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    班主任作文

    時間:2021-11-09 11:22:46 老師 我要投稿

    【推薦】班主任作文匯總9篇

      在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的班主任作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】班主任作文匯總9篇

    班主任作文 篇1

      我們的班主任是我們的語文老師,我們都叫她唐老師。

      唐老師個子矮矮的,身子瘦瘦的,像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的,笑起來的時候就像一條細縫,高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲,騎著自行車來上班,顯得年輕又可愛。

      老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題,我不會,坐在下面不停地說不要選我,老師不要選我。可是老師就選我站起來。老師說:“劉雅雯,你來說這個字怎么寫?”我低下頭,說:“老師,我不會。”老師溫柔地說:“那你坐下吧,老師再來重新講一遍,這個字是怎么寫的,一筆一,兩筆丿,三筆丨,四筆?,五筆一,六筆一,這個字是有,你們會了嗎?”同學們大聲地回答說:“會了!”我也大聲地回答著。

      你們看,我們班的唐老師是不是很溫柔。

    班主任作文 篇2

      在我第一次走進校門口時,我就覺得壓力山大,沒有幾個人是我熟識地,在如此陌生地環(huán)境里,我僅能做的,就是靜下心來安靜地活在自己的世界里,不管任何事物……然而,在學校的第一個晚休,我就遲到了。被鄧老師留在在外面,留下了不好的印象,雖然她沒有罵我,不過卻有一種愧疚感圍繞在我身邊。但是我也只能默默的回到位置上,不知道在想什么……漸漸的,鄧老師的形象慢慢地刻在我心里。從她第一次上課,第一次去宿舍,第一次開班會都給了我一個好的印象。總的說鄧老師是一個上課較嚴肅,下課一起玩的好老師。

      不過鄧老師還是蠻脆弱的,不像資深的老師一樣堅強,畢竟她也大不了我們多少。那天,時間,事件,還是情況我都忘了,只記得那是鄧老師頭一次在我們面前哭,連著一些同學營造了悲傷的氣氛,好像十分沉重,即使我已經(jīng)回憶不起來了,也沒什么感觸,只記得那個表情,那個氣氛。

      這么久走來,雖然我很多事都忘了,但還是隱隱約約地可以感受到老師為我們操的心,不過只記得這些,就夠了。

      而副班主任也是名不虛傳的,最大的印象就是總覺得他懂得很多,說的話”十有八九“是聽不懂的。因此上吳老師的課也是一種享受,因為上課時老師隨便說句話我們就笑了。不過,生氣的時候也是蠻強悍的,突然就加大分貝嚇我們一跳,拍拍胸口說”嚇死我了“,但是都是因為我們啊,因為字和作業(yè)就震耳欲聾了。

      不知道其他同學有沒有發(fā)現(xiàn),吳老師每次來班上就要說幾句,好激發(fā)一下我們的斗志,雖然我不記得內(nèi)容,不過都是為我們好。

      我眼中的'班主任已經(jīng)漸漸地刻移到我心里了。

    班主任作文 篇3

      我的班主任名叫王瑩,同學們都叫她王老師。

      王老師長得可漂亮了,她的眼睛散發(fā)著智慧的光芒,如同天上的星星,櫻桃小嘴,笑起來讓人感到很溫暖,烏黑的頭發(fā),如絲般潤滑。我好喜歡王老師,也很感謝王老師。

      記得我才上小學一年級,和老師、同學們都比較陌生,經(jīng)過了一個多月,我慢慢的和大家熟悉起來。但是總有幾個同學和我合不來,還惡作劇作弄我,讓我很生氣,可爸爸媽媽叫我要大氣,不要和他們計較,所以我一直忍著沒有和他們對峙。可是郁悶的情緒一直困擾著我,讓我有點不能控制自己,有一天我動手打了一個同學……我的好朋友后來八這件事情告訴了王老師。王老師專門抽出時間找我聊天,開導我。王老師對我說:“婧儀,以后遇上解決不了的事情,首先要冷靜,然后告訴老師,但是絕對不可以用動手的方式解決,這樣做是不對的,老師相信你是一個好孩子。”聽了王老師的話,我以后都用正確的方式處理問題,漸漸的也和同學們的關(guān)系更加融洽了。

      時光飛逝如電,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級的小學生了,通過她對我精心的培育,我漸漸長大,還明白了許多的道理,我希望王老師永遠當我的老師,永遠陪在我的身邊。

    班主任作文 篇4

      美是人類永恒的追求。當我們遇到困難時,不屈不撓,不畏懼才是美好的;當我們跌倒時,勇敢地站起來是美麗的;當我們遇到狂風暴雨時,永不退縮是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的記憶。

      五年級的時候,有一條最美的風景線。

      當時我們班主任因病請了一個月的假。學校沒有多余的老師來教我們,所以校長專門為我們請了一位老師。她姓宋,大學剛畢業(yè),24歲。頭發(fā)飄動到肩膀,大眼睛,直直的鼻子,櫻桃般的嘴,多么美麗的女人!她一來學校,全班轟動,聲音甜美,性格溫柔,友善溫柔,讓我們都很喜歡她。她的語言曾經(jīng)打動過每一個同學的心,讓我們找到了自己的人生方向,擺脫了幼稚的羽翼,漸漸成熟。

      我的記憶是周三下午,老師認真耐心的給我們卷子。底下有兩個學生在竊竊私語。老師看到他們后,讓兩個學生站起來,做一個頭韻。突然全班開始議論紛紛,全班都是人,老師管不了。他二話沒說直接回了辦公室,教室里一時有點安靜。大約十分鐘后,老師又進了班,然后把答案寫在黑板上的紙上,坐在那里看書,眼淚在老師眼里不停地打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在全班鴉雀無聲,所有的學生都低下頭,為自己當初的行為感到羞愧。大家都走上前向老師鞠躬道歉,但是老師緊緊攥住的眼淚還是掉了下來。

      回到座位上,老師語重心長地對我們說:快期末了,我不想你們這么任性。我只是你的代課老師,這次考試后我們可能不會再見面了。這么短的時間,真的希望能和你有美好的回憶。讓我們一起加油,度過難關(guān),好嗎?老師講完后,她已經(jīng)哭了。當時班里的同學好像都在流淚。直到現(xiàn)在,我還記得那一幕,最溫暖的眼淚,最溫暖的陪伴。

      時間無情地流逝,宋老師的話卻依然縈繞在我的耳邊。她的心是最美的,感動著我們,感動著世界,那么平凡,卻又那么。

    班主任作文 篇5

      趙老師已經(jīng)五十多歲了。她有一頭短而精神的頭發(fā),她的頭發(fā)像被專業(yè)的美發(fā)師設(shè)計過似的,每天都梳理得很有形,整個人看起來特別年青、干練。她的眼中總是含著微笑,她總是和藹可親地對待每一位同學。

      NO·1趙老師視學生如子女

      我很愛戴我的班主任趙老師。她教給我們的不僅僅是知識,更多地還教我們怎樣去愛別人。她用自己的言行感染著我們,熏陶著我們,讓我們生活在充滿愛的集體里,在耳濡目染中成長為一個有愛心,會關(guān)愛別人的人。

      趙老師叫學生名字時,從來不直呼其名,而是像媽媽一樣親切地叫名字后面的兩個字。無形中縮短了師生之間的距離,拉近了師生之間的感情。讓學生們感覺到跟她在一起就像跟自己的家人在一起一樣親切、幸福。

      趙老師愛學生如子女。一次,我們班的一位同學在科學試驗課上被酒精燒傷了。趙老師得知后,急得滿臉煞白,心疼得淚水都快流出來了。她立即把他送到醫(yī)院,幫他交費,請最好的醫(yī)生給他治療。事后,趙老師自己多次利用休息時間去醫(yī)院看望那位同學,詢問他的病情,給他補習落下的功課。趙老師還組織班里的同學分批分次去醫(yī)院給那位同學講故事,說笑話,讓那位同學盡快康復,早日回到我們的身邊。

      NO·2責任心超強的趙老師

      趙老師的身上讓我們感動的地方太多太多,還有一點讓我不得不說,那就是趙老師強烈的責任心。

      趙老師布置作業(yè)的時候總是說了一遍又一遍,生怕同學們沒有記清楚。即使這樣,趙老師還是放心不下,她還在上給家長發(fā)信息。

      趙老師對我們學習的事抓得非常嚴。每次快要進行大型考試的時候,她總是把能利用上的時間都用來復習功課,如,課間操,課外活動,寫字課,已經(jīng)考完課目的課。趙老師為了讓我們更加牢固地掌握所學知識,考出更優(yōu)異的成績,她總不辭辛苦擠出時間陪著我們一起復習。

      趙老師認真對待同學們的每項集體活動。每次舉行文藝演出的時候,趙老師把文化課都停了,請來專業(yè)老師輔導我們排練。她還自己出錢為同學們租演出服等。因此,學校里舉行的各種活動,最后,我們班總是能取得令人滿意的成績。

      轉(zhuǎn)眼間,四年過去了。我從趙老師那里不僅學到了課本上的知識,而且學到了怎樣讓自己成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。趙老師,我永遠愛戴您!

    班主任作文 篇6

      我的班主任是位女教師,一頭略顯黃色的秀發(fā)下,是一張總是掛著笑容的臉。

      她姓楊,中等身材,平時對我們很嚴厲,于是乎,同學們給這位楊老師取了個外號,簡稱“洋蔥頭”。寓意為能讓我們流眼淚的人。

      以前,我也在暗地里拼命地叫楊老師為“洋蔥頭”。因為我們只要犯個一丁點兒的小錯誤,她就會非常嚴厲地嘮嘮叨叨半天,我們總是背著背著楊老師說:“煩死了!煩死了!”

      現(xiàn)在臨近畢業(yè),我仔細想想,正是老師的這等教誨,才讓我沒有再犯更嚴重的錯誤啊!如果楊老師一直包容我們,那不就等于害了我們了嗎?

      現(xiàn)在,我依然稱楊老師為“洋蔥頭”。“洋蔥”雖然辣,但許多好吃的東西如果沒有它當作材料,都談不上好吃,所以,她讓我們辣的快樂!

      她也不是一直“辣”,大部分時間還是“甜”的。下課時,楊老師變回了一個天真活潑的孩子。一下課,她便跑過來和我們玩各種游戲,跳繩、踢毽子、羽毛球,乒乓球,籃球,樣樣精通,給我們增添了無限的樂趣!

      可是,一到課上,不管你平時跟她關(guān)系有多鐵,四個字——“鐵面無私”!一次,劉家琛上課沒有認真聽,走神兒了,別看她平時和楊老師關(guān)系好,只見楊老師把她叫到門外,說要找她談話,過了一會兒,只見她心情低落地回來了!

      楊老師是出于愛,才這樣對我們嚴厲啊,我們都喜歡我們這個又甜又辣的“洋蔥頭”老師!

    班主任作文 篇7

      我的班主任是一個時而嚴厲,時而溫和,時而幽默的老師。

      嚴厲體現(xiàn)在上課時。老師的目光便在教室中掃視著,隨時都能發(fā)現(xiàn)幾個人沒專心聽講,這些人全都逃不過老師得火眼金睛,如:把漫畫書夾在課本里看;在課桌里面玩弄種種稀奇古怪的玩具;在老師講課時分神,想著下課以后怎么玩游戲……可是只要被老師發(fā)現(xiàn),老師就會請你回答問題,如果你回答不出,老師就會用罰站的方法來告誡你上課不可以開小差。

      溫和體現(xiàn)在下課。只要我們有不懂的問題去請教紅老師,紅老師都會耐心地教我們,直到我們弄懂。紅老師寧可失去寶貴的休息時間,也要讓我們弄懂這些題目。可以看出紅老師的品質(zhì)是多么高尚啊!有時也會陪我們做做小游戲,來消除一下疲勞。

      幽默也體現(xiàn)在上課時。當課堂上死氣沉沉時,紅老師便會時不時開一下小玩笑,來增添一下上課的情趣,讓我們在快樂地環(huán)境下學習。只要你從我們的教室前走過,你都會聽到朗朗的讀書聲和不時從教室里發(fā)出一陣陣愉快的笑聲。

      我們非常敬愛紅老師,紅老師是我們的好老師,同時也照顧著我們,她也是我們54個同學的好媽媽。

    班主任作文 篇8

      我有一位和藹可親的阮老師,她是我們的班主任,長著柳葉眉、瓜子臉,燙著卷發(fā),我們都很尊敬她。

      最近,我們班許多同學生病發(fā)燒了,阮老師拿來了家里的電飯鍋,放上醋在班里熏,防止我們感冒。有些同學問阮老師:“您把鍋拿來了,怎么吃飯呀?”沒想到,阮老師卻不加思索的回答:“那就吃饅頭唄!”我們立刻感到非常溫暖。

      記得有一次,我肚子疼得受不了,阮老師急忙把我?guī)У睫k公室,馬上接了一杯熱水讓我喝,那時我覺得肚子好了一些,可還是一陣陣的疼,阮老師伸出她的大手掌揉著我的肚子,邊親切的問道:“現(xiàn)在還疼嗎?”一句簡簡單單的話,如一劑良藥,讓我覺得身上暖洋洋的,肚子也不那么疼了。

      怎么樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過,她也有嚴肅認真的時候。

      那一次,上課鈴已經(jīng)響過很長時間了,可是教室里還是一片混亂,阮老師眉頭緊皺,用具有殺傷力的眼神望著那些說話的同學,教室里立刻變得鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽見。有時候阮老師外出培訓,也不忘記給我們布置作業(yè),回來后,還給我們每位同學帶了當?shù)氐奶禺a(chǎn)“懷山藥片”呢。

      阮老師不僅課教得好,她還會主持、寫詩。每個同學過生日的時候,都會得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”,讓我們都非常羨慕,也學會了寫詩。

      同學們,你們看,我們的阮老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢?

      祝福我親愛的老師:身體健康!萬事如意!

    班主任作文 篇9

      我的班主任長得又高又瘦,還特別美麗呢。

      生氣的班主任,每次都會氣沖沖地拿尺子打做錯事情的同學,我們都很害怕這樣生氣發(fā)火的班主任。但是班主任高興的時候,就像森林里盛開的一束美麗鮮花,好像永遠都不會凋謝呢。

      班主任的瓜子臉上鑲嵌著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛。哪怕有一根頭發(fā)掉在地上,老師也能看見。有次我們在操場上體育課,老師在教室里也能看見我們的一舉一動,知道我們誰認真上課,誰沒有認真上課。

      班主任每天都喜氣洋洋的,每當我們表現(xiàn)都非常好的時候,就獎勵我們一人一顆糖。班主任還說只要我們?nèi)喽急憩F(xiàn)好就請我們吃火鍋,可能是我們表現(xiàn)不夠好吧,火鍋到現(xiàn)在都還沒有吃到呢!班主任那張喜氣洋洋的臉上,好像有什么喜事一樣,所以有很多人都喜歡我們班主任,我也喜歡。

      每當我有不會的語文題時,我們班主任都會給我輔導語文作業(yè),促使我的學習成績有了大大的提升,我非常感謝我的班主任。

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