老師我為您鼓掌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的老師我為您鼓掌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的語(yǔ)文老師和藹可親。他的語(yǔ)言總是很溫和，很少發(fā)脾氣。一雙炯炯有神的眼睛明亮、清澈。他的個(gè)子雖然不高，但是很健壯，就像一棵樹(shù)一樣，常常筆直地站立在講臺(tái)上。一頭短短的直發(fā)，顯得他很帥氣。
他教我們語(yǔ)文和其他老師有一些不同。他總是借書(shū)給我們看，說(shuō)這是培養(yǎng)我們閱讀的習(xí)慣。他總是讓我們?cè)趯?xiě)完作文之后再作修改，說(shuō)這是培養(yǎng)我們修改文章的習(xí)慣。他還讓我們背誦很多的東西，比如古文、古詩(shī)詞、成語(yǔ)接龍等等。
那天老師發(fā)下來(lái)一張成語(yǔ)接龍?jiān)嚲恚乙豢矗@叫道：“媽呀！這么多！”但是更讓我吃驚的是老師說(shuō)的話(huà)：“同學(xué)們，這張?jiān)嚲碇皇蔷W(wǎng)上1500個(gè)成語(yǔ)接龍中的一部分，大家先背這一張。”“什么？1500個(gè)？還要背下來(lái)？這么多！怎么可能呢？”大家七嘴八舌地議論著。
這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“同學(xué)們，我不是讓大家全部背下來(lái)，我希望同學(xué)們能夠利用星期天的時(shí)間，每周背10行，一行6個(gè)，一共60個(gè)成語(yǔ)，這沒(méi)有問(wèn)題吧？”我們這才漸漸安靜下來(lái)。
星期一那天，老師檢查背誦情況。我只是按要求背完了老師布置的60個(gè)成語(yǔ)，但是有兩個(gè)同學(xué)他們已經(jīng)把那張?jiān)嚲淼陌朊娑冀o背完了！老師表?yè)P(yáng)他們說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習(xí)就在于積累，積少成多，這兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)！”
這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“老師，那些成語(yǔ)太難背了！很多成語(yǔ)我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”
老師微微一笑，說(shuō)：“是的，很多成語(yǔ)我也是第一次見(jiàn)！可見(jiàn)我們的漢語(yǔ)有多么的博大精深。”停頓了一下，老師接著說(shuō)：“這樣吧，我們一起背，看誰(shuí)背得多！”
“好——”同學(xué)們歡呼起來(lái)。
從那以后，我們經(jīng)常看到老師在我們讀書(shū)的`時(shí)候坐在講臺(tái)上默默地背那些成語(yǔ)接龍。
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了一個(gè)月。有一個(gè)周末，我在家里玩電腦，在我們班的QQ群里看到了老師發(fā)的一個(gè)視頻——那是老師在家里背誦成語(yǔ)接龍的視頻，我打開(kāi)認(rèn)真看了一下，有十分鐘的時(shí)間，老師一口氣背了600多個(gè)成語(yǔ)，而且語(yǔ)速很快，非常流暢！——我的個(gè)神啊！我什么時(shí)候才能背到這樣呢？老師，你真是太棒了！我真心為你鼓掌！
俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”語(yǔ)文老師雖然給我們展示了十分鐘的背誦，可在這背后不知道老師花費(fèi)了多少心血呢！因?yàn)槔蠋熃o我們講過(guò)：說(shuō)我們現(xiàn)在的年齡小，記憶力非常好用，非常適合多背書(shū)，而到他那個(gè)年齡的時(shí)候，記憶力就明顯退化了一些！啊！老師，我知道您這樣做是為了給我們做一個(gè)榜樣，而且您這個(gè)榜樣做得非常好，我真心為您鼓掌！
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