老師，我想您作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師，我想您作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想您作文1
三年的初中生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，我有多少話要對(duì)您說呀。
您曾經(jīng)問我的理想是什么，我獎(jiǎng)笑了獎(jiǎng)笑沒有回答。可是現(xiàn)在我多想對(duì)您說；“我要當(dāng)一名人民教師。”您可知道，這想法是由于受您言行的啟迪。
當(dāng)初，我這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生被您班的新鮮事物所吸引，班上的許多做法與我原來所在的班不同。實(shí)行班長輪換制,
每一任班長都認(rèn)真地管好班，就連xxx這樣最調(diào)皮的學(xué)生，在任職期間，也撮規(guī)規(guī)矩矩地為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們都很重視這個(gè)小小的“官”,所以都尊重班長的管理。這在其他班是難以見到的，這說明您的試驗(yàn)是成功的。悠還規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計(jì)、布置。每一任班長在任職第一天就組織同學(xué)辦墻報(bào)，什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵!令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學(xué)們都說．那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會(huì)您也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)的”后盾，同學(xué)們從此得到了鍛煉,難怪代課老師說我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想、人生，談如何做人,使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢?您說：“為了使你們成為真正的對(duì)社公有用的人。”這不是流于形式的口號(hào)，而是您力求擺脫“教書匠”精神的寫照。
和您的接觸、談話，我覺得理想之舟已有了舵，它將朝著一個(gè)神圣的日標(biāo)駛?cè)ィ蔷褪亲鲆幻嗣窠處煟衲菢拥慕處煟∵@些話我沒對(duì)您說過，可又多想對(duì)您說啊，有一天我一定要說．用我的行動(dòng)向您訴說。
老師，我想您作文2
暑假的最后一天，媽媽告訴我：謝老師不教我們了。我頓時(shí)蒙了，腦袋里一片空白，半信半疑地對(duì)媽媽說：“你是不是搞錯(cuò)了。”當(dāng)媽媽告訴我這是真的時(shí)候，我的眼淚一顆顆地滾下來，大聲地對(duì)媽媽說：“你肯定搞錯(cuò)了。”我沖進(jìn)房間關(guān)上門，一個(gè)人靜靜地看著窗外 ，心里一直都在安慰著自己：一定是別人亂說，謝老師會(huì)帶我們畢業(yè)的。
9月1日這天，我起得比以往都要早，兩個(gè)月都沒見到謝老師，她一定不知道我又長高了。當(dāng)我還在和同學(xué)們聊天時(shí)，一位姓王的老師走進(jìn)我們班，我一下子愣住了，心里不停地對(duì)自己說，這不是真的，王老師可能是走錯(cuò)教室，或者可能是找謝老師有事的……直到王老師宣布她是六（6）班新任班主任時(shí)，我一下子沉默了，以往開學(xué)第一天總是嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，今天無論誰叫我，我都不理睬，只想一個(gè)人靜靜地待會(huì)。回到家里，我拿起媽媽的手機(jī)，還想再看看謝老師給我的評(píng)語，突然發(fā)現(xiàn)班級(jí)空間還寫著謝老師的名字，冰涼的心一下子又暖和起來，連續(xù)幾天謝老師的名字還掛在班級(jí)空間里，我明顯地感覺到謝老師天天都在我的身邊。連續(xù)幾天放學(xué)回家后，我都愛打開班級(jí)空間看看，直到有一天，謝老師的名字消失了，心中的那一點(diǎn)點(diǎn)期望被現(xiàn)實(shí)徹底擊垮了，我趴在桌上哇哇大哭起來。
開學(xué)一個(gè)星期了，我漸漸地適應(yīng)了王老師的教學(xué)方式，但一有機(jī)會(huì)總是偷偷地溜到三年級(jí)的走廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看謝老師：一個(gè)個(gè)小朋友走進(jìn)辦公室，有的被表揚(yáng)了，笑瞇瞇的；有的被批評(píng)了，垂頭喪氣的。這一幕幕讓我仿佛又回到了我的三年級(jí)，我的耳邊又響起了“馬瑩珂，你怎么又和那幫男孩子起哄了，你中午怎么又跑出去玩，不做作業(yè)了”……我藏在墻后面，心怦怦地跳，可我總感覺那嚴(yán)厲的眼神，是那么的親切、那么的讓我懷念：“謝老師，我好想你。”
周末，我再次打開老師評(píng)語，謝老師在最后一學(xué)期送了我兩顆心——“信心”和“決心”。我一定好好收藏這兩顆心，在新的學(xué)期里改掉自己的壞毛病，用優(yōu)異的成績迎接我的中學(xué)生活。
老師，我想您作文3
敬愛的王老師：
時(shí)間過得真快，不知不覺我們都上六年級(jí)了，很高興您能再教我們。上學(xué)期我們又一次讓您失望，真是對(duì)不起，在新的學(xué)期中，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
老師，您知道嗎？您是我最敬佩的老師。從您那炯炯有神的眼睛里綻放出智慧的火花。
您那雙奇特的眼睛總是看得那么深，那么遠(yuǎn)。您還記得嗎？上學(xué)期，您做了一件出乎我意料的事。那天下午，您正在講作文，突然，您讓時(shí)慶華上講臺(tái)讀作文。既然您讓這樣的差生讀作文，那他的作文一定創(chuàng)造了奇跡。這促使我這個(gè)作文愛好者一下子來了興趣。但出乎我的意料，他的作文語句不通，一塌糊涂。這下等著挨訓(xùn)吧，但這次又使我吃了一驚----您不但沒罵他，還對(duì)他贊不絕口，頓時(shí)，我就像置身在云霧之中，接下來您說的一番話使我撥開云霧見青天。“時(shí)慶華以前不寫作文，今天他自己動(dòng)手寫了第一篇，雖然不怎么好，但他至少動(dòng)了腦筋，想好，這說明時(shí)慶華這顆種子發(fā)芽了。”當(dāng)時(shí)我盯著您的眼，心里說不出的敬佩與仰慕。
老師，您的眼睛令我難忘，您的幽默風(fēng)趣更是令人回味。您總能輕易把我們逗樂了，您還能用幽默的語言去教育人。
我們班的何霄可是一代“霸主”，雖說勢力不大，但他意單槍匹馬也能“稱霸”全班。因此，連我們班很多當(dāng)官的大人物都對(duì)他畏懼三分。那次，一名“不怕死”的同學(xué)得罪了他，被他一頓拳打腳踢之后就到您那兒告了狀。您一來，他的威風(fēng)便滅了一半，您對(duì)他好說歹說勸了幾句之后，他毫不在乎。您二話沒說當(dāng)著全班同學(xué)鄭重地封他個(gè)“散打王”的“光榮”稱號(hào)，我們頓時(shí)哄堂大笑。“你現(xiàn)在是散打王了，你最能打，以后可以不欺壓老百姓了吧！”您真是一針見血，說得他低下了頭。從那以后，何霄收斂了很多，在寫字方面還大有進(jìn)步呢！當(dāng)然您是毫不吝嗇地給予表揚(yáng)。您真是厲害。
您還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀課外書，多摘錄。如今，摘錄已成為我們班一道風(fēng)景線。是您將知識(shí)的種子播向我們的心田，是您造就我們一生。老師，我愛您。
老師，我想您作文4
謝老師，進(jìn)入中學(xué)的第一天我就在學(xué)校墻報(bào)上看到了您，您被評(píng)為“優(yōu)秀教師”;在課堂上，我看到了您的真面目，見識(shí)到您那獨(dú)特的教學(xué)方式。謝老師， 您不愧是一位好老師，是新時(shí)代的育人模范，正是因?yàn)檫@樣，我想告訴您一件我心中所煩的事情。
班里的同學(xué)們已相處了一個(gè)學(xué)期，大家都熟悉起來了，時(shí)不時(shí)開起玩笑。由于青春期，大家似乎都變得叛逆，對(duì)異性的依戀也越來越大。班中出現(xiàn)了一對(duì)“情侶”，他們“彼此相愛”，看見他倆都不禁“避嫌”。他倆的說說笑笑，使班中的其他同學(xué)都羨慕起來，大部分的同學(xué)成了追求者或被追求者。在班主任的不知情下，班里打起了僵戰(zhàn)，每個(gè)人都被卷入這場戰(zhàn)爭中。
而我也不例外。在搞板報(bào)的過程中，我和一位女同學(xué)一起完成，我在這邊寫內(nèi)容，而她站在旁邊不遠(yuǎn)的地方畫圖。“咔嚓”地一聲，我和那位女同學(xué)的背影就照進(jìn)手機(jī)里了。這本來就不是什么大事情，而從其他的同學(xué)的口出什么“天生一對(duì)，郎才女貌”，什么“天上一對(duì)，地下無雙”之類的話。女同學(xué)當(dāng)場罵了他們。而我卻選擇了沉默，省得他們又說“解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。”
老師，這就是我想告訴你的那一件事。
老師，他們這樣說我，這是我有問題還是他們有問題?
再說，“戀愛”這兩個(gè)字就不應(yīng)該出現(xiàn)在初中的感情字典里。在這個(gè)人生的黃金階段，就應(yīng)該去學(xué)知識(shí)、長才干，集中精神地去努力學(xué)習(xí)。而同學(xué)之間就要互相幫助、彼此關(guān)愛，共同享受純潔友誼帶來的歡樂，這才是真理！
謝老師，您是一位與時(shí)俱進(jìn)的老師，思想是新穎、潮流的。面對(duì)這樣的問題，您覺得我分析得對(duì)嗎？
老師，我想您作文5
教室里一片喧鬧。
一個(gè)瘦瘦的女孩走上講臺(tái)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無聲。
我們瞪大眼睛，你看看我，我看看你，似乎要從別人的眼神中尋求答案。
她開口了。她說，她是我們班的語文老師。
打心底說，我有些顧慮，這個(gè)看起來弱不禁風(fēng)的女孩，能管得住我們這群活潑可愛的孩子嗎？
而那天，她再次走上講臺(tái)，可是，是在幾個(gè)月后。這幾個(gè)月里，她出去學(xué)習(xí)了。
時(shí)間沖淡了記憶，印象中的她，只是瘦高的模糊輪廓。
她在走廊里看那些展示板，那上面，是那些受到學(xué)校表彰的同學(xué)可連上面的老師也不例外，幾乎每個(gè)人的臉上都被扎了小洞，不用說，肯定是哪個(gè)淘氣包干的。
她走進(jìn)教室，板著臉，質(zhì)問我們：“是誰干的！不知道這是侵犯別人的肖像權(quán)嗎？”
我打心里一震，我覺得她真像一個(gè)鐵面無私的女法官，又害怕她會(huì)成天繃著臉，時(shí)不時(shí)讓我們嘗嘗她的厲害。她的目光掃過我，我不禁有些害怕。
那天的讀書活動(dòng)，她讓我們做賀卡，并且要給她看。大家心里有些牢騷:本來玩的時(shí)間就少，現(xiàn)在連讀書時(shí)間也要霸占。
我心里憤憤著，可還是照做了。我在賀卡上寫道：希望您是一位可愛的老師，更希望您是一位可敬的朋友。
她做到了，她是一位可愛的老師。
她讓我們在她的課堂上玩成語接龍，記憶游戲，還讓大家表演節(jié)目，還跟我們分享她讀過的好書，講她喜歡做的事，她打破了我們與 她之間的隔閡。
她做到了，她是一位可敬的朋友。
那天，她找我出去談話，是在一次月考之后。我以為我考砸了，心里緊張不已。但是，我錯(cuò)了。她只是談到了我的生活，我的學(xué)習(xí)，甚至我的理想。我緊繃的心放松了許多，心里的話滔滔不絕的涌出來，她像一位朋友，耐心傾聽我心里的話語。
今天，親愛的王勤老師，我告訴您一件事：我覺得，您是一位可愛的老師，更是一位可敬的朋友。
老師，我想您作文6
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護(hù)下成長，您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
打從四年級(jí)開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個(gè)子，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外。可是在學(xué)習(xí)的過程中和您相處了一段日子，發(fā)現(xiàn)您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯(cuò)。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表揚(yáng)了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。又一次寫作文，我們有的同學(xué)不是跑題，就是字?jǐn)?shù)不夠，這是，您和藹的對(duì)我們說，寫作文要寫出真實(shí)感受。我們親切的對(duì)您說：“老師知道了。”老師我想對(duì)您說：您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識(shí)，都傳給我們，讓我們都有知識(shí)。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長大了。
“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師，謝謝您！”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福
老師，我想您作文7
敬愛的老師：
您好！我代表全班同學(xué)對(duì)您說一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時(shí)間里，不斷地照顧著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們。
老師，您知道嗎？剛上初一時(shí)，我們班是學(xué)校八個(gè)班級(jí)中最差的一個(gè)班，經(jīng)常受到學(xué)校的批評(píng)。可是您并沒有因此責(zé)怪我們。而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。我們班當(dāng)時(shí)衛(wèi)生方面搞得很差，“五項(xiàng)競賽”時(shí)，經(jīng)常排在最后幾名。但是經(jīng)過您的悉心指導(dǎo)，我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉(zhuǎn)起來，而且每次五項(xiàng)競賽都得了第一名。還被評(píng)為文明班級(jí)。
記得有一次。我們班的李安同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒颍?/p>
竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學(xué)，不要去打電子游戲。可是有幾位同學(xué)不聽您的話，還是偷偷地去打。當(dāng)時(shí)，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔(dān)心。您每天都忙著改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時(shí)間來為大家著想。我們真不知該如何感謝您。
老師，您不僅鼓勵(lì)我們，而且還為我們班的班級(jí)建設(shè)付出了一番心血。記得我們班的班費(fèi)早已花完了。可您為了美化班容，竟自己掏腰包，買了各種各樣布置班容的用品，使班級(jí)面貌煥然一新。您還說，要為我們班訂報(bào)紙、書刊等之類的刊物，以增廣我們的知識(shí)面。我們是真的非常高興。
老師，您真是個(gè)可敬可愛的人，就像我們的母親，在無微不至地關(guān)心著我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：
身體健康！萬事如意！
您的學(xué)生：林玲
老師，我想您作文8
羅老師，我多么渴望偎依在您的身邊同您說說心里話。可我生來膽小，沒有這樣的勇氣，今天只好借習(xí)作的方式向您敞開心扉，說說我一直以來想對(duì)您說的話。
首先我要感謝您——尊敬的老師。剛上學(xué)，我是個(gè)什么都不懂的小女孩，是您教給我豐富的知識(shí)，是您教我愛祖國，愛人民，較我學(xué)語文，較我做人的道理。每當(dāng)我取得好成績時(shí)，您總是鼓勵(lì)我再接再厲，取得更優(yōu)秀的成績，您像辛勤的園丁，給我們這些小樹苗修枝剪葉、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
羅老師您還記得嗎？您剛教我們?nèi)昙?jí)時(shí)，那次語文測驗(yàn)試卷發(fā)下棵來，我語文得了98分，您宣讀分?jǐn)?shù)時(shí)朝我看了一眼，那微笑的面容，會(huì)說話的眼睛給了我信心和力量。每當(dāng)我一想起這一瞬間，就會(huì)覺得老師在我身旁，她激勵(lì)著我積極進(jìn)取，再進(jìn)取。
老師您一定還記得剛上三年級(jí)時(shí)，我膽子很小。有一次上課，您提了個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低下頭，心里叨念著：“羅老師，別叫我。”可是您偏偏叫了我。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都“刷”地落到了我的身上，我臉?biāo)坪醢l(fā)燒了，頭一直比敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼，同學(xué)們都笑了，可是老師您嚴(yán)肅地罵了同學(xué)們：這樣表現(xiàn)很不好，傷了別人的自尊心。我的頭埋得更低了，臉更紅了，心怦怦直跳，生怕沖我發(fā)火。可是沒想到，您非但沒有責(zé)怪我一句，反而親切地對(duì)我說：“你不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該大聲點(diǎn)嘛。”聲音是那樣平靜，和以前一樣。頓時(shí)，一股感情的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來，正好看見了您那雙深情的眼睛。啊，慈母的眼睛不就是這樣的嗎？我鼓起勇氣，流暢地回答了您的問題。您滿意的笑了，眼睛仿佛在說：“這樣不是很好嗎？以后就這樣。”
這時(shí)我想：老師，您在平凡的崗位上默默地工作，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但是，我卻喜歡你，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那時(shí)美好的心靈。
老師，我想您作文9
査老師，您長著一雙圓圓的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，還帶著一副眼鏡，您對(duì)同學(xué)們可藹可親，有人說“您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，您是黃牛，忠誠地在黑板上耕 耘……”
您記得嗎？有一次，我語文考試中考得不好，我無法去面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)對(duì)語文心灰冷意了。您似乎看出了我在想什么，您就對(duì)我說：“不要灰心，這次考不好還有下次，語文要多讀多背，就可以進(jìn)步的，你這次是沒有仔細(xì)審題，沒有認(rèn)真讀題，才會(huì)考成這樣的！”您的一番話，讓我恢復(fù)了我的信心。
還有一次，我作業(yè)沒完成，讓您很操心，之后我?guī)滋熳鳂I(yè)都沒做，組長在檢查我，我總是找借口說：“在家里！”您讓我明天帶來，可是，我之后又沒帶來，您雙眼一瞪，說：“謝濱，你到底有沒有做啊？”“我…我…我做的！”“說實(shí)話，不能做說謊的孩子！”“我…我沒做，那我補(bǔ)吧！”
記得那天，我體育課回來后，就哭哭泣泣地坐在座位上，您看見了，就跑過來對(duì)我說：“謝濱怎么啦？”我哭泣地說道：“摔了一個(gè)跟頭，痛極了!”“要不要叫張陽帶你去醫(yī)務(wù)室看看？”“不必了，我是男生，不能給男生丟臉，不能哭！”您撫摸著我的頭，說：“那好！那好！”
査老師，是您給予了我們知識(shí)，知識(shí)就像生命，沒有了知識(shí)就像沒有了生命，所以您就像我們的母親，給了我們生命，我想對(duì)您說：“謝謝您，査老師！”。
老師，我想您作文10
老師，我們師生間在一起半學(xué)期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對(duì)班中的不好現(xiàn)象有著深深的憂慮。在今天，我想對(duì)您說：“老師，謝謝！對(duì)不起！”為什么這么說呢？請(qǐng)您聽我細(xì)細(xì)地訴說。
開學(xué)以來，老師您一直在教我們學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我們，支持我們，讓我們學(xué)到了不少文化知識(shí)和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動(dòng)了我們。當(dāng)您為了給我們個(gè)別同學(xué)補(bǔ)習(xí)，又不得不吃那些冷飯冷菜時(shí)，我們心里多么難受啊!我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著甜美的笑容。
老師,您還記得那次捐花獻(xiàn)草活動(dòng)嗎？我們班是全年級(jí)捐花最少的，其他班都捐了很多，甚至連一年級(jí)也比我們班捐得多。活動(dòng)結(jié)束后，您教育了我們，聽了您語重心長的話語，我才知道我們的集體主義精神和環(huán)保意識(shí)太差了,我們對(duì)校園的美化漠不關(guān)心。我們應(yīng)熱愛我們的學(xué)校,關(guān)心我們的集體,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,行動(dòng)起來,每人捐出一盤花,獻(xiàn)出一棵草,把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣。可是,我并沒有這樣做,我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對(duì)不起您，辜負(fù)您的教育，對(duì)不起班集體和學(xué)校。
在我心里，我只能對(duì)您說五個(gè)字，“老師，謝謝！對(duì)不起！” 以后我們會(huì)做得很好的!請(qǐng)相信我們。
老師，我想您作文11
張娜老師，您以前給我們上的每一節(jié)英語課，都是那么的生動(dòng)有趣，讓我們在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，漫步在字母的海洋里，一點(diǎn)也不枯燥，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們都能牢記心中。咱們班的幾個(gè)英語成績不好的同學(xué)，在您的鼓勵(lì)下，英語成績也有了突飛猛進(jìn)的提高，咱們班總成績也一直穩(wěn)居四年級(jí)榜首
但是，今年開學(xué)以后的第一節(jié)英語課，我們卻沒能盼到那熟悉而堅(jiān)定的腳步和您那可愛的身影，給我們上課的是一位姓徐的女老師。徐老師講的也很好，上課時(shí)把重點(diǎn)整理出來，我們當(dāng)堂課就能“消化”了，但我們還是熟悉您的授課方法，讓我們知道學(xué)習(xí)英語是快樂的，現(xiàn)在我開始有些厭煩英語了，覺得有些枯燥無味了。這次，咱班英語成績沒有穩(wěn)坐年級(jí)第一的寶座，同學(xué)們各個(gè)都垂頭喪氣的，提不起精神來。
張娜老師，我們多么希望你回來啊！！因?yàn)槟私庠蹅儼嗝總�(gè)同學(xué)的具體情況。可是現(xiàn)在您知道嗎，您以前給補(bǔ)課的那幾個(gè)同學(xué)的成績，現(xiàn)在已經(jīng)開始下滑了，這時(shí)我們多么渴望您的一聲鼓勵(lì)呀！“沒關(guān)系，繼續(xù)努力，下次一定能，我們一起努力好嗎?老師相信你們！”這是多么熟悉的話語啊，就是這熟悉的話語，也許就是我們進(jìn)步的階梯。高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”但我相信老師的鼓勵(lì)同樣也是我們進(jìn)步的階梯，要是您真的回來了，我們的成績一定會(huì)令您滿意的。
您知道嗎，咱班的每一位同學(xué)都想念著您。以前我們嫌您給我們上的英語課多，我們抱怨，我們煩，不愿意上英語課。現(xiàn)在您一走，我們?nèi)靼琢耍o我們上的.每一節(jié)課，都是為了我們能夠擁有的知識(shí)。嗨，為什么我們開始不明白，不知道珍惜呢？可現(xiàn)在不管怎么說，您已經(jīng)走了。不過我們會(huì)繼續(xù)努力的！！！
我們說的千言萬語，還不如真心地對(duì)您說一句，“張娜老師我們想您，你快回來吧！我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。用更好的學(xué)習(xí)成績來迎接您的！！”
老師，我想您作文12
老師，我想您了。
不為別的，僅因?yàn)槟鷷?huì)為了我沒完成作業(yè)而罰我們；不為別的，僅因?yàn)槟鷷?huì)每節(jié)課都寫了幾個(gè)黑板都裝不下的筆記給我們；不為別的，僅因?yàn)槟鷷?huì)把那些我們不懂的題目給我們說上好幾遍；不為別的，僅因?yàn)槟粫?huì)因?yàn)橛袀�(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)不太好或是很好就對(duì)他們的態(tài)度有所不同。
老師，我想您了。老師，我想回到您的身邊了。老師，您能聽到嗎？
您曾說您的耳朵很細(xì)，能聽到我們因?yàn)椴宦犝n而說的任何話。那，我向窗外大喊的話您聽見了嗎？——老師，我想你。
老師，我突然意識(shí)到以前的我是那么叛逆，那么不懂得知足，那么不懂得珍惜......
老師，是不是我向您道歉您就會(huì)原諒我？原諒我每下課就會(huì)罵你上十句大逆不道的壞話；原諒我每節(jié)課都是可有可無地上著；原諒我每上課就覺得我媽生我下來就該讓我享受，不該讓我來學(xué)習(xí)；原諒我每當(dāng)中午您的辦公室沒有人了的時(shí)候，就跟別的幾位同學(xué)成群結(jié)伴地去那里把你的書本、試卷什么的全部扔到地上，讓下午來準(zhǔn)備上課的您手足無措地哭著把它們一一撿起，我們也只是站在辦公室門口含笑看著，不去幫忙；原諒我在上課時(shí)總說出一些無理的話讓您難堪；原諒我在上課時(shí)無論您講了多少遍紀(jì)律，也只是自己做自己的，自己說自己的，絲毫不顧及您的感受；原諒我在您上課時(shí)開小差被您批評(píng)的時(shí)候，總狠狠地瞪著您，讓您總是因感到無奈而嘆氣......
老師，我知道，也許我真的不配得到您的原諒。可是......那又如何，歉我已經(jīng)道了，原不原諒是你的事......
呵，我低聲自嘲......看吧，還是您說的那樣，本性難移......
總之一句，老師，我想您了。不管您是不是已經(jīng)把我遺忘，我也不會(huì)減少一分對(duì)您的敬佩和思念！
老師，我想您作文13
王老師，您還記得我嗎？雖然我們已經(jīng)分開了很長時(shí)間，但您的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，我是多么的想念您啊！
您對(duì)我們關(guān)懷備至，讓我們感到溫暖的事情不計(jì)其數(shù)。
您還記得嗎？一天我們上語文課，忽然我感覺頭痛，就趴桌子上，您看見我難受的樣子，感到我身旁親切地問：“陳彥君，你不舒服嗎？”我無精打采的說：“老師，沒什么。”您不放心的摸了摸我的頭，著急的說：“呀！有點(diǎn)發(fā)燒。走，我?guī)憧纯慈ァ！蹦泵Π淹庖旅摿讼聛斫o我披上，背著我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會(huì)兒，頭疼不僅沒減輕，而且還加重了。后來您帶我去了衛(wèi)生院。到了那里您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了，您二話沒說便從兜里掏出了錢給了大夫。您又背著我回教室了。第二天，我拿錢還您時(shí)，您卻說什么也不要。老師，我不知到您注意到了沒有，我當(dāng)時(shí)站在您身邊是多么幸福啊！
有一天，我聽到了您要調(diào)走的消息。當(dāng)時(shí)我心里是多么難過。您走的前一天，我傷感的問您：“老師，您為什么要調(diào)走呢？不走不可以嗎？”您并沒有回答我的問題，只是鼓勵(lì)我說：“不要難過，以后我們會(huì)再見面的。你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)你的希望，一定要加油啊！”我的眼睛濕潤了，我抬起頭，看見您的眼睛也濕潤了……
就這樣您走了，我們再也沒有見面。王老師，您知道我是多么想您，多么渴望再見您一面，我親愛的老師！我想大聲呼喊：“老師！您在我心中永遠(yuǎn)是最完美的好老師！老師，我想你！”
老師，我想您作文14
徐歡老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語，想著您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個(gè)典禮上，同學(xué)們在教室吵鬧的。就在時(shí)，您走到教師門口，同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐呢！可您走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說：”同學(xué)門，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在是你們的班主任老師。請(qǐng)大家和我交個(gè)朋友……“我萬萬沒有想到，您會(huì)是我們的班主任老師。您的到來，使同學(xué)們感到驚奇。
當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語文課。但您捧著教科書進(jìn)來時(shí)，突然，從我班的”調(diào)皮大王“小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫聲。全班哄堂大笑起來。您皺了皺眉毛，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨。可您并沒有像我們所想的那樣，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地對(duì)我們說：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“永遠(yuǎn)保持純潔。”
……就這樣，一堂課過去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時(shí)間過去的真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送你的會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著晶瑩的淚花。
老師我們雖然分別了，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
老師，我想您作文15
敬愛的饒老師：
您好!我想對(duì)您說!我們和您相處了一個(gè)學(xué)期了，我對(duì)您的個(gè)人習(xí)慣和教書的方法差不多知道了。您是一個(gè)教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺是很容易親近，但有時(shí)您也會(huì)生氣，您會(huì)罵我們愚蠢、沒有腦子的。
老師，我想對(duì)您說!您對(duì)我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等，背了幾天的課文還是背不出來時(shí)，您狠狠地罵他們，當(dāng)時(shí)的氣氛就像是世界末年似的，可怕極了。老師呀!您知道嗎?我們這班不愚蠢，只是沒有老師來點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石而已，只要老師您肯點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石，那我們一定會(huì)長成國家的棟梁之材的!
老師，我想對(duì)您說!您為了我們這個(gè)班上費(fèi)了不少心血吧!我們要背的課文您也在早自習(xí)和我們一起背，要是我們以前的老師是不可能和我們一起背的!我們抓筆的姿勢不正確，您也會(huì)耐心地教我們。我們最喜歡玩的游戲，您為了和我們有共同的話題，也嘗試著去玩，哪怕是不知道怎么玩您也會(huì)像個(gè)小朋友似的請(qǐng)教我們。為了我們您勞心勞力地去網(wǎng)上資料，并整理好讓我們看。有好多時(shí)候，我覺得您很好，我們有您這樣的老師當(dāng)我們的語文老師，真是上輩子修來的福呀!
老師，我想對(duì)您說!我給您提個(gè)小小的建議，希望您可以答應(yīng)。您能不能當(dāng)您想罵那些差生時(shí)，語言委婉些，要不然那些差生會(huì)難過死的!我知道您當(dāng)老師也不容易，有時(shí)是想罵那些差生因?yàn)樗麄儽车贸觯褪遣蝗ケ常恢劳妗Ｊ俏业脑捨乙矔?huì)罵，可老師您不是教過我們嗎?重話委婉說，那您也要做到哦!我們喜歡看見一個(gè)下課和我們笑嘻嘻、和我們討論我們喜歡的游戲、一個(gè)開心的唐老師。有時(shí)，你真控制不住的話，那么請(qǐng)想到我們和您在一起開心的時(shí)候、上課討論問題的時(shí)候、下課笑嘻嘻的時(shí)候。反正生氣是一天，開心也是一天，為什么要生氣敵人圍繞您呢?嘻嘻!