班主任作文

時(shí)間：2021-10-31 19:15:18 老師我要投稿

精選班主任作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的班主任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選班主任作文六篇

班主任作文篇1

　　我的前任班主任是我最最敬愛(ài)的老師，她姓任。二十多歲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就像一位大姐姐一樣無(wú)微不至的照顧著我們。可那時(shí)我還小，根本不知道她為什么要，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了，可她卻不教我們了，我很傷心，以前的同學(xué)們也很傷心，我們立誓要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)她，不辜負(fù)她對(duì)我們的期望，同時(shí)也不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望！

　　老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人;老師就像是那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí);老師就像是春天的播種者，把希望連同種子一起播中下去……

　　老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的、神圣的，您用火一般的感情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引蕩漾，就連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　在我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻寫著一篇又一篇的教案，批改著一個(gè)又一個(gè)人的作業(yè)，就算生病也要堅(jiān)持給我們上課，可不懂事的我們卻總是惹您生氣，經(jīng)常看到您躲在墻角默默哭泣，可見(jiàn)到我們您卻勉強(qiáng)的微笑著，您知不知道，我們看到您這樣也很傷心啊！

　　老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我以前對(duì)學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，我現(xiàn)在已經(jīng)好好學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)到以后也想做一名老師，因?yàn)椋蠋熓莻ゴ蟮模驗(yàn)椋乙蚕霝樽鎳?guó)獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　最后一句，任老師，我愛(ài)您！

班主任作文篇2

　　我有一個(gè)和藹可親的班主任范亞娟老師，她同時(shí)也是我們的數(shù)學(xué)老師。她是一位優(yōu)秀的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上她的課。在我心中，范老師不僅是一位可親可近的班主任，更是一位充滿著教學(xué)藝術(shù)性的數(shù)學(xué)老師。

　　我們美麗溫柔的范老師不僅課教得好，而且脾氣也特別的好。初見(jiàn)范老師的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)老師脾氣可能很暴躁，但是之后的相處，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們有些不習(xí)慣，陌生的同學(xué)，陌生的老師，特別是我，總擔(dān)心老師會(huì)看不起來(lái)自農(nóng)村的我。

　　開(kāi)學(xué)第一天的第一節(jié)晚自習(xí)，范老師來(lái)到了教室里。范老師先做了自我介紹：我是你們的班主任，同時(shí)也是你們的數(shù)學(xué)老師。我的脾氣很暴躁，對(duì)你們的要求也會(huì)很嚴(yán)格的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這樣的話，我就想：范老師教數(shù)學(xué)，這下可糟了，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直很差。雖然如此，我還是有信心把數(shù)學(xué)學(xué)好的，從一開(kāi)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)科上我就狠下功夫，課上專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。在第一次月考中，本來(lái)我是信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)為自己可以考得很好的，可能是因?yàn)樘^(guò)自信了。成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一刻，我就像被一盆涼水從頭澆下，把我心中那團(tuán)燒得正旺的火焰一下給澆滅了。我的眼淚不由一下子就奔涌出來(lái)，怎么可能才考了這么一點(diǎn)點(diǎn)啊！

　　新的一周又開(kāi)始了，我拖著沉重的腳步來(lái)到學(xué)校，在校門口，我看到了范老師，我當(dāng)時(shí)那份羞愧呀，真是無(wú)以言表。晚自習(xí)第二節(jié)課上，范老師拿著數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)了教室，老師從低分念到高分，很快就念到我了。老師嚴(yán)肅的問(wèn)道：謝將薇，你是怎么回事，我看你平時(shí)上課的狀態(tài)挺好的，作業(yè)完成也很不錯(cuò)，怎么才考了這么一點(diǎn)點(diǎn)呢？那一刻我沉默了。

　　之后范老師安慰了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，又給我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，給我們講了許多學(xué)習(xí)的方法，其中特別強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，一定要敢于向老師請(qǐng)教。范老師沒(méi)有對(duì)我們大發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我們爭(zhēng)取在下一次考試中取得好成績(jī)。聽(tīng)了這些話，我的沮喪稍得緩解，并平添了許多自信。我想，我從哪里跌倒，我就要從哪里再站起來(lái)，以這次考試為教訓(xùn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不僅要刻苦努力，還要講究方法，爭(zhēng)取在下次的考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

　　在學(xué)習(xí)上，我歷來(lái)是個(gè)膽小鬼，遇到不懂的從不敢拿去問(wèn)老師，就只會(huì)問(wèn)同學(xué)。可能是因?yàn)橥瑢W(xué)講的沒(méi)有老師講的清楚。同學(xué)講的時(shí)候我似乎聽(tīng)懂了，可是等再遇到類似的題就又不懂了。開(kāi)始我不敢去問(wèn)老師，因?yàn)槲遗吕蠋煏?huì)罵我，會(huì)看不起我。可是有一次，我還真遇到一個(gè)難題，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，都無(wú)法給我講明白，想到范老師給我們講的要多問(wèn)多練，我最終還是鼓起了勇氣踏進(jìn)了范老師的辦公室。這是我第一次單獨(dú)在課堂外開(kāi)口向老師請(qǐng)教問(wèn)題。之前的擔(dān)心純屬多余，老師輕言細(xì)語(yǔ)的給我作了詳細(xì)地解答。那一刻，我的心高興得都快要飛起來(lái)了。

　　這就是我們的班主任范老師，一個(gè)美麗大方，和譪可親，討人喜歡的好老師。每每一想到范老師將要陪伴我們度過(guò)這三年美好的初中生活，我的內(nèi)心就不由得幸福滿滿！

班主任作文篇3

　　初中生活，就像一幅五彩的畫卷，慢慢地展開(kāi)。在這畫卷中，有甜，有苦，有快樂(lè)，也有憂傷。這是人生中必須要經(jīng)歷的一段青澀時(shí)光，更是新的征程。會(huì)遇到無(wú)數(shù)的絆腳石，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的岔路口，每當(dāng)我們一次次撫摸傷口，走在放棄的邊緣時(shí)，每當(dāng)我們感到困惑、迷茫，失去向前的希望時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人點(diǎn)亮火把，用慈愛(ài)和智慧的火光，把我們的人生點(diǎn)亮。給予我們向困難宣戰(zhàn)的勇氣，受到挫折后重新爬起來(lái)的堅(jiān)毅，永不服輸?shù)牧α颗c永不磨滅的夢(mèng)想。這個(gè)人，就是我們親愛(ài)的老師。

　　站在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心中有著一份期待，一絲彷徨，一些焦慮。一邊歡呼曾經(jīng)翹首以盼的“自由生活”終于來(lái)臨，一邊還時(shí)不時(shí)想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)的無(wú)限感傷。一種莫名的、復(fù)雜的感覺(jué)涌上心頭。到了分學(xué)校的那一天，我們小學(xué)的對(duì)口學(xué)校有兩個(gè)，三十四中和東洲中學(xué)。而在家長(zhǎng)們和老師們的口中，三十四中都更勝一籌。可是抽簽結(jié)果卻偏偏不遂人愿。我們班的同學(xué)全部分到了東洲中學(xué)。沒(méi)有分到理想的學(xué)校，現(xiàn)在我所有的希望便是能夠遇到一位理想的老師。終于，一轉(zhuǎn)眼來(lái)到了分班的那一天，踏入了承載著我們夢(mèng)想的校園，電腦將我們年部同學(xué)分成了Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四組，我找到了自己的組別，Ｃ組一號(hào)。這時(shí)，抬頭一看，我便第一次看到了今后三年陪伴我的班主任老師——李成革，李老師。四位老師中唯一的一位男老師，當(dāng)然惹人注目。初次見(jiàn)面，李老師只是給人一種親切，但是卻又不失師道尊嚴(yán)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。雙手背在身后，優(yōu)雅和不失威嚴(yán)。臉上平靜而又布滿了滄桑。我還正仔細(xì)打量李老師的同時(shí)，另一邊的抽簽儀式已經(jīng)開(kāi)始了。所有的同學(xué)們都屏住呼吸，我們都在那一聲聲心跳中期待著。只見(jiàn)四張紙條被一個(gè)個(gè)抽出，抽出的是命運(yùn)與緣分，是三年青春與師生情誼。就這樣，戲劇性的一幕發(fā)生了，李老師真的是我們二班的班主任。面對(duì)這位嚴(yán)肅而又仿佛很溫和的老師，我的心中一時(shí)間不知該悲該喜。他是不是我心目中理想的老師呢？我一時(shí)得不出答案。

　　很快，中學(xué)生活便拉開(kāi)了帷幕。軍訓(xùn)，則是這盛宴的開(kāi)場(chǎng)。返校的那一天，李老師已經(jīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們需要做的準(zhǔn)備，并且不停的告誡我們軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)。李老師的聲音頗有男低音的味道，從來(lái)都不必大聲說(shuō)話，聲音便極具穿透力，這種穿透力不僅僅是因?yàn)槟軌虼┩笁Ρ冢且驗(yàn)樯钊肴诵摹＞瓦@樣，帶著滿滿的期待，我們坐上了去往清原夏湖國(guó)防教育基地的巴士。在幾個(gè)小時(shí)的旅途中，坐在車最前面的李老師也閑不下來(lái)，不一會(huì)兒便在車中轉(zhuǎn)一圈，查看有沒(méi)有同學(xué)暈車，有沒(méi)有同學(xué)違紀(jì)。好幾次車子晃動(dòng)李老師都差一點(diǎn)兒摔倒。我想，“這位老師可真負(fù)責(zé)任啊。”就在這一路的顛簸中，我們于中午到達(dá)了夏湖，下車之后，便是參加開(kāi)訓(xùn)儀式，第一次穿上軍裝，在烈日下站成整齊的方隊(duì)。第一次學(xué)習(xí)軍紀(jì)，知道方寸規(guī)矩的道理。而就在這長(zhǎng)長(zhǎng)的儀式中，李老師一直都在一旁站在我們身邊，雙手交叉在胸前，我們雖然也熱，雖然也累，但是一想起李老師依然站在身邊陪伴著我們，便將這念頭全部打消，也許，這就是榜樣的力量吧！接下來(lái)的六天，就是不停的訓(xùn)練。而每當(dāng)我們?cè)谟?xùn)練中想到放棄時(shí)，奇怪，總是能看見(jiàn)李老師在一旁靜靜地看著我們，還是那招牌動(dòng)作，雙手交叉在胸前，那種堅(jiān)毅的眼神仿佛便就是在給予我們無(wú)聲的'鼓勵(lì)與陪伴。每當(dāng)夜幕落下，當(dāng)我們結(jié)束一天的訓(xùn)練，睡覺(jué)前一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，我們每天都期待著。每到這個(gè)時(shí)候，老師總是會(huì)來(lái)到寢室，檢查我們的衛(wèi)生情況，和我們一起說(shuō)笑，聽(tīng)我們傾訴進(jìn)步的歡喜和訓(xùn)練的辛苦。而李老師卻從來(lái)都不大笑，而是僅僅微笑。在那嘴角微微的上揚(yáng)中，我看到的是滿滿的溫柔與慈祥。每當(dāng)熄燈號(hào)吹響，總能看到寢室門外的兩縷燈光。我們都知道，這是李老師和教官又來(lái)檢查我們的休息了，每一天晚上，李老師都是四位老師中最后一個(gè)回到寢室休息的，每一次都會(huì)在我們的寢室前逗留一會(huì)兒，當(dāng)我們?nèi)克螅侔残牡幕氐綄嬍摇６搅说诙斓钠茣灾畷r(shí)，老師又是這樣，一天天重復(fù)，老師每天都是最晚睡覺(jué)，最早起床的人。這一切，我都看在眼里，記在心中。正是因?yàn)槔罾蠋煹墓奈瑁且驗(yàn)橛欣蠋熯@位堅(jiān)實(shí)的后盾，我決心要努力訓(xùn)練，用汗水去證明自己，用成績(jī)?nèi)ヨT就輝煌。終于，果然是苦心人天不負(fù)，在一次常規(guī)的隊(duì)列訓(xùn)練中，主教官在升旗臺(tái)上指導(dǎo)我們訓(xùn)練，突然，一個(gè)聲音打斷了，教官在話筒中便表?yè)P(yáng)了我的正步動(dòng)作。而且在下午的聯(lián)排當(dāng)中還讓我為全年部同學(xué)示范正步走法。還記得那午后夕陽(yáng)下的一次示范，每一步都盡力完成，每一步都擲地有聲。當(dāng)我示范完畢，筋疲力盡的走下訓(xùn)練場(chǎng)之后，發(fā)現(xiàn)李老師就在一旁看著我走完全程，事后老師更是將這個(gè)好消息發(fā)到了班級(jí)群中，教官和帶隊(duì)的校領(lǐng)導(dǎo)也樹(shù)立我為年部軍訓(xùn)榜樣。到了晚上，老師更是來(lái)到我們寢室，拍著我的肩膀說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)！”小小的表?yè)P(yáng)，但是卻讓我至今記憶猶新。可以說(shuō)那是如夢(mèng)的一天，自己的努力在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)獲得了回報(bào)，不可否認(rèn)的是，是因?yàn)槔罾蠋煹墓奈瑁屛夷軌蛑卣醒b，能夠負(fù)重前行！軍訓(xùn)，真正讓我了解了老師的為人和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。終于，時(shí)間告訴了我答案：李老師，是一位真正的好老師，更是我理想的班主任。

　　就這樣，我們正式開(kāi)啟了初中生活。我們都坐在教室當(dāng)中，用自己三年的激情和付出去和世界賭明天。而老師，則是為我們打開(kāi)未來(lái)之門的領(lǐng)路人。第一次聽(tīng)老師講課，奇怪的是，并沒(méi)有不習(xí)慣的感覺(jué)，似曾相識(shí)。李老師講起課來(lái)便是全身心的投入，臉上總是洋溢著微笑，我猜老師已將講課當(dāng)成了最大的樂(lè)趣。那一個(gè)個(gè)數(shù)字，仿佛在李老師的粉筆下都是躍動(dòng)的小精靈，李老師的課堂上，更不會(huì)讓你感到任何的乏味，因?yàn)槔蠋熢谥v課的同時(shí)更會(huì)穿插很多幽默的笑話，原本枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就這樣被李老師講述的妙趣橫生。而且李老師更是擁有一個(gè)絕活，那便是能夠面對(duì)著我們，反手在黑板上寫字，這是多少年的歲月打磨出的絕活，這便是匠心，這邊印證了“寶劍鋒從磨礪出”的道理。我想，正是因?yàn)闊釔?ài)！除了站在三尺講臺(tái)上為我們答疑解惑，老師還經(jīng)常為我們講故事。那些勵(lì)志的經(jīng)歷，那些慘痛的教訓(xùn)，那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，老師都會(huì)向我們講述。或者引得全班哄堂大笑，或者讓我們陷入深思……在我看來(lái)，老師不僅僅能夠使用那些美麗的數(shù)字來(lái)書寫華麗的篇章，更擁有著深邃的思想。就像古人所說(shuō)：“我思故我在。”我想這是歲月留給老師的禮物，更是老師給予我們的禮物。李老師更加難得可貴的，便是那種以身作則，身先士卒的精神，單說(shuō)衛(wèi)生方面，老師自己能做的事情基本上不讓我們做，而是教我們做的更好。老師和我們就像朋友，每次批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人知識(shí)點(diǎn)上有遺漏與不足，老師都會(huì)把我們叫上講臺(tái)，一個(gè)一個(gè)的為我們講解，有什么地方不明白老師都會(huì)講到我們明白為止。正是這種質(zhì)樸，讓我們真正的愛(ài)上了初中生活。我想也許比知識(shí)更加彌足珍貴的，便是那些經(jīng)驗(yàn)和那為人師長(zhǎng)的精神的感染，這一切的一切讓我們?cè)诿鎸?duì)著未來(lái)的考驗(yàn)與風(fēng)浪時(shí)，心如止水，波瀾不驚。更加從容，收獲成功！轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期已匆匆走過(guò)，在書香與流年中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，并不是人改變環(huán)境，而是環(huán)境改變?nèi)耍冶贿@所學(xué)校的靈魂與李老師的人格魅力所感染。我想，這便是我理想的學(xué)校，老師，便是我理想的老師。

　　正數(shù)、負(fù)數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；直線、射線，線線情切意深。您在三尺講臺(tái)上為我們書寫夢(mèng)想，您的三千桃李更會(huì)對(duì)您念念不忘。您就像那數(shù)字，精準(zhǔn)可靠而不張揚(yáng)，您就像那直線，正直大氣表里如一。您是我的班主任，您是我生命中的那一團(tuán)火焰，帶給我光亮與希望！

班主任作文篇4

　　我的班主任叫許靖，20幾歲，是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭束起的烏黑的直發(fā)，高挑的身材，臉上總是掛著微笑。彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，小小的嘴巴里總能吐出大學(xué)問(wèn)來(lái)！許老師不愛(ài)打扮，不愛(ài)像其他老師一樣化妝，燙，染頭發(fā)，她總喜歡穿樸素的衣服，束起頭發(fā)，給人很運(yùn)動(dòng)，很精神的感覺(jué)。許老師平時(shí)對(duì)我們很好，處處為我們著想，所以不到一個(gè)月，老師就深得“民心”，同學(xué)們都很喜歡許老師。

　　許老師是一個(gè)積極進(jìn)取的人。記得我們初一要廣播操比賽時(shí)，老師和班長(zhǎng)犧牲自己午休的時(shí)間走街串巷去為我們選比賽服裝。放學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有抓緊時(shí)間自己回家休息，吃飯，而把我們留了下來(lái)，守著我們練習(xí)廣播操，想讓我們?nèi)〉媚昙?jí)第一名。一遍又一遍……我們的汗水滴了下來(lái)，我看到老師的汗水也滴了下來(lái)，老師為我們加油，打節(jié)拍，一遍一遍……我們都很感動(dòng)……

　　許老師是一個(gè)關(guān)心，愛(ài)護(hù)同學(xué)的人。為了我們的健康，學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)校的衛(wèi)生站進(jìn)行動(dòng)脈抽血體檢。從沒(méi)有抽過(guò)血的我們，特別是女孩子，非常害怕，一遍一遍的詢問(wèn)老師和已經(jīng)抽過(guò)血的同學(xué)：“痛不痛？痛不痛？……”許老師沒(méi)有不耐煩，她耐心的告訴我們：“不要怕，老師以前也抽過(guò)血，沒(méi)事，你不要去看它就行了，不痛的，你們要勇敢啊！”我們?cè)诶蠋煹陌参肯拢钠鹩職馍斐鍪直郏み^(guò)頭，閉緊雙眼，老師則在一旁鼓勵(lì)我們……抽完血，看我們都沒(méi)有大礙，老

　　師終于松了口氣，但是，這時(shí)孫齊陽(yáng)突然頭很暈，臉色發(fā)白，嘴唇上一點(diǎn)血色也沒(méi)有，老師剛放下的心又提了起來(lái)，趕忙帶著她去醫(yī)務(wù)室和葡萄糖水，問(wèn)她感覺(jué)好些了嗎，等孫齊陽(yáng)恢復(fù)了臉色，老師才真正放下心來(lái)。看著老師為我們擔(dān)心的樣子，同學(xué)們?cè)谛闹胁挥X(jué)又增加了幾分對(duì)老師的喜愛(ài)。

　　許老師是一個(gè)好老師，是我們同學(xué)心中最敬愛(ài)的班主任，也是同學(xué)們最好的朋友。我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛(ài)著許老師。這就是我的班主任――許靖。

班主任作文篇5

　　從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，有許多曾經(jīng)教過(guò)我的老師。其中，我最喜歡的還是我現(xiàn)在的班主任——李老師。

　　李老師中等的個(gè)子，身材瘦瘦的，她有一雙“明辨是非”的“火眼金睛”，一個(gè)小小的翹鼻鑲嵌在瓜子臉的正中央，李老師還有一個(gè)講起話來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)的櫻桃小嘴。

　　李老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還特別關(guān)心同學(xué)。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。

　　有一次，我們正在上課，突然，我的肚子疼了起來(lái)。剛開(kāi)始只有一點(diǎn)點(diǎn)疼，我忍了下去。但漸漸的肚子越來(lái)越疼，為了不影響上課，我沒(méi)有告訴李老師，自己趴在了課桌上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，疼痛還是沒(méi)有減少，可能李老師發(fā)現(xiàn)了我的反常，就來(lái)到我的身邊，用手輕輕的摸了摸我的額頭，然后關(guān)心地問(wèn)：“沈昊旻，你怎么了？”我皺著眉頭，痛苦地說(shuō)：

　　“李老師，我的肚子好疼啊！”“是不是今天早上沒(méi)吃飯呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯”

　　正巧，這時(shí)下課鈴響了，李老師趕緊領(lǐng)著我去了學(xué)校旁邊的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我把了把脈，又摸了摸我的額頭，然后慈祥的說(shuō)：“沒(méi)事的，打一針就好了。”我一聽(tīng)，害怕極了，就拉著李老師的手說(shuō)：“老師，我怕。”李老師沖我溫柔地一笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，別怕，老師陪著你。”

　　在我打針的時(shí)候，李老師一直在旁邊陪著我，讓我第一次覺(jué)得：打針一點(diǎn)也不痛。

　　回到學(xué)校后，李老師又給我爸爸打電話，爸爸來(lái)到學(xué)校后，得知了事情的經(jīng)過(guò)，一個(gè)勁的對(duì)李老師說(shuō)感謝。

　　我感謝李老師對(duì)我的關(guān)心。

　　李老師，謝謝你！

班主任作文篇6

　　我老師很多，教數(shù)學(xué)的牛老師、教社會(huì)的張老師、教音樂(lè)的于老師……但我唯一最崇拜的老師還是把我從剛?cè)雽W(xué)懵懂無(wú)知的我?guī)У浆F(xiàn)在學(xué)在班上成績(jī)還不錯(cuò)的我，她就是我門班的班主任—苗老師。

　　苗老師既像一位學(xué)識(shí)廣博的嚴(yán)師，又像疼愛(ài)孩子的慈母，她不怕吃苦，費(fèi)盡心思的把我們班的成績(jī)搞上去，讓我們成為了全年級(jí)綜合實(shí)力最強(qiáng)的班，當(dāng)危害，這一切都有是苗老師的功勞．說(shuō)她是一位嚴(yán)師，一點(diǎn)兒也不含糊，我們犯了小錯(cuò)誤，老師都有要專心教育你半大天，要是犯了原則性的錯(cuò)誤，在課堂上批評(píng)了你還不算，再叫家長(zhǎng)來(lái)一下，嘿！那你晚上在家可慘．說(shuō)到這兒，大家會(huì)說(shuō)：＂你們苗老師好兇好兇呀！＂那你聽(tīng)了下一段，就覺(jué)得自己大錯(cuò)特錯(cuò)了！苗老師凡是批評(píng)了人后，我敢保證沒(méi)人會(huì)再犯，但苗老師也有慈祥的一面，記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我內(nèi)向的很，上課不敢舉手回答問(wèn)題，苗老師發(fā)現(xiàn)后，上課專門叫我回答問(wèn)題，答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你，把我的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)經(jīng)過(guò)五年的調(diào)教，現(xiàn)在回答問(wèn)題已是我的拿手好戲了！

　　瞧，我們的班主任，這能讓你不崇拜嗎？連生了病也無(wú)微不至的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，我今后一定要勇攀峰，不辜老師對(duì)我的希望．

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