當(dāng)一回小老師作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的當(dāng)一回小老師作文，歡迎大家分享。
當(dāng)一回小老師作文1
上星期，王老師告訴我們周五的班隊(duì)要上關(guān)于心理健康方面的`知識。但不是她來上，而是讓我們自己來當(dāng)小老師。有興趣的同學(xué)可以報(bào)名。教室里一片沸騰。
回到家，我認(rèn)真地查找資料，并在爸爸媽媽的幫助下做好了PPT課件，第二天交給了王老師。王老師看后，很滿意，說：“孫晶，這次班隊(duì)就由你來給大家上吧！回去先自己準(zhǔn)備一下。”我心里一聽，別提有多激動了。這可是我第一次當(dāng)老師啊！周四，我在老師辦公室把要講的內(nèi)容、過程演練了一遍，老師又給我提了點(diǎn)建議，幫我糾正了一些不足，
等啊盼啊，星期五下午的班隊(duì)課終于來到我的身邊。老師示意我上臺。一時(shí)間，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地看著我，把我愉悅的心情頓時(shí)變得十分緊張。剛開始，我都不知道該怎么站好，說話也有些不自然。但看到老師用鼓勵的目光看著我，我的信心大增，并且越講越好。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，我成功地當(dāng)了一回小老師。
我想：當(dāng)老師是一件多么光榮的事啊！不過我也體會到了當(dāng)老師的辛苦。我暗下決心，從現(xiàn)在開始應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，掌握很多知識，將來才能當(dāng)個稱職的教師。
當(dāng)一回小老師作文2
每當(dāng)我們的老師在講臺前滔滔不絕地講課時(shí)，她那會說話的眼睛總是掃視我們，我可羨慕她。
星期天，我和往常一樣做完了作業(yè)，拿起平時(shí)的玩具玩了起來，哎!這些玩具我都玩厭了，到底玩什么呢?我眼珠子一轉(zhuǎn)想出了一個新玩法——當(dāng)小老師。于是我叫來了鄰居的小弟弟和小妹妹，說：“我們來玩當(dāng)老師的游戲吧!我當(dāng)語文老師，李紅當(dāng)數(shù)學(xué)老師。”他們聽了都說好。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”小花敲了敲門，就當(dāng)做鈴聲。我手沒拿語文書，面帶微笑地走到講臺上說：“同學(xué)們好。”他們也向我問了好。我就翻開語文書講起課文來。我教大家“同”時(shí)，我說：“誰能組詞呢?”四雙小手一個個地舉了起來，我叫了小紅。她說：“同學(xué)，同志。”我說：“大家表揚(yáng)她。”“啪啪啪”掌聲想起來了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課鈴響了，我說：“這節(jié)課到此為止，下一節(jié)數(shù)學(xué)課。”我拿著語文書走下了講臺。
當(dāng)一位正真的當(dāng)老師可真好啊!我長大了也要老師。
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