班主任作文600字

時間：2021-11-26 10:39:57 老師我要投稿

【精品】班主任作文600字4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的班主任作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】班主任作文600字4篇

班主任作文600字篇1

　　我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時候，心里就覺得我的這位初中班主任應(yīng)該會是一個幽默的人。

　　在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個非常幽默的人。班上，只要有班主任在的時候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識淵博。班主任教我班的數(shù)學，每次在班主任的課堂上，同學們的活躍度都是最高的。

　　班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識。也因此，我班的數(shù)學成績回回都排年紀第一。

　　其實說了這么多，我最想表達的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛說話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來，也喜歡與班上的同學說起話來。

　　班主任對我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的`影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。

　　感恩班主任，也是班主任幽默的教學方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學得到了大的進步。之前，我的數(shù)學一直都是我所有學科之中最糟糕的那一科，可是當班主任教我班數(shù)學的時候，數(shù)學書上的各種公式，以及符號都變得趣味性十足。在班主任的教導下，我對數(shù)學也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，我的數(shù)學成績也就在一日一日間得到了提升。

　　感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學們都感恩他。因為他用他獨特的個人魅力，讓我班凝聚成了一個整體，他正帶著我們在不斷的進步。

班主任作文600字篇2

　　她平凡的外表，樸素的穿著，站在人群里都很難找到；但是，她的臉上總是掛著微笑，讓人覺得和藹可親。她是我的班主任，余老師。

　　于老師皮膚黝黑，瓜子臉很瘦，總是喜歡穿黑色短裙，看起來很普通，但她有一顆不平凡的心，一直很關(guān)心同學。

　　記得那是一個炎熱的下午，我們同學在操場上練長跑，因為體力不是很好，跑的時候感覺手腳開始發(fā)力，眼睛慢慢黑了，然后就暈倒在操場上了。同學看到我，馬上扶我到辦公室。余老師看到我累了，氣喘吁吁，汗流浹背。她二話沒說，讓我吃她包里的消暑藥，然后用水打濕手絹，抹在我額頭上。不一會兒，我的頭腦清醒多了，有了精神。同學們見面的時候都說老師有一顆愛心，很關(guān)心我們。

　　余老師不僅關(guān)心同學，也是一位口才好、幽默感強的老師。

　　有一次，我們學校的水管壞了，水流得到處都是，但是一個調(diào)皮的男生在樓道里跑來跑去，積了很多水，把臟水潑在一個女同學的白裙子上，結(jié)果那個男生不但不道歉，還嘲笑別人，女同學因為是他新買的裙子生氣哭了，正好被余老師看到。余老師首先對男孩說:“你是個紳士。”男孩驕傲地說:“當然是紳士！”老師說:“君子怎么可以欺負女生？只有流氓欺負女生。”男學生聽了這話，頓時臉紅了，主動向女生道歉，女學生還是不停的哭。于老師走過去幽默地說:“再哭，學校就要淹了！”女同學一聽，用手擦了擦眼淚，笑了。于是，在余老師的口頭和解下，一個矛盾得到了解決。

　　看，我的班主任余老師真厲害。正因為如此，我們學校所有人都尊敬于老師。作為他的學生，我們真的很光榮！

班主任作文600字篇3

　　我一直很討厭“班主任”這個稱呼，自然也不喜歡被稱為“班主任”的老師。

　　看，他的發(fā)梳锃亮光滑，衣服時髦有型，鞋子擦得锃亮，走路很有尊嚴，但搭配的是一張拉長的臉。當他經(jīng)過時，他輕輕地吸了一口氣，一股嗆人的煙味充滿了他的鼻腔。再聽一遍他，抑揚頓挫，口齒伶俐，帶著成熟男人特有的磁性，再聽一遍內(nèi)容：“我以前帶的學生比你們這些學生強多了！”表面上是批評我們，但言下之意是炫耀他的教學成績有多好。把我們當傻子！總之，班主任劉老師——對我越來越憤慨了。

　　不知不覺到了第二天，也跟著班主任學了兩年。隨著時間的增加，我對這個班主任有了新的認識。

　　他似乎對一切都很認真，有時會把一個不經(jīng)意的玩笑當真。面對別人的批評，他也會認真對待。記得有一次，班上一個同學用電子郵件給他發(fā)了近十條意見，他當天晚上就回復了，令人瞠目結(jié)舌：他對每條意見都說明了自己的觀點，并表示會努力改正這些缺點。雖然他的回復完全不符合信的格式，也有一些錯別字，但從字數(shù)上看，顯示了他認真誠懇的態(tài)度。

　　雖然他對我們說話很嚴厲，但他也很關(guān)心我們。雖然他不如我們哥和他的獨生子，但是我們對——很滿意。不知何故，他沒有把我們當成陌生人。每當我們想回家時，他總是告訴我們要注意安全。當溫度不穩(wěn)定時

　　的春秋兩季，他還會在周五放學前告訴我們下個星期的氣溫如何并提醒我們要帶什么衣服。如果有學生得了小感冒，他也會帶著關(guān)切的目光詢問學生的情況，過后還會及時通知家長來接，第二天還要打電話確認學生是否安全到家。

　　用嶄新的眼光看他，他就擁有一個嶄新的形象：認真，負責，關(guān)心學生，平易近人。他平凡，也偉大，因為他就是這樣在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做著偉大的事業(yè)。

　　或許以后，我會重新認識“班主任”這個名詞，也會重新認識我的班主任劉老師。

班主任作文600字篇4

　　我是世界上最幸福的學生，因為我有“最美班主任”—顧老師.她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，皮膚曬成健康的小麥色，又長又翹的睫毛一看就知道她是一個十分愛笑的人。顧老師雖無貂蟬閉月羞花之貌，也無昭君沉魚落雁之容，但有著一顆圣母一般的心腸。她是我們?nèi)嗤瑢W最喜歡的老師。

　　顧老師十分愛笑，你可能認為愛笑沒什么稀奇，但對我們來說，愛笑的老師就像大熊貓一樣珍貴。老師一般都十分嚴厲，讓我們對他們有一種畏懼，可顧老師給我們的感覺很親切，就像我們的大姐姐一樣。顧老師使我們不畏懼她的另一個原因，是因為她十分幽默風趣。她上課也不會很嚴肅，比如上《愛如茉莉》一課，顧老師讓我們進行角色扮演，進行人物對話，讓課上的氣氛歡樂了不少。后來，顧老師自己也興致勃勃地參與進來，她就更像我們的姐姐了。

　　顧老師十分體貼我們。現(xiàn)在臨近期末，學習緊張了別的老師都漸漸增加了作業(yè)，想讓同學們最后沖刺階段，努力一把，但顧老師不這樣。她用生動豐富的教學向我們證明，學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，讓我們從被動學轉(zhuǎn)變到主動學，她也和其他兩位主課老師溝通，讓我們能夠按課表上課，保證我們?nèi)姘l(fā)展。

　　顧老師更是我們?nèi)松膶煛Ｊ撬屛覀儚氖≈屑橙〗逃枺诶щy中積聚力量，在黑暗中尋找光明。她給我們勇氣去嘗試突破自己的極限，同時要求我們襟懷坦蕩積極樂觀。子那種給我們教誨見識和想象，為我們的將來營造跑道……

　　顧老師，您在晚霞中送走了一批學生，在朝陽中您又迎來了一批新生，您傳授我們知識，更為我們樹立了做人的典范。或許隨著時間的流逝，您講課的每個細節(jié)會被我們淡忘，但您的幽默、慈愛與熱情將會永遠珍藏在我們的心中。我想對您說：“顧老師，您永遠是我心目中最美的班主任。

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