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    老師的肖像作文

    時間:2021-06-28 10:21:32 老師 我要投稿

    老師的肖像作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的老師的肖像作文,歡迎大家分享。

    老師的肖像作文4篇

    老師的肖像作文1

      今天遇到一個長得很苗條的女老師,其實(shí)是個超級搞笑的老小孩。她姓彭,頭很大。她是我初三的作文老師,我初二的作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似,而且在外貌和性格上也相似。我有點(diǎn)懷疑他們是雙胞胎。

      彭大頭老師身高1米6左右,皮膚黃嫩。我想這就是我們中國人的樣子。她不胖不瘦,120斤左右。她的頭發(fā)總是亂七八糟的,像個鳥巢。如果她生活在野外,很多鳥會把她凌亂的頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥巢。

      彭大頭老師額頭高,有點(diǎn)突出。她的額頭很光滑,在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉,不彎不綴,還斷斷續(xù)續(xù)。她的眼睛就像兩顆黑色的大葡萄,有時候會調(diào)皮地把眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有點(diǎn)像狐貍想出主意時的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸,在家穿。她不笑的時候嘴巴不算太大,但是笑起來好像一口就能吃下一整個西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發(fā)擋住后,就更難找到這些小耳朵了。必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到。我覺得這些可愛的'小耳朵真的很搞笑。

      彭大頭老師最應(yīng)該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天,她穿了一件白色防彈外套,一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。

    老師的肖像作文2

      今天我遇到了一位長相優(yōu)雅的女老師,但她實(shí)際上是一個超級搞笑的老小孩。她姓彭,名大頭。她是我三年級的作文老師。我二年級的作文老師是彭小頭。他們不僅在名字上相似,而且在外貌和性格上也相似。我懷疑他們是雙胞胎。

      彭大頭小姐身高約1.6米,皮膚黃嫩。我認(rèn)為我們中國人應(yīng)該像這樣。她既不胖也不瘦,大約120公斤。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像一個鳥巢。如果她生活在野外,肯定有很多鳥會把她凌亂的頭發(fā)當(dāng)成現(xiàn)成的鳥巢。

      彭大頭小姐的額頭很高,有點(diǎn)突出。她的前額光滑,在光線下變得特別刺眼。彭達(dá)頭老師的眉毛有兩道不直且不均勻的眉毛,這兩道眉毛是斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩個大黑葡萄,有時她頑皮地轉(zhuǎn)動她的眼球,有點(diǎn)像狐貍想出主意時的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她只是想吹噓一下,然后把它們放在家里。當(dāng)她不笑的時候,她的嘴不會太大,但是當(dāng)她笑的時候,她似乎可以一口吃下整個西瓜。彭小姐的耳朵小巧玲瓏。被她凌亂的頭發(fā)擋住后,更難找到這些小耳朵。你必須仔細(xì)觀察幾分鐘才能找到它們。我認(rèn)為這些可愛的小耳朵真的很有趣。

      彭大頭老師應(yīng)該喜歡穿比較隨意和鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色防彈外套和一條彩色長裙,還有一雙漂亮的肉色高跟鞋。

    老師的肖像作文3

      老師,我要為您畫張肖像。

      我先為您畫一張臉。這是一張五官端正、飽經(jīng)滄桑、極其普通的臉。難道真的會那么平凡而普通嗎?不,不是的,讓我再好好端詳端詳。這是一張熟悉而慈祥的臉,是母愛與師表融為一體的臉。老師,您記得嗎?那次上課,我利用閱讀課的時間在剪指甲,被您發(fā)現(xiàn)了。您并沒有點(diǎn)名批評我,而是臉色一沉。我馬上醒悟過來,立刻利用剩下的時間來練字,寫反思。每當(dāng)我在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難時,您總是那么熱心為我排憂解難,鼓勵我前進(jìn);當(dāng)我因失敗而黯然淚下時,是您用慈祥的笑容給予我支持和鼓勵,溫暖我的心田,激勵我奮發(fā)向上。

      老師,讓我再為您添上一雙眼睛。一雙深情的眼睛,曾給了我多少安慰、多少力量、多少激勵。您還記得嗎?那次月考,總分前十名、各科前十名的同學(xué)要把照片貼出來展覽。我很不上相,告訴您緣由,您非但沒嘲笑我,并且還安慰我,告訴我我是一個可愛大方的女孩,使我不再害怕。

      老師,讓我再為您畫上鼻子,在鼻子下添個嘴巴。喔,對了,是您這張?zhí)衩赖淖欤o我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動聽的課,告訴了我們許多公式、定義。老師,讓我再為您添上一雙手。那是一雙筋脈突兀的手、一雙任勞任怨的手。就是這雙手,即使沒有圓規(guī),也能畫出又大又圓的圓;就是這雙手,在我跌倒時把我扶起,在我傷心流淚時為我擦淚。

      老師,我為您畫這張像,把我對您的尊敬與贊美都融入了其中,希望您喜歡。

    老師的肖像作文4

      今天我認(rèn)識了一個看起來亭亭玉立的女老師,但她實(shí)際是一個超級搞笑的老小孩兒。她姓彭,名大頭,是我三年級時的作文老師,我二年級時的作文老師叫彭小頭,他倆不止名字像,長相、性格都特別像,我都有點(diǎn)懷疑她們是雙胞胎了。

      彭大頭老師身高差不多一米六左右,皮膚黃黃的,嫩嫩的,我想我們中國人應(yīng)該就是長這個樣子的吧。她不胖也不瘦,大概120斤左右。她的頭發(fā)總是亂糟糟的,像個鳥窩,她如果生活在野外,肯定有很多小鳥會把她那頭亂七八糟的頭發(fā)當(dāng)成一個現(xiàn)成的鳥窩的。彭大頭老師的額頭高高的,有一點(diǎn)點(diǎn)突出,她的額頭可光滑啦,在燈光的照耀下就變得格外耀眼。彭大頭老師有兩條不彎也不平的眉毛,而且還是那種斷斷續(xù)續(xù)的。她的眼睛像兩顆大大的黑葡萄,有時還淘氣地把眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,有點(diǎn)像狐貍出鬼主意時候的狡猾模樣。我覺得彭老師肯定戴了隱形眼鏡,她只是想臭美一點(diǎn),把眼鏡放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的時候還不算太大,可是笑起來就似乎可以一口就吃掉一整個大西瓜。彭老師的耳朵是那種小巧玲瓏的,被她那一頭亂七八糟的頭發(fā)擋住后就更難發(fā)現(xiàn)這對小耳朵了,必須仔仔細(xì)細(xì)地觀察好幾分鐘才能發(fā)現(xiàn)這它,我覺得這對可愛的小耳朵真是太搞笑了。

      彭大頭老師應(yīng)該是最喜歡穿休閑一點(diǎn),鮮艷的衣服。她今天穿了一件白色的防彈外套和一條色彩鮮艷的長裙,還搭配了一雙漂亮的肉色高跟鞋。

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