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    老師我想對您說小學(xué)作文

    時(shí)間:2021-09-10 14:08:10 老師 我要投稿

    老師我想對您說小學(xué)作文(通用15篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的老師我想對您說小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

    老師我想對您說小學(xué)作文(通用15篇)

    老師我想對您說小學(xué)作文1

      這個(gè)學(xué)期,我們班來了新老師。她是我們的班主任——尉老師。尉老師長著一張可愛的娃娃臉,帶著微笑和自信。經(jīng)過一個(gè)禮拜的相處,我有很多話想對您說。

      您和蔡老師一樣,都是那么和藹可親,但是批評我們的時(shí)候是很嚴(yán)厲的。您告訴我們要認(rèn)真完成預(yù)習(xí)本,能讓我們提前學(xué)習(xí)新內(nèi)容,這是和三年級(jí)有所不同的。您上課時(shí)經(jīng)常問我們好多問題,也專請一些不舉手的同學(xué)。如果沒能答出,您也不生氣,只是讓他們多舉手。爭做課堂的小主人。

      最讓我佩服的是您風(fēng)趣的講課,特別是上第二課時(shí),您教我們通過每一段的總起句中找關(guān)鍵詞串成一句話來概括長長一篇文章的主要內(nèi)容。為了讓我們能多閱讀,您還花心思給我們每個(gè)人做了閱讀存折。午飯后您經(jīng)常給我們聽音樂,這不僅僅是一種享受,而且還能讓我們浮躁的心慢慢安靜下來。

      尉老師,自從來到我們班,可能我有些地方還不太習(xí)慣,所以沒能發(fā)揮出最好對的水平,紅杠杠也不多,下禮拜我一定加油趕上去。

    老師我想對您說小學(xué)作文2

    敬愛的王老師:

      您最近好嗎?

      我們雖然是師生,但我想:下課了,我們能和您作為朋友那樣聊聊天。可您要么是拖堂,要么是在批改作業(yè)。我和同學(xué)們都希望您能笑一笑。可是,每當(dāng)我們準(zhǔn)備給您講笑話的時(shí)候,忙碌的您只說了一句“什么事?”害得同學(xué)們都不好意思開口了。老師,我們都知道您是為我們好。可是我們多希望您能笑一笑,這樣我們會(huì)更開心。

      現(xiàn)在的您終于會(huì)笑了,可是您這種笑叫苦笑,并不是我們想要的那種笑,我們看到您那種開心,快樂的微笑。還有,您雖然會(huì)有感情的朗讀課文,會(huì)說出優(yōu)美的英語,會(huì)唱出動(dòng)聽的音樂,還會(huì)畫出栩栩如生的動(dòng)物。可是您缺少一種放松的心情—開心。

      每天,我們都悶悶不樂的上學(xué)。因?yàn)槟偸前庵粡埬槍ξ覀兩险n。有一件事,我記得十分清楚。那一天,學(xué)校宣布去春游,我們聽到了,立刻歡呼了起來。可是您卻說:“高興什么,這有什么可高興的。”我覺得外出春游是一件特別好的事,因?yàn)榭梢蕴剿髟S多的課外知識(shí)。我不知道老師為什么不高興。

      我們多希望您能和我們一樣開心、快樂。

      祝您身體健康。

      您的學(xué)生:xx

    老師我想對您說小學(xué)作文3

      老師,我想對您說

      老師,我想對您說:您坐好,我為您畫張像。

      握著畫筆,我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何著色?如何配色?是輕描淡寫,還是重畫濃抹?霎時(shí)間,無數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)帷⑸炜s、動(dòng)靜``````一下子涌進(jìn)我的腦海,牽動(dòng)著我的思緒。

      老師,我想對您說:您坐好,我為你畫張像```````

      我是個(gè)普通人,做著平凡的工作。每當(dāng)人們對您交口稱贊時(shí),您總是這句話。的確,您是一個(gè)普通人,平凡的人。普通的衣著,平凡的面孔。老師,難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎?

      不,不可能!讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫張像``````

      啊!這絕不是一張普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里,那一張滿是雋言妙語的嘴巴里,充滿了何等超人的智慧,充滿了何等誘人的魅力,何等深深的情感呀!您是一個(gè)平凡的人,但平凡中蘊(yùn)藏著偉大;您是一個(gè)普通的人,但普通中顯示著神圣。

      老師,我想對您說:在尊師重教的今天,難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)幕▔模陬^的贊頌嗎?不,不能!應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠。

      老師,這就是我想對您說的話,您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。

    老師我想對您說小學(xué)作文4

      老師您是辛勤的園丁,照顧著我們這群小花朵。

      老師,我想對您說:請您不要這么嚴(yán)厲。您總是板著臉,一副很生氣的樣子。每次我們犯錯(cuò)誤,您總是不依不饒。記得一個(gè)星期三的下午,你走出教室一會(huì)兒,我們就開始吵翻天了。你回來一敲桌子,把我們統(tǒng)統(tǒng)留了下來。老師您就不能放我們一馬嗎?

      老師你雖然很嚴(yán)厲,但是你也很慈愛。

      記憶在腦海中翻滾,記得那次我們沒把操場打掃干凈扣了好幾分。您并沒有怪我們,反而臉上露出了微微的笑容,這讓我們心中感到安慰與溫暖。你告訴我們這次扣分沒關(guān)系,下次要檢查好了,不要遺漏一個(gè)地方。爭取下次不被扣分。老師你的辛勞我們看在眼里,暖在心里。

      說到這里眼前仿佛展現(xiàn)出快要期末考試的畫面,那時(shí)也是老師您最忙的時(shí)候。您白天忙著給我們復(fù)習(xí),晚上還要改作業(yè)到很晚。這讓我不禁想到一句歌詞:“靜靜地深夜走過您窗前,老師的燈光仍在亮??”

      老師,我想對您說:您辛苦了!您的諄諄教導(dǎo)我會(huì)銘記于心,您的耳提面命我會(huì)終身受用,您傳授給我們的知識(shí)是我們揚(yáng)帆起航的動(dòng)力。

    老師我想對您說小學(xué)作文5

      敬愛的肖老師,其實(shí),在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是,我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現(xiàn)在,讓我來向您傾訴一下吧。上三年級(jí)時(shí),這是您第一次教我語文,開始,我很害怕您,后來,就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級(jí),我才深深地意識(shí)到,感悟到您對我的愛。那次,您叫我到辦公室去,我去了。只聽見您用微小的聲音對我說:“你覺得你退步了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,您又說:“你找出什么原因嗎?”我默不作聲。您又說:“是不是由于驕傲的呢?”我又點(diǎn)點(diǎn)頭。“回去......”正巧,一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來了,您立刻停下來,等那個(gè)同學(xué)走了,您又繼續(xù)講下去:“回去找找原因,我相信,你找到原因后,一定會(huì)改的。”我聽了,心情非常沉重,也非常感激您。我心中很知道:您為了保住我的尊嚴(yán),所以,在有人來時(shí)停下來不說話。啊!敬愛的張老師,謝謝您,謝謝您對我的栽培和關(guān)懷!

    老師我想對您說小學(xué)作文6

      社會(huì)上,所以每個(gè)人都應(yīng)該做一些對社會(huì)有貢獻(xiàn)的事。因?yàn)槿藗兏饔懈鞯呐d趣,各有各的志向,所以他們所選擇的職業(yè)也各有不同。例如,有些人希望做權(quán)勢的大官,有的人希望做濟(jì)世救人的醫(yī)生,有的人喜歡做培養(yǎng)人才的老師,我卻希望做一名科學(xué)家。

      一名科學(xué)家,我將會(huì)制造一種治療關(guān)節(jié)的特效水,這種特效水,我是專門為我小學(xué)六年級(jí)的班主任--黃老師制造的因?yàn)辄S老師的腳上下樓梯不太方便。喝了這中水后,黃老師上下樓梯就更加方便了,也不用為這件事發(fā)愁了。還有我得在所以老師的辦公桌上放上一個(gè)像遙控器似的東西,這個(gè)像遙控器似的東西叫做“省時(shí)王”。這是我在海星太空站的最新發(fā)明,這遙控器像隨身聽一樣,可以放在口袋里。只要按一下,上面的紅按紐就會(huì)立刻來到上課的地點(diǎn),如果再按一下黃色按紐就會(huì)返回辦公室。這樣既省時(shí),又有利于老師的工作。“省時(shí)王”不僅可以用在工作上,還可以用在休閑上。比方說,可以遨游太空,可以參觀太空城堡……哎別忘了,也去我的實(shí)驗(yàn)基地--海星太空哦!

      對一個(gè)人來說,所期望的不是別的,而僅僅是她的期望能夠?qū)崿F(xiàn)。如果希望自己的夢想能夠成功,必須從小努力學(xué)習(xí)。老師,你說對嗎?

    老師我想對您說小學(xué)作文7

      王老師,在您的課上,我學(xué)會(huì)了許多學(xué)英語的小竅門。

      您是一個(gè)活潑開朗的英語老師和班主任,我很高興我可以來到您帶領(lǐng)的這個(gè)班集體。

      在您教我的這兩個(gè)月里,我感到從未有的快樂。當(dāng)聽到您要走的消息,我非常難過,想哭,一直在想,您為什么連告別也不跟我們告呢?

      下了課同學(xué)們有的失聲痛哭,有的哇哇大哭,而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您,就想到了以前叫我們的英語老師,和您一樣,蕾蕾老師很疼愛我,您也一樣,可我想不通一點(diǎn),您為什么不跟我們告別。

      班里的女強(qiáng)人也哭了,老師我想對您說:老師快回來吧!我們很想您。

      也許您不想看到我們哭,但是我們也很想您,今天我們升旗的時(shí)候,有人看到您在我們隊(duì)伍的后面,看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難過,我們高興的時(shí)候,是您教我們的時(shí)候。

      我在這里希望您天天快樂,事業(yè)有成。

      老師,再見!

    老師我想對您說小學(xué)作文8

      老師,我想對您說的話,不只一句,而是很多句,而我最想對您說的是:“您辛苦了。”

      您為了我們的成長,付出了很多很多,比如您為了讓我們趕快成才,將來做一個(gè)對國家有用的人,付出了自己的時(shí)間,甚至有的老師還獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

      老師您就像辛勤的園丁,一絲不茍照看著每粒種子。您就像一支蠟燭,照亮他人,獻(xiàn)出自己。我知道,您為了那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),跟上我們班的腳步,經(jīng)常熬夜,但您還是無怨無悔的在付出。您在日日夜夜的想把我們班的學(xué)習(xí)提高,而我們卻像一只永遠(yuǎn)都不會(huì)懂事的小鳥,不斷給您添麻煩,我心里現(xiàn)在還是無比的慚愧。

      老師,我想對您說的不止是:“您辛苦了。”還有很多。因?yàn)椋鸀槲覀兏冻隽颂啵静恢皇悄且淮未谓虒?dǎo),而是,您說的每一番話,都讓我知道了作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的職責(zé)。更讓我體會(huì)到了您的辛勞和勤勞。您經(jīng)常說:“我們都不是天才,只有經(jīng)過后天的努力才有可能成才,因?yàn)榕?勤奮=成功。昨天是教師節(jié),我沒有跟您禮物,只是那一點(diǎn)點(diǎn)的懂事,但這對您來說,是多么好的禮物呀!

      我最后想說的是:“祝全天下的老師,工作順利,天天都有大元寶。

    老師我想對您說小學(xué)作文9

      宋老師,我想對您說:你的普通話講得很流利。聽說,您為了練一口流利的普通話,堅(jiān)持在日常生活中訓(xùn)練,您的毅力真讓我佩服。

      宋老師,我想對您說:您的品德高尚,對學(xué)生負(fù)責(zé),我最感動(dòng)的是您去參加教師風(fēng)采大賽,那天您居然為了我們這些學(xué)生,連飯都顧不上吃,就乘車趕回樂山。第二天,您就專心教導(dǎo)我們,我真不知用什么來回報(bào)您!

      宋老師,我想對您說:知道您是籃球隊(duì)隊(duì)長,我十分“嫉妒”,宋老師的特長和我的夢想一樣,我長大后想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員,象宋老師一樣,用著烈馬一般的速度上籃,可惜我現(xiàn)在小,只能打好基礎(chǔ)。

      宋老師,我想對您說:我想提個(gè)小意見,布置周記的時(shí)候您都要規(guī)定內(nèi)容,讓我們比較難寫,請宋老師以后讓我們自由寫,行嗎?

      宋老師,我想對您說:您是我們的好老師,您有許許多多的優(yōu)點(diǎn),我長大以后一定會(huì)象您一樣成為讓人尊敬的人。

    老師我想對您說小學(xué)作文10

      親愛的老師,你就像我的引路人,教給我知識(shí),教給我做人的道理,而你每天卻沒時(shí)間休息。現(xiàn)在,我要占用你一點(diǎn)兒寶貴的時(shí)間,說出我的心里話。

      老師,我想對你說的話太多太多,像散落的珍珠。這樣吧,老師,我只給你說說剛剛過去的那件事吧。

      那是一個(gè)晴空萬里的日子,我和同學(xué)們一起到廟街鄉(xiāng)鄉(xiāng)中參加考試。記得那天很熱,我們到鄉(xiāng)中的時(shí)候,你早已在那里等著我們。我們看見你,就跑到你身邊,你摸著我們的頭告訴我們要沉著、冷靜,不要緊張,您還親自把我們送進(jìn)考場,然后站在樓下等著我們。整整九十分鐘啊,太陽把你的臉曬得紅通通的,你也沒有去休息一下!我們走出考場的時(shí)候,你關(guān)心地問我們考題好做不好。我們考數(shù)學(xué)的時(shí)候,你仍然站在樓下等著。又是一個(gè)九十分鐘,你一直靜靜地等著。考試結(jié)束了,你又帶著我們找到各自的家長,一直看著我們離去,你才轉(zhuǎn)身。

      老師,以前你一直對我們很關(guān)心,這學(xué)期雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了,可你的影子一直在我心里,我永遠(yuǎn)記得你!

      老師,我想對你說:您辛苦了,老師!

    老師我想對您說小學(xué)作文11

      心里的話,放不下,想來想去,說說吧!

      老師,每當(dāng)上課,我們同學(xué)都坐著,只有您站著,在您站著的時(shí)候,我們仿佛看見聳立著一棵好高的樹,您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹果子,果子紛紛的落了下來。 您每次都這樣站著。您的前面是講桌,后面是黑板。也許您也想坐下,但您最清楚,一旦您坐下,就會(huì)少很多人站起來。 有人說您已找到自己的位置。其實(shí),這么大的一個(gè)教室里整整齊齊的排列的卻是學(xué)生的座位,您的位置,只在我們的心里。誰能比你站的高,看的更遠(yuǎn)呢,老師? 風(fēng)刮來,雨大去,雪飛來,您總是站著,穩(wěn)如泰山,因?yàn)闆]有人能改變您。 再我們坐著的時(shí)候,您站著;在我們站的時(shí)候,您還是站著。只有您————老師,您每次都這樣,站在我們面前,站在我們心中,構(gòu)成一座永不風(fēng)化的豐碑。

      敬愛的老師,您為我們留下多少充滿師生深情的動(dòng)人畫面...... 也許,有一天,當(dāng)您再也站不起來的時(shí)候,我們都站起來了。在您的微笑中,我們站成一排排綠樹。

    老師我想對您說小學(xué)作文12

      親愛的老師,您還好嗎?當(dāng)您聽到我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的消息,一定很吃驚吧?其實(shí),我也沒想會(huì)離開您,離開生活了四年的學(xué)校。媽媽告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候,我還大哭了一場呢。

      老師,我還記得,剛?cè)雽W(xué)時(shí),好動(dòng)的我總是坐不住,至于聽講就更不用說了。是您耐心地給我講道理,經(jīng)常提醒我。盡管有些話我還聽不太懂,但從那一刻起,我開始信任您。

      您曾對我們說過:想要學(xué)習(xí)好,首先要有一個(gè)好身體。每天下課后您提醒我們到室外活動(dòng)。在”象征性長跑“活動(dòng)中,您每天都和我們一起跑步,從不間斷。同學(xué)們都說:”和武老師一起跑步時(shí)最快樂 的事!“在您的帶動(dòng)下,我這個(gè)不愛鍛煉身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時(shí)間,由于甲流的`影響,不斷有同學(xué)感冒。媽媽告訴我,班里的同學(xué)沒有一個(gè)感冒的,這一切都?xì)w功于您,是您讓我們有健 康的身體。

      老師,我轉(zhuǎn)學(xué)后,您還經(jīng)常向媽媽打聽我的學(xué)習(xí)情況。現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了新的班級(jí),老師和同學(xué)們對我很好。媽媽說我現(xiàn)在懂事了。盡管我現(xiàn)在做得還不是太好,但我會(huì)努力的,因?yàn)槲抑啦荒芙o您丟 臉。

    老師我想對您說小學(xué)作文13

      老師,我想對您說:“謝謝您!”您天天為我們不知疲倦的為我們上課,批改作業(yè),管理著班級(jí)的大小事情。清楚的記得有一次您的嗓子很疼,上課老是清嗓子,可照樣來給我們上課,照樣把課講得那么詳細(xì)認(rèn)真。您的這種行為已經(jīng)深深的打動(dòng)了我的心,也把我給心疼壞了。

      您知道嗎老師,在您出差的時(shí)候我有多想您。我日夜想,想早讀的時(shí)您在的情景,想打掃衛(wèi)生時(shí)您在的情景,想出校門時(shí)您在的情景。有時(shí)候我在班里鬧一些生氣的事情,我都不想告訴您。您天天上班多累呀,我不想讓您生氣和操心。老師我想對您說,請不要為我們操那么多心,我們已經(jīng)長大了。

      我知道,我在您心里就像您的孩子一樣,您也像我們偉大母親一樣。我深深的體會(huì)到了您對我的愛!雖然我到這班還不到一年。有時(shí)候我讓您生氣了,我想對您說一聲:“抱歉老師。”

      最后,我還想說一遍:“老師,謝謝您!我愛您!”

    老師我想對您說小學(xué)作文14

      不會(huì)忘記誰在引導(dǎo),不會(huì)忘記誰在指引方向。

      老師,我想對您說,您像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家,鎮(zhèn)定自;又好像一塊無形的磁鐵把同學(xué)們的注意都吸引過去;講解深入淺出,聲音抑揚(yáng)頓挫;老師,是您指引我前進(jìn)的方向;鼓舞我前進(jìn)的勇氣;每當(dāng)我有不會(huì)的問題,老師,您那親切的話語總會(huì)幫助我排憂解難。每當(dāng)我的作文寫不好時(shí),您總會(huì)在我身邊,幫我整理寫作文的思路。記得有一次,您生病了,可能隨時(shí)會(huì)暈倒,但是您堅(jiān)持給我們上課,您的這種精神令我很感動(dòng)。競選班長的時(shí)候,是您那親切的微笑讓我鼓起了勇氣上臺(tái)發(fā)表演講詞。老師,您就像早晨透明的露珠,我們就像草地上翠綠色的小草,您每天都在滋潤著我們,我們每天都在您的滋潤下長大。

      老師,我想對您說:“我會(huì)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,報(bào)答您辛勤的培養(yǎng)。最后,祝您身體健康,天天開心。”

    老師我想對您說小學(xué)作文15

      同學(xué)們,今天的作業(yè)是兩張卷子——作文也要寫。老師,當(dāng)您昨天留完作業(yè)后,我呆呆地看著您,因?yàn)槲曳艑W(xué)后還要去參加天驕杯口語比賽中的半決賽,心里是多么希望作業(yè)能夠少些啊。

      此時(shí),我距離考試只有一個(gè)小時(shí)了,我的腦海里出現(xiàn)了兩只小怪物,一只讓我面對現(xiàn)實(shí),按時(shí)完成作業(yè)。另一只說讓我把卷落在了學(xué)校,這樣就不用寫作業(yè)了。看著書桌上的兩張白花花的卷子,我仿佛覺得老師就在身邊一樣,而我就像一個(gè)被人揭穿了的騙子,心里七上八下的。

      經(jīng)過一路上的思想斗爭,漸漸地我心中的天平指向了完成作業(yè)的那一邊。回到家后,我拿出卷子,飛快地寫起來。但是,因?yàn)闀r(shí)間緊張,我不夠認(rèn)真,出現(xiàn)了許多的問題,直到第二天早上檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)。

      通過這件事,老師,我多么希望您能在每天留作業(yè)時(shí)問一下,同學(xué)們有沒有特殊情況,這樣就能適當(dāng)?shù)娜チ簟M瑫r(shí)我也希望大家有事能提前和老師打好招呼。老師,這都是我的心里話,您會(huì)接受嗎?

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