋風送爽。在這個如詩如畫的季節(jié)里，xx小學的孩子們迎來了最值得感恩的節(jié)日——教師節(jié)。全班師生共聚一堂，教室里傳來了一陣陣歡呼和吶喊聲。這是在小學和教師們度過的最后一個教師節(jié)了，同學們十分珍惜，并做了充分的準備，彩帶和氣球把教室裝扮得如過年一樣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師，您們辛苦了，謝謝您們!”，孩子們點上蠟燭為教師們獻上了一曲《感恩的心》，在搖曳的燭光中，在感人的弦律中，教師們真切地感受到孩子們的愛心和用心。每個教師都收到了全班孩子送上的最誠摯的禮物——一個水杯，“教師，當你上完課口干舌燥時，希望這個水杯能帶去一份潤澤。”
孩子們還和教師一起玩起了“擊鼓傳花”的游戲，得到花的同學利用這個機會把平時想說的、或者不敢說的心里話向教師表達。許多同學都紛紛上臺訴說他們對教師的尊重與感激之情。“教師，這五年來由于我的調皮讓您操盡了心，希望您下屆學生中沒有我這樣調皮的學生。”“教師，剛開始我的數學成績不好，您總是利用休息時間給我補課，謝謝您!”“教師，每次在我苦惱時，您總是像媽媽一樣開導我，可有時我還不理解，對不起!”學生們對教師的濃濃尊師情誼，感動了現場所有的教師。教室里彌漫著感恩、幸福的味道，風兒吹過，也夾帶濃濃甜意。
此時，教師是天下最幸福的人!教師感謝您的教導和幫助，祝您節(jié)日快樂!
難忘教師節(jié)作文600字 篇24
在教師節(jié)的前一天，班長出了個計劃，讓同學們每人捐出2元，把捐起來的錢拿來買蛋糕，剩下的拿來買水果和飲料，大家都同意了。下午，同學們都紛紛捐錢，錢越來越多，到了最后，我就捐了6元錢。錢收完了，學習委員數了數，一共才63元，我們想：63元應該夠買一個蛋糕了吧。放學后，我們來到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個兩層的蛋糕。
在教師節(jié)的中午，兩個同學叫了我一起去買果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個班干偷偷溜進教室里布置，我和兩個同學來到了菜市場，買了蘋果和葡萄，我們買好后來到學校，校門正好打開了，我們進了學校，以最快的速度跑進教室，看見同學們在幫氣球打氣，我也來幫忙，過了一會兒，同學們都差不多都來齊了，有的同學在畫畫，有的同學在貼氣球，還有的同學在掛彩帶。
我也換了個任務，那就是哨兵，時刻觀察教師有沒有來。不知不覺的上課了，這節(jié)課是體育課，大多數同學都下去上體育課了，就剩幾個同學在教室裝扮、寫字、畫畫、洗果，我就在教室里游手好閑，沒事瞎轉悠，不知過了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學們都贊嘆不已。
第二節(jié)課已上課，羅教師和韋教師推開了教室門，同學們異口同聲說出了祝教師節(jié)日快樂這句話，然后扎破氣球，教師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長還分發(fā)了飲料，最后班長拿出了一袋薯片，同學們蜂擁而上，你爭我搶，不一會兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過了一個難忘的教師節(jié)!
難忘教師節(jié)作文600字 篇25
人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。
誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
難忘教師節(jié)作文600字 篇26
９月10日是一年一度的教師節(jié)，今年我參加了市里舉辦的教師節(jié)頒獎晚會，我表演了一個節(jié)目《青屏酷娃》。
不過參加這次的活動讓我感到既難過又高興，難過的是，為了排練舞蹈不得已耽誤了上課的時間，不過我會抽時間盡快補出來的。高興的是，我有幸參加了市里為教師節(jié)而舉辦的盛大的頒獎晚會。
教師節(jié)頒獎晚會的地點在新密市青屏劇院的大禮堂。參加這次活動的有市里的領導、家長、老師、同學、還有電視臺。大禮堂內燈光閃爍。金碧輝煌，大家都很高興。鐺鐺鐺······鐘聲響起了，晚會正式開始了。
開場舞是老師和同學們一起表演的，第二個節(jié)目是《歌唱老師》······終于，輪到我們上場了，此時的我非常激動，在華麗的舞臺中央我隨著歡快的音樂節(jié)奏動了起來，大家都跳得非常賣力，就在做虎跳這個動作的時候音響里響起了加油！加油！現場傳來了熱了的掌聲，主持人說：“我們的舞蹈跳得很完美，完全跳出了舞蹈酷娃的本色。”······時間過得真快呀！活動已經接近尾聲了，大家還依然沉浸在歡樂的海洋里······今年我度過了一個很難忘的教師節(jié)，因為在這天我為老師們表演了節(jié)目，以后我會在老師的教導下做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學生。在此，我祝全天下的老師：節(jié)日快樂！
難忘教師節(jié)作文600字 篇27
今天就是教師節(jié)了！走到校門口，想起媽媽昨天來學校布置教室，要為老師們慶賀節(jié)日，我不禁加快了腳步，想看看教室里的變化。
哇！教室被家長代表布置的好漂亮：前后黑板上方掛著“老師，節(jié)日快樂！”和“老師，您辛苦了！”的橫幅，窗戶旁拉起了彩花，窗臺上放著氣球，黑板上畫著一顆大大的心，家長代表把全體家長和同學們對老師的祝福寫在了這顆心里。張老師和馬老師站在講臺上，我把自己精心準備的禮物——自制的節(jié)日賀卡和巧克力送給了張老師，又把巧克力一一送給了馬老師和其他老師；等英語劉老師和袁老師來到教室，我們一窩蜂的擁了上去送禮物，我還是送了巧克力，并且真誠的祝福她們教師節(jié)快樂！
家長代表們來到了教室里，她們每人拿著兩束花；之后我們所有的代課老師都來了。苗祺祥與任家慧代表我們進行了詩朗誦，之后我們給老師們帶上了紅領巾，獻上了鮮花，跟著楊博涵媽媽跳了舞蹈“感恩的心”，最后向老師們敬了少先隊隊禮。看著老師們帶著鮮艷的紅領巾，手里捧著百合花，眼里含著淚水，臉上露出微笑，我的心里很激動！
中午回到家，我把最后一塊巧克力送給了奶奶，因為奶奶退休前也是老師。看到奶奶臉上露著燦爛的笑容，我也跟著笑了起來。
這是我過得第x個教師節(jié)，也是一個難忘的教師節(jié)
難忘教師節(jié)作文600字 篇28
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早晨，我早早地起了床，心里想：給老師送什么禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海中涌現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一個精致的筆筒，或者一束鮮艷的花朵？我在馬路上邊走邊想，突然發(fā)現馬路對面的花店擠滿了人，我決定送給張老師和衛(wèi)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校，走進教室坐在自己的位置上，心里一直盼望著兩位老師早點來到學校。我不停地往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到了老師急匆匆的身影。張老師和衛(wèi)老師剛剛走進教室還沒站穩(wěn)，同學們就一擁而上，把自己的小禮物送給老師，有的送賀卡，有的送氣球，有的送水杯，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的禮物都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。兩位老師臉上掛著幸福的笑容，喜悅地說：“謝謝，謝謝同學們，謝謝你們的禮物！”張老師把我送的鮮花插在同學們送的筆筒里擺在講桌上，教室多了一道美麗的風景線。
敬愛的老師，您領著我們走過了兩年的春夏秋冬，把我們這些幼稚的孩子培養(yǎng)成一個個合格的少先隊員，您教給我們做人的道理、淵博的知識，您像一位辛勤的園丁無私哺育我們這些小樹苗茁壯成長。老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
難忘教師節(jié)作文600字 篇29
當你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學習?當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!
是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現在我的眼前。
那天傍晚，我正在學校寫作業(yè)，里面有一道應用題不會，便去問數學老師。跑到辦公室一看，只見吳老師正在收拾東西準備回家呢。上了那么長時間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉過身，頭也不回的往教室跑去。
然而，吳老師的目光是那樣的尖銳，她看見了我。“陸汝鋒”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓后腦勺，吞吞吐吐地說：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她說明了來意。
吳老師二話沒說，拿起我的作業(yè)本，放到桌上，耐心地講給我聽。直到我會時，天已經黑了
老師，您感覺到了嗎?清新的晨風隨您而拂，它吹去了我的真誠祝愿;老師，您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭，它代表了我的滿懷敬意。
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