變臉老師作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的變臉老師作文，歡迎大家分享。
變臉老師作文 篇1
我們語(yǔ)文老師，是一個(gè)很溫柔的人。雖然她很溫柔，但也有晴轉(zhuǎn)大雨的時(shí)候。
我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛不大，但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)很多的皺紋，一下子感覺(jué)蒼老了許多。她是我遇見(jiàn)最溫柔的一位老師。
每次寫(xiě)《長(zhǎng)江作業(yè)》的時(shí)候，劉老師都是讓我們先自己準(zhǔn)備，不懂的舉手提問(wèn)，她輪流單獨(dú)給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后，一雙眼睛緊緊盯著這位同學(xué)的書(shū)本，用細(xì)小、圓潤(rùn)的聲音講著題目。當(dāng)那位同學(xué)經(jīng)過(guò)劉老師的點(diǎn)撥領(lǐng)悟過(guò)來(lái)后，劉老師露出滿意的笑容看著他，接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學(xué)，接著解答問(wèn)題。
我們脫離了老師的視線開(kāi)始快活地講話。在我問(wèn)劉雯瑞一個(gè)不會(huì)的題目時(shí)，原本走來(lái)走去的劉老師突然停了下來(lái)，用炯炯有神的眼睛盯著我，脖子上爆出了幾根青筋，皺著眉頭，嘴巴垂了下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老師看著我，立馬慌亂起來(lái)，裝作在答題的樣子，其實(shí)腦子一片空白。我緊張地握著拳頭，眼睛緊盯著我的書(shū)本。過(guò)了一會(huì)，我偷偷地瞟了一眼劉老師，只見(jiàn)她依然嚴(yán)肅地盯著我，似乎在警告我不要開(kāi)小差。我心想：老師你放過(guò)我吧，弟子知錯(cuò)啦。
我雖然沒(méi)有再敢出聲，但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說(shuō)話聲、讀書(shū)聲混成一片。只聽(tīng)到劉老師一聲怒喝：“又吵起來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來(lái)對(duì)付那些不聽(tīng)話的人！”這時(shí)候劉老師的聲音蓋過(guò)了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺，就像老了十歲似的，之前笑瞇瞇的眼睛，在這一刻也瞪得圓圓的，聲音也變得嘶啞了。這時(shí)候教室突然間安靜了下來(lái)，只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來(lái)，恢復(fù)了那鳥(niǎo)鳴般悅耳的聲音，微笑著給那位同學(xué)講題。
劉老師陪著我們度過(guò)了兩年時(shí)光，也成了我心目中獨(dú)一無(wú)二的老師。她總是用獨(dú)到的方法，讓我們理解題目，然后找到答案。不過(guò)，她的臉就像多變的天氣，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而陽(yáng)光明媚。這就是我們的劉老師，我心目中完美無(wú)瑕的老師！
變臉老師作文 篇2
張老師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子，每天帶著一副無(wú)鏡片眼鏡，顯得很?chē)?yán)肅沉穩(wěn)的樣子，但他上課十分幽默，總是能笑倒一排人，讓我們都沉浸在歡樂(lè)地海洋中。
張老師最大的特點(diǎn)就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一樣，只要我們表現(xiàn)好，就等于加了牛奶，味道剛剛好。可如果我們表現(xiàn)不好呢？哼！四個(gè)字形容：苦澀難咽！
有一天中自習(xí)，張老師叫一個(gè)同學(xué)到他那去。可是，這個(gè)同學(xué)不聽(tīng)老師的話，還是穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。張老師吸了一口氣，瞪著他說(shuō)：“你干嘛裝作聽(tīng)不見(jiàn)！”張老師接著請(qǐng)了一名同學(xué)過(guò)去叫他，還是叫不動(dòng)他，我們想，這不是挑戰(zhàn)老師的極限嗎？這個(gè)同學(xué)死定了，張老師肯定不會(huì)給他好果子吃的。果不其然，之間老師怒目圓睜，快步走到那名同學(xué)的旁邊，順手就把他的書(shū)往旁邊一甩，兇狠狠的盯著他，用80分貝的聲音吼道：“你裝作聽(tīng)不見(jiàn)，是不是？你可以回家了！”老師吼完，讓他給媽媽打電話，把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動(dòng)魄的一刻，我們都以為下午肯定再也見(jiàn)不到這位同學(xué)了。誰(shuí)知道下午，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了，那位同學(xué)居然好端端的坐在教室里上課！原來(lái)，張老師并沒(méi)有請(qǐng)這位同學(xué)回家。而是細(xì)心地指導(dǎo)他，像朋友一樣跟他談心。
又有一天，一名同學(xué)課間瘋跑摔傷了，張老師聽(tīng)到這個(gè)消息后，大發(fā)雷霆，沖著那名同學(xué)說(shuō)：“怎么又是你，總是摔傷，非要搞得缺胳膊少腿就好了？給我到辦公室來(lái)！”我們以為這位同學(xué)會(huì)被拖到辦公室狠狠地批評(píng)一頓。但這位同學(xué)后來(lái)說(shuō)張老師一句都沒(méi)有批評(píng)他，而是細(xì)心的幫他包扎好了傷口。
這就是我們的“變臉大王”——張老師，一個(gè)表面看起來(lái)總是兇神惡煞，但內(nèi)心卻很善良，關(guān)愛(ài)我們的好老師。
變臉老師作文 篇3
說(shuō)到“變臉”這個(gè)詞，大家一定會(huì)先想到這是川劇里大師傅們才會(huì)玩的一門(mén)絕活兒，可最近我發(fā)現(xiàn)我們班也有一位“變臉大師”，她就是我們的班主任——邵老師。
邵老師個(gè)頭不高，眉眼清秀，皮膚挺白的，看起來(lái)一副柔柔弱弱的樣子，但有時(shí)嗓門(mén)卻很大，尤其是在課堂上每每說(shuō)到動(dòng)情處，她的聲調(diào)就會(huì)自動(dòng)升高，輔導(dǎo)我們朗讀的手勢(shì)也會(huì)逐漸加大，像是恨不得能代替我們演上一演才算好。有一次上《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文時(shí)，她一激動(dòng)，還把“小女孩擦燃了五次火柴”說(shuō)成了“小火柴擦燃了五次火柴”，我們雖覺(jué)得好笑，但仍坐得端端正正的，認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)槲覀冎溃翘焐劾蠋熎鋵?shí)發(fā)燒了，但她還帶病給我們上課。看到我們專注的眼神，邵老師理了理額前掉落下的一縷碎發(fā)，略顯蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，這時(shí)她變的臉叫“開(kāi)心臉”。
但脾氣好的邵老師也有著急上火的時(shí)候，每當(dāng)下午快放學(xué)前，如果有同學(xué)因?yàn)閯?dòng)作拖拉，還沒(méi)把作業(yè)完成時(shí)，她就會(huì)眉頭緊鎖，一邊大聲提醒他們要抓緊時(shí)間訂正過(guò)關(guān)，一邊催促我們快速整理好書(shū)包，別讓門(mén)口的家長(zhǎng)長(zhǎng)久等待，這時(shí)她變的臉叫“焦急臉”。
尤其是當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋，上課不專心，被她發(fā)現(xiàn)在走神做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)把頭一偏，雙眼一瞪，兩只眼睛里像是會(huì)“咻—咻—咻—”地飛出好多把小刀子出來(lái)，并且狠狠地批評(píng)我們，還給我們扣分，這時(shí)她變的臉叫“生氣臉”。
可是當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時(shí)，她再忙也會(huì)放下手中的作業(yè)本，快步來(lái)到我們身邊，耐心地詢問(wèn)情況，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我們，這時(shí)她變的臉叫“溫柔臉”。
這就是會(huì)“變臉”的邵老師，有時(shí)生氣有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫和……但我們依舊很愛(ài)她，因?yàn)槲覀冎溃谶@一張張有著不同表情的臉的背后，都是她對(duì)我們滿滿的關(guān)心和期待啊！
變臉老師作文 篇4
在每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中。語(yǔ)文老師沒(méi)老中醫(yī)那種土里土氣和呆板。她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機(jī)，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對(duì)我們微笑著討論各種問(wèn)題。在宋老師的課上，我總覺(jué)得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè)的游戲，這種化枯燥為快樂(lè)的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過(guò)，老師可不會(huì)天天有笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把四十個(gè)同學(xué)整的五體投地。這么說(shuō)吧，四（4）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶涌，立刻變成風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時(shí)，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當(dāng)老師，沒(méi)有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí)，宋老師則會(huì)像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“宋老師真好。”
在大考來(lái)臨時(shí)，宋老師又變了，變成了一張勢(shì)在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級(jí)起，宋老師就開(kāi)始努力，始終沒(méi)有放棄，看著老師每天無(wú)休止的工作。我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補(bǔ)分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的考試成績(jī)進(jìn)步了。我們?cè)谀昙?jí)中抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的師愛(ài)，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。
變臉老師作文 篇5
動(dòng)物的種類有很多，老師的“種類”也不少：有幽默的，有嚴(yán)厲的，有慈祥的，也有帥氣的……而我們的新班主任---鄭老師，是屬于有點(diǎn)兒孩子氣的那種。
先說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！一米六幾的身高，不胖不瘦，不算年輕也不算太老，不算漂亮也不算丑。這還不算她最大的特點(diǎn)，她最大的特點(diǎn)就是她那雙炯炯有神的眼睛和她那靈敏的耳朵了。一開(kāi)始我還以為她繼承了孫悟空的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。她平時(shí)是我們的好伙伴，是個(gè)“小天使”。可是啊，只要你惹到了她，而且如果你成功地把她的忍耐一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨完。那么，“小惡魔”就出現(xiàn)了，你就完了，她要開(kāi)始“變臉”了。因?yàn)樗鷼獯蠛暗臅r(shí)候，估計(jì)長(zhǎng)年待在地府里的妖魔鬼怪也會(huì)抖三抖。
記得開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，鄭老師講著講著，聽(tīng)到講臺(tái)下傳來(lái)一陣嘰里呱啦的講話聲，她先是沒(méi)有在意，可是講話聲越來(lái)越響，響到了已經(jīng)打擾到了語(yǔ)文課，我們就紛紛轉(zhuǎn)頭去尋找那聲音的源頭，看到了兩只偷偷摸摸在做小動(dòng)作的“小老鼠”，我們用眼神示意他們不要再講話了。可是，他們的嘴皮子好似兩只壞了的水龍頭---怎么關(guān)也關(guān)不掉。這時(shí)，鄭老師忍不住了。我在想：鄭老師心里一定有兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，它們是“天使”和“惡魔”。它們?cè)谙嗷ゴ騺?lái)打去，我估計(jì)最后是“惡魔”贏了！那兩只“小老鼠”死定了。只見(jiàn)鄭老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在教室里掃視了幾圈，看這架勢(shì)，肯定是不懷好意，她迅速鎖定了目標(biāo)，笑瞇瞇地走了過(guò)去，在“小老鼠”背后站了許久，“小老鼠們”估計(jì)感覺(jué)到背后一陣發(fā)涼，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看：“呀，老師！”他們頓時(shí)目光呆滯，嚇得他們七魂兒都跑了一半。這時(shí)，鄭老師就像在演川劇，瞬間變了臉：“你們站到后面去！”那聲音像極了“河?xùn)|獅吼”，整個(gè)教室頓時(shí)安靜了，兩只“小老鼠”自覺(jué)地站到了后面，好像被鄭老師施了魔法。下課的時(shí)候，他們?nèi)チ死蠋煹霓k公室……
在我的眼里，鄭老師就像一個(gè)演員，可以把我們逗得合不攏嘴，也可以把我們嚇得毛骨悚然，仿佛每時(shí)每刻都有新變化。
變臉老師作文 篇6
我有一個(gè)會(huì)“變臉”的老師，他就是我的“漫畫(huà)”老師。他是一位真真實(shí)實(shí)教我漫畫(huà)的老師。
他姓王，但卻沒(méi)有“王”的氣概。肥肥胖胖，這哪是百獸之王啊，分明就是一只大熊貓。他戴著一副黑色邊框眼鏡，使人看起來(lái)十分憨厚，也正是因?yàn)檫@個(gè)，我們班上的同學(xué)才覺(jué)得他好“欺負(fù)”。
王老師因?yàn)樾铡巴酢倍煌瑢W(xué)們起了個(gè)綽號(hào)“隔壁老王”，王老師也沒(méi)說(shuō)什么，于是，這些同學(xué)完全放心下來(lái)了，膽子也越來(lái)越大。硬是把對(duì)自己的老師看成在對(duì)自己的小弟說(shuō)話，還把請(qǐng)人的語(yǔ)氣說(shuō)成了命令人的語(yǔ)氣，這可苦了王老師了。東一句：“隔壁老王，快過(guò)來(lái)給我畫(huà)個(gè)手！”西一句：“隔壁老王，這個(gè)顏色是多少號(hào)色？用馬克筆還是彩鉛？”后來(lái)還有一個(gè)小朋友拉著衣服說(shuō)：“隔壁老王，幫我挑一副范畫(huà)唄！”那我呢？我當(dāng)然不忍心看王老師被東吆喝西吆喝去，而且，何況我自己也想找王老師呢！嘻嘻！我還不至于那么“以小欺大”，也就只說(shuō)：“王老師，過(guò)來(lái)一下唄！”
然而，我想王老師心里肯定也咽不下這口氣，說(shuō)不定馬上就要“變臉”了。
這時(shí)，王老師終于忙完其他人的事情，來(lái)到了我身邊，旁邊一群淘氣的小男孩似乎還想觸碰王老師的底線，竟然在一旁偷偷說(shuō)話，還不時(shí)往我這兒瞟兩眼，瞧那樣兒，就好似做了賊似的。要知道，一個(gè)老師，最不能容忍的就是學(xué)生在自己的課堂上違反課堂紀(jì)律，任意講話。只見(jiàn)王老師就像聽(tīng)見(jiàn)一陣噪音，警惕地往聲音的源頭看去，待看清是誰(shuí)后，發(fā)出提醒：“蔣天瑞，不要吵了！”然后回過(guò)頭來(lái)，一陣說(shuō)話聲又傳入了王老師的耳朵，他一拍桌子，吼道：“蔣天瑞！”我被這突如其來(lái)的呵斥聲嚇到了，那聲音，如積蓄已久的春雷，拍的那桌子，我都感到了顫動(dòng)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，好像所有人都是啞巴似的，隨后，又是一陣鉛筆摩擦紙面的“嚓嚓”聲。
我心想：沒(méi)想到看起來(lái)如此溫和的王老師也會(huì)變臉。
這就是我的變臉老師，你們喜歡他嗎？
變臉老師作文 篇7
胡韻丸子，俗稱丸子老師，本名不清楚，是我的網(wǎng)課作文老師。網(wǎng)名的由來(lái)更不清楚，據(jù)我大膽猜測(cè)，可能是因?yàn)橛幸粋�(gè)丸子臉，肉嘟嘟的可愛(ài)女兒吧。也可能是留著丸子頭的她，生性活潑好動(dòng)，賽櫻桃小丸子吧。還有另外一種可能：莫非在眾多美食當(dāng)中，難道她對(duì)肉丸子情有獨(dú)鐘?
她三十開(kāi)外，架一金邊眼鏡，眸子賽星，笑起來(lái)時(shí)，閃著暖光。但兇時(shí)，也會(huì)寒光閃露。最近，我仔細(xì)聆聽(tīng)了她的新課《蘇七塊》，課堂生動(dòng)有趣，引得我們哄堂大笑。
上課間，她看著PPT，轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，翻動(dòng)文稿，頁(yè)面圈點(diǎn)，低頭批注，翹起鼻尖，蹭一蹭鼻梁上的眼鏡，提出各種問(wèn)題，與我們互動(dòng)，講到高潮，只見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，擠眉弄眼，手舞足蹈，發(fā)出特有的“哈哈哈”魔性笑聲，賽公鴨嗓。情深之處，無(wú)比激動(dòng)，雙手趴桌，伸長(zhǎng)脖子，身體前傾，恨不得躥出屏幕，蹦到我們身邊，自編自導(dǎo)自演，足足一戲精。
因?yàn)樗v課細(xì)致，惟妙惟肖，每次上課上頭，講到忘乎所以，總是一不留神就比原定的時(shí)間，多處了大半截去，但還是沒(méi)有要?jiǎng)x車(chē)停下來(lái)的意思。今天這課，遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地起哄，“投訴”起她來(lái)。丸子老師開(kāi)始看見(jiàn)當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，照樣講課互動(dòng)。可突然，前一秒笑的她，后一秒抽肩豎眉瞪眼齜牙，打胸腔里出來(lái)，直接隔著屏幕，噴到同學(xué)臉上，速度比成都的變臉快一百倍，我們眼前瞬間出現(xiàn)了一張“干煸苦瓜臉”，一個(gè)個(gè)都嚇得安安靜靜，縮回了座位。
后來(lái)臨到下課，老師稍留了大家1分鐘，她說(shuō)，不是不想準(zhǔn)時(shí)下課，只是，想講給大家的好玩的東西太多了。
但打這回后，變臉大師丸子老師的這瞬間變臉的絕活，好像也從沒(méi)上演過(guò)了!
這樣一個(gè)“奇葩”老師，可有時(shí)候確是細(xì)心又仔細(xì)呀!她經(jīng)常幫我修改作文，總能提出值得思考，需要修改的好建議，雖然沒(méi)有當(dāng)面請(qǐng)教過(guò)她，但從備注啦，點(diǎn)評(píng)啦，寄語(yǔ)啦，滿滿當(dāng)當(dāng)幾頁(yè)紅筆字兒，能深深感受到：她一字一句，一筆一畫(huà)，一絲不茍地閱讀我的文章時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪印?/p>
胡韻丸子，雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)她本人，卻已漸漸喜歡上了她……
變臉老師作文 篇8
如果你想知道我喜歡的老師是誰(shuí)？那我一定會(huì)斬釘截鐵地告訴你，我的“變臉”老師李老師。
李老師渾身上下都散發(fā)著一股沉魚(yú)落雁、閉月羞花的氣質(zhì)。她有一頭齊腰的黑長(zhǎng)直頭發(fā)，頭發(fā)一甩，那簡(jiǎn)直比古代的王昭君、貂蟬還美。她還有一雙大長(zhǎng)腿，堪比兩三米高的籃球架，是一個(gè)典型的大美人。
你們別看她漂亮、年輕，就覺(jué)得她一定是個(gè)沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小可憐，那我告訴你，你可大錯(cuò)特錯(cuò)了。李老師上課十分幽默。有一天，天氣異常炎熱，如果人在太陽(yáng)底下走，感覺(jué)用不了多久就會(huì)被烤成牛肉干了。李老師在講臺(tái)上講得正起勁。突然，她抬起頭，似乎聽(tīng)到了什么動(dòng)靜，正在認(rèn)真聽(tīng)課的我向后望了望。唉！我們班的學(xué)霸姜宇航雖然成績(jī)總是班級(jí)第一，但唯一的缺點(diǎn)就是上課愛(ài)講小話，你看，這不！又和他的同桌講起了小話。李老師咳了幾聲，說(shuō)：“長(zhǎng)得像王迅的某某某同學(xué)，別講小話了，認(rèn)真聽(tīng)講！”姜宇航聽(tīng)了當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，反而還越講越起勁。李老師輕輕地走過(guò)來(lái)，突然大聲地說(shuō)：“呦！姜宇航和陳逸涵，你們倆在聊什么呀！我好感興趣呀！姜宇航你來(lái)說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)呀！”李老師皺了皺眉頭，疑惑地說(shuō)：“咦？那，我怎么聽(tīng)到你們?cè)谡勍跽邩s耀組團(tuán)開(kāi)黑的事情啊！”姜宇航撓了撓頭：“啊這……”李老師抬起她那天鵝頸般長(zhǎng)的脖子，清了清嗓子說(shuō)：“姜宇航，你再講話，信不信我給你取一個(gè)外號(hào)叫“姜長(zhǎng)嘴”啊！”我們一聽(tīng)頓時(shí)哄堂大笑：“哈哈，“姜長(zhǎng)嘴”這個(gè)外號(hào)也太好笑了吧，哈哈哈……”。我的同桌甚至笑出了眼淚。“別笑了，嚴(yán)肅點(diǎn)！”李老師突然大喊。可等全班安靜下來(lái)，李老師自己卻笑了，經(jīng)過(guò)這回，姜宇航也不再講話了。
別看，李老師幽默就好欺負(fù)，其實(shí)，她呀！是一位典型的“變臉”老師。有一次，我為了快點(diǎn)去玩，就把作業(yè)隨便寫(xiě)了一下。第二天，老師就叫我去辦公室，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，還叫我重寫(xiě)。聽(tīng)完老師的話，我認(rèn)真地一題題重寫(xiě)了一遍，爭(zhēng)取不做辦公室的“常客”。
這就是我們班的“變臉”老師李老師，她還是我的現(xiàn)任老師，能教我一年呢，真好！
變臉老師作文 篇9
我們班有一位老師，他就像神奇的魔術(shù)師，總是能把自己變成內(nèi)容豐富的書(shū)籍，讓我們?cè)阶x越愛(ài)他，越讀班級(jí)越和諧。
你瞧!現(xiàn)在的他多么像“孫悟空”啊!圓頭圓腦，身高一米八，還有他那經(jīng)常被燙卷的頭發(fā)，早已成了方便面。“方便面”老師的外號(hào)也就由此而來(lái)。再看他那強(qiáng)健的身體，發(fā)達(dá)的肌肉，感覺(jué)只要他輕輕一推就會(huì)把人推倒在地!我想，要是方便面老師去參加摔跤大賽，豈不是輕而易舉就能獲得冠軍并打破世界記錄?
雖說(shuō)他很強(qiáng)壯，像孫悟空，但他在上課時(shí)卻成了一本《幽默大全》，讓人讀得有滋有味。一次體育課，我們?cè)谧鲶w操，有位同學(xué)卻毫不知情，一個(gè)勁兒地在那啃手指，極其悠閑，吃得津津有味。可是，不巧的是，被老師發(fā)現(xiàn)了，只聽(tīng)老師大聲說(shuō)道：“哇!有個(gè)同學(xué)盡然在吃薯?xiàng)l，好香啊!”我們聽(tīng)了大吃一驚：“怎么可能吃薯?xiàng)l呢?不可能啊!”于是，大家隨著老師的目光，齊刷刷地看向了那位啃手指的同學(xué)。頓時(shí)，全班炸開(kāi)了，耳邊徘徊著哈哈大笑的聲音。有的同學(xué)雙腳用力地跺著地板;有的同學(xué)趴在地上笑得前俯后仰;有的同學(xué)干脆就躺在地上打滾;還有的同學(xué)就像瘋了一樣，笑到自個(gè)兒轉(zhuǎn)圈兒。就連老師也到了無(wú)法控制的地步，好似忘記了自己的身份，臉上只是洋溢著充滿青春的笑容。而那位“吃著薯?xiàng)l”的同學(xué)羞答答地站在那兒，也不知道該如何是好。
就這樣，我們好像笑了一節(jié)課，笑聲傳遍了整個(gè)校園，傳到了每一個(gè)角落。
不過(guò)有時(shí)候他也非常嚴(yán)厲，就像“魯迅先生”一樣。他生氣時(shí)，那獅子般的吼叫聲，一下子就把同學(xué)給鎮(zhèn)住了，嚇得大家連大氣都不敢出，四周安靜得連蚊子振動(dòng)雙翅的聲音也能聽(tīng)得一清二楚。還有他的目光，就像一道冰冷的月光，任誰(shuí)都不敢直視他。
這會(huì)兒，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，他就是那有點(diǎn)自戀的體育王老師，外號(hào)“方便面”。不過(guò)，他還是一本《思想品德》，一本《心理健康》，時(shí)刻陪伴著我們。
王老師讓我讀懂了：老師，就像一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
變臉老師作文 篇10
謝老師會(huì)變臉，不過(guò)不是川劇中的表演特技，而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)情境的需要，在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”，謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時(shí)和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求特別嚴(yán)格，每次上課的時(shí)候他總板著一張臉，讓人不寒而栗。他要求我們上課時(shí)必須全神貫注，緊跟著他的思路走。否則，他就會(huì)給你來(lái)個(gè)突然襲擊，讓你站起來(lái)回答問(wèn)題，保準(zhǔn)你措手不及。你要是回答不出來(lái)或者無(wú)法讓他滿意，就要準(zhǔn)備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。
有一次上課，我因想心事，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去謝老師講的內(nèi)容。“玥欣，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”謝老師又使出了他的殺手锏。“我......我不會(huì)。”我像一只受驚的'兔子，怎么也回答不出來(lái)。“上課不能分心！”謝老師的臉色陰沉得要滴出水來(lái)。面對(duì)老師的怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光，我羞愧得無(wú)地自容。
謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，可是到了課余時(shí)間，竟又像換了一個(gè)人似的，變得很好相處。
唱紅臉。課余時(shí)間，謝老師就會(huì)卸下嚴(yán)師的面具，化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康，經(jīng)常會(huì)和我們聊聊家長(zhǎng)里短。這時(shí)候的他變得平易近人，我甚至敢跟他開(kāi)幾個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑。
當(dāng)有人生病或者受傷時(shí)，謝老師總會(huì)第一時(shí)間放下手頭的事，帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治。回來(lái)之后，還會(huì)細(xì)心地叮囑：“記得要按時(shí)吃藥，注意休息。”謝老師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好，就會(huì)耐心地幫助他、開(kāi)導(dǎo)他，每個(gè)接受幫助的學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“老師真好。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝老師的“變臉”，變出了我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，變出了我們班的好成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)。講臺(tái)上，粉筆染白發(fā);生活中，關(guān)愛(ài)大無(wú)邊。啊，我愛(ài)謝老師的變臉！
變臉老師作文 篇11
我的語(yǔ)文老師何老師是個(gè)身材勻稱的美女老師，微卷的頭發(fā)利落地扎在腦后；一雙明亮的眼睛里，閃爍著智慧的光芒；高高的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡，鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，每一次她笑的時(shí)候，都會(huì)露出那兩顆大大的門(mén)牙，就像一只小兔子一樣，可愛(ài)極了。
何老師有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)“變臉”。高興的時(shí)候，她的臉像粉紅色的春花一樣，絢爛奪目；憤怒的時(shí)候，她的臉像紅紅的火焰，這架勢(shì)，仿佛想要把這一切都燒毀一樣；憂郁的時(shí)候，她的臉陰沉沉的，像被一塊黑布遮住了一樣，周?chē)囊磺校际恰昂谄崞帷钡模裁匆病翱床灰?jiàn)”
這次，我們班有幸代表市中區(qū)教育系統(tǒng)去參加內(nèi)江市舉辦的“獻(xiàn)禮祖國(guó)傳唱傳頌展演”，為了取得好成績(jī)，我們?nèi)喽笺T足干勁，每天我們都認(rèn)認(rèn)真真地訓(xùn)練，老師也在旁邊認(rèn)真、細(xì)心地指導(dǎo)我們。比賽結(jié)束回到教室以后，何老師就滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們幾個(gè)老師，包括校長(zhǎng)看了你們的表演后，都覺(jué)得非常好，所以獎(jiǎng)勵(lì)你們每個(gè)人升五級(jí)，但是，你們今天的紀(jì)律不好，這周照樣禁足。”看著何老師的臉由紅轉(zhuǎn)黑，我們一個(gè)個(gè)都哀嘆不已。
每一次放寒暑假的時(shí)候，作業(yè)總是很多，我本以為：何老師每次都要批改許多作業(yè)，應(yīng)該不會(huì)很仔細(xì)地看。可是，當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我感到非常驚訝：因?yàn)楹卫蠋煵粌H把我沒(méi)有檢查出來(lái)的錯(cuò)誤檢查出來(lái)了，還給我寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，可見(jiàn)，老師多么細(xì)心啊。可是，何老師的臉卻因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜，而變得蠟黃蠟黃的了。
當(dāng)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)時(shí)，何老師的臉會(huì)笑得如同盛開(kāi)的桃花；當(dāng)我們不守紀(jì)律時(shí)，何老師臉陰沉得好像墨汁一樣黑；當(dāng)我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，何老師的臉慘白得如同一張白紙。五年的朝夕相處，何老師像慈祥的母親一樣，關(guān)心著我們，像親密的朋友一樣陪伴著我們，快樂(lè)著我們的快樂(lè)，悲傷著我們的悲傷。
何老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
變臉老師作文 篇12
川劇中有一門(mén)讓人驚嘆的絕活—變臉。我們班有一個(gè)川劇表演家，她非常會(huì)表演人稱變臉，她就是我們班的鄭老師。
鄭老師經(jīng)常穿著一條牛仔褲，搭配白色上衣，你的頭發(fā)，又白又尖的瓜子臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就好像仙女下凡！我尤其喜歡她的是那一雙眼睛，上面架著黑邊眼鏡，一看就知道學(xué)富五車(chē)，仿佛七斗智慧里有五斗都給了她。可是，你不知道，在這張美若天仙的臉下，往往暗藏玄機(jī)。
在一個(gè)不尋常的早晨，鄭老師走進(jìn)了教室，便說(shuō)：“今天誰(shuí)讀《哈佛家訓(xùn)》快上來(lái)，”這時(shí)，那個(gè)同學(xué)才讀起書(shū)，我無(wú)聊的趴在桌上，心里想著：“有天鵝飛過(guò)，我拔弓射箭，”故事也就聽(tīng)了個(gè)大概。即使是這樣，我還是躲不過(guò)這條“攔路虎”，鄭老師第一個(gè)叫的就是我，我慢騰騰地站了起來(lái)，大腦里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，“咚”的一聲，便知道了答案。而這時(shí)，我看到了鄭老師的眼鏡閃過(guò)一片黑色，但嘴角還是掛著讓人毛骨悚然的微笑，兩只眼睛仿佛是那兩只箭死死的盯著我，她的后背突然閃出了一個(gè)死神，手里提著鐮刀的影子，我感覺(jué)自己的心臟下一秒就可以被死神拎走了。想到這兒，我心里禁不住“咯噔”一下，后背涼涼的，身體一顫，太可怕了！過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)說(shuō)出了答案。周?chē)耐瑢W(xué)都極其緊張的看向我，生怕下一個(gè)叫的就是他了，空氣凝固了，塵埃也安靜了，連樹(shù)葉掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。鄭老師微微一笑說(shuō)：“對(duì)了，坐下吧！”我還沉浸在剛才的緊張氣氛里，半天回不過(guò)神來(lái)。鄭老師變臉也太快了吧，活脫脫是一個(gè)重金請(qǐng)來(lái)的川劇表演家。這份經(jīng)歷真讓我難以忘懷！
其實(shí)，鄭老師講的課是很好玩的。她的確也很會(huì)表演，有時(shí)說(shuō)話奶聲奶氣，像個(gè)小嬰兒；有時(shí)怒火沖天，就像一只噴火龍；有時(shí)溫柔如小兔子，非常可愛(ài)！就這樣，她便有了“變臉”這個(gè)稱號(hào)。
這就是我們的鄭老師，一個(gè)愛(ài)表演，怪招頻出，下課愛(ài)與學(xué)生打成一片，美若天仙的鄭老師。
變臉老師作文 篇13
在每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語(yǔ)文老師宋老師了，她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中，語(yǔ)文老師沒(méi)老中醫(yī)那種土里土氣和呆板，她那一身簡(jiǎn)單的打扮，充滿著朝氣，散發(fā)著活躍的生機(jī)，給予人無(wú)窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學(xué)生嘛，和老師混久了，沒(méi)點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí)，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對(duì)我們微笑著討論各種問(wèn)題，在宋老師的課上，我總覺(jué)得語(yǔ)文是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)快樂(lè)的游戲，這種化枯燥為快樂(lè)的功夫，可不是每個(gè)老師都有的。
不過(guò)，老師可不會(huì)天天笑臉，有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí)，老師的一雙眼睛無(wú)比銳利，把六十個(gè)同學(xué)整的五體投地，這么說(shuō)吧，五（9）班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知有沒(méi)有，立刻風(fēng)平浪靜，“怒臉”出現(xiàn)時(shí)，不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧，是呀，當(dāng)老師，沒(méi)有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行？
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí)，老師則會(huì)像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來(lái)，只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好，便會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，提供任何無(wú)微不至的幫助，此時(shí)的每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老師真好。”
在大考來(lái)臨時(shí)，老師又變了，變成了一張勢(shì)在必得，攻無(wú)不克的“大將臉”。班里差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級(jí)起，老師就開(kāi)始努力，始終沒(méi)有放棄，看著老師每天無(wú)休止的工作，我們團(tuán)結(jié)了，差生多？不怕，差生拉分，優(yōu)等生補(bǔ)分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)好了，我們抬起頭了，這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個(gè)性，變出了成績(jī)，變出了對(duì)我們濃濃的師愛(ài)，這樣的老師，誰(shuí)不崇敬，誰(shuí)不敬仰呢。
變臉老師作文 篇14
“What？你的聲音能?chē)標(biāo)牢米樱绻悴幌氡毁N罰罪條，就大聲唱！”如果是你，你會(huì)不會(huì)想，這個(gè)人是瘋子吧？錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我來(lái)告訴你吧，他乃是教了我們班幾個(gè)星期數(shù)學(xué)的變臉老師劉小兵老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師王歡老師請(qǐng)假回蘇州去了，只扔下了我們班這幫孤苦伶仃的孩子了，這不，數(shù)學(xué)課，又是沒(méi)有人來(lái)上課，唉，大家那是議論紛紛啊，教室里恨不得掀翻房頂?shù)墓?jié)奏呢。忽然，一個(gè)中年男子站在了門(mén)口，他戴著一副眼鏡，中等個(gè)頭，冷冷地看著教室里亂成一團(tuán)。這時(shí)班長(zhǎng)“噌”地站起來(lái)，大聲問(wèn)道：“這位大叔，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”“我我”大叔張了張嘴巴，紅著臉愣住了，只幾秒，便陰下了臉，咳嗽了一聲，大聲說(shuō)：“我是聞名全校的”我同桌忽然小聲說(shuō)：“是西瓜老師！”那位大叔忽然一怔，隨即笑著說(shuō)：“嘿嘿，你怎么知道我喜歡吃西瓜啊？”逗得我們大家哈哈大笑。
不過(guò)，那位大叔，不！劉老師，立馬收起了笑容，清了清嗓子，嚴(yán)肅地宣布，這幾周的數(shù)學(xué)課，由他來(lái)上。那節(jié)課以后，我們班再也聽(tīng)不到嬉鬧的聲音了。劉老師抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而微笑著瞇縫著雙眼，時(shí)而瞪圓了雙目冷冷地看著我們，時(shí)而提高了聲音講重點(diǎn)的地方，時(shí)而降低了聲音，讓我們不得不豎起耳朵來(lái)才能聽(tīng)得到反正我們深深陶醉在課堂上，深深地讓這位變臉老師給吸引住了。
有一次上課，教室里安靜極了，只有劉老師講課的聲音，這時(shí)候，有個(gè)同學(xué)放了一個(gè)響屁，大家都忍不住捂著嘴巴偷偷笑，那個(gè)放屁的同學(xué)羞紅了臉，劉老師微笑著說(shuō)：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？難道你不放屁嗎？”一句話，逗得大家哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)放屁的同學(xué)也沒(méi)有那么難為情了。這時(shí)石越學(xué)著老師的樣子怪聲怪氣地說(shuō)：“屁乃人身之氣，豈有不放之理？”剛剛還面帶笑容的劉老師立馬變臉，大步走過(guò)去，盯著石越的鼻子，對(duì)著石越做出撲咬狀，石越嚇得不敢動(dòng)了，劉老師卻撲哧一聲笑了，繼而又拉下臉來(lái)，嚴(yán)厲地問(wèn)道：“下次可這樣了？”石越早已不住地點(diǎn)頭了。
這就是我們變臉比翻書(shū)還快的劉老師，雖然只教了我們幾周的數(shù)學(xué)，但是給我們留下了深刻的印象。
變臉老師作文 篇15
我的畫(huà)畫(huà)老師以前像只溫順的綿羊，又溫柔又可親，都管我們叫“寶貝”。可讓我意想不到的事今天發(fā)生了。
就在這節(jié)畫(huà)畫(huà)課上，這位可親的老師說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，看我畫(huà)國(guó)畫(huà)。”我們趕緊都過(guò)去觀摩。林老師畫(huà)到一半的時(shí)候，突然有個(gè)小朋友插嘴說(shuō)：“老師，你畫(huà)得可真難看。”……“哦，是嗎？總比你畫(huà)得好看！”老師反駁道。可那位膽大的小朋友還跟老師頂嘴。突然，老師大發(fā)雷霆，還用拳頭猛錘桌子，杯子里的水都濺了出來(lái)，他厲聲罵了那個(gè)學(xué)生：“你馬上給我滾出去，我不要你這個(gè)學(xué)生了。”
教室里一下子一片安靜，大家嚇得連氣都不敢出了。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到老師會(huì)這樣子做，我覺(jué)得老師今天變了個(gè)人似的。誰(shuí)也不敢惹他了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們急忙跑回教室。很快，老師嚴(yán)肅的走進(jìn)來(lái)了。她笑著問(wèn)：“同學(xué)們昨天的作業(yè)做完了嗎？”我們齊聲回答：“做完了。”“那我檢查了。”老師親切的說(shuō)。
老師讓把作業(yè)拿出來(lái)，老師一看正面微笑著說(shuō)：“好！字寫(xiě)得清楚。工整。漂亮。”可是一看反面，老師臉上的笑容一下就煙消云散了。指著作業(yè)本生氣的說(shuō)：“看看，這是什么？字寫(xiě)的亂七八糟的，看著就像滿地亂跑的螞蟻……回去重寫(xiě)，寫(xiě)好了明天交給我。”
看著老師今天發(fā)脾氣的樣子，我心就在打鼓，不知道我會(huì)不會(huì)挨說(shuō)。老師看了看我的作業(yè)大聲地說(shuō)：“看看趙帥的作業(yè)寫(xiě)得非常好。”看著老師眉開(kāi)眼笑的樣子我心里的石頭也落地了。
這就是我們的老師，我喜歡她。
變臉老師作文 篇16
我們班的英語(yǔ)老師孟老師是個(gè)變臉老師。完全是一體雙魂，就是只有一個(gè)軀體，卻有兩個(gè)靈魂。一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。
孟老師給我的第一印象是和藹的。后來(lái)相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)孟老師是變臉高手，常常是兩副樣子。所以她有時(shí)讓我們喜歡，有時(shí)又讓我們討厭。
孟老師上課有一個(gè)絕招，就是扣分。黑正字如果滿了就會(huì)被罰抄課文。孟老師說(shuō)等我們學(xué)完六七個(gè)單元之后再讓我們抄。這下，我們就沒(méi)人敢說(shuō)話了。
有一次，孟老師有一句英語(yǔ)句子寫(xiě)錯(cuò)了。后來(lái)，孟老師發(fā)現(xiàn)了就說(shuō)自己是馬大哈，把我們逗得哈哈大笑。孟老師自己也笑了。孟靖涵就趁這機(jī)會(huì)去和別人說(shuō)話。孟老師發(fā)現(xiàn)了，立馬變嚴(yán)肅，大聲說(shuō)：“孟靖涵，你站上來(lái)。”我們都被鎮(zhèn)住了，不敢作聲。
國(guó)慶節(jié)的前一天，也就是星期一。第四節(jié)課是英語(yǔ)課，孟老師就讓我們考試。可偏偏第四節(jié)課要測(cè)視力，所以耽誤了一些時(shí)間。我回到教室時(shí)，教室里還只有幾個(gè)人，他們都在說(shuō)話。這時(shí)，孟老師進(jìn)來(lái)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們快點(diǎn)做試卷，不然等下做不完哦。可以翻書(shū)做。”
有幾個(gè)人很高興，不由自主地就說(shuō)起話來(lái)了。這時(shí)，孟老師又變臉了，變得很?chē)?yán)肅，說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話我就扣他的分。”這句話很有用，所有人立馬安靜了，低頭做試卷。
所有人都對(duì)這個(gè)變臉高手敬而遠(yuǎn)之，希望變臉高手別來(lái)找自己的麻煩。
變臉老師作文 篇17
我遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師，不過(guò)最令我印象深刻的，那就非我們的科學(xué)老師?D邱老師莫屬了。
他大約一米八三的個(gè)子，上身很豪，下身卻很樸素，連鞋子都是布鞋。雖然下身樸素，但是不管怎么穿，整個(gè)人還是英俊瀟灑，相貌堂堂。他已經(jīng)上了整個(gè)上午的課，但是還是猶如早起的鳥(niǎo)兒一樣有精神。
他很會(huì)“變臉”。記得有一次，上課后，老師還沒(méi)來(lái)，我們班同學(xué)都高興極了，以為這是自修課，就在教室里“大鬧天宮”。突然一個(gè)人從外面通風(fēng)來(lái)訊，說(shuō)：“老師來(lái)了，周老師來(lái)了！”我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)地回到了座位。老師一進(jìn)來(lái)，立刻從嚴(yán)肅變到笑容滿面，慈祥地說(shuō)：“今天怎么了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？坐得這么好！”可是，一個(gè)班干部講述了原因，老師臉上立刻布滿了烏云，宣布除了那個(gè)班干部，全班都罰五百字說(shuō)明書(shū)。連學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)的同學(xué)都嚎啕大哭，責(zé)怪著：“我沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤，為什么我要罰啊？”老師不知怎么的，臉上又出現(xiàn)了詭異的笑容，我們一看到這笑容，就有種不祥的預(yù)感。老師頓了頓說(shuō)：“全班是個(gè)集體，一旦一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，就要集體一起罰，還有，你再加一百字說(shuō)明書(shū)。”那同學(xué)一聽(tīng)，立馬癱倒在了地上。
這就是我們的“變臉”老師，我并不喜歡他，卻是怕他怕得要命！唉！誰(shuí)叫他變臉變得那么快呢！
變臉老師作文 篇18
我的老師姓熊，名利群，她個(gè)子矮矮的，有一張圓圓的臉，一雙大大的眼睛。一個(gè)大嘴巴，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在身后。要知道，我的這位熊老師，可是“千里挑一，萬(wàn)古難尋”的“變臉”大師呢。
在上課的時(shí)候，她是一張嚴(yán)肅臉。只要有任何人在底下做小動(dòng)作，看到她那張臉，就會(huì)立馬停下，認(rèn)真上課。有一次上自習(xí)課，我沒(méi)有事做了，于是在座位上做小動(dòng)作，還制造了許多的小聲音。過(guò)了一會(huì)兒，我突然感覺(jué)全身涼颼颼的，我將頭抬了起來(lái)，想看看到底是怎么回事，發(fā)現(xiàn)熊老師的一道道“眼刀”正向我射來(lái)，我瞬間僵住了，一兩秒鐘后我才明白發(fā)生了什么，于是以光的速度拿出了書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)，一句話飄進(jìn)了我的耳朵里：“周梓軒，五百字檢討伺候。”聽(tīng)到這話時(shí)，我心里涼涼的。從那以后，我上課再也不敢不認(rèn)真了。
下課的時(shí)候，她是一張溫和臉，和我們打成一片。有一次我有一道題不明白，于是去問(wèn)熊老師，她耐心地給我講解，讓我每一句都了解得非常透徹、清楚，直至上課鈴打響了，我才離去。
當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，她是一張疲倦臉。每一個(gè)人都開(kāi)開(kāi)心心地回家后，她仍然坐在辦公桌前，經(jīng)過(guò)一天的辛苦教學(xué)，老師疲憊不堪，可是她還是在為明天備課，有時(shí)候還要批作文。
這就是我的“變臉”老師，我特別喜歡她。
變臉老師作文 篇19
水汪汪的大眼睛 ，烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁。這就是我的“變臉老師”——王天津老師。
為什么說(shuō)她是個(gè)“變臉老師”呢？因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)十分認(rèn)真、嚴(yán)肅，認(rèn)真的幫我們做課件，嚴(yán)肅的為我們批改作業(yè)……而王老師下課后就不一樣了，她頑皮的像個(gè)孩子，和我們一起玩耍嬉戲，王老師比我還能鬧呢！
有一次，我們?cè)诎察o的聽(tīng)王老師講語(yǔ)文課。突然，有一位同學(xué)的手機(jī)響起了短信鈴聲，王老師先是定睛一看，然后臉上寫(xiě)著一臉嚴(yán)肅的表情說(shuō)：“請(qǐng)你把電話關(guān)機(jī)！”那個(gè)同學(xué)手忙腳亂地把手機(jī)關(guān)了機(jī)，教室里又安靜了下來(lái)。王老師又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“為了不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，以后上課時(shí)不允許開(kāi)手機(jī)。”然后又抑揚(yáng)頓挫的為我們講起了課文內(nèi)容。我們這問(wèn)語(yǔ)文老師呀，可敬業(yè)極了。有時(shí)候我們下午收作業(yè)晚了些，王老師沒(méi)辦法在上班時(shí)間批完我們的作業(yè)，為了第二天讓我們能夠見(jiàn)到作業(yè)本，吧做錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，她經(jīng)常加班加點(diǎn)幫我們批改作業(yè)。
在工作上一貫嚴(yán)肅認(rèn)真的天津老師，下課后又是怎樣一個(gè)人呢？天津老師在課間時(shí)經(jīng)常與我們一起玩“三明治”游戲，這個(gè)游戲是連續(xù)說(shuō)出幾個(gè)食品的名字，如果哪個(gè)人沒(méi)有說(shuō)上來(lái)就表演一個(gè)節(jié)目，有時(shí)天津老師說(shuō)不上來(lái)的時(shí)候她就給我們表演唱了一首古詩(shī)歌。我們一起玩得可開(kāi)心了！別班的同學(xué)都很羨慕我們！
王天津老師的“變臉”是她的一大特色。我喜歡王老師上課的嚴(yán)肅、認(rèn)真；也喜歡她下課時(shí)與我們共同玩耍的快樂(lè)！我喜歡王天津老師！您呢？
變臉老師作文 篇20
“安靜，別講話了!”前一秒還對(duì)我們笑盈盈的李老師冷不丁地來(lái)了一句。對(duì)，這就是我們的“變臉”李老師。
李老師是我們班的體育老師，身輕如燕，戴著副黑框圓眼鏡，一頭烏黑順滑的短發(fā)隨著她的跳動(dòng)像音符一樣忽上忽下。她總會(huì)變臉，讓我們措手不及。
“我的寵物丟了!”她課間愁眉苦臉地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，大家還沒(méi)想好怎樣安慰她呢，她馬上雨過(guò)天晴，笑容滿面說(shuō)：“哦，對(duì)了，特別班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上又得了第一名!”大家剛想跳躍歡呼，這時(shí)她眉毛一揚(yáng)，怒目圓睜，厲聲喝道：“今天誰(shuí)還沒(méi)跑五百米，快去操場(chǎng)跑。”我們大眼瞪小眼，竟無(wú)言以對(duì)。
猶記得上體育課時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑駁地灑在李老師身上，她莞爾一笑：“自由活動(dòng)吧!”大家才剛開(kāi)始撒一會(huì)兒歡，尖銳的哨聲刺破耳膜，李老師板著臉喊：“集合成四列縱隊(duì)!”大家吃了一驚，李老師雙目圓睜，迸發(fā)出如利劍般的光，高粱紅的臉好似個(gè)炸彈，火冒三丈：“小明同學(xué)，你怎么能爬到樹(shù)上去呢?這是非常危險(xiǎn)的!”我們不寒而栗，一聲不吭。四周的空氣仿佛都凝結(jié)起來(lái)。過(guò)了幾分鐘，李老師笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“大家一定要注意安全!你們繼續(xù)去玩吧!”
桃李不言，下自成蹊。雖然李老師變臉如京劇臉譜，但她在體育課上用心良苦地教我們，還幫我們?nèi)〉昧诉\(yùn)動(dòng)會(huì)五連勝，是我們的良師益友，我們都非常愛(ài)戴她!
變臉老師作文 篇21
我們班有一個(gè)老師，變臉技術(shù)高超得不得了哦，跟專業(yè)演員有一拼，她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對(duì)學(xué)生卻是相當(dāng)嚴(yán)厲。下課時(shí)她對(duì)拖堂情有獨(dú)鐘。但是講課技術(shù)高超。
劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無(wú)底的知識(shí)，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的人必定會(huì)汗毛豎立。劉老師特別愛(ài)笑，一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉(zhuǎn)彎，都被他完美地融入進(jìn)了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節(jié)，劉老師的一系列舉動(dòng)讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿了花香。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，劉老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立馬爭(zhēng)先恐后地給老師送花，把講臺(tái)圍了一個(gè)里三圈外三圈。就在這時(shí)，焦宇熙不知道從哪里扛出來(lái)了一根巨大無(wú)比的玫瑰，當(dāng)時(shí)他看起來(lái)像極了在“負(fù)荊請(qǐng)罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過(guò)玫瑰。可焦宇熙剛轉(zhuǎn)過(guò)身準(zhǔn)備回去，劉老師就瞬間變臉了，說(shuō)道：“呵呵，這根玫瑰正好用來(lái)’幫助’不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，謝謝啊。”焦宇熙一聽(tīng)到這番話，瞬間不笑了，因?yàn)樗褪悄莻�(gè)需要“幫助”的同學(xué)啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來(lái)了歡樂(lè)。
變臉老師作文 篇22
我的老師是一個(gè)愛(ài)“變臉”的人，平時(shí)總是笑咪咪的。有一天，生氣了。
有一天，老師生氣地走進(jìn)教室，把書(shū)用力地摔在在講臺(tái)上，同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，頓時(shí)教室里安靜了？連根頭發(fā)掉到地上去也可以聽(tīng)得見(jiàn)。
老師生氣了，她眉毛向上拱起，好像兩座大山。眼睛里充滿了怒氣，仿佛隨時(shí)都會(huì)著火。她的臉都玩扭曲了。他的嘴巴張的大大的，大聲地說(shuō)：“你們這次考試太難了，拿了個(gè)全年級(jí)倒數(shù)。”
老師咬牙切齒地說(shuō)：“全班有一半的人不及格。”同學(xué)們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，很怕這一半里其中的一個(gè)人是自己。老師一個(gè)一個(gè)地說(shuō)著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，當(dāng)說(shuō)到有40分的，有20分的時(shí)候臉上怒氣沖冠，臉上的肌肉都繃得緊緊的，又當(dāng)說(shuō)到有80還有90分的時(shí)候，剛剛滿臉通紅的老師又不見(jiàn)了，此時(shí)他面帶春風(fēng)，就好像考高分的是她自己一樣。全班最高分的就是97分，老師拿著這張?jiān)嚲淼教幗o同學(xué)們看，似乎在炫耀著自己的成果一樣，那開(kāi)心的模樣跟剛剛的那個(gè)老師簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。
老師笑里藏刀地，皮笑肉不笑地說(shuō)：“不及格的同學(xué)周末作業(yè)加3倍，60分到90分的周末作業(yè)2倍，90以上的不用加作業(yè)。”老師又板著臉慢條斯理地說(shuō)，如果周末寫(xiě)不完作業(yè)的，回來(lái)再多寫(xiě)兩遍”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的害怕苦叫連天，真是有人歡喜有人愁啊。
我的老師也一會(huì)開(kāi)心、一會(huì)生氣、一會(huì)傷心。她真是一個(gè)“變臉”老師。
變臉老師作文 篇23
老師就像一盞路燈，照亮了我們前進(jìn)的路程；老師就像一杯牛奶，滋潤(rùn)著我們的心田；老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，溫暖了我們。
而我的語(yǔ)文老師是一杯咖啡，讓人先苦后甜。她長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，一閃一閃的像兩顆小星星，還總是架著一副沉重的眼鏡。她就是知識(shí)淵博，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。
我們老師的眼睛可是會(huì)說(shuō)話的。有一次，我的嘴巴又管不住了，和旁邊的同學(xué)津津樂(lè)道的說(shuō)起了話。但是，我剛一抬頭，就和老師那嚴(yán)厲的眼神碰到了一起，我得心不由得一顫，背后發(fā)涼。老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“好好聽(tīng)課”！我突然覺(jué)得對(duì)不起講臺(tái)上慷慨激昂的老師和辛苦養(yǎng)育我的父母。老師的眼睛真是神奇呀！
不過(guò)，在上課時(shí)循循善誘的老師，一下課，可就是同學(xué)們的好伙伴。記著有一天，學(xué)校里面白雪皚皚，語(yǔ)文老師在上課時(shí)因?yàn)槲覀兊牟环e極而生氣了。下課鈴一響，全班同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)的悄悄坐著，以為老師還在生氣。誰(shuí)知老師率先說(shuō)話了，“都去外面玩雪呀”！我們還是不出聲。在老師的強(qiáng)力說(shuō)服下，我舉手說(shuō)：“我相信老師！”我走出了教室，同學(xué)們一看老師并沒(méi)有生氣，都爭(zhēng)先恐后的跑了出去。歡樂(lè)的笑聲洋溢在了校園里，老師也和我們跳起了皮筋。
我們的老師會(huì)變臉，她的脾氣讓人捉摸不透，她的童心更是讓我們享受不夠。
變臉老師作文 篇24
你見(jiàn)過(guò)會(huì)變臉的老師嗎？如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)一位吧！
在我們班，有一位會(huì)變臉的老師。每逢考試完，我們考得又不好的時(shí)候，她總是一臉陰沉。鈴聲響過(guò)后，只見(jiàn)她走到講臺(tái)上，往日的微笑被擰成一團(tuán)的眉毛取代了，眼睛里也迸出一道道刀一般鋒利的光。整理一下講臺(tái)后，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“我已經(jīng)把試卷改完了，這次考得非常糟糕，沒(méi)有一個(gè)一百分的，只有十幾個(gè)上了九十分。”這句話一出，教室里鴉雀無(wú)聲。老師講到那些不該錯(cuò)的題時(shí)，大家更是屏住呼吸，不敢看老師那愁云滿布的表情。不過(guò)這堂課的效果倒是出奇的好。誰(shuí)叫我們平時(shí)不聽(tīng)，如果現(xiàn)在還不聽(tīng)，那不是給自己找麻煩。
別說(shuō)我們老師只會(huì)嚴(yán)肅哦，其實(shí)，她更多地給我們的是一張可愛(ài)的笑臉。她娃娃一樣的臉，笑起來(lái)還有兩個(gè)淺淺的酒窩。記得有一次，同學(xué)們玩猜謎語(yǔ)游戲，輪到老師做表情的時(shí)候，老師便捧著肚子哈哈大笑起來(lái)，于是同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“捧腹大笑！”
還有一次，老師讓我把作業(yè)收齊后搬到教師辦公室去，說(shuō)完便走了。等我把本子收齊后，便搬了過(guò)去。但是老師看到我過(guò)來(lái)，連忙把我手上的本子接過(guò)去，并笑瞇瞇地問(wèn)道：“這么多，不重嗎？”我又驚又喜，誰(shuí)說(shuō)老師像惡魔，這時(shí)的她多像天使啊！
這就是我的會(huì)變臉的老師。
變臉老師作文 篇25
大家心目中的老師都是非常友好的，面帶微笑朝你點(diǎn)點(diǎn)頭的形像吧！而我見(jiàn)到的老師都是變臉王。老師的臉有時(shí)是高興的，有時(shí)是生氣的，有時(shí)是眉開(kāi)眼笑的
一次，上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回座位上去，老師進(jìn)來(lái)了，面無(wú)表情而且緩慢地走了進(jìn)來(lái)。外面突然來(lái)了一個(gè)我們熟悉的老師，這時(shí)，我們的老師頓時(shí)眉開(kāi)眼笑地迎接了出去，和那個(gè)老師講起話來(lái)。等那個(gè)我們熟悉的老師走后，老師一轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，馬上又變回面無(wú)表情了。
又有一次，老章正在進(jìn)行刀劈，老章的臉本來(lái)是非常嚴(yán)肅的，而且一直在我們面前徘徊，我非常地小心，生怕老章會(huì)走過(guò)來(lái)臭罵我一頓。這時(shí)，門(mén)外突然來(lái)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，老章飛快地走了過(guò)去，他的臉突然一個(gè)七十二變變得非常熱情，和鄰導(dǎo)講起話來(lái)。當(dāng)他們聊完了，領(lǐng)導(dǎo)才走不到一秒鐘，老章的臉又變回非常嚴(yán)肅的那張臉了，又在我們的面前不停地徘徊著。
還有一次，我們正在寫(xiě)作業(yè)，黃老師本來(lái)是有點(diǎn)生氣的，這時(shí)的氣氛讓我有點(diǎn)害怕，突然來(lái)了一個(gè)電話，黃老師的語(yǔ)氣就變得非常的友善，雖然隔著電話那頭，黃老師的臉還是掛著笑容，嘴角也是上揚(yáng)的。可是電話剛掛，臉上的笑容就不見(jiàn)了，黃老師又變得有點(diǎn)生氣了。
這樣的情況很多，這足以證明我的老師真的都是變臉王，你們的老師也是這樣嗎？
變臉老師作文 篇26
我們班有一位“變臉”達(dá)人，她就是大名鼎鼎的劉美紅老師。劉老師有著一頭飄柔的黑發(fā)，戴著一副粉紅色的眼鏡，總是掛著嚴(yán)厲的表情。不過(guò)，在上課的時(shí)候就可以欣賞到京劇“變臉”。
“叮鈴鈴……”一節(jié)美妙的數(shù)學(xué)課有開(kāi)始了！劉老師又踏著穩(wěn)重的步子走進(jìn)了教室，臉上還是掛著如往日般的嚴(yán)厲。她開(kāi)始講課，講到一半時(shí)，突然不講了，走向某某同學(xué)，一把搶走了他手里玩的皮筋，“變”出了一副得意的表情。那位同學(xué)還沒(méi)明白咋回事，逗得全部哈哈大笑。劉老師又搖臉一“變”，變成十分嚴(yán)肅的表情，全班立刻不笑了。因?yàn)椋@樣的劉老師會(huì)使用“家長(zhǎng)大法”和“扣分大法”的五指山鎮(zhèn)壓我們。
雖然劉老師對(duì)我們嚴(yán)格，但她上課的方式讓我們感到十分輕松。她說(shuō)話很幽默，常常引發(fā)全班的“山洪”，這大概是因?yàn)閯⒗蠋煹男愿裼哪伞?/p>
劉老師的愛(ài)好是穿裙子，什么紅色的，白色的，紫色的小裙子，她都有穿過(guò)。總是跟著潮流走，永不落后。她似乎每天都換一件裙子一樣。有一次，我們集體問(wèn)劉老師有什么愛(ài)好，沒(méi)想到她說(shuō)：“你們都是好孩子，我最大的愛(ài)好就是看著你們成長(zhǎng)。”大家都笑了，有的人因?yàn)楦袆?dòng)而笑，有的人因快樂(lè)而笑……
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，馬上要上初中了，如果可以，我希望歲月饒人，讓我們多陪陪老師啊……
變臉老師作文 篇27
嘿！親愛(ài)的同學(xué)們，你們看過(guò)川劇嗎？也許你們看過(guò)，也許你們沒(méi)看過(guò)，看過(guò)的一定知道“變臉”。
今天我跟你們分享一下我們班的變臉“女王”。
記得有一次上數(shù)學(xué)課上，張老師一進(jìn)教室門(mén)問(wèn)道：“同學(xué)們！你們好嗎？”我們紛紛回答：“好——“那同學(xué)們請(qǐng)坐”我們坐了下來(lái)，可是——因?yàn)榈首幼聛?lái)時(shí)，我們的聲音太大。所以張老師瞬間變臉，“起立”張老師大喊，全班像受了驚嚇的兔子一樣站了起來(lái)。來(lái)，請(qǐng)坐，我看這回誰(shuí)還讓凳子響一下！這回凳子一下也沒(méi)有響，“來(lái)大家把這個(gè)算式寫(xiě)在書(shū)上。”可張老師轉(zhuǎn)了一圈兒，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，張老師說(shuō)：“你出門(mén)兒沒(méi)帶骨頭嗎？一團(tuán)肉趴在那兒，誰(shuí)有鐵尺呢？我們找出鐵尺給了張老師，張老師將鐵尺支在了桌子和王浩楠的下巴之間，王浩楠，你就是案板上的肉——挨千刀，你們知道了吧？這也是一個(gè)歇后語(yǔ)，說(shuō)完全班哄堂大笑。
還有一次教我們除法，有一道題，將一個(gè)小數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的一個(gè)1000倍，再縮小十倍，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)小數(shù)是多少？張老師表演著：“我先上前走三步，又后退了一步，這樣我們?nèi)喽紩?huì)了，張老師笑了說(shuō)：“唉呀！上數(shù)學(xué)課還必須演！”，這時(shí)可有一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)。張老師見(jiàn)狀大喊：“某某某，請(qǐng)站到后面去！”
這就是我們班的變臉女王怎么樣？你們想不想也擁有這樣幽默的老師呢？
變臉老師作文 篇28
大家都知道科學(xué)書(shū)上寫(xiě)著地球在“變臉“，”可是老師怎么“變臉”呢？讓我們帶著疑問(wèn)來(lái)讀吧！
我有一位又肥又胖的老師，外貌我再說(shuō)一遍，小小的眼睛，大大的鼻子加上那又厚又大的大嘴，看起來(lái)像一個(gè)從漫畫(huà)里走出來(lái)的老師，老師平時(shí)喜歡穿寬松簡(jiǎn)單的衣服，穿寬松是因?yàn)樗郑@位男老師性格真是奇怪，我覺(jué)得是無(wú)藥可救了，至于愛(ài)好那就是奇怪中的奇怪了。我聽(tīng)到時(shí)都笑瘋了，居然喜歡改作業(yè)，說(shuō)到這兒就說(shuō)一下吳老師的名言：你們只要給我壓力，我就有動(dòng)力。
為什么說(shuō)老師在“變臉”，是因?yàn)槔蠋煵粌H能從“天使”變?yōu)椤皭耗А保材軓摹皭耗А弊兂伞疤焓埂保浀糜忠淮螌?xiě)作業(yè)，班里兩個(gè)學(xué)生一直在說(shuō)話，于是老師大發(fā)雷霆，我心想老師冤枉我們是無(wú)辜的，老師把那兩個(gè)說(shuō)話的同學(xué)叫了出去，過(guò)了五分鐘他們“鼻青臉腫”的進(jìn)來(lái)了，我們班都快笑死了。可是別人的家長(zhǎng)來(lái)了他就像用最溫柔的聲音和家長(zhǎng)溝通，我只想說(shuō)一句：what？發(fā)生了什么？
有一次，我們班非常雖然安靜，但是有位同學(xué)的字寫(xiě)的非常難看，于是老師非常生氣，嚇得我們心臟病都要犯了。老師雖然嚴(yán)厲，但是我們知道都是為了我們好。
雖然老師總是生氣，但是，他有時(shí)也會(huì)非常搞笑，把大家逗的笑到肚子疼，這就是我心目中的“漫畫(huà)”老師。
變臉老師作文 篇29
我們的老師戴著一副近視眼鏡，下面有一雙水汪汪的小眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子。老師還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，讓人看了覺(jué)得非常可愛(ài)。她經(jīng)常笑呵呵的，讓我覺(jué)得非常親切。
老師溫柔的時(shí)候非常溫柔。我記得有一回，我快遲到了，我像一只離弦的箭一樣沖到了教室門(mén)前，結(jié)果由于跑得太快，沒(méi)有及時(shí)剎住車(chē)，一頭撞在了門(mén)上，眼冒金星。頓時(shí)亮晶晶的淚珠在我的眼睛里滾動(dòng)，然后豆大的淚水從我的眼睛里流了出來(lái)。
老師一看到我哭了，立馬走過(guò)來(lái)，眉頭緊皺著，擔(dān)心地看著我，接著又細(xì)心地檢查我的全身上下，確定我沒(méi)有受傷，然后微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不哭了。下次別這么慌里慌張的。”聽(tīng)了老師的安慰，我心里一陣暖意涌了上來(lái)，疼痛仿佛一下子就煙消云散了似的。
我的老師也非常嚴(yán)厲。有一次有個(gè)同學(xué)作業(yè)做得非常差，老師一下變成了一只被激怒的獅子。她走到那個(gè)同學(xué)面前，非常嚴(yán)肅地問(wèn)：“你的家庭作業(yè)為什么做得那么差？”那個(gè)同學(xué)嚇得臉色蒼白，不敢抬頭看老師，嘴角微微張開(kāi)，可一句話也不敢說(shuō)。最后老師說(shuō)：“如果你確實(shí)不會(huì)做，我不會(huì)批評(píng)你，但是故意亂做，那就必須批評(píng)，甚至懲罰！”那位同學(xué)紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)又溫柔又嚴(yán)厲的老師就是我們文心書(shū)院輔導(dǎo)班的老師。
變臉老師作文 篇30
大家一定都看過(guò)變臉吧！當(dāng)他在變臉時(shí)會(huì)不知不覺(jué)地把眉開(kāi)眼笑的紅臉變成兇神惡煞般的黑臉。
寬寬的額頭、粗粗的眉毛緊貼在眉毛上面。一雙烏黑的眼睛有時(shí)令人喜笑顏開(kāi)，有時(shí)卻會(huì)令人害怕得毛骨悚然。
每次上數(shù)學(xué)課之前，潘老師總會(huì)提前幾分鐘來(lái)到教室，然后滿面春風(fēng)地說(shuō)：“李匯豐同學(xué)來(lái)接一下電腦！”接著他一看見(jiàn)講臺(tái)上的那一疊作業(yè)本，“啪！”他把書(shū)往講臺(tái)上一拍，一片陰云頓時(shí)浮上了臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散了，嚴(yán)厲的眼睛讓我們嚇了一跳。“誰(shuí)還沒(méi)交作業(yè)？”他生氣地問(wèn)。
一陣風(fēng)暴過(guò)去，老師給我們出了一道難題，十幾秒之后，只有洪嘉琪同學(xué)舉了手，待他說(shuō)明之后，老師用贊許的目光看著他說(shuō)：“洪嘉琪同學(xué)要表?yè)P(yáng)！”同學(xué)們輕松地聽(tīng)著老師講課。不一會(huì)兒，隱約聽(tīng)見(jiàn)從某個(gè)角落傳來(lái)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)聲，他又沉下臉來(lái)，只見(jiàn)他那憤怒的眉毛氣得撇向兩邊，鼻孔不斷地動(dòng)著，手指著同學(xué)說(shuō)道：“你給我站起來(lái)，出去！”略帶口音的經(jīng)典語(yǔ)句讓人不免在底下暗暗發(fā)笑！
他偶爾還會(huì)說(shuō)說(shuō)一些笑話，常常會(huì)令我們大小不已，像什么“蘭州拉面”“九十九朵玫瑰花”之類的話吧！我一直不明白——這個(gè)拉面與數(shù)學(xué)有什么關(guān)系呢？
“你給我站起來(lái)，出去！”瞧，我們的那位變臉老師來(lái)了。這就是我們的變臉老師，一個(gè)時(shí)而暴躁，時(shí)而搞笑的老師！
變臉老師作文 篇31
我們的班主任賴?yán)蠋熡幸活^時(shí)尚的卷發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛仿佛能看穿你的心思。賴?yán)蠋煹哪请p手能寫(xiě)出一手漂亮的黑板字，令人贊嘆不已。這還不算，賴?yán)蠋熥顓柡Φ氖悄且粡堈f(shuō)變就變的臉。
那一次，賴?yán)蠋煄еn堂作業(yè)微笑著走進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)教室里亂成一團(tuán)，很多人無(wú)視上課的鈴聲，繼續(xù)你追我趕，瘋趕打鬧。賴?yán)蠋熋娌桓纳弥窆饕磺弥v臺(tái)，全班同學(xué)立即各就各位。“鬧啊，給我鬧啊！”賴?yán)蠋熗蝗荒樕笞儯汕甾D(zhuǎn)陰，“看看你們的樣子，作業(yè)不好好做，一個(gè)個(gè)游手好閑！剛剛哪幾個(gè)人正在瘋趕打鬧，給我站起來(lái)。”話音剛落，我們班的趙一帆緩緩地站了起來(lái)。
突然，老師又用力地敲了一下講臺(tái)，我的文具盒都震動(dòng)了。我們坐得端端正正，大氣都不敢出。“還有誰(shuí)，還有誰(shuí)瘋趕打鬧了，給我站起來(lái)！不站起來(lái)被人舉報(bào)了，有你們好果子吃。站不站起來(lái)？舉報(bào)！”一聲口令后，一個(gè)個(gè)人陸續(xù)被舉報(bào)出來(lái)了。董思家沒(méi)被舉報(bào)，也自己老老實(shí)實(shí)地站了起來(lái)。十個(gè)人中，就有八個(gè)是舉報(bào)出來(lái)的。我的心里松了口氣，還好我沒(méi)參加這次“亂”。
賴?yán)蠋煂⑦@幾個(gè)“倒霉蛋”臭罵一場(chǎng)，一轉(zhuǎn)身，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“走遍天下書(shū)為侶”幾個(gè)大字，等她回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，臉上又掛滿了親切的笑容。
這就是我們的賴?yán)蠋煟晃蛔兡樋爝^(guò)翻書(shū)的老師。
變臉老師作文 篇32
同學(xué)們，你們都見(jiàn)過(guò)許多不同的老師吧，你們見(jiàn)過(guò)會(huì)變臉的老師嗎？
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鵝蛋般的臉蛋上嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，非常漂亮！這就是我的美術(shù)老師李老師。
四年級(jí)的時(shí)候，李老師給我們上美術(shù)課時(shí)，要求同學(xué)們上課不能亂說(shuō)話。有一次上美術(shù)課，李老師正笑容滿面地給我們講美術(shù)知識(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)正在小聲說(shuō)話，她的臉突然就嚴(yán)肅了起來(lái)，嚴(yán)厲的目光掃向那個(gè)同學(xué)。同學(xué)看見(jiàn)了，立刻閉上了嘴，但是不久他又說(shuō)起話來(lái)，李老師再次提醒他，可是他屢說(shuō)不改，李老師板著臉說(shuō)：“你立刻站到教室后面去，反省一下！”當(dāng)亂說(shuō)話的那個(gè)同學(xué)走到教室后面的時(shí)候，老師又恢復(fù)了笑容滿面，繼續(xù)給我們上課了！
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，美術(shù)老師依然是李老師。在這學(xué)期第一次上美術(shù)課的時(shí)候，李老師微笑著走進(jìn)教室，可是當(dāng)她看到同學(xué)們都在亂說(shuō)話時(shí)起，李老師的微笑不見(jiàn)了，神情嚴(yán)肅，聲音嚴(yán)厲：“上課了，趕快安靜！”教室立刻安靜了，李老師繼續(xù)說(shuō)：“下面，我來(lái)講一下美術(shù)課上的紀(jì)律……”說(shuō)著說(shuō)著，李老師的笑容有掛在了臉上，漂亮極了！
我喜歡會(huì)“變臉”的李老師！
變臉老師作文 篇33
高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，別看朱老師的樣貌普通，可她卻有一門(mén)獨(dú)門(mén)絕技，那就是“變臉”。為什么這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)橹炖蠋煼槺确瓡?shū)還快，令人措不及防，我們都懷疑她在四川變臉班進(jìn)修過(guò)。
記得有一次，班里的同學(xué)在朱老師課上小聲說(shuō)話。朱老師帶著微笑柔聲說(shuō)：“是誰(shuí)在說(shuō)話？”“是他在說(shuō)話。”一個(gè)女同學(xué)指著一個(gè)男同學(xué)說(shuō)。朱老師立刻收起笑容，大聲吼道：“你給我站后面去。”天吶！我都沒(méi)看清朱老師是怎么變的，這變臉技術(shù)真是高超。
這還不算什么，那一次才叫厲害。天空萬(wàn)里無(wú)云，同學(xué)們心情好極了，不知危險(xiǎn)已經(jīng)來(lái)臨。快上課時(shí)，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)朱老師走來(lái)，想個(gè)十米，就感覺(jué)到一股殺氣。同學(xué)們忐忑不安地回到座位上做好，連大氣都不敢喘。朱老師在走進(jìn)教室的那一剎那，隔壁班的數(shù)學(xué)老師給朱老師打了聲招呼，頓時(shí)，朱老師展開(kāi)緊縮著的眉頭舒展開(kāi)，滿面春風(fēng)。我還以為自己眼花了，沒(méi)想到“黑面神”竟在這一刻變成了“小甜甜”，真是不可思議。
雖然朱老師的變臉經(jīng)常讓我們不知所措，但都是為了我們好。我喜歡朱老師的變臉，但我更愛(ài)朱老師。
變臉老師作文 篇34
在我的記憶中，有無(wú)數(shù)的老師教過(guò)我，他們就像一口清澈的井，為我們送來(lái)了甘甜的知識(shí)清泉，最讓我敬佩的老師是黃老師。
黃老師不算高，不胖不瘦。她總愛(ài)披著頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，頭發(fā)飛舞起來(lái)非常漂亮。黃老師喜歡穿著她那藍(lán)色厚實(shí)的羽絨服，皮膚顯得白白的，非常漂亮。別看黃老師長(zhǎng)得好看，可是她卻會(huì)變臉，不信你聽(tīng)聽(tīng)。
“你給我站起來(lái)！你怎么又沒(méi)寫(xiě)……”這不，黃老師表演“嚴(yán)厲”老師的角色了。黃老師站在講臺(tái)上，用手指掃過(guò)我們，然后用她那大大的眼睛盯著一位同學(xué)，眼睛里好像都冒出火來(lái)了。同學(xué)們都像木頭一樣呆呆地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，都害怕自己也被老師訓(xùn)。被指的那位同學(xué)站在那里，低下頭，不停地把手搓著，恨不得地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。
過(guò)了幾分鐘，黃老師覺(jué)得那位同學(xué)知錯(cuò)了，說(shuō)：“行了，坐下吧！”老師走下講臺(tái)，用親和的聲音說(shuō)：“老師都是為你們好……”剛剛老師還是火冒三丈，現(xiàn)在怎么又變成綿羊聲呢？我偷偷地看了看老師，只見(jiàn)老師用眼睛掃著每一個(gè)同學(xué)，臉上笑開(kāi)了花。我心想：老師的變臉技術(shù)真好！
會(huì)變臉的老師讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又體會(huì)到了學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅。
變臉老師作文 篇35
我今年上三年級(jí)，老師們來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)換，我們的音樂(lè)老師換成了美麗的周老師。說(shuō)她美麗可不是吹的！她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色鑲邊的眼鏡，顯得十分清麗脫俗。
周老師開(kāi)心的時(shí)候，笑得天真爛漫，像個(gè)美麗的少女。發(fā)起火來(lái)，巴不得把我們每人都抽一頓。即使這樣也不妨礙我們喜歡她。
就拿上周二來(lái)說(shuō)吧，我們的音樂(lè)教室在5樓，上樓時(shí)，我們顯得紀(jì)律特別亂，大家一路上，說(shuō)得說(shuō)，唱的唱。就我們幾名她平時(shí)最寵愛(ài)的學(xué)生不怎麼說(shuō)話，樓道里嘈雜的聲音呀就像菜場(chǎng)似的，一浪高過(guò)一浪。周老師在前頭領(lǐng)隊(duì)，于是她再也按耐不了，便大吼一聲“安靜”！她大吼的樣子勝過(guò)河?xùn)|獅吼，只見(jiàn)她杏眼圓睜，柳眉倒立。全班同學(xué)立刻被她發(fā)怒的樣子鎮(zhèn)住了。頓時(shí)安靜地連一根針落地都可以聽(tīng)見(jiàn)。大家都認(rèn)為這下“死定了”，可周老師卻馬上轉(zhuǎn)換成一副和藹可親的表情，邊走邊溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，上樓要小心點(diǎn)哦！”大家都口瞪目呆，周老師的“變臉”速度真叫絕呀！
怎麼樣？這就是我們不僅美麗而且又“兇惡”的周老師，你們喜歡她嗎？
變臉老師作文 篇36
我遇到過(guò)很多具有特點(diǎn)的老師，如果要說(shuō)哪位老師最特別，非善于“變臉”的鄭老師莫屬了。
我們的鄭老師是一個(gè)善于“變臉”的老師，下課的時(shí)候看起來(lái)很溫柔，很和藹，但上課一看到有人在課上調(diào)皮搗蛋就會(huì)怒氣沖天，好像發(fā)飆的“母老虎”，向天狂吼，聲音大的整棟樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。
有一次，上的是語(yǔ)文作文課，我們都在寫(xiě)提綱，可是有一個(gè)人已經(jīng)把作文寫(xiě)好了。我覺(jué)得很奇怪，我就和那位同學(xué)的課堂作業(yè)本對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)，作文是他家長(zhǎng)幫他寫(xiě)的。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，立馬報(bào)告給了老師。老師非常生氣，將他那“河?xùn)|獅吼”發(fā)揮的淋漓盡致，吼道：“給你家長(zhǎng)打電話，來(lái)學(xué)校一趟”！但她立馬又換上一副溫和的面孔，心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“老師有點(diǎn)事情，請(qǐng)值日班長(zhǎng)來(lái)維護(hù)課堂秩序”。老師走后同學(xué)們都討論這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)為什么幫他寫(xiě)作文這件事，班里一時(shí)間炸開(kāi)了鍋，亂哄哄的。就在這時(shí)，老師回來(lái)了，她看到這樣的場(chǎng)景，又大發(fā)雷霆。真是將“變臉”發(fā)揮到了極致！
我有一個(gè)會(huì)“變臉”的老師，她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。她就是我心目中的漫畫(huà)老師會(huì)“變臉”的鄭老師。
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