老師的愛_800字作文_字數(shù)作文

時間：2021-07-06 18:42:03 老師我要投稿

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的愛_800字作文_字數(shù)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文1

　　老師如同一位默默耕耘的老黃牛，也如同一位園丁，為我們澆水、施肥，看著我們的成長，老師很欣慰。老師的關懷好似和風細雨，為我們這些幼苗不辭辛苦、辛勤澆灌。老師像紅燭，生來只為了給人們帶來光明，奉獻自己的一聲。

　　盡管老師孜孜不倦地教導我們，但有些同學卻左耳聽、右耳冒，把老師的教誨忘的一干二凈，依然我行我素，這并不對。而且，讓老師多操一份心，他們難道不慚愧嗎？所以，我要勸勸他們，讓老師不操心，也讓我們輕松許多。

　　一個烈日炎炎的下午，我們班的窗簾被淘氣的同學拽下來，他本想不被人發(fā)現(xiàn)，但“若要人不知，除非己莫為”嘛！坐在窗邊仔細讀書的同學突然被灼熱的陽光曬到了，并發(fā)現(xiàn)了那個淘氣的同學正拽著窗簾偷笑，就急忙報告老師，老師并不生氣，慈祥地微笑著，告訴他：“下次不要再這樣干了，以免陽光把其他同學曬到，他們中暑該怎么辦？”那位同學慚愧地低下頭，下定決心對老實說：‘對不起，老師，窗簾讓我來掛吧！“他的語氣中帶著懇求。老師燦爛地笑著說：”知道錯就好，知錯就改，還是好孩子。但是掛窗簾屬于高難度動作，呵呵，比較危險，你要是摔下去怎么辦？“老師關心地說，’所以，還是我來掛吧！”老師說完爬上窗臺，踮起腳尖，把窗簾掛上了。此時我想到安全老師對我們說的話：“做值日還好，但是擦玻璃、掛窗簾、開窗戶這些活同學們干很危險，所以老師是不得已才幫你們。所以你們要理解老師、體會老師的辛苦。”現(xiàn)在我終于明白了安全老師說的話的意思。那位淘氣的同學從此改過自新，變成一個好學生，連他的家長也奇怪：我的兒子怎么不淘氣了？

　　老師雖然在鼓勵淘氣的同學改過自新上十分和藹可親，但在學習上卻是另一個樣子，此時此刻，嚴厲是老師的代名詞。當我們卷子做錯時，老師毫不包容，判錯、扣分，毫不留情，因為在真正考試時就是這樣；當我們作業(yè)寫得亂時，老師要罰我們，從不放過，因為在考試時寫不清楚會扣很多分；當我們在閱讀課上不好好讀書時，老師努力讓我們讀進書里面，甚至忘記自己在教室里讀書，因為這樣可以提高我們的閱讀、寫作水平；而現(xiàn)在，我們都認真審題、仔細答題，把字寫得漂亮、工整，養(yǎng)成了讀書的好習慣。

　　可是，談了這么多，我卻有個疑問：老師這樣誨人不倦，到底為了什么？

　　我找到了答案：在老師批作業(yè)時，在老師講課時，在老師耐心地教導時，我看見了她對學生的愛與關懷，這種愛推動者我們這些小船的帆，向廣闊無垠的知識之海漂去！

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文2

　　“聽臣一席話勝讀十年書”我以為這句話在事實生涯中一點也不過火。有時候別人意味深長的聊話或是無意間脫口而出的話語，都有可能改變你的一些行動習慣如果可能還會轉變你的畢生，施展無窮息用。

　　我的小學班主任：李老師。他算是我的承受老師，就是在跟他相處的六年來我學到了不多對于做人的講理。說以，該時我們都十分地尊敬她和親愛他。

　　爾小時候算是一個比擬寧靜的己，所以在班上我老是被欺侮。別我打我不分輕沉，我打他人又怕把他擊傷了所以我一直忍耐著這種辱沒，始終忍了多少年。在這幾年期間，李老師非常的關懷我：望到我被欺背了，就過去把他們學訓一頓，并添以忠告。

　　有一地下課了，我猶如平常一樣臥在座位上干我的功課，突然幾個玄色的身影擋住了我的光芒，我低頭一看，有時咱們班的幾個頑皮鬼，上一次欺負我之后，老師罵了他們幾句他們不信服說要來打我以結心頭之恨。我被他們帶到走廊上。他們仗著人多，就每集體用手掌使勁的拍打著我的后腹。我所忍蒙的幾年的德氣末于暴發(fā)了，我也不曉得后來我從哪兒去的力氣，使勁用手捉住了一個頑皮鬼的頭領帶著他的頭使勁的返墻碰去，只聞聲“啊”的一聲慘鳴，我一下子停住了，就像從夢中驚醒了一樣。我抬頭一看那個同窗的頭未經(jīng)被我撞沒了個心子，還在淌血，他坐在地上不停的泣。旁邊打過我的人嚇呆了，立刻就跑了。四周的人越聚越多，我一時也不知怎么辦，只惡扶持著他來到了醫(yī)務室面，而后往找了老師，我把事件從頭到尾的給老師說了一遍，然后埋著頭，點無表情，只等著老師申斥我，功了一會兒老師并不批駁我只是苦口婆心的對我說：“秋名啊，這一次的重要這人并不在你的身上，然而你馬上就要畢業(yè)了，這一次的事情還算賴的假如你把他拉到墻角，，他傷得還重大一點，難么千錯萬錯就皆是你的錯了，到時候懊悔恐怕就來不迭了。有些時候還是能忍則免。佳了沒事了，讓我看瞅你被打上了沒有”。我笑了啼說：“沒事老師我去看看那個共教”實在我的眼淚過后在眼淚里打轉，沒想到老師仍是這么的關口我。

　　歸到野里我想了又想，籌備把這件事情引認為戒，用來提示本人：當前作事不能太激動，否則后悔是沒有用的。是你的愛讓我接收了這個情理，我愛戴的老師。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文3

　　記得20xx年9月，我剛轉入梅山路小學。當時我只有八歲，也是我第一次離開父母，和小姨一起生活。

　　在家時我養(yǎng)成了一些不好的習慣，有時作業(yè)不能按時完成，偶爾還偷工減料。新班主任許老師沒多久就發(fā)現(xiàn)了我的毛病，她把我領到辦公室，批評教育了我，讓我把沒有做完的作業(yè)補上，還罰我重新做了一遍。事后許老師慈祥地說：“懲罰不是目的，目的是要你從小養(yǎng)成良好的學習習慣，我相信你從今以后能按時按量地完成作業(yè)，看你今后的表現(xiàn)吧……”

　　從那以后我每次都能按時、認真地完成作業(yè)，后來還在語文測驗中取得了優(yōu)異的成績。當許老師把試卷發(fā)到我手里，并當著全班同學的面鼓勵和表揚我時，我高興極了，這是我第一次被老師當眾表揚！直到現(xiàn)在我還清楚地記得那場景。謝謝您，許老師！

　　許老師對我們班的每個同學都要求嚴格。她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。記得20xx年清明節(jié)，許老師組織我們班全體同學到烈士陵園掃墓，那天我們穿著整齊，手捧鮮花，在烈士陵墓前向先烈們表達了我們的敬意和哀思，許老師教育我們要學習先烈們不怕苦，不怕累的精神，好好學習，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，長大后報效祖國。

　　祭掃活動結束后，老師安排我們回家，這時有同學提議到公園的小河里劃船，我立即隨聲應道：“這個主意太好了！”大家你一言我一語，很快我們四個同學就上了船，個個神采奕奕，有劃船的，有唱歌的，開心極了！真有船在河中漾，人在畫中游的感覺。

　　我們正高興呢，被許老師抓個正著，命令我們立即上岸并回家。第二天回到學校我們每人寫了份檢查，并在班上承認了錯誤。“沒有家長陪護，老師也不知道，要是出了意外怎么辦？父母給予我們的生命只有一次，大家一定要珍惜生命啊……”老師那焦急的呼喊聲和殷切期盼的眼神讓我愧疚不已。

　　許老師知識淵博，關愛學生，關心班里的每一件小事。比如同學之間發(fā)生爭執(zhí)，同學的東西丟了，或者遇到解決不了的困難，許老師都會幫助我們認真地處理好。有一次，許老師在語文課堂上組織我們做猜字游戲，當我們猜不出來，抓耳撓腮時，她用期待的眼神笑瞇瞇地看著我們，當我們猜對時，她快樂得像個孩子，那爽朗的笑聲印在我們的心坎上。

　　許老師，您是辛勤的園丁，我們是園丁里的小花，您用勤勞的汗水澆灌著我們的心田，讓我們茁壯成長。在我們的成長過程中，永遠不會忘記您！

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文4

　　毛老師是我們的班主任，她對我們非常和藹可親，平易近人。我們都愛上毛老師的語文課。她的課講得很好，清楚、明白易懂。她的嗓音特別清脆，那柔和悅耳的聲音，常常凝聚著深情，老師講課的時候，繪聲繪色，臉上寫滿了豐富的表情。

　　可是，如果我們上課不認真，她的臉就會晴轉多云，讓我們覺得緊張不安。有一次，我上課極不認真，一會東瞧瞧，一會西望望，一下擺擺鉛筆，一下移移凳子，再是拿出書包，搜搜有沒有什么好玩的東西。這一切，都沒逃過老師銳利的眼睛。她看了我一眼，又繼續(xù)講課。我以為老師沒發(fā)覺，就自顧自地管自己玩。這時，老師開始到黑板上寫字了，我趁這個好機會，索性把頭也探到書桌下去了。老師突然轉過身，瞟了我一眼，露出生氣的神色，好像在說：xx，要注意喲！我馬上意識到老師看見我在做小動作了，就立刻坐端正，裝著非常認真的樣子，老師就回過頭，繼續(xù)寫字。過了一會兒，我忍不住又開始在書上胡亂畫起畫來。老師好像知道我不是在做課堂筆記，她用嚴厲的目光瞪了我一下，好像在質問我：xx，你上課在干什么？！我心里一驚，感到大事不妙，老師下課又要找我麻煩了。我趕緊坐好，專心致志聽課。奇怪的是，下課了，老師并沒把我叫過去，好像忘了我上課的表現(xiàn)似的。啊，老師的愛，是無聲的批評，當我做錯事時，她給了我及時的幫助。

　　去年運動會的時候，我參加了400米跑步比賽，激烈的比賽就要開始了，老師再三地叮囑我，鼓勵我：你要好好地跑，只要你盡力了，你就算成功。發(fā)令砰地打響了，我奮力跑了出去，一開始我遠遠地落在后面，可是我聽到站在跑道邊上的老師對我說：謝一瑩，追上去，你能行的！跑了一圈以后，老師和同學們的加油聲更響了，我不知從哪來了力氣，拼命向前沖去，超越了一個又一個參賽隊員。到最后50米沖刺的時候，我覺得透不過氣來了，腿也軟綿綿了，累得跑不動時，老師跟在我旁邊使勁地喊：謝一瑩，沖啊！快快！要堅持到底啊！原本想放棄的我，咬緊牙關，沖了上去，得了個小組第一名！我高興極了，毛老師比我更高興，獎勵了我一個大香蕉。啊，老師的愛，是不斷的鼓勵，當我沒信心時，她給了我無窮的力量。

　　老師的愛，還是諄諄的教導，她常常告誡我們：不付出努力的人，是沒有收獲的。老師的愛，又像一陣陣的風，如果我們是一條條帆船，是風給了帆船動力，讓帆船駛向美好的未來。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文5

　　翻過舊的一頁，迎來嶄新的一篇。我，進入了初中。或許無情的時間會把我的六年小學生活中的酸、甜、苦、辣。一點一點地沖淡，但她永遠永遠也不會被我遺忘。她就是我的小學班主任——唐慧。

　　唐老師個子不高不矮，臉上架著一副充滿智慧的眼鏡，講起課來滔滔不絕又一絲不茍；上她的課我們聽得津津有味、如癡如醉，從來不會感到有一絲的枯燥。她好像一縷陽光，溫暖了我們七十二個孩子們的心；她好像一滴雨露，灌溉了我們渴望只是的心靈；她好像一盞明燈，照亮了我們前進的路。她有父親般的嚴格、也有母親般的慈愛，我們很愛她。

　　時間緩緩倒流，我又回到了那個令我記憶猶新的夏天。

　　那天，我吃過早餐。高高興興地走進教室，同學們一個個都在認真的朗讀課文，立即，我也隨聲附和起來。我邊讀課文邊回味早餐那碗美味的麻辣米線，唉！那味道真爽啊！我恨不得再來一碗。課程一切照常運行，當上第二節(jié)課時，是唐老師的課。我聚精會神的聽講，一絲不茍的回答老師提出的問題，跟著老師的思路走。

　　當老師上課上到一半的時候，我突然感到一股東西從我鼻中緩緩而出，我定睛一看是——鼻血。好心的同桌立即舉手報告了老師，唐老師急急忙忙地跑了下來，只見她從口袋里掏出了一包紙巾，快速的把它捏成一個小紙團。慢慢的、輕輕的給我堵在鼻子里，剎那間，一股暖暖的東西涌上我的心頭。但鼻血卻并沒有止住，剛剛的一坨白色的紙不到一眨眼的功夫，就被染成了紅色。鼻血越出越多，越出越‘猖狂’。唐老師立刻雙眉緊閉，滿頭大汗，嘴也在不停的喊同學幫忙，她一面幫我做小紙團，一面指揮同學給我吹耳朵、拍后勁窩，可是鼻血好像‘無堅不催’似的，不管同學怎么幫主我，就是治不住它這頭‘小犟牛’。

　　最后，老師急像熱鍋上的螞蟻。急急忙忙地把我拉到了醫(yī)院，通過儀器的幫住下才止住了鼻血，這=時我才看到唐老師那緊張的神情才漸漸的放松下來，似乎她心里的那塊大石頭也落了下來。他就是這樣的偉大，她就是這樣關心我們，她在為我止鼻血時并沒有嫌臟，而是一點一點的用紙幫我堵鼻孔。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在初中的教室里，但是唐老師關心我的那一幕依然記憶猶新。哦！唐老師，我的老師，我會努力學習的，一定會在初級中學更上一層樓的。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文6

　　比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。老師的愛是初春的暖風，柔和地吹拂祖國的花朵；老師的愛是盛夏的細雨，親切地澆灌祖國的花朵：老師的愛是秋日的斜陽，和藹地照耀祖國的花朵；老師的愛是冬天的雪花，微笑地溫暖祖國的花朵。

　　花開花落，云卷云舒，現(xiàn)在我已經(jīng)升到了五年級，但是我還是常常想起我以前的班主任陳老師。

　　陳老師長得很漂亮，眼睛像水波嵌在玉上，嘴角總是帶著淡淡的微笑，也許這也是我時常想起陳老師的一個原因吧。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文7

　　從前的我，每次畫畫都畫得毛毛躁躁，而二年級的美術老師改變了從前的我。

　　一次美術課，老師要求畫游樂場的一個游戲項目，我畫了一個過山車的場景。我正在畫棧道，畫著畫著我覺得厭煩了。老師剛好走過來，他看穿了我的心思。便給我一個鼓勵的眼神，并彎下腰對我說：“不要放棄，雪倩，只要認真，只要努力，就不會失敗。”他還給我提了些建議，我按著他的建議去畫，終于畫好了。

　　一幅完美的畫，畫好了。圖上人們的表情形形色色。人們的動作各式各樣。我知道了不再嘆氣，不再放棄就會成功，失敗了也不必灰心，因為俗話說失敗是成功之母。

　　我滿意地將圖拿給老師看，老師看了看說道：“這里還要改，這一筆一畫不能像毛毛蟲那樣，毛毛躁躁，應該直接一筆畫下來，就算畫彎了也沒關系”老師的教誨令我終身難忘。

　　老師，謝謝您！改變了從前的我，讓我煥然一新。

　　盧卓凡

　　老師，你對我們的心血是茫茫大海，找不到，摸不著，卻能感受的到。老師，你有時候像威嚴的父親，有時卻像慈祥的媽媽，給我們無私的愛……

　　時間猶如小馬車，我出了幼兒園，上了小學四年級，雖然已經(jīng)離開幼兒園多年，但有一位老師讓我終生難忘，她給我了許多心血，她給了我很多教誨，也給了我無私的愛……這老師就是劉老師，我最喜歡的老師。

　　上了中班，老師對我們已經(jīng)有了進一步的了解。于是，老師想選一個能起帶頭作用的人來當老師的小幫手。每一個人都很喜歡劉老師，于是，有很多人參加了競選，我當然也參加了，但這么多人劉老師怎么選呢？于是，老師請別班的小朋友也來選。

　　老師讓坐下的小朋友來投票，誰能當小助手。投票開始了，我和一個同學不分上不，一下子我高，一下子你高，終于到了最后一個同學，他看看我，又看了看那個同學。最后，長長地吸了一口氣，說：“我投李菲。”于是，劉老師大聲說：“小助手——李菲！”我有點傷心。下課后，我跑去問老師：“老師，為什么我不能當小助手，我又不比她差！”老師語重心長地對我說：“你是比她差，但你的管理能力不怎么好，要多多改！”“知道了，老師，謝謝你。”

　　從那一天起，我慢慢改變自已，終于當上了小助手。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文8

敬愛的老師您好：

　　提筆祝您身體健康，工作順利，全家幸福……

　　感謝您多年來一直對我的'關心照顧教育，只因父母常年出門在外，不知不覺地我成了一名留守兒童，我生活在無管制的環(huán)境中，各方面一落千丈，您了解情況后，無論是在生活上，還是在學習上，您都像自己的兒女一樣關心我，教育我，我在生活上，學習上又找到了以前的感覺，又找回了自我，在這我向您說一聲謝謝您，老師您辛苦了。

　　記得又一次，我犯錯了，您把我叫到跟前，和顏悅色地說：“孩子，你有錯嗎，錯在哪兒？”這時，我無言以對，恨不得鉆到地裂中去，于是，我低著頭說： “我我我……”當時，您教育我說：“人不怕犯錯，就怕不改錯，你能知錯就改，這樣很好。”您還給我講了許多關于學習的故事，名言等。記憶中最深刻的就是：在農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)中有‘蹲苗’一詞，意思就是說每當初春天氣干旱時，不要急于給莊稼澆水，讓麥苗在干旱中深深扎根，當暴雨來臨時，小麥才不會倒伏。孩子，你就是一株麥苗，你一定會挺過這場旱災而成才的。也就是說你父母不在你身邊，只是暫時的，不能因為暫時的困難，而毀了你的一生，努力吧孩子，前途一片光明，一片幸福，勝利屬于自信的你，將來給父母一份滿意的答卷。從這句話中，我明白了，我要做的就是深深地扎根，茁壯地成長，當雨露來臨時，我會成功的，因為老師您是我的堅強后盾。

　　于是，每天我在老師信任，支持的目光中，開始了那段艱苦而又充實快樂的奮斗旅程。當我遇到失敗時，“深深扎根”四個字在我腦海中重現(xiàn)，老師的支持與關愛讓我充滿了無盡的干勁，因為老師您讓我明白了越是在困難的環(huán)境中越要堅強，只有這樣，才能變得更加強大。

　　終于，功夫不負有心人，在暴風雨過后，我見到了彩虹，在本年度學期結束測試中，我取得了讓自己滿意讓自己欣慰的成績，春節(jié)時，出門在外的父母回來了，見到父母的第一眼我笑了，笑的很燦爛，笑的很自然，父母看到我的變化，語重心長地說：“孩子，你在老師的幫助下，教育下，長大了，懂事了，我們做父母的以后出門在外也放心多了。為此，父母露出欣慰的笑容。我的成長，我所取得的成績是與老師您的關心教育分不開的，我衷心地向老師您說聲：“謝謝您，親愛的老師。”

　　千言萬語，總難以表達我對老師的感謝，在這兒我再一次向老師說聲：“謝謝您，我親愛的老師，老師您辛苦了……”

　　再見，老師。

　　祝您：工作順利身體健康 ……

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文9

　　老師，辛勤的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。在小學，作為留守兒童，在我最需要呵護的童年，我很幸運遇到了好幾位和藹可親、知識淵博的老師。他們帶著我在知識的海洋里遨游，帶著我走出了留守兒童的孤獨；帶著我對美好生活無比向往。我感受到學校這個大集體的溫暖；老師的鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時保持了平靜的心情。

　　以前，我不過是一個初生牛犢，懵懂無知小孩，我根本感受不到老師的愛。現(xiàn)在我快畢業(yè)了，小學生活即將結束。在我遇到的所有老師中，安老師是陪伴我們時間最長的一位老師。之前他還沒有帶我們的課，聽別的小朋友說，安老師是一位對學生要求嚴格的老師，有的同學還說安老師非常“兇狠”。后來安老師帶我們的課，我們每個同學都嚇得“不敢高聲語”。但是后來我卻發(fā)現(xiàn)安老師是一位既關心同學又講誠信的老師，他并沒有像同學們說的那么嚴厲、那么“兇狠”。

　　有一次上課，我肚子疼得厲害，老師正在上課，發(fā)現(xiàn)我臉色不對，馬上停止講課，走過來關切地問“你怎么啦？是不是哪里不舒服？”我說我的肚子疼得厲害，老師二話沒說，就安排其他學生自習，請別的老師照看課堂，自己馬上把我送到醫(yī)院，讓醫(yī)生給我開藥。回到學校，老師還經(jīng)常提醒我按時吃藥，在老師父愛一樣的關愛下，我的病很快就痊愈了。

　　一個炎熱的中午，低年級有一個小朋友跑著跑著，一不小心，就摔倒了，把小手給摔紅了，安老師跑過去拉起小朋友，“大手牽著小手”，老師拉著小朋友的小手仔細看了又看，還小心地輕輕揉捏那位小朋友的手肘，這位小朋友發(fā)現(xiàn)老師這么關心他，剛才的痛苦也隨之煙消云散了，不一會兒就開心的走了。

　　有一次比賽，我跟老師“打賭”：“老師，如果我能拿到第一，你怎么獎勵我呢？”安老師說“如果你能拿到第一，我可以幫助你實現(xiàn)一個微心愿。”后來我真的拿了第一。老師說“你想達成什么心愿，老師就幫你去實現(xiàn)！老師滿足了我們每個人的心愿。這說明安老師既關愛學生又是很講誠信的。

　　老師對每個同學的愛都是一樣的。我終于明白了老師的愛是無私的。我感覺老師其實比父母更喜歡我，我要永遠珍惜老師的愛。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文10

　　在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

　　程老師看樣子剛剛三十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，仿佛是一位經(jīng)驗豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學生的負責，對工作的認真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文11

　　“老師”這個神圣的名字讓我敬佩，如果老師是歡暢的小溪，那我就是溪水里歡快的小魚；如果老師是一片藍藍的天空，那我就是在天空中自由飛翔的小鳥，如果……

　　老師的愛，遠遠勝過母愛的親切，老師的愛遠遠勝過父愛的嚴厲。啊！老師的愛是多么偉大，老師的愛是多么寬廣。我最敬佩的人就是我的語文老師。她無時無刻不在關心著我。當我的成績下降時，是她在安慰我；當我的成績提高時，又是她在鼓勵我。老師給了我太多的關心，我都不知道該怎樣報答她。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文12

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　每當我遇到困難時，是您走上前安慰我，和我一起面對困難，讓我走出困境；每當我失落時，是您伸出一只手幫助我，告訴我成功的秘訣，讓我找回了信心，重新振作起來；每當我受傷時，是您扶我去醫(yī)務室擦藥，還時不時的問我：“疼嗎？”

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！記得有一次，您叫我們寫作文，您對我們說：“今天我們寫一篇作文，如果沒寫完老師單獨輔導！”我聽了大吃一驚，心想：這下完了，我作文一向很差怎么辦呀？我想來想去也不知該怎么寫。結果，放學了我還沒寫完，我急了，看到其他同學都高高興興的背著書包回家了，就我仍在教室里。您見了便問：“張舟，寫好了沒？”我聽了搖搖頭，對您說：“老師，我不會寫！”你奇怪地問：“怎么不會寫了，那我教你寫吧！”我聽了點點頭。您一步步指導我，見我有疑問時，您便細心的給我講。忽然，“轟轟！轟轟！”接著下起了大雨，我見了便問：“老師，下雨了！”“沒事，繼續(xù)！”你微笑著說，我仔細的寫，終于，我寫完了。您高興地說：“我知道你肯定能做完的，好了，回家吧！”我感激地說：“謝謝您！”我和您一起走下樓，外面下起了雨，您沒帶傘，我見了便說：“老師，要不我去家里拿把傘給你！”可您卻說：“沒事，這點雨沒關系的。”我剛想說話，您便走出了校門，望著您的背影，我的眼睛濕潤了……

　　謝謝您，老師！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的！沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師！您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文13

　　她，高高的個子，身高一米七左右，在兩道修眉和一個略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大而有神的眼睛。身體有一些胖。她雖然胖，但是我聽說，她年輕時還是個跑步鍵將呢！

　　我的記憶之門慢慢打開……

　　有一天，她像往常一樣走進教室，可是平時一向神采奕奕的她，今天卻神情虛弱，就連走路姿勢也變了，一瘸一拐的。不是像以前那樣沉穩(wěn)，輕松地走上講臺，不浪費1秒鐘似的給我們講課，而是走路速度慢了許多，好像每走一步都很艱難。我心里很奇怪，為什么呢？然后她就給我們講課，一節(jié)語文課過去了，兩節(jié)語文課過去了，一節(jié)數(shù)學課又過去了……直到放學，她就是一瘸一拐的給我們講課。過了幾天，我才知道，原來她腰扭了。我不禁回想起她這些天給我們講課的情景：緩緩地走向講臺，腳像被沉重的鐵鏈捆住一樣，吃力地邁上講臺，皺著眉，擠著眼。用手用力地撐著講臺桌，先坐下半個屁股，然后慢慢地挪到椅子中間，用左手托著腰，用右手拿著粉筆，給我們講課。她的呼吸仿佛變慢了，聲音變小了，我們也配合著老師。寂靜的教室里只留下了她和我們的呼吸聲。以至于那天大家聽課格外認真！

　　要是我們早知道她的腰扭了，可能我們都會認為她不來了，在家里好好休息幾天。而她呢？卻仍然持病給我們講課，我的心里此時對老師的舉動多么敬佩啊！她是多么的愛我們啊！

　　她的聲音變小了，也不精神了。但是她能忍受著折磨，已經(jīng)讓我感動不已。雖然講課的聲音有些虛弱，但她說的每一個字，每一個詞，每一句話都讓我聽的清清楚楚，明明白白。

　　在她的心里，也許她認為，如果請了病假，就會耽誤我們的課；也許她認為，如果請了病假，成績就會在年級里落后……然而她的這一舉動，不僅感動了我，甚至還感動了全班。班里的男同學也不像以前那樣調皮了，也都聽話了，他們似乎也被老師的這一舉動感動了。她那關心我們學習的精神讓我感到了燭焰般的溫曖。老師對我們的學習這么負責，我們的學習成績怎能不提高呢？

　　老師的愛，如天空般的遼闊；老師的愛，如大海般的深廣；老師的愛，如火焰般的炙熱；老師的愛，如鉆石般的透亮；老師的愛，如一束光線，照亮了我的心。

　　啊！您是那么的真誠，是那么的認真。對我們的學習是那樣的負責。你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任：李老師。

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文14

　　感謝老師，您賜予了我寶貴的知識，您們如同辛勤的園丁，將知識灌注給我們；您們也猶如一根蠟燭，燃燒著自己，賜予了我們光明。

　　還記得我第一次上作文補習班，有點坐不住，經(jīng)常跟同學講話，和同學互相聊打，不聽老師講課，下課了又不聽老師，在走廊上奔跑，經(jīng)常撞到別人，您把我叫到了辦公室跟我談話，我也都是敷衍了幾句，就去玩了，過了一會我又犯了這個錯誤，您有不厭其煩的跟我講述著道理……

　　到小考的時候了，由于我心不在焉，粗心大意和之前上課不認真，導致我考了71分，當我聽到這個消息時，猶如晴天霹靂，非常的傷心。就在這時，老師走了過來，說：“其實你是一個很聰明的孩子，只是你上課不認真，太粗心……”

老師的愛_800字作文_字數(shù)作文15

　　“叮叮，叮叮”上課鈴響了，同學們陸續(xù)進入了教室。有的同學無精打采的趴在課桌上，有的同學興致勃勃的交談著，有的同學看了看課程表嘆氣的說：“怎么又是語文課呀”。老師走進教室，同學們才安靜下來。老師說：“同學們，這次考試，我們班考的不是很好，還退了一名。最高分才130多分”。同學們聽著，突然嘭的一聲，一個同學的椅子倒了，同學們都浮躁起來了，一個個交頭接耳，過了好幾分鐘教室才安靜下來。老師說：“人總要仰望點什么，你們仰望什么呢？”老師說完默默地走了出去。

　　同學們見老師走了，又熱鬧起來了。老師說的話有幾個人記在心里呢？許多人都當耳旁風，右耳朵進，左耳朵出。但老師的話讓我恍然大悟。是呀，我在過去的歲月里又仰望過什么呢？我想老師希望我們考好，而我們又是怎么做的呢？教室里越來越鬧，越來越瘋狂。老師再次走了進來，她那不聽話的淚水流了出來。教室里頓時鴉雀無聲，同學們一個個低下了頭，老師說：“同學們，老師希望你們考好，我大老遠的來，很希望好好的教你們，不是說每個人都能得第一名，但至少要讓我感到有一點成就感啊，至少給你們老師一點點安慰啊”。說完老師又走了出去。教室里異常的安靜，再沒有一個人說話，同學們都在思考著老師的話。班長終于打破了沉默，帶著幾個同學到黑板寫了幾個字；“老師，您辛苦了”再把老師請了回來。老師看后心里很感慨，很高興，然后又開始講課了。這節(jié)課沒有一個人說話，也許也沒有一個人開小差，同學們都很認真。也許同學們都明白了老師的苦心，都知道了老師的真情！

　　老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子，于是知識的園地里便春意盎然，姹紫嫣紅；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識的海洋；老師的愛是秋天里一片片紅葉，于是便迎來滿園的秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴寒笑傲自開，教會我們不畏困難，樹立信心，站勝險阻，勇往直前。

　　人總是要仰望什么的，我們又仰望什么呢？無非是將來的身份，地位……。哪老師呢？她又仰望什么呢？也許是我們的成功吧！在這成功之中又蘊藏著多少老師的愛呢？

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