教師作文

時(shí)間：2022-09-30 07:09:15 老師我要投稿

【精華】教師作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的教師作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】教師作文七篇

教師作文篇1

　　理想是人生航海上的一顆導(dǎo)航燈；是天中的一只乳白的白鴿，在海風(fēng)中飛翔；是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的教師。

　　有一個(gè)人為了我們打開智慧大門，累壞了身子；有一個(gè)人，為了給我們改作業(yè)，加班加點(diǎn)地熬夜。這個(gè)人就是——教師。我們一天天成長，教師一天天衰老。

　　我以前有許多理想，都很幼稚，但這個(gè)理想是認(rèn)真的。我為什么會有這樣的理想呢？那就從我二年級時(shí)說起吧：那年我才七歲，很調(diào)皮，在做操后與同學(xué)瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個(gè)口，然后我放聲大哭。教師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著我到醫(yī)院縫針。出來時(shí)，媽媽一個(gè)勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴(yán)厲地批評一個(gè)人——那就是我。當(dāng)時(shí)，我非常恨教師，可當(dāng)我把頭微微一抬，看到教師頭發(fā)中長了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……

　　我愛我的.教師，也想當(dāng)像他們這樣盡職敬業(yè)的教師。我今后要更加努力，首先要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)教師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當(dāng)教師還要與同學(xué)們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個(gè)理想不斷地努力和奮斗。

教師作文篇2

　　大班老師,冷老師,是個(gè)年紀(jì)不大的老師,對我們很好,她那年25歲.

　　下了課,媽媽還沒來接我,我很著急,差點(diǎn)哭出來了.老師這時(shí)就把我領(lǐng)到后花園摘無花果吃,我當(dāng)時(shí)好奇的歪著腦袋說:"這是什么呀,好好玩喔."老師用溫柔的眼神看著我說;"這是無花果喲,很好吃哦."我咬了一口,(沒剝皮呢)老師連忙把我的無花果從我嘴里拿出來,疼愛的說:"皮怎么能吃呢,來來,我?guī)湍銊兝?小傻瓜."我傻笑著.從欄桿里伸出來來的.無花果,只要一伸手就摘得到,我伸手進(jìn)去摘了一個(gè),把它遞給老師,老師憐愛的撫了撫我的頭夸我懂得分享.

　　那次的無花果真的很甜......

　　有一天的早晨,老師叫我們算數(shù),8+7等于幾,我老是不會,老師就拿來15個(gè)小西紅柿,她先拿來8個(gè)一盒的,又拿來7個(gè)一盒的說;算出來,就給你了,數(shù)數(shù)這里一共幾個(gè)吧?"...."15..個(gè)."我怯怯的說."好棒啊,對了,給你了,記得分享啊."我自己一個(gè)沒吃,班里30個(gè)人,分了14個(gè),剩下的要喊了.....我便向老師說:"老師,沒了..."她轉(zhuǎn)身去辦公室拿了一盒30個(gè)的小番茄,太好了,夠了.每個(gè)小朋友都分到了,老師還特意獎(jiǎng)給我了5顆........

　　冷老師后來辭職了,因?yàn)樗麄兗乙崛ケ本┝?深深的不舍.要是她還在,我會去看她的.謝謝你,冷老師!

教師作文篇3

　　新學(xué)期開始了，第一次美術(shù)課太有趣了！我們自己動手給老師制作獎(jiǎng)狀，在教師節(jié)給老師們發(fā)獎(jiǎng)。平時(shí)都是老師給我們發(fā)獎(jiǎng)，我們給老師發(fā)獎(jiǎng)，這可是第一次。我興奮地做著，還貼上了喜歡的彩色貼紙。

　　教師節(jié)快到了，我給每位老師挑選好了賀卡，然后在每張賀卡上寫上小小的祝福。這時(shí)，我想起了今年暑假，我在休斯敦參觀Nasa航天中心時(shí)帶回來的阿波羅登月紀(jì)念幣。它是為紀(jì)念人類第一次登上月球而制作的，我特別佩服在上面簽名的'三位英雄航天員。我把賀卡、獎(jiǎng)狀和紀(jì)念幣包好，想讓老師也來分享我在Nasa航天中心的經(jīng)歷，然后就期待著第二天的送出。第二天一大早我就起了床，然后開心地坐上了校車。終于把自制的獎(jiǎng)狀和賀卡交給了老師，看著她們的笑容，今年的教師節(jié)真開心呀！

教師作文篇4

　　我在這里提到的智慧是一種樸素的智慧，是經(jīng)過努力就能學(xué)到手的智慧，更是能讓我們的工作變得輕松一些、生活變得幸福一些的智慧。

　　語文教師，特別是小學(xué)語文教師，不僅要面對課堂上的幾十位學(xué)生，還有改不完的作業(yè)，備不完的課，寫不完的反思，如果是班主任還要收學(xué)生的早餐費(fèi)、托管費(fèi)，再加上一些臨時(shí)性的工作，真是太忙了。怎樣去化解這些“忙”呢?就讓我們變得智慧一些吧!

　　我將做一名智慧的語文教師分解成六個(gè)方面：一是做一名善思考的教師，二是做一名善籌劃的教師，三是做一名有絕活的教師，四是做一名懂幽默的教師，五是做一名善溝通的教師，六是做一名闊達(dá)開朗的老師。

　　一、做一名善思考的教師。

　　拿備課來說，有些老師在備課時(shí)，喜歡直接從網(wǎng)絡(luò)上搬“特級教師編寫”的教案，可它的實(shí)效性又有多大呢?并不大，因?yàn)閷W(xué)生不同了，執(zhí)教者不同了，甚至地域也有可能不同，所以說全盤照搬別人的教案是“不接地氣的”，而且老師很少會思考別人為什么要這樣設(shè)計(jì)?久而久之，就會削弱你對教材把握的敏感度。那是不是就把別人的教案都打入“冷宮”，而只靠自己閉門造車呢。不是!我的做法：先讀文本，讀到到自己很有感覺為止，然后思考七個(gè)問題：1、板書怎樣設(shè)計(jì)才精要合理呢? 2、要理解課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)備哪幾個(gè)牽一發(fā)而動全文的大問題呢?3、你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)幾個(gè)問題來引導(dǎo)學(xué)生體會文章的思想感情呢?4、為了提高學(xué)生的閱讀能力，要設(shè)計(jì)幾個(gè)問題來指導(dǎo)學(xué)生朗讀呢?5、為了提高學(xué)生的寫作能力，準(zhǔn)備在哪個(gè)地方設(shè)計(jì)一個(gè)小練筆呢?6、為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，圍繞本課，你準(zhǔn)備推薦幾本什么樣的書，或者幾篇文章呢?7、上完課文后，學(xué)生可能還會提出哪些困難呢?如果還有某些環(huán)節(jié)不順或備不下去時(shí)，我才會去看看別人是怎樣處理這些問題，從中找找靈感。

　　做一名善思考的教師，更重要學(xué)會反思：今天我的課上得怎樣?哪個(gè)學(xué)生的回答很精彩?我這個(gè)經(jīng)驗(yàn)與別人的經(jīng)驗(yàn)相比怎么樣?

　　二、做一名善籌劃的教師

　　我們既要照顧家庭，孩子，老人還要工作，還要應(yīng)付各種突發(fā)事件，但這些工作必須都要做做好，每項(xiàng)工作都不可能躲避。怎么辦?那就需要進(jìn)行了統(tǒng)籌計(jì)劃與安排。

　　首先把工作分成三大類：第一類是重要的工作首先做。如整理經(jīng)驗(yàn)介紹的材料、準(zhǔn)備公開課等。這類事情是必須得馬上去做，而且要做好。

　　第二類是常規(guī)的.工作定時(shí)做。如每天寫教案、改作業(yè)、和學(xué)生及孩子談心、休息前思考當(dāng)天工作的成功與失敗等。這類事情應(yīng)形成常規(guī)，有條不紊地定時(shí)開展。

　　第三類事情是次要的工作靈活做。見縫插針地做好不太緊要的工作，這樣就能省下時(shí)間做更多的事。

　　三、做一名有絕活的教師

　　如果你想做一名好教師，有一項(xiàng)絕活對你來說非常重要。因?yàn)檫@會讓你的學(xué)生崇拜你，從而更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是“親其師，信其道”。

　　如說一口標(biāo)準(zhǔn)且好聽的普通話，擅長講故事，這兩項(xiàng)絕活最占便宜(借用魏書生老師的話)。

　　上課要有自己的風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡聽你的課也是一種絕活。如廈門大學(xué)教授易中天，在中央電視臺的《百家講壇》，《漢代風(fēng)云人物》、《品三國》，讓人一聽就仿佛跟著易中天到了劉邦、項(xiàng)羽、韓信身邊，仿佛看到了當(dāng)年的戰(zhàn)爭場面。如果我們語文教師都會像那樣講故事，學(xué)生們上課一定聽得津津有味。

　　最重要要多看書，從專業(yè)書到文學(xué)書、歷史書，甚至國際形勢、哲學(xué)方面的內(nèi)容，你都要董一點(diǎn)，讓學(xué)生覺得你很博學(xué)。

　　四、做一名懂幽默的教師

　　有人說幽默是一種智慧，但我認(rèn)為幽默其實(shí)更是一種習(xí)慣，可以逐漸養(yǎng)成。

　　我認(rèn)為要成幽默的習(xí)慣至少要有三點(diǎn)：即要有童心、有愛心和敢于自嘲的性格。有童心主要是指我們教師要蹲下身來，用兒童的眼光看世界，用兒童的心來想世界，用兒童的話語來評價(jià)世界，用兒童的動作來扮演世界，也就是說，有時(shí)候，需要你也變成一名兒童。教育學(xué)生時(shí)，如果能用上幽默的言語，效果會更好。例如教育學(xué)生認(rèn)真寫字可以這樣提醒：寫字應(yīng)該像跳芭蕾舞一樣優(yōu)雅，不要像跳街舞。

　　有愛心是指教師要把學(xué)生當(dāng)成自己的小孩來看待，在嚴(yán)格要求他們的同時(shí)去真心地關(guān)愛他們。

　　第三就是要坦然地面對自己的缺點(diǎn)，用樂觀的心態(tài)來調(diào)侃自己的缺點(diǎn)。

　　五、做一名善溝通的教師

　　溝通是方方面面的，如和學(xué)生、和同事、和領(lǐng)導(dǎo)等，最重要的是學(xué)會和家長溝通。

教師作文篇5

　　九月十日，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)教師節(jié)，每到這個(gè)時(shí)候，我總會想起我的老師，雖然她已經(jīng)不再教我們了，但是可以說，沒有她那些鼓勵(lì)的話語就沒有我的成長。

　　還記得小學(xué)一年級時(shí)，我們班來了一個(gè)新老師，她有點(diǎn)胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來斯斯文文的，她對同學(xué)們特別和藹。老師上課提問時(shí)，我多么想讓老師看到我啊！便把小手舉起來，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔(dān)心答錯(cuò)了，同學(xué)們會嘲笑我！我不由地低下了頭，這時(shí)我突然覺得有人來到了我旁邊，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是老師，老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對我說：“每個(gè)孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的光芒，也要展示自己！”老師的話像陽光一樣照到我的'心里，我慢慢抬起頭來，眼睛中充滿了自信，將小手高高舉起！

　　小學(xué)四年級時(shí)，那次期中考試，我考得一塌糊涂，心情非常低落，我耷拉著腦袋，連陽光都覺得刺眼，這時(shí)老師走老過來，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對我說：“失敗并不可怕，它往往是成功的墊腳石。”老師的話像微風(fēng)吹進(jìn)我的心里，使我的心情平靜了下來，聽完老師的話我上課好好做筆記，學(xué)習(xí)成績又提高了不少。

　　歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了，在一次教師演講大會上，老師的成績并不理想，眉毛耷拉下來像兩條無力的毛毛蟲，眼睛里沒有了光彩，我踮起腳學(xué)著老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她說：‘您的鼓勵(lì)讓我重抬信心，您的話語像陽光一樣照耀著我，您是我心目中最美的太陽！”老師驚訝地看著我，我又看到了她滿臉笑容的樣子。

　　現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，我要在這個(gè)教師節(jié)里對老師說：“老師，您的教誨時(shí)刻激勵(lì)著我，感謝您老師，最后，祝您教師節(jié)快樂！”

教師作文篇6

　　今天一大早同學(xué)們就早早的來到了學(xué)校，每個(gè)人都急迫的想要見到老師，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀，我們要給老師送上祝福，送上驚喜，送上精心準(zhǔn)備的禮物，讓老師們在教師節(jié)一整天都能感受到滿滿得的.愛意!

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢!只聽老師激動地說：“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么?這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養(yǎng)，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學(xué)習(xí)落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

　　今天是教師節(jié)，老師卻在教師節(jié)的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習(xí)，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物!

教師作文篇7

　　今天，是一年一度的教師節(jié)，在陽光明媚的早上，我哼著小曲，來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，便看到同學(xué)們正熱火朝天的討論著教師節(jié)禮物的事情。在同學(xué)們的歡聲笑語中，不知不覺到了做操的時(shí)間，學(xué)校舉行了慶祝教師節(jié)的儀式。

　　回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫＂教師節(jié)快樂＂類似的祝福語，于是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫，而男生們則負(fù)責(zé)在門口放哨，拖住老師。終于，祝福語寫好了，劉老師也來了，大家端端正正的坐著，每個(gè)人的桌上都整齊的擺著語文書，大家異口同聲的說：＂劉老師節(jié)日快樂！＂劉老師十分感動，但過了一會兒，我們就像平時(shí)一樣的開始上課了……

　　第二節(jié)課是英語課，大家也以同樣的`方法把Miss Wu感動了，但又過了一會兒，我們又像平時(shí)一樣的開始上課了……

　　第三節(jié)課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學(xué)還制作了ppt，也搜了音樂。還是把賀老師給感動了，過了一會兒，我們像平時(shí)的一樣上課了……

　　最后一節(jié)課，也就是田老師的科學(xué)課，還有的同學(xué)用U盤把ppt給拷到了科學(xué)教室地電腦上面，田老師非常感動，過了一段時(shí)間，我們還是像平時(shí)一樣的開始上課了……

　　接下來，開始說我送禮物的事~：首先先說明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開始上英語課的時(shí)候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語課下課后送給賀老師的。當(dāng)我到賀老師她們辦公室的時(shí)候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu說：＂我的是Hallo kitty！＂賀老師說：＂我的是小白兔！＂

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