老師笑了_400字
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平時(shí)老是看到我(們）在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲?們）的學(xué)習(xí)成績(jī)。
一天下午，我們都飛快的跑進(jìn)教室，這是為什么呢？因?yàn)榻裉焓窍睦蠋煹纳铡Ｔ诶詈钡膸ьI(lǐng)下我們開始布置教室，男生在教室四周掛了許多五顏六色的彩帶，女生們則在布置黑板，她們用粉筆寫上：祝夏老師生日快樂(lè)，還花了各種美麗的圖案，教室里忙得不亦樂(lè)乎，但我們認(rèn)為這是值得的，只要能為夏老師過(guò)生日，讓我們干什么都愿意。
不知是誰(shuí)喊了聲夏老師來(lái)了，剛剛還日鬧的教師霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲，我們都老實(shí)的坐在座位上。當(dāng)下老師邁進(jìn)教室望了一眼，她就愣住了，她問(wèn)我們：“同學(xué)們這是？”我們異口同聲的說(shuō)：“祝夏老師生日快樂(lè)！”夏老師聽了臉上浮現(xiàn)出了一抹欣慰的笑容，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們真是長(zhǎng)大了！不僅記得我的生日，還為我辦了這個(gè)生日pary，謝謝大家！”話音剛落，我們便爭(zhēng)先恐后的涌向講臺(tái)，將早已準(zhǔn)備好的禮物遞給夏老師，不一會(huì)，夏老師的懷里便堆滿了禮物。
夏老師的微笑像二月的春風(fēng)，為我們送來(lái)了溫暖。夏老師的微笑像冬日的陽(yáng)光，讓我們有了勇氣和自信，夏老師的微笑像一杯濃濃的茶，其間有許多含義。雖然快畢業(yè)了，但夏老師那溫暖的笑容我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
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這幾天，我的心里暖暖的。
事情是這樣的：那天下午的第一節(jié)課下課后，我閑著無(wú)事就靠著教室的門，把手指放在門隙里摸啊摸，根本不知道危險(xiǎn)即將到來(lái)——胡珀彰和丁海峰在門后推搡，我還不知道呢！突然，他們用勁一推門，我的左手食指被夾住了，我痛得大叫，他們才停止了推搡。一看，食指的指甲已變得烏青，指甲根上還流出了血。我大哭不止，同學(xué)們扶著我進(jìn)老師的辦公室。這兩個(gè)調(diào)皮鬼也低著頭跟進(jìn)辦公室。老師趕緊處理我流血的手指。
等一切處理好后，老師才回過(guò)頭去，怒目圓睜，對(duì)著他們狠很地說(shuō)：“看你們做得好事！”接著老師就嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。我看到這兩個(gè)“犯人”低著頭，一聲不吭，滿臉后悔之色。于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，批評(píng)一下就算了。”老師聽了我的話，驚訝得張大了嘴巴，直直地看著我。我對(duì)著老師點(diǎn)點(diǎn)頭，老師明白了我的意思，瞬間憤怒的臉上變得溫柔了。
事后，老師問(wèn)我為什么這樣做。我說(shuō)：“老師，我記住了雷鋒叔叔的話，對(duì)待同志要像春天一樣溫暖，既然我的手指已夾出了血，就算是再懲罰他們也無(wú)法挽回了。只要他們認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，還是寬容一點(diǎn)原諒他們吧，因?yàn)槭峭瑢W(xué)呀！”
聽了我的話，老師笑了。并在班上表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我氣量大，叫大家要向我學(xué)習(xí)。其實(shí)我是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)才這么做的，大家都應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。不過(guò)悄悄地告訴你，受到老師的表?yè)P(yáng)，我心里還是感到熱乎乎的。
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給老師最好的禮物，莫過(guò)于我們的好成績(jī)，好品質(zhì)，好表現(xiàn)了。在這學(xué)期，通過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，老師布滿皺紋的臉上不時(shí)洋溢出了燦爛的笑容。
一天，張老師夾著書走進(jìn)了教室，一進(jìn)門，她就高興地對(duì)葉夏說(shuō)道：“葉夏啊，你真是‘不鳴則已，一鳴驚人’喲。這次口算和寫字比賽得了兩個(gè)第一，恭喜恭喜！”說(shuō)罷，張老師笑了。
六。一節(jié)快到了，各班都投入到緊張的節(jié)目排練中去，但由于時(shí)間緊迫，張老師不得不對(duì)我們進(jìn)行大功效訓(xùn)練，常排練很久，累得我們精疲力竭，但是最終，我們還是在老師的“魔鬼訓(xùn)練”下取得了好名次，還上了電視呢！看到我們精彩的節(jié)目，老師笑了。那一刻，我才明白：原來(lái)老師比我們付出更多。
吳杰同學(xué)的作文一向很差，寫作文常常無(wú)從下手。同學(xué)們看在眼里急在心頭，紛紛對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，作文顯然得到了很大的提高。那次寫作文，他卻滿滿寫了一篇多，語(yǔ)句也十分通順，這是個(gè)多么大的進(jìn)步啊！看到吳杰的作文和同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助，老師笑了。
老師的生日到了，同學(xué)們?yōu)槔蠋熅脑O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單而深情的生日慶祝會(huì)。生日蠟燭在蛋糕上點(diǎn)燃了，跳動(dòng)的燭光伴著深情的祝福，溫暖極了。我們又唱又跳，歌聲在教室里久久地回蕩……看著我們，老師幸福地笑了。
老師，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)，優(yōu)秀的表現(xiàn)，良好的品質(zhì)來(lái)回報(bào)您，讓您笑口常開，天天都開心快樂(lè)！
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三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位既漂亮又溫柔的女老師，老師每天臉上都掛著燦爛的笑容，上課提問(wèn)時(shí)，總會(huì)給我們一個(gè)鼓勵(lì)地微笑。可是，在那一件事情，改變了老師對(duì)我們的態(tài)度。
那是星期一，交語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，他們的組長(zhǎng)報(bào)告了老師，老師說(shuō)啊：“沒(méi)事，下午帶來(lái)就行了。”可是那個(gè)同學(xué)下也沒(méi)帶來(lái)，老師問(wèn)他，他還頂撞老師，老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。從此以后，老師臉上很少出現(xiàn)笑容，就像一朵盛開的鮮花枯萎了一樣。我們趕緊想辦法，讓老師笑起來(lái)，于是，我們準(zhǔn)備這樣做……
在中午的時(shí)候，我們來(lái)的特別早，先把教室里里里外外都打掃了一遍，教室里非常干凈，我們又把老師用的粉筆整理了一遍，不一會(huì)老師過(guò)來(lái)了，她看見教室里這樣干凈非常吃驚，我們也很安靜，一個(gè)個(gè)都在專心地看書。上課了，我們都踴躍發(fā)言，老師看到我們的學(xué)習(xí)興趣很高，又開心地笑了，就像燦爛的牡丹花。
我想：要讓老師多笑，我們就要好好表現(xiàn)，不惹老師生氣，這樣才行，老師就是辛勤的園丁，精心培育著我們，我們不能辜負(fù)老師的期望。
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老師的笑很難見到，通常，在我取得好成績(jī)時(shí)會(huì)笑，但這一次，老師又笑了，而不是因?yàn)槲业某煽?jī)……
一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)就快到了，大街上的花店里頓時(shí)擠滿了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香；有帶來(lái)溫馨氣息的康乃馨；還有表達(dá)愛意的玫瑰花……
我走進(jìn)了其中一家花店，花店里琳瑯滿目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來(lái)溫馨氣氛；玫瑰花嬌艷十分；郁金香紅得好像快要滴出水來(lái)……
我在各類花卉前徘徊了好久，最終決定買了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對(duì)老師不同的祝福送給老師：愿老師一生幸福，健康，快樂(lè)！
我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時(shí)才驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位學(xué)生手里都拿著一束柔美的花，這是多么令人感到溫馨的場(chǎng)面！
我打開門，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我為您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂(lè)！”老師臉上露出了會(huì)心的笑容，說(shuō)：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了。”老師笑了，笑的那樣燦爛，那樣快樂(lè)，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福……
老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時(shí)一首悠遠(yuǎn)流暢的歌；老師，是春天點(diǎn)綴花兒的青草；老師，是迷路時(shí)的指南針……
我愛老師，我也感謝老師。
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老師是了解學(xué)生和接觸學(xué)生最多的人。不管是他(她)的一言，還是一笑，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都將是一種鼓勵(lì)和欣賞。
幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人非常認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。
記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫夾問(wèn)老師：“李老師，今天您教我畫甚么？”李老師翻了翻畫冊(cè)，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的`蝦吧！”我一聽覺(jué)得畫蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇！”我一聽又畫了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲。冠男，你畫了兩次都不像，因?yàn)槿说男宰犹绷恕．嬅娌⒉灰笏俣龋笊鷦?dòng)；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫不好！”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽了這席話后，我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。
時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了，可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來(lái)畫一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。
到了7時(shí)半時(shí)，我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“明白了嗎？”我答說(shuō)：“明白了”。當(dāng)我拿過(guò)畫時(shí)，李老師笑了。
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我最喜歡老師的笑容了，她的微笑像磁鐵一樣吸引著我。
我們認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，老師笑了；同學(xué)們之間互相幫助時(shí)，老師笑了；同學(xué)們把教室里打掃干凈時(shí)，老師笑了……讓老師笑的事真是數(shù)不勝數(shù)。我特別記得有一次老師笑得最開心了。
以前，我的考試成績(jī)一直在十幾名左右。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)自我檢討，原來(lái)是我寫字速度太慢，考試題寫不完。于是，我下定決心要把寫字速度提上去。說(shuō)干就干，我苦練了二十多天，終于把字寫得又快又好。又迎來(lái)了期末考試，這次，我的答題速度快了，不僅寫完了試題，而且還有空余時(shí)間檢查試題。我自信這次一定能考好。試卷很快被老師改出來(lái)了。老師面帶微笑來(lái)到教室，走到我面前。我趕緊抬起頭，看到老師的臉上全是笑容，她的眉毛彎彎的像月亮，眼睛也瞇成一條縫，嘴角往上翹著像一朵開放的花。她對(duì)我說(shuō)：“你考了全班第二名，你的進(jìn)步非常大，真讓我高興！”說(shuō)著，向我豎起大拇指。這時(shí)，全班同學(xué)都為我鼓掌，向我投來(lái)羨慕的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。
我喜歡老師的笑容，你呢？
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今天下午第三節(jié)課嚴(yán)老師和曹老師一起慢吞吞地走到教室門口，她們有說(shuō)有笑。
嚴(yán)老師眉毛高高挑起，明亮的眼睛瞇著，鼻翼往兩邊擴(kuò)張，嘴巴像月牙一樣，露出了潔白的牙齒，臉頰像趕集一樣向眼睛“飛奔”過(guò)去。曹老師走了，嚴(yán)老師要我們做大書，老師的五官回家了，臉上也恢復(fù)了以前那張臉。在寫大書時(shí)，有人講話，嚴(yán)老師生氣了，眼睛睜的大大的，棕色的眉毛往下，臉紅通通的，嘴巴如哭的小孩一樣彎曲著，嘴角往下。
我還是最喜歡嚴(yán)老師笑的樣子。
曹老師笑了
昨天嚴(yán)老師笑了，今天曹老師也笑了，所以我要好好地記錄下來(lái)，不能厚此薄彼。
下午第三節(jié)課，嚴(yán)老師正在念好的習(xí)作，這時(shí)曹老師走了進(jìn)來(lái)。嚴(yán)老師把“著名”的鐘鵬亮寫的給曹老師看并告訴她說(shuō)：“鐘鵬亮把我寫得像個(gè)大怪物一樣丑。”曹老師翻開本，看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，曹老師笑了起來(lái)：她雪亮的眼睛瞇成一條縫，又慢慢張開一些，鼻尖微微翹起，嘴角抬得高高的，露出上排整齊的牙齒和下排牙齒的一點(diǎn)點(diǎn)，臉蛋紅紅的，配上圓圓的臉，真像一個(gè)熟透了的蘋果呀！
我們笑了起來(lái)，把曹老師都笑得不好意思了，用本擋住了自己的整個(gè)頭，和嚴(yán)老師輕聲說(shuō)話。等我們安靜下來(lái)，曹老師才把本給了嚴(yán)老師，來(lái)管我們。
我真懷疑曹老師是嚴(yán)老師請(qǐng)來(lái)的模特，而鐘鵬亮的本則是使曹老師笑的道具！
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班主任李老師，高高的個(gè)兒，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡。她無(wú)論什么時(shí)候都面帶微笑給我們講課，給我們講她的故事。在我們心目中，她不僅是我們的老師，還是我們的大朋友。大家都喜歡她。
李老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，我們班每個(gè)愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生都甭想逃過(guò)她的法眼。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的繪畫比賽。我背著一個(gè)大大的書包，很膽怯地來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)班里卻找不到自己的位子，無(wú)助極了。當(dāng)時(shí)是李老師拉著我的手，把我領(lǐng)到桌子旁，并輕輕地說(shuō)“別怕！老師相信你是最棒的那個(gè)。加油！”頓時(shí)，我緊張的心平靜了下來(lái)。
那次繪畫比賽我得了一等獎(jiǎng)，心里有一種說(shuō)不出的滋味。是李老師的關(guān)愛激發(fā)了我的自信，是李老師的愛心讓我重拾了愛。
當(dāng)我把大大的獎(jiǎng)品送到李老師面前是，她和藹地?fù)崦业念^，臉上掛著一絲微笑，從此以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更大了。李老師把我獲獎(jiǎng)的作品拿到了班里供大家欣賞，老師笑了，同學(xué)們也笑了。笑聲久久回蕩在教室里，在同學(xué)們的心里……
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平時(shí)老師看到我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
那一天，上微機(jī)課的時(shí)候，一部分同學(xué)留在教室里，開始我還不知道怎么回事，后來(lái)聽同學(xué)們說(shuō)是要給夏老師過(guò)一個(gè)有意義的生日，留在的同學(xué)是在布置教室呢！
微機(jī)課上完了，我和同學(xué)們回到教室里，教室已經(jīng)被布置得有模有樣了。一個(gè)同學(xué)站在門口“望風(fēng)”當(dāng)“哨兵”，以防夏老師在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí)突然回來(lái)。
不一會(huì)兒，“哨兵”回來(lái)告訴我們夏老師已經(jīng)離開辦公室往教室走來(lái)了，我們獲得情報(bào)迅速跑回座位坐好，等待夏老師的到來(lái)。
夏老師進(jìn)了教室，她開始還在納悶：今天同學(xué)們?cè)趺醋兊眠@么乖了？突然教室里響起了“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你……”的歌聲，夏老師驚呆了。歌聲停后，同學(xué)們又紛紛把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給夏老師，夏老師見到同學(xué)們都那么懂事，臉上露出了會(huì)心的笑容。
這一次，夏老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)！
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陸老師笑了，她是真真實(shí)實(shí)地笑了。
那還是我讀二年級(jí)的時(shí)候，陸老師上數(shù)學(xué)課。我們是那面高興呀。可是有些天，我們看到她有時(shí)緊鎖眉頭，一臉的愁樣子兒。她為什么會(huì)這樣呢？這都怪我們班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了，算術(shù)題做錯(cuò)的同學(xué)太多了。
陸老師耐心地給我們講課，認(rèn)真的幫助同學(xué)們訂正錯(cuò)題，一遍一遍地為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。
直到今天，我們上了三年級(jí)，一天上午。一節(jié)課后，我們?nèi)噙M(jìn)行了一次算術(shù)測(cè)驗(yàn)。第二天早自修時(shí)，陸老師捧著一疊試卷，笑呵呵地走進(jìn)教室，而且笑得那么甜，那么自然。這可把我樂(lè)壞了。陸老師讓我們停止讀書，馬上宣布這次測(cè)試的成績(jī)。陸老師邊發(fā)試卷邊讀考試分?jǐn)?shù)：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字時(shí)，我連忙豎起耳朵一聽：哦，原來(lái)95分。我心想，這回肯定又能的全班第一了。等讀到我們班成績(jī)差的同學(xué)—范芝芳的成績(jī)時(shí)大家把耳朵豎的高高的，因?yàn)樗看慰荚嚩疾患案瘢l(shuí)料到，范芝芳竟得了，滿滿100分。我聽了大吃一驚，同學(xué)們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看著紅紅的分?jǐn)?shù)，眼睛濕潤(rùn)…這時(shí)陸老師的話打斷了我的思路，她高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們班的成績(jī)一向較差的范芝芳同學(xué)，考得比較好。是歸于她進(jìn)來(lái)的刻苦努力。多動(dòng)腦筋的結(jié)果，我們要像他學(xué)習(xí)。”
我們?cè)倏纯搓懤蠋煟剑懤蠋煟@次真真實(shí)實(shí)地笑了，而且笑得那么甜。
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上個(gè)月，全縣百科知識(shí)競(jìng)賽拉開了帷幕，全校也把考得高分的學(xué)生篩選了出來(lái)，我們四年級(jí)當(dāng)即選了四個(gè)同學(xué)，我就是其中之一。
我們剛開始背百科知識(shí)，您知道最讓我頭痛的是簡(jiǎn)答題和旅游知識(shí)，您先讓我把簡(jiǎn)答題背完了，同時(shí)為了增長(zhǎng)課外知識(shí)，您借了我一本百科書，旅游知識(shí)很難，您又讓我用一晚上時(shí)間把旅游知識(shí)攻下！
為了鞏固背過(guò)的知識(shí)，您每天都會(huì)打印試卷給我們做，做完了您又給我們講解，您還拿來(lái)科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)書，讓我們用紅筆劃上要背的句子，還給我們?cè)鲅a(bǔ)一些課文知識(shí)，我們也專心地聽著，我們背完了百科，老師您又一遍一遍地從中測(cè)試，遇到背不到的題目，您就拿紅筆畫上，讓我回家好好復(fù)習(xí)，講的太多，您的嗓子都講啞了，我真是“看在眼里，疼在心里”。
不久后，競(jìng)賽開始了，我們仔細(xì)看題，認(rèn)真檢查，你所帶的四個(gè)學(xué)生成了全縣前四名，我得了98分，名列第一。
老師笑了，笑得那么甜，那么燦爛……
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我們班的班主任郭老師，在我看是一個(gè)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)大家要求嚴(yán)格的一位嚴(yán)肅的老師，平常不太愛笑。可就在今天，因?yàn)槲覂?yōu)秀的前挽花成績(jī)，郭老師露出了燦爛、柔美的笑容。
天陰沉著臉，像是被“太陽(yáng)老師”批評(píng)了，一直晴朗不起來(lái)。早上第二個(gè)項(xiàng)目就是女生前挽花，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，比賽前，一直沒(méi)有正常發(fā)揮，成績(jī)一直保持在60多個(gè)。比賽隨著哨聲來(lái)看序幕，這次想個(gè)奇跡，比賽時(shí)竟沒(méi)壞一個(gè)！1分鐘猶如一條小魚，飛快地從水里穿過(guò)，只見前面的老師笑迎滿面：“恭喜你！跳了80個(gè)！”聽了老師的話，我喜出望外又有點(diǎn)難以置信：怎…怎么可能，不會(huì)吧！我竟然連著跳了80個(gè)！真是難以置信啊！我心不在焉地回到班里，看完了上午的比賽。正要往回走，郭老師問(wèn)我：“咱們班現(xiàn)在有多少分？”我并不知道班里有多少分，但看見郭老師挺沮喪的，我就決定把我的一大好消息告訴郭老師，我停頓片刻，囅然而笑，說(shuō)：“郭老師，我的女子前挽花是第一名！為班級(jí)掙了十四分！”郭老師聽后，立即笑逐顏開、心花怒放，欣然自樂(lè)，眼睛笑得瞇成了一條縫，露出了罕見的微笑，就像變成了一只快樂(lè)的小鳥，悅目娛心地對(duì)我說(shuō)：“是嗎？！太好了！終于打破了0的記錄！太棒了！”看到過(guò)老師笑了，我的心里，也有了一種甜蜜的滋味。
郭老師笑了，笑得那么開心、那么和藹、那么驕傲。
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古老相傳，父母給了我身體，教師卻給了我知識(shí)，老師是我學(xué)習(xí)上的伙伴，更是我學(xué)習(xí)上的榜樣。
每當(dāng)看到我們沉睡的模樣，老師微微地笑了；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝唬蠋熥院赖匦α耍划?dāng)看到我們優(yōu)秀美觀的作業(yè)本時(shí)，老師會(huì)心的笑了
老師的笑無(wú)處不在。
老師在家里背課到半夜，臉上的皺紋增多。而我們卻是滿寢室的呼嚕聲，蹬背聲；我們考試沒(méi)考好，老師們是滿臉的焦急，想著怎樣能讓我們進(jìn)步一些
老師的愛無(wú)處不在。
有一次，雨嘩嘩地下著，老師們卻一個(gè)個(gè)為我們撐起雨布，用他們的雙手為我們打造了一個(gè)溫暖的“長(zhǎng)廊”，為我們遮風(fēng)擋雨，自己的身體卻在外面。
下雨時(shí)，老師是我溫暖的依靠
為了幫我把作文修改好，于老師一次又一次的向我講了該怎么改，而且一次次的把我叫到教導(dǎo)處。在不經(jīng)意的一次瞟電腦的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)的那篇文章被老師改了一大半，加了四字詞語(yǔ)和細(xì)致描寫。我的心第一次受了這么大的震撼。我便想到于老師為了把我的文章改好而費(fèi)的苦心。
改作文時(shí)，老師是我們最耐心的助教
一年一度的教師節(jié)又要到了，我要給我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”祝您教師節(jié)快樂(lè)。
老師笑了_400字15
最近班上喜事連連，老師的臉上總是笑盈盈的，今天班上又發(fā)生了一件事。“哦！大家快來(lái)啊！”我們班的“沖動(dòng)一號(hào)”趙湯醇在教室里大聲嚷嚷著：“我從徐老師那里得到了一條最新消息----這次汶川發(fā)生8級(jí)大地震，王明為四川災(zāi)民捐了500元錢呢！受到了大隊(duì)部的表?yè)P(yáng)，聽說(shuō)他要上紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)哩！真是天大的好消息呀！”
聽他這么一說(shuō)，剛才還喧鬧的班級(jí)一下子安靜了許多，同學(xué)們都愣住了，過(guò)了幾秒鐘，同學(xué)們又象爆米花一樣噼噼啪啪議論開了。有的說(shuō)：“是真的嗎？王明可真有愛心！”“是啊，王明真為我們班級(jí)添了不少光彩。”有的說(shuō)：“王明真不愧是我們大隊(duì)長(zhǎng)……”
“咚咚咚！”正在同學(xué)們議論得起勁的時(shí)候，老師走了進(jìn)來(lái)，她敲了敲門，示意安靜一下。同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭，不再議論了，紛紛朝老師身邊一擁而來(lái)，爭(zhēng)先恐后得把事情一五一十告訴了老師。老師一聽，臉上頓時(shí)眉飛色舞，嘴角上露出了微笑。她興奮地說(shuō)：“真有這事？王明竟然為四川災(zāi)區(qū)捐了這么多錢，真是個(gè)有愛心的孩子，怪不得大隊(duì)部徐老師這么器重他，你們應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)……”
那天，老師又笑了，笑得那么燦爛，那么可愛，那么興奮，那么欣慰……
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